实用的活动计划模板汇编5篇

第页实用的活动计划模板汇编5篇活动安排篇1

活动主题：我平安我欢乐

活动目的：为给学生创建一个健康、平安的成长环境，我校将主动实行上级关于做好中小学生平安教化会议精神，围绕“创建平安校内”这一主题，通过以下“五个一”行动，大力开展交通、消防等法制宣扬教化活动，对学生进行平安学问教化，预防校内侵害，增加学生的自我爱护意识提高自护自救实力。

活动时间：3月14日—3月18日

活动内容：

“五个一”行动详细负责人帮助教化落实时间

参与一次国旗下讲话启动z班主任周一升旗仪式

参观一次平安法制展板宣扬z交警大队、班主任周二—周五

听取一次有关平安事故报告z班主任周二午谈

观看一次消防平安演习z消防大队、正副班主任周四下午困难班（暂定）

开展一次“我平安、我欢乐”主题班队课（要求上交活动方案，A4纸打印）班主任班级小干部周五班队课（形式可以为：演讲竞赛、故事会、学问竞赛、征文活动等）

活动打算：

1、活动过程拍照、宣扬报道——各年级信息组长

2、活动横幅制作——z

3、横幅悬挂——z

4、移动黑板宣扬语——z

备注：

各部门、各老师既要敬重广阔青少年学生宠爱嬉戏的习惯和爱好，又要从由此引发的平安事故中吸取教训，从维护人民群众根本利益、爱护青少年学生生命健康平安的高度，充分相识做好中小学生平安法制教化与管理的重要性和紧迫性，实行切实有效的措施，确保我校广阔青少年学生的生命财产平安。

活动安排篇2

活动目标：

1、感受节日温馨欢乐的气氛，乐意参与“庆六一”活动；

2、体验与同伴共享、合作的欢乐以及成人对自己的关爱，小班庆“六一”活动安排。

活动打算：

1、打算肯定数量的糖果，人手一份节日礼物；

2、录音机、欢快的音乐磁带；

3、布条若干根，五彩包袱若干个；

4、请每位幼儿自带一些水果或饮料来幼儿园，幼教文案《小班庆“六一”活动安排》。

活动过程：

一、以集体演唱歌曲《庆六一》引出活动内容；

二、组织幼儿谈话、参观活动室，了解“六一”是小挚友的节日，体验成人的关爱；

三、嬉戏《揪尾巴》

玩法：听到老师的指令后，幼儿相互揪同伴的尾巴，揪到尾巴的幼儿得一小礼物。

四、嬉戏《五彩包袱》

玩法：幼儿在音乐声中，传递五彩包袱，当音乐停了，五彩包袱在谁手中，就打开一层包袱纸，接着嬉戏，直到找到小礼物为止。

五、共享活动：在音乐声中，引导、激励幼儿与同伴共享水果。

活动安排篇3

一、指导思想及意义

始终以来，学校以创建书香校内为目标，学生通过大量的阅读，扩大了学问面，学校也初步形成了书香氛围，但书香校内的创建，少不了创作活动的参加。我校文学社的成立为书香校内的创建填补了空白、增加了活力。也为成员们的语文学习施了一针催化剂，它的辐射作用也会影响到每一位学生对语文的学习与理解，提高阅读和写作水平，促进全校学生文学素养和特性特色的发展。

二、活动目的：

1、拓宽学生视野，丰富学生的课余生活，在文学社实践活动中提高语文素养，培育社员留心视察主动探究、团结合作、勇于创新的精神。

2、培育学生的写作爱好，提高学生沟通、表达实力和文学鉴赏实力，进一步发挥学生特长，培育文学新苗。

3、深化素养教化，通过文学社开展的阅读沟通、参观采访、投稿发表作品等活动，促进学生全面发展，同时让学生体验合作与胜利的喜悦。

三、活动打算：

1、建立健全的文学社管理章程。聘请校长和社会贤达担当文学社顾问。聘请学校优秀语文老师担当培训导师。

2、加强学习培训，提高社员的综合素养。如：如何进行采访报道、如何搜集整理素材，包括指导社员学会一些常用的应用文及诗歌等一些文体的写作。

3、争取在学校支持下，通过文学社顾问及其他热心教化人士的帮助，落实好文学社外出采风、专题讲座、习作研讨、编辑社刊等各项活动按安排有序进行。

四、文学社组织

顾问：郑国梁郑培云黄华

《福清时报》编辑

校红领巾电视台台长：林明娟

总负责：高玉华

4——6年级负责人及辅导老师：高玉华俞爱娟林雪玲

各年级社员：25—30名

五、文学社活动内容

1、开展读书活动，带领学生阅读经典文学作品，学会做读书笔记，写读后感。并沟通观点，绽开探讨，形成“求同存异”的学术风气。

2、请校内外专家学者开展系列讲座，拓宽视野，增长见识。（利用网络让学生观看一系列的文学讲座）

3、在全校范围内以社团的名义开展写作、辩论、诗歌朗诵等竞赛，陶冶参加者情操，熬炼参加者实力，丰富校内文化生活。

4、围绕写作开展一些活动，例如嬉戏、参观等。文学社的社员的习作尽量和平常的周记、日记结合起来，力求不给他们增加额外的负担。

5、在学校开展活动的时候，以小记者的身份进行采访，试着撰写新闻报道。

6、向学校红领巾广播站发表自己的优秀作品，并主动参加本社的各项探讨。

7、激励学生勇于竞争，主动参与各级各类的写作竞赛，并主动投稿。

8、学期结束，对不能履行文学社纪律要求或不能完成各项工作的社员予以劝退。

五、文学社的常规活动时间：

四年级：每周二早活动

五年级：每周三早活动

六年级：每周四早活动

六、文学社详细活动支配：

二月份

筹划成立文学社

三月份

1、文学社启动仪式

2、带领学生阅读经典文学作品，学会做读书笔记。

3、沟通阅读作品后的体会，尝试写作指导投稿。

4、开办校内文学社博客，指导学生上传作品。

四月份

1、学习写读后感、诗歌等一些文体的写作技巧的培训。

2、开展“红领巾采写校内新闻”活动，老师指导新闻的采写的方法，向校校红领巾电视台投稿。（林明娟）

五月份

1、采访稿及一些应用文的写作指导。

2、沟通佳作，进行作文的赏析、点评指导。

3、举办一场作文讲座，聘请顾问主讲。

六月份

1、评比优秀读书笔记

2、汇编习作为“评优”。按文学社制定要求评比先进，主要从网上、传媒、校广播站发表数量为依据，把半期成员优秀习作汇编成辑。

活动安排篇4

一、活动目的：

1、通过学生的'实践活动，协作学校做好学生暑期的教化管理工作，使学生家长能了解学生家庭教化的重要性及方法措施，中学生社会实践活动安排。

2、全面督查学生暑期在家的学习、生活、守纪等方面状况，使学校对学生的教化管理进一步延长至假期文秘部落。进一步完善学校的常规管理监督网络机制。

二、活动主题：

宣扬学生暑期家庭教化;督查学生暑期学习生活。

三、组织形式：

1、以村为单位，建立13个学生社会实践区域，分别为：祁家、六房、双桥、厂河、向集、吴集、梅河、五台、天门观、东山、高井、中台、墩岭。

2、以学生会成员为负责人，以所在实践区域中的优秀学生或学生干部为成员组成暑期学生家庭教化宣教小组，负责向家长宣扬学生暑期教化，督查学生暑期学习生活，工作安排《中学生社会实践活动安排》。

四、活动形式：

1、刚好宣扬在学生刚放假时，宣教小组就要上门向学生家长，宣扬学校对学生暑期在家的要求，让每一位家长能在第一时间内了解学校要求，明白自身职责，能刚好协作学校做好子女的教化管理工作。

2、定时督查督查小组三次集中上门检查学生作业完成状况，了解学生在家守纪状况以及家长教化状况，刚好记录。

3、随时了解利用宣教督查小组和学生生活在一起的优势，随时了解学生在家的学习、生活、守纪等方面状况。刚好教化并照实记载。

五、活动支配：

1、活动组织阶段①实践活动区域划分(6月20~21日)以村为单位，班主任按村上报学生名单包括：姓名、性别、班级、家庭、具体地址、家长姓名、联系电话等。进行分类汇总。②宣扬组队(6月22~23日)由班主任和学生会成员对学生进行广泛宣扬，使学生了解此次实践活动的意义，实行自愿报名，学校审批的方式组建运输河中学学生暑期学习宣教督查小组。③任务落实(6月27~28日)召开宣教督查小组成员会议，就活动的目的、意义、形式、内容、平安等方面进行强调落实。与小组成员签订工作责任状，明确职责范围及所监督的学生。

2、活动实践阶段①7月10~12日，集中向每一位家长宣扬学校对学生暑期学习、生活、守纪、平安等方面的要求，与家长签定《暑期家庭教化承诺书》。②7月20~21日集中督查学生作业完成了状况，了解家长教化管理状况。刚好教化照实记载。③8月5~6日(同上)④8月25~26日(同上)⑤不定期检查，各宣教督查小组依据各自实际状况，支配合适时间对学生的学习、生活、守纪(上网、打嬉戏……)、平安(私自下河洗澡……)等方面状况进行抽查。

3、活动总结阶段①9月1~5日，各小组依据自己检查状况对本次活动的收获、不足及督查学生的学习、生活、守纪、平安等方面状况进行总结，并上交督查记载表。②9月5~10日，依据各小组活动开展状况评出优秀社会实践先进小组5个予以表彰嘉奖(包括物质嘉奖)。③团委对此次活动进行总结，总结上报学校。

活动安排篇5

一、生活活动

1、引导幼儿逐步驾驭餐后擦嘴、漱口的正确方法。

2、引导幼儿乐于接受多样的食物，能说出所吃食物的名称及味道。

3、引导幼儿能听从成人有关平安的要求及建议，不摸危急物品，不将异物放进耳、鼻、口中。

4、引导幼儿能学习自己穿脱(或协作成人)棉背心，并将其放在固定的地方。

二、区域活动

美工区：

1、供应龙形简笔画纸及彩笔引导幼儿涂色，能正确握笔大胆用力涂色。

2、供应彩泥及纸棍，引导幼儿学习用彩泥揉圆的基本方法，制作冰糖葫芦。

3、投放有关冬季帽子、手套、围巾的图形纸，引导幼儿进行涂色、粘贴的手工操作活动。

4、投放白色纸及蓝色背景，引导幼儿练习将撕碎，粘贴雪花。

5、供应颜料、毛笔、宣纸，接着引导幼儿学习运用排笔进行大胆涂鸦，感知运笔的乐趣。

6、投放节日新装唐装彩色底纸及滚珠与颜料，引导幼儿练习滚珠作画的方法。

7、投放轻型纸泥，引导幼儿尝试制作新年美食：“饺子、年糕”

8、制作“福字”用粘贴及拓印的方法装饰。

益智区：

1、投放自制玩具“新年树”引导幼儿左右手交替用二指捏的方法取放“红苹果”，增加幼儿手指的敏捷性。

2、投放自制玩具：“钓鱼”引导幼儿操作练习用吸铁石鱼钩钓鱼并边钓边点数5以内的数，发展鱼儿手眼协调性与手口一样点数的实力。

3、投放自制玩具“拧一拧”引导幼儿练习拧瓶盖，发展幼儿手腕敏捷性。

娃娃家：

1、投放有关娃娃家角色：爸爸的领带、妈妈发夹、爷爷的眼镜、奶奶的围裙、宝宝的奶瓶等实物扮演道具，引导幼儿依据角色进行装扮嬉戏。

2、投放幼儿的衣服、裤子，引导幼儿在嬉戏时操作学习叠衣服的方法。

3以“过年客人到我家”为主题的区域嬉戏扮演，引导幼儿学说礼貌用语：你好、请、感谢、过年好等词语，丰富幼儿社会性阅历及渗透礼貌教化。

自然角：

1、引导幼儿视察自己种植的大蒜生长状况，并能持续有意关注植物的生长改变，在老师的指导下给其换水。

2、投放有关风雪天气的图片，引导幼儿视察感知冬季的气候特征。

3、供应有关冬天绿植的树木图片，引导幼儿知道冬天松树仍是绿色的。

三、环境创设

1、和幼儿一同布置以“欢高兴喜过新年”为主题的墙面，展示过节食物和习俗图片。

2、用制作的福字及烟花布置班级环境。

3、将制作的美食放在区域中，巩固幼儿对它的认知。

四、家长工作

1、与幼儿一起谈谈如何迎接春节

2、帮助收集龙的图片

3、与幼儿一起参观公共场所中迎春的环境装饰

4、与孩子一同利用废旧材料制作新年灯笼，感受快乐氛围。

五、教化教学

第一周

活动一：名称：语言领域—儿歌《冬天》

目标：

1、引导幼儿能当众大胆说儿歌，发音吐字清楚。

2、通过儿歌读说引导幼儿感知冬天气候特点。

活动二：名称：社会领域—故事《两双拖鞋》

目标：

1、引导幼儿能宁静倾听故事，通过图片出示与故事讲解并描述理解故事内容。

2、引导幼儿感受故事中关切关注他人的情感。

活动三：名称：艺术领域—粘贴《中国龙》

目标：

1、引导幼儿学习运用胶棒粘贴三角形的正确方法。

2、通过粘贴活动帮助幼儿感知龙的外形特征，知道20xx年是龙年。

活动四：名称：感知活动—《比一比、看一看》

目标：

1、引导幼儿学习看图区分物体的多少、颜色的不同。

2、引导幼儿通过视察能大胆当众表述表达自己的见解。

活动五：名称：健康领域—体育嬉戏《小马跑》

目标：

1、引导幼儿学习听信号向指定方向走和跑。

2、激发幼儿喜爱和老师、同伴一起嬉戏有开心的心情体验。

其次周

活动一：名称：语言领域—《宝宝不怕冷》

目标：

1引导幼儿在老师的激励下大胆朗读儿歌

2、通过学说儿歌激发幼儿喜爱熬炼，不怕冷的精神。

活动二：名称：社会领域—《幼儿园真好》

目标：

1、引导幼儿在集风光 前大胆学说儿歌。

2、通过诵读儿歌激发幼儿爱幼儿园的情感。

活动三：名称：艺术领域—粘贴《花围巾》

目标：

1、引导幼儿学习运用胶棒练习粘贴的技能

2、引导幼儿对粘贴活动感爱好，喜爱尝试用粘贴工具进行简洁装饰。

3、通过粘贴活动，逐步培育幼儿良好的操作常规。

活动四：名称：健康领域—体育嬉戏《小雪花》

目标：

1、引导幼儿能听口令进行嬉戏，体验向上跳和手臂向上挥动的动作。

2、通过嬉戏活动激发幼儿参加户外体育运动的爱好，感受嬉戏乐趣。

活动五：名称：感知操作《奇异的口袋》

目标：

1、引导幼儿通过操作感知物体的多少，大小，长短等明显特征。

2、引导幼儿通过操作感知学习视察食物的基本方法及思维实力的培育。

第三周

活动一：名称：语言领域—《洗脚》

目标：

1引导幼儿在老师的引导下有节奏的说出儿歌。

2、通过学说儿歌，幼儿能基本理解儿歌内容，让幼儿养成爱洗脚的好习惯。

活动二：名称：语言领域—《贝贝与菲菲》

目标：

1、幼儿能很好的倾听老师讲故事，能正确的回答老师提出的问题。

2、幼儿能基本理解故事内容，让幼儿养成正确的进餐习惯。

活动三：名称：健康领域—《钻山洞》

目标：

1、通过嬉戏幼儿能心情愉悦的参与老师组织的户外活动。

2、通过活动幼儿能对爬的嬉戏感爱好，体验手膝爬的动作

3、通过户外活动，逐步培育幼儿良好的练习常规。

活动四：名称：艺术领域—粘贴《圣诞树》