2022幼儿园秋季工作计划

2022幼儿园秋季工作计划幼儿园一本适用于于对幼儿分散展开复育和教育，通常采纳三至六周岁的幼儿的一种学前教育机构。既然这样，那你晓得怎么写下幼儿园工作计划吗?下面给大家增添关于2022幼儿园秋季工作计划，可供大家参照。2022年幼儿园秋季工作计划1一、增强体质，提升出勤率1、深入细致制订幼儿体细工计划，科学合理地精心安排幼儿一日活动内容，每天确保幼儿每天存有2小时以上的户外活动时间和1小时体育活动时间，在活动中能随时调整活动量，进一步增强了幼儿的体质。2、一日活动中动静交错，并特别注意观测幼儿的情绪和状态，辨认出幼儿身体状况存有异常，能够马上有效率的处置，并及时通告家长。平时能够按时按量地给有病的孩子煮饭。辨认出传染病，能够及时向保健老师汇报，并及时搞好隔绝、消毒工作，杜绝了传染病的扩散和传播。3、根据天气的变化，及时为幼儿多寡衣物。出外时先帮忙那些极易流汗的幼儿枕头上毛巾，活动Menat活动室，严格执行幼儿根据自己的情况及时穿衣，防止了一热贝唐后哮喘。4、午休时深入细致巡查，根据孩子的情况增去被子，防治了孩子因受凉或流汗而引发的哮喘。5、不断加强对个别体弱多病幼儿的日常护理。经过一学期的不懈努力，孩子们饭喝的多了，法号睡得茶了，身体也越长越青了。二、主题活动积极开展得比较顺利1、教师对主题思索较多，能够根据《纲要》的精神，紧紧围绕有关内容，搞好充份的准备工作。2、随着年龄的快速增长，幼儿在好奇心的诱惑下，积极主动地参予至老师精心设计的各个环节。家园协调比较紧密。通过各种途径向家长宣传主题教育，使家长一起协助幼儿搜集和主题有关的资料，并使家长更深入细致地介绍主题活动的积极开展，也能够更好地介绍幼儿的活动情况。三、环境创设更有效率1、心理环境：我们不懈努力为幼儿创设一个人与自然、包容、信任的心理环境。引导幼儿大胆整体表现，积极参与，并使幼儿始终处在一种被认同、被关怀、受到引导的环境中，构成活泼开朗的较好个性品质。2、物质环境：和幼儿一起搜集资料，共同动手创设出像主题相适应的主题墙饰，并著重实用性、有效性、操作性和幼儿的参与性。游戏材料也能够不断的多样，游戏环境不断完善。四、上学期评估情况及其分析1、班级综合评估：上学期我班被园部评选为文明班级。分析原因：我们秉持保教融合，注重对幼儿各方面能力的培育，协助幼儿培养较好的行为习惯，构成积极向上的班风。2、幼儿健康检查结果：我班幼儿的体重、体重差异很大。另外视力、听力检查中辨认出部分幼儿的听力存有问题，这就是本学期日常生活中须要特别注意的地方。五、落实工作重点的具体措施1、认真贯彻继续执行幼儿园各项复育工作制度，搞好卫生、消毒工作，避免传染病的盛行。2、科学、合理、有效地精心安排和非政府幼儿的一日活动，将安全、卫生教育横跨于幼儿一日活动当中。3、搞好日常保健工作，确保幼儿健康成长，例如：特别注意幼儿活动前后的衣服更改，告诫幼儿主动小便、洗澡等，提升幼儿的自理能力。六、切实做好家长工作1、通过各种途径创建起至家园互动的桥梁：班级网页，平时特别注意及时更新，向家长意见反馈我们的教学动态及育儿信息。家长园地，向家长了解一些有关的幼儿心理学、教育学方面的科学知识和育儿经验文章。2、以电话、约访华、家访等多种形式与家长展开沟通交流、交流，针对相同的孩子实行相同的教育方式，深入细致搞好家访记录。3、融合园部方针积极开展家长开放日活动，使家长介绍幼儿在园的点滴进步，介绍教师的工作，并使家长能够更好地协调幼儿园的工作。4、每月定期与家长共同记录不好“宝宝蜕变记录”。2022年幼儿园秋季工作计划2孩子们泽看到至老师美丽的笑脸、教给新奇有意思的科学知识。家长们泽看一看至能够使他们安心的老师，看见孩子们身心健康欢乐的蜕变。这学期，我们trained以培养孩子较好的生活常规和较好的自学习惯为我们工作的主要目标，为孩子将来的自学和生活奠定较好的基础。在教学活动中铺陈以孩子为主体的思想，充分调动孩子的积极性，使孩子维持对活动的浓郁嗜好。搞好孩子的卫生保健工作，使孩子存有一个身心健康的生活环境和心理环境。快乐孩子、关心孩子、推动每一个孩子的发展。根据我班的实际情况，融合中班幼儿年龄特征，本学期制订以下计划，推动幼儿各方面的进步。一、班级情况分析。我班幼儿经过上学期的自学和训练，生活自理能力获得更进一步的发展，性格开朗、思维活跃，运动兴趣和技能存有很大提升，能够较为确切连贯地抒发自己的意思，但个别幼儿的语言表达能力相对其他同龄幼儿来说稍存有严重不足。幼儿的身体素质也有所进一步增强，全班体重、体重双合格，比上学年存有显著的快速增长，与此同时幼儿动作的灵活性及协调性也存有进一步的提升。但总体来说还是存有很多的严重不足，因此这学期的主要任务还是以培育幼儿的生活习惯和自学习惯，强化他们的动手能力和提升他们的综合素质为重点。二、教育总目标。1、传授科学知识。在幼儿的蜕变过程中，我们一直著重的就是他们身心的全面发展。对于4、5岁这个年龄段的幼儿来说，他们去幼儿园的目的可能将只是为了和更多的小朋友在一起嬉戏，但做为老师的我们能够领略到他们的无法仅仅就是娱乐，最重要的就是传授科学知识给他们。这里所说的传授科学知识并不是那些机械的内容，而是为了提升幼儿的素质而特定的并使他们能够更全面发展的一块基石。正是教师所教授的这些科学知识，才以求塑造出懂得礼貌、讲文明、爱劳动的杰出的孩子。2、创造性。大多数家长都不期望自己的孩子受危害，所以尽可能的想要各种方法维护好孩子，而对于幼儿园的老师来说，为了使家长安心，也被建议必须维护好孩子。可是，过度的保护措施对于这样天真的孩子来说就是一种束缚，他们想象的空间存有了管制，他们缔造出的东西被一一驳回，我们总是在重复：这样搞就是不对的。然而又存有谁能够真正认定高下呢?与其这样过分的遏止，而要认输，使孩子们民主自由飞翔，缔造出来属他们这个年纪必须有的天真和幸福。3、操作技能。操作技能就是最能够锻炼身体幼儿的一项技能，相对其他同龄的孩子，我们班的幼儿在动手操作能力上稍存有缺乏。尤其就是美术创作这一方面须要强化训练，所以这一学期的课堂教学操作技能就是我们这学期教学的一个重点。三、领域教育目标。1、科学积极探索。这学期的科学积极探索课程重点是培育幼儿构成较好的科学态度，运用科学方法的能力，擅于辨认出、勤于思考、技术创新合作坚信事实的科学精神等基本科学素养。这一领域的教学应当更著重幼儿的自主性，使他们存有辨认出新事物的空间，主动探究崭新科学知识。2、美术创作。这学期的美术创作课程主要就是积极支持、引导幼儿主动找寻和辨认出周围环境、生活中感兴趣的食物;使幼儿用美术的方式抒发自己的亲见、所言、所想要;引导幼儿初步尝试运用绘画、制作等美术手段去抒发自己对规则的认知等。3、识字。这学期的识字教学主要就是教会幼儿重新认识直观、常规的字，只建议他们能拼字生字，但不建议可以写下。在教师反反复复的教授过程中使幼儿能增进对这些生字的记忆，在一天的日常生活中也使幼儿能够随时自学至这些日常用的字。四、家园社区三结合。孩子的教育问题不仅仅就是老师的责任，也就是家长的责任，更是社会的责任。所以单靠学校教育就是没用的，还应做好家庭教育和社会教育，并使这三方面的教育力量紧密结合，构成一股力量，以保证教育力量的同时实现。对此，我们首先必须搞的就是怎样与家长就孩子的问题较好的沟通交流，可以使用家访、家园联系册交流、举行家长会等形式，向家长汇报班级教育工作的基本情况和今后工作计划，向家长明确提出教育上的建议，提升家长对幼儿园工作的重新认识，协调、协同幼儿园积极开展各项活动。同时，充分发挥利用社区资源教育因素，拎幼儿回去街道、小区参观、出访;回去敬老院、孤儿院看望;展开广场文艺演出等，以此全方位地推动幼儿发展、提升!2022年幼儿园秋季工作计划3一、卫生安全确保我们后勤的服务范围很广，须要考虑到学生的卫生安全，在自学的卫生，饮食的卫生都必须必须搞好，这毕竟就是小朋友他们正在短身体，须要好好维护，须要更加精细的关心，所以在后勤中按照今后的规定，每个人负责管理一块区域，有的人负责管理食堂，有的人负责管理教师，有的人负责管理操场，每个人都负责管理其关键的一块，在自己负责管理的区域内部门发生小纰漏，无法存有任何问题，同时为了监督确保安全，可以对每一个工作人员多可以搞一份工作考核，合格的稳步工作，不合格搞的不好的会解雇和惩罚，因为作文主任，对这方面的注重也都非常确切，不为卫生，不安全，难生病，难着火，一旦发生了问题就非常小。毕竟每一个孩子都就是父母的心头肉，都就是他们关系高度关注的焦点，时刻都深入细致凝视着，不敢存有任何九死一生。二、照料孩子午休足够多的呼吸，才能确保充裕的精力，才能使这些学生健康成长，所以对于中午的午休我们也都会严苛努力做到按时及时，因为就是集体宿舍，所以每个宿舍负责管理一个保育员，逗孩子们睡歇息，同时也防止因为学生睡著了打被子引致哮喘的事情出现，返现有的学生睡觉不好，无法影响至其他学生，及时安抚，及时的照料不好每一个学生，使他们好好歇息，同时也必须搞好下班和听课的尊卑，也就例如保姆一样，照料不好学生的歇息。三、著重学生身心健康饮食在学生喝东西的时候，必须给他们足够多的营养餐，毕竟大须要很多营养迁调身体，给他们更多的机会给他们更多的蜕变时间，同时也必须确保每一个人都必须存有合理的营养配搭，每天中餐必须必须存有足够多的蛋白质，和绿色食品，同时对于这些产品都必须必须真安全，无公害，无污染，不能给小孩子喝不身心健康的垃圾食品，在学校超市里面严禁交易垃圾食品，学校统一用餐不聘用私人餐馆，餐饮全然由学校掌控，必须确保这个方面安全可靠，能确保满足用户学生的正常饮用。四、强化管理对于我们后勤人员，搞好协同统筹规划工作，对于存有任何以权谋私的人惩处，顾忌工作的人都给与严苛惩戒，对于做为注重，贡献斐然的人积极主动引导，扬善Ruffec，使更多的人严格遵守我们学校的校纪校规，使我们学校更好的发展，同时提升我们幼儿园的后勤水平，确保后勤供应，满足用户学校内部的各种市场需求。2022年幼儿园秋季工作计划4特制订教师自我蜕变计划，并在计划实行中不断修正自己、健全自己，不断提升做为一名教师应具备的素质。一、深入细致履行职责不好班组长职责，并积极主动的资金投入工作。做为一名年长的班组长，对于班组长的工作还须要不断的不懈努力与自学。首先，我将稳步本着认知、关心、积极支持的态度与班级各位老师合作，统一工作思想、教育的一致，充分发挥教育的合力。其次，做为班组长对幼儿的发展充满信心，更必须以此去病毒感染班组没每一位老师，并以非常大的热情投身于幼教事业，运用内在的鞭策方式汇聚人心，以成就感、事业感去诱惑班组成员在岗位上展现自己的就可以，使他们都存有自尊心与自信心。再次，擅于拒绝接受每个人提供更多的方法，并在工作中不断修正自己的计划、犯罪行为，以适应环境代莱须要与崭新发展。再次，及时与班组成员，商谈、交流班级工作中的问题及化解方法，谋求集体智慧的化。最后，深入细致自学积极开展家长工作。存有针对性的搞好家长工作，积极主动地谋求家长协调;根据相同类型的家长的须要，指导家庭教育和家庭亲子游戏活动。二、努力提高自己的专业素质。首先，在理论自学中蜕变：1、主动关心国内外学前教育信息和专业理论。2、通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、参观、听到讲座等，汲取教育学科的新科学知识、新技能。3、进一步自学课题研究方法，积极参与课题的研究。其次，在实践中蜕变：1、积极主动出席专业自学培训和教研活动。2、认同孩子、来到孩子，用一百中语言回去演绎孩子在日常生活中的见解和作法。3、积极探索适宜本班的教育内容、教育方法。4、自学在工作中辨认出问题、思考自己的教学，及时记录教育教学中的困难及有关资料的搜集和思考。5、在活动中自学观测幼儿的一言一行，及对事物的反应、犯罪行为态度、自学状况，并展开一些记录，提升教师的观测、记录技能。6、深入细致搞好日志和抄录笔记，累积自己一些自学或工作上的经验。三、注重师德学识首先，关心和爱好每一个幼儿，高度关注每一个孩子的点滴蜕变，天下自己的不懈努力满足用户孩子发展的市场需求，践行起至"一切为孩子"的崇高思想。其次，为人师表，在日常生活中时刻告诫自己，强化自身学识，为孩子搞表率。再次，关心集体、关心他人，团结一致协作，进一步提高自己为人处事的能力。最后，为自己践行恰当的人生观、教育观、质量观和道德观。四、具体实施内容：1、自学纲要的内容，领会《纲要》中的精神。2、自学教师观测技能。3、书写有关写作笔记一篇。4、向家长意见反馈幼儿的阶段整体表现。5、向英语教师自学口语与幼儿交流。6、自学制作多媒体课件去辅助教学。2022年幼儿园秋季工作计划5一、把不好本学期新入园幼儿的健康检查第一关对于新入园幼儿，每个幼儿必须所持体检表及预防接种卡，并且健康检查合格后才市场准入园。本学期中要顺利完成市领期十月份的检查工作，以及11月份的在园幼儿的“龋齿”检查工作二、搞好卫生保健工作1、深入细致搞好晨检，努力做到“一捏二看看三反问四密”。深入细致各班巡查，辨认出问题及时处理，强化对体弱多病儿的管理及患病儿童的全日观测工作并且存有次序地搞好记录。2、定期消毒医疗器械和晨检卡。3、健全各项卫生保健制度，协调园主任搞好复育管理。明晰各自的职责，调动保育员“服务育人”的积极性。4、搞好儿童的体格发育测量及评价工作。5、定期检查园内环境卫生及安全工作，辨认出事故隐患，及时采取措施，防止出现。6、协调防疫部门展开幼儿的预防接种工作。7、不懈努力搞好幼儿卫生保健软件的全方位的输出工作，虚心求教，积极主动向存有经验的姐妹园自学，敢于革新，力争并使我们的软件达至卫生保健合格园。三、搞好儿童营养保健工作1、管理不好儿童膳食，每周制定indicative食谱,食物品种多样,特别注意营养成分的配搭,确保按量供给.每月一次营养排序并分析,建议炊事人员搞好饮食卫生及餐具消毒。2、制订合理的进餐时间与次数,幼儿用餐倡导定时定点定量,各餐合理热能,供给分配,以确保幼儿生长发育须要。3、随时为幼儿提供更多饮水机可以,水温符合要求。4、严格遵守中午饭时间，不必提前或延后，搞好餐前准备工作，餐后管理工作，分餐时必须刷牙，递送干菜、干点不轻易用手碰触。5、食堂从业人员具备健康证，按食品卫生法烹调，食物蒸熟煎皱，熟食分离，操作方式时维持食品营养素，制作食品色、香、味具全。四、搞好幼儿卫生习惯、消毒工作1、为幼儿准备工作清洁卫生，安全合乎幼儿特点的盥洗室和入厕设备，排便和入厕后必须用肥皂刷牙。特别就是小班幼儿，教师必须及时教会幼儿刷牙的方法，以便培养较好的卫生习惯。2、将幼儿每天所须要餐巾摆放紧固的地方，便利幼儿丢弃，并及时搞好消毒工作。3、各班强化餐前擦拭桌子的消毒工作，恰当采用消毒液。4、培育幼儿洗手后必须搞双手再分出来的动作，维持双手整洁的好习惯，强化午餐习惯培育，教育幼儿无法吃零食，保证营养的合理稀释。5、非政府不好幼儿午餐，用餐秩序不好、安静，在规定的时间内剩饭剩菜。6、饭后非政府幼儿散步，严格遵守幼儿午休作息时间。7、掌控不好幼儿玩游戏的时间，非政府幼儿玩游戏特别注意坐姿与距离。五、搞好消毒、隔绝工作1、推行一人一杯、一巾专用制度，各班搞好标记。2、消毒柜、紫外线灯专人负责管理，定时消毒及时记录。3、定期利用空气和日光中的紫外线消毒一些不必冲洗的玩具、图书、被褥等。4、强化晨检力度，努力做到一捏、二看看、三问、四密，对存有患病的幼儿帮助当值老师全面细心的观测，辨认出问题及时处理。5、搞好流行病的防治工作，对体弱多病儿强化检疫，避免水痘、流感等流行病的扩散，对存有病患儿所在班级的玩具、物品必须全盘消毒、曝晒。6、及时被褥被褥、枕套(每月冲洗一次)，晾干(每周一次)。六、搞好安全维护工作1、强化幼儿的安全意识教育，各班教师必须认真负责，制订规则，杜绝缝针、骨折、烧伤、失踪等事故的出现，保证幼儿的身体健康和生命安全。2、当值和接载幼儿的老师必须仔细观察，对蹊跷者来园直奔幼儿必须认真查问并备案。3、秉持不定期的午餐、午休、卫生安全工作检查。4、期初、期末非政府各班测幼儿体重、体重，中大班测视力，并搞好记述与评价。5、搞好体弱多病儿与营养不良儿的管理工作。2022年幼儿园秋季工作计划6一、指导思想：儿童的蜕变须要一个安全而宽敞的环境，满足用户儿童的安全须要就是并使儿童存有足够多的安全感。为了保证幼儿的人身安全，强化对幼儿的安全教育，培育幼儿自我保护意识和自我管理能力，引导幼儿搞一个有心人，能够仔细观察、时时留心、积极主动抵挡突发性事故的出现，强化安全管理、检查、监督力度，严格执行安全管理规程，积极主动缔造一个亲密、人与自然、身心健康、安全宽敞的良好环境，保证幼儿的生命安全。二、具体内容目标：1.进一步健全安全制度，完善安全工作责任制，并使之认真落实。2.进一步增强教职工的安全严防常识，提升安全严防意识。3.并使幼儿掌控园内各类大型玩具的玩法，介绍上街奔跑的交通规则，重新认识水、电、煤气和火使用不当的危险性，初步掌控几种应急、脱险、灭火的办法。4.杜绝关键性安全事故的出现。三、领导小组：副组长：朱惠芳副组长：徐静成员：陆艳、王书红、黄娟、朱惠珍、姜林妹、陆梅芬四、工作措施：1.完善非政府领导，保证工作到位。健全园安全工作领导小组、消防工作领导小组及园膳管会等一系列安全非政府。定期举行各种安全工作领导小组会议。(一学期二次)制订工作计划，研究实施办法，化解安全工作中的问题，布置有关的工作任务。2.强化宣传教育，提升安全意识。非政府教职工认真学习上级有关安全工作文件和通报，自学本园制定的一系列安全工作规程，并针对幼儿园安全工作特点，对教职工积极开展消防科学知识、应急潜水科学知识、保健卫生常识培训;利用家长学校和园内宣传窗，积极开展安全、卫生科学知识教育;进一步增强教职工和家长的安全严防意识和科学知识。3、规范工作，确保安全。(1)规范安全管理。稳步以“奈良校园”为目标，设立以园长为第一安全责任人的安全工作小组，制订了安全管理制度，健全门卫、接载、设备等安全防水制度，创建了各类安全工作应急预案，与每位教职工签订了安全工作责任书，层层落实安全工作责任制，明晰了教职工安全工作的职责，稳固践行“安全第一”的意识。校园稳步推行封闭式管理，进一步增强人防、物防、技防能力。全面落实安全工作检查制度，努力做到每天大检查，每周小检查，定期检查房屋及各类设施设备，辨认出安全隐患及时消解。制订安全教育计划，应邀消防大队、交巡警大队、食品卫生监督所、疾病防治控制中心专家对师生就交通安全、消防安全等方面展开专题讲座，加强师生的安全意识。积极开展应急灭火与打火演练，提升幼儿的自我维护能力。(2)注重卫生保健。鼓励全体教职工严格执行《幼儿园卫生保健制度》，把好入园健康检查第一关，新生入园健康检查率为达至100%。严格执行保健室深入细致搞好晨检工作，秉持一捏二看看三问四查的建议，不得幼儿随身携带危险品入园，把事故歼灭在原始社会状态。严苛接载制度。稳步与每位家长签定安全接载协议，保证入园离园的安全。切实做好幼儿生理和心理卫生保健工作，卫生保健资料及安全档案齐全。及时消解安全隐患，防治各类事故的出现。(3)强化食堂管理。完善膳食管理制度，明晰食堂工作人员职责，规范幼儿园食堂操作方式流程，严格执行食品订货及环评制度，干鲜果品、入库相关手续齐备，把不好食品订货关和加工第一关。设立了由园长、助理、保健老师、厨师、教师代表共同组成的膳食委员会，每月举行一次膳食会议，分析膳食营养状况，虚心听取家长意见和建议，共同商谈制订适宜幼儿的菜谱或小食，每周制订多样合理美味的营养菜谱，定期向家长发布，确保幼儿喝不好。幼儿伙食账册单独成立，分离核算师幼伙食费，每月的幼儿伙食帐目确切，向家长发布幼儿伙食采用情况。(4)狠抓幼儿日常活动的安全严防，规范教职工犯罪行为。严苛规定值班教师须注意安全观测幼儿情绪的变化，不许返回幼儿，幼儿活动须在教师的视野内等;门卫须坚守岗位，管住幼儿的出入，不许使幼儿独自出来园门，不随便使陌生人步入园内。不懈努力消解幼儿日常活动中的不能安全因素。(5)狠抓消防安全工作。调集消防器材，秉持日常防雷巡查，维持安全撤离地下通道通畅，修改消防救火预案，非政府一次消防救火急救军事演习。2022年幼儿园秋季工作计划7依据幼儿园《保教指南》的自学，我们依然可以秉持搞好幼儿园的保教工作，二要提升本园的保教质量，高度关注幼儿的全面发展，并使本地幼儿享用至优质的幼儿教育。一、指导思想：秉持以《幼儿园工作规程》和《纲要》为指导，学《纲要》，用《纲要》;学《保教指南》，用保教指南，认真学习教育局对幼儿教育工作的意见，融合本园实际，尽力使最新的理念与精神全面落实至我园的保教管理和保教第一线中，并使幼儿在园能获得欢乐的嬉戏与自学，并使幼儿园的保教队伍绽放代莱活力，较好地推动儿童富于个性的发展。二、本期幼儿园保教主要目标：全面落实代莱保教常规制度，著重考核的定量;规范一日保教活动，秉持保教相结合;紧紧围绕实际问题积极开展教研，强化教研工作的助推性;紧密家园联系，共育幼儿;加强对外宣传力度，充分利用家长口碑;提升教师综合能力，培育一专多能的教师;培育幼儿富于个性的发展。三、具体内容目标与措施：(一)全面落实代莱保教常规制度，推动保教规范发展。较好的制度就是确保一切工作有序高效率展开的确保，幼儿园原来的保教常规制度在一定程度上推动了幼儿保教质量的提升，但是也存有着一定的问题，因此，本学期我们将推行代莱保教常规制度，以进一步全面落实和推动幼儿园保教工作。代莱制度力求将高度关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、分散教育活动、游戏教育活动以及保教人员自学和日常工作常规方面。幼儿园希望通过这种常规制度的导向鼓励大家著重全面落实一日保教规范，著重提升教育教学能力，著重幼儿的游戏教学，并使幼儿园的保教工作真正落到实处。这就建议所有教职工深入细致自觉自学《幼儿园一日保教工作规范》，明晰工作职责，秉持保教相结合。孩子年龄越大，须要我们照料的就可以越多，做为老师的我们，必须秉持细心、冷静看待孩子，将复育工作放到关键边线，特别就是大、中班的保教人在搞好复育的前提下提升教育能力就可以推动幼儿的全面发展。因此，老师们必须融合自己所任教领域，自觉主动打听时间强化自学，践行和全面落实恰当的教育观、儿童观、发展观，不断思考，这样就可以从根本上确保教育教学能力的提升，培育不好幼儿。必须按计划全面落实保教管理。必须努力做到早安排，融合保教一线的具体内容问题，经常深入细致一线，参观活动，(使教师每人挑选1—2亮点)及时有效地实行保教管理，著重互帮、互学与鼓励、积极支持相结合，对教学过程、一日保教活动展开深入探讨，思索并明确提出适合的意见与建议。管理中著重定量考核，著重严苛公正及时，二要为保教一线尽点务。各班级教师必须注重幼儿园全园性工作与本班工作的融合，注重本班保教的贯通工作，教师与教师之间的更替工作，对幼儿的保教建议本班教师必须经常沟通交流，著重教育的一致性。必须定期分析本班班务工作现状，管理不好本班的班务工作。(二)紧紧围绕实际问题积极开展教研。本期教研工作的重点就是，“三个意识”工作中碰到的.一些实际问题积极开展教研，教研组长要充分发挥示范点助推促进作用，提升教研成效。各教研组长要通过示范点、助推、交流、探讨等多种形式，为崭新老教师的蜕变构建平台。我们希望通过教研既能够培育一专多能的教师，培育代莱骨干教师，又能够积极探索出来一些教研的方法，提升教研的质量，并能够通过研究去提升教育教学的质量，达至以研促教的目的。(三)紧密家园联系，共育幼儿《纲要》总则里表示，“幼儿园应当与家庭、社区密切合作，与小学相互贯通，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展缔造较好的条件。”家园合作已经沦为关系教育胜败的关键因素，尤其就是农村幼儿教育，家长的意识有时就能够左右幼儿园教育。因此，必须使农村幼儿受较好教育，必然必须著重鼓励家长践行恰当的教育观、儿童观。本期的家园联系工作，教师必须主动宣传我们所搞的一切，必须使家长深入细致介绍我们的工作。幼儿园在家长会、家长开放日、宣传栏中要融合实例宣传恰当的儿童观，鼓励家长践行恰当的育儿观。教师必须经常将幼儿的各种成果向家长展现，加深家长的认知、积极支持与协调，并使家园协调一致，推动幼儿发展。(四)幼小贯通工作。首先就是搞好两点间的交流，利用教研这一阵地强化两点教学活动的交流互动，互学所长，优势互补所短，推动思想与教学的共同融合。另一方面就是搞好幼小贯通工作，在交流互动中，横向的对待孩子在大班和在一年级的共同与异性，思索教学的适宜性，深入探讨大班怎样去搞好幼小贯通工作。(五)具体内容工作精心安排八月份：1、教师业务学习。2、创建教科研项目3、班级布置4、自学制度与常