语文一年级下册课件部编版5 小公鸡和小鸭子（课件）

小学语文一年级下册（部编版）第2课时___________第1课时___________绿草丛中鲜花开，两个伙伴来玩耍。第1课时___________5

小公鸡和小鸭子▲跟；与，表并列一块儿捉虫子急得直哭

河边不行淹死不信

跟着

忽然喊救命

身边

一块儿捉虫子急得直哭

河边不行

淹死

不信

跟着

忽然喊救命

身边

sǐhékuàizhí字词识记zhuōxínɡjíxìnɡēnhūhǎnshēn读一读身喊忽块捉急河直行死信跟很-ㄔ+=跟快-忄+

=块识记方法提土旁足字旁带“”的字多与土地有关带“

𧾷”的字多与脚有关▲▲𧾷

踢跨蹄

坡埂坑埋他地河说也听哥亻土他地也写一写他地河说听哥也

我是按字的结构分类的。左右结构上下结构独体◆◆◆结构：部首：书写指导：左右dì地重点字书写指导左窄右宽。“也”的横折钩要穿插到“

”的横和提中间，竖弯钩稍圆润。结构：部首：书写指导：左右氵左窄右宽。“氵”呈弧形，不在一条直线上；“可”中的“口”在横中线与竖中线交叉的位置。hé河整体感知小公鸡捉虫子给小鸭子吃小鸭子救下落水的公鸡读课文，课文写了哪几件事？嘴像小铲子，脚像小扇子，走路左右摆，不是摆架子。第2课时__________嘴巴尖尖，头顶皇冠，脚像竹叶，叽叽叫唤。xiǎoɡōnɡjīhéxiǎoyāziyíkuàirchūqùwán小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。课文品读开篇交代主人公▷一同▷一起用“一块儿”说话。还可以怎么说？tāmenzǒujìncǎodìlǐxiǎoɡōnɡjīzhǎodào

他们走进草地里。小公鸡找到lexǔduōchónɡzichīdehěnhuānxiǎoyāzizhuō了许多虫子，吃得很欢。小鸭子捉búdàochónɡzijídezhíkū不到虫子，急得直哭。吃得很欢急得直哭吃得

急得

跑得飞得唱得爬得津津有味飞快专注冒汗很高缓慢说一说吃得很欢急得直哭

xiǎoɡōnɡjīkànjiànlezhuōdàochónɡzijiù

小公鸡看见了，捉到虫子就ɡěixiǎoyāzichī给小鸭子吃。指小鸭子捉不到虫，急得直哭小公鸡关心、帮助朋友公鸡弟弟，谢谢你捉虫给我吃！小公鸡捉虫给小鸭子吃，小鸭子会说些什么？看见了给小鸭子吃嘴巴尖用嘴啄虫脚趾尖细且分开,利于抓刨嘴巴扁啄虫费劲脚趾间有蹼相连，不利于抓刨为什么小公鸡可以捉到虫子，小鸭子却捉不到？tāmenzǒudàoxiǎohébiānxiǎoyāzishuō

ɡōnɡjīdìdiwǒdàohélǐzhuōyúɡěinǐchī他们走到小河边。小鸭子说：“公鸡

弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”地点转换有礼貌小鸭子擅长捉鱼、会游泳小河边公鸡

弟弟捉鱼▷小鸭子知恩图报xiāoɡōnɡjīshuōwǒyěqùxiāoyāzi小公鸡说:“我也去。”小鸭子shuōbùxínɡbùxínɡnǐbúhuìyóuyǒnɡhuì说：“不行，不行，你不会游泳，会yānsǐde淹死的。小公鸡想同小鸭子一样去河里捉鱼坚决不让朋友下水你不会游泳，会淹死的点明不让下水的原因▲▲▲▲（想去捉鱼的迫切）（着急、担心、劝说）（热情）▲▲公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。我也去。不行，不行，你不会游泳，会淹死的！嘴尖爪子尖细且分开，无法划水嘴扁脚趾间有蹼，能划水。小公鸡为什么不能下水、不会捉鱼？xiǎoɡōnɡjībúxìntōutōudeɡēnzàixiǎo

小公鸡不信，偷偷地跟在小yāzihòumiànyěxiàleshuǐ鸭

子后面，也下了水。任性、淘气又不听劝告瞒着小鸭子下水想一想：小公鸡不会游泳却偷偷下了水，会怎么样呢？不信偷偷小公鸡不想让小鸭子发现，写出了小公鸡的调皮、淘气小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。比一比偷偷地xiǎoyāzizhènɡzàishuǐlǐzhuōyúhūrántīnɡ

jiànxiǎo

小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小ɡōnɡjīhǎnjiùmìnɡtāfēihuàideyóudàoxiǎoɡōnɡ

jīshēn公鸡喊救命。他

飞快地游到小公鸡身biān，rànɡxiǎoɡōnɡjīzuòzàizìjǐdebèishànɡ

边让小公鸡坐在自己的背上。

小鸭子救援有力不听劝告，遭遇危险行动迅速，奋力抢救事情出乎意料小鸭子游到小公鸡身边。小鸭子飞快地游到小公鸡身边。比一比小鸭子以最快的速度游过去救小公鸡，体现了小鸭子一心救友的急切。飞快地xiǎoɡōnɡjīshànɡleànxiàozhe小公鸡上了岸，笑着duìxiǎoyāzishuōyāziɡēɡe对小鸭

子说：“鸭子哥哥，xièxienǐ谢谢你。”▷感激、有礼貌▷小公鸡得救鸭子哥哥谢谢你上了岸听取别人善意的劝告懂得规避风险▷朋友间应互帮互助▷知恩图报，懂得感恩▷取长补短小公鸡偷偷下水，差点淹死，你从中明白了什么？从小公鸡和小鸭子身上，你学到了什么？小公鸡小鸭子不会游泳会捉虫不会捉会游泳帮助喂救板书设计互相课文主题

本文讲了小公鸡和小鸭子一起玩，小公鸡捉虫给小鸭子吃、小鸭子在小公鸡落水时救小公鸡的故事，体现了伙伴间互相帮助、友好相处的情感。拓展发散拓展发散含有动物的成语一石二鸟指鹿为马笨鸟先飞亡羊补牢鸡同鸭讲九牛一毛羊入虎口一马平川鸡犬不宁

yì一、比一比，再组词。课堂练习也（）可（）他（）河（）地（）哥（）河水他人也是可以土地哥哥1.小公鸡会（），但不会（）、（

）；小

鸭子会（）、（），但不会（）。

①捉鱼②捉虫③游泳②①③①③①②二、根据课文内容选择正确答案序号。2.小鸭子是怎样救小公鸡的？（）①让小公鸡坐在自己的背上。②让小公鸡跟在自己的后面。朗读课文，读好小公鸡和小鸭子的对话。

朗读指导：本课朗读有两个重点：一是读好“不”的声调。“不”的本调是四声，在单独使用、用在词句末尾或非四声字前时仍读四声，在四声字前读二声，在动补结构的词语中间或相同词语中间读轻声。二是读好小公鸡和小鸭子的对话。读时想象小公鸡和小鸭子当时的心情、动作，体验角色的情感。如小鸭的两句话分别读出热情、担忧的语气，小公鸡的两句话分别读出迫切、感激的语气。课后习题

读一读，比一比。

小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。

小公鸡偷偷地跟在