关于英语教师年度工作计划怎么写

关于英语教师年度工作计划怎么写以校领导对英语工作的建议为指导，以“揪常规、创氛围、辅学困、乘舞台、揪trained”的方针居多线，以全面提高英语教育教学质量为目标。这里给大家互动一些关于英语教师年度工作计划怎么写下，便利大家自学。关于英语教师年度工作计划怎么写篇1一、学生情况分析我校三年级的学生没基础。他们思维活跃，恶搞能力和记忆力较强，所以应当针对相同的学生展开分后层次教学，可以达至预期的效果;不断扩大学生对西方国家介绍的科学知识领域，充份发展学生在生活中采用英语的能力和习惯。二、教学要求和目标1、并使学生赢得一些英语的感性科学知识，唤起自学英语的兴趣，培育他们英语自学的积极态度。掌控基本的英语交际用语，培育学生初步运用英语展开交际的能力。2、培育学生一定的语感，奠定较好的语音、语调和书写基础。3、培育学生自学英语的自觉性，培养较好的自学习惯。4、掌控基本英语交际用语，并使他们构成初步用英语展开直观日常交流的能力。5、遵从英语教学规律，寓思想教育于语言教学之中，推动学生较好品德的构成。尽早了解中外文化差异，尽力并使学生感兴趣。培育学生技术创新精神和课堂教学能力，不懈努力为学生的终身发展打下语言基础和思想基础，并为进一步自学打下基础。6、在自学课本科学知识的同时，强化英语科学知识的开拓、延展、增进。三、教学重点1、能够按四会与三会建议掌控所学单词。2、能够按四会建议掌控所学句型。3、能够在情景中娴熟的运用所学的四会句子。4、能够在图片、手势、情景等非语言的提示信息下，听得懂准确的话语与录音。5、培育较好的书写习惯，能够努力做到书写干净、规范。关于英语教师年度工作计划怎么写篇2一、学情分析三年级存有三个班，这些学生因初步碰触英语，对它有些陌生也有些疑惑。学生中大部分的人都积极主动的英语交朋友，大胆的回去说道回去练习，因而这些学生在三年级上半学期中英语上存有一定的进步。但也存有少数学生不注重和害怕学英语，而并使英语成绩不好。在新学期里我会主动吻合并介绍学生，使他们认识到英语的兴趣，回去深入细致的介绍和自学，从而能够在新学期里获得好成绩。二、三年级下册英语教材分析本教材的设计彰显了“以人为本”的教育思想，形式多样开朗，很合乎该年龄阶段的儿童。教材以话题为纲，以交际功能和语言结构居多线，逐步鼓励学生运用英语顺利完成存有实际意义的语言任务。彰显了交际教学思想，著重学生语言应用领域能力的培育。在整体构想、内容精心安排、活动设计和教学方法采用上都紧密联系学生的生活实际、贯彻落实了语言的交际功能和语言应用领域的基本原则。三、三年级下册英语教学目标根据教材撰写的宗旨，现将教材具体分析如下：1、按“话题—功能—结构—任务”体系撰写。话题、功能、结构、任务四个方面紧密联系、融为一体，既汲取国外教材著重交际、情景真实的优点，又弘扬国内以往教材结构准确、系统性弱的长处，以利学生在掌控语言基本结构的同时赢得听到、说道、念、写下的基本技能和能力。句型不是通过机械性的单句训练展开教学，而是熔化在存有情景的对话之中，力求并使学生在训练句型时就教给现实生活中存有交际价值的语言。2、内容浅显易懂、重点注重，题材结合实际、贴近生活，语言恰当规范、真实地道，插画生动活泼、富于情趣，比较合乎小学生的生理和心理特点，比较合乎儿童自学语言的规律。3、使用循环式选曲方法，较好地彰显了“由浅入深、由易到难、循序渐进，逐步拓展、点面结合、不断Cadours”的原则。4、在精心安排词语和语法项目时使用了“晚扩散”和“轻累积”的方法。所谓“晚扩散”，就是指某些词语和某个语法项目在展开正式宣布教学之前，先在前面课文中少量发生，并使学生对之有所碰触和介绍，以便正式宣布自学时比较难领会和掌控。所谓“轻累积”，就是所指把已研习过的词语或语法与教授内容融合出来，以旧有拎崭新，温故知新，逐步拓展，不断累积。四、三年级下册英语教材重点和难点1、能够按三会的建议掌控所学单词。2、能够按三会建议掌控所学句型。3、能够采用日常交际用语，活用句型，展开直观的交流，努力做到大胆开口，发音恰当。4、能够在图片、手势、情境等非语言提示信息的协助下，听得懂准确的话语和录音。五、三年级下册英语教学措施1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，使学生在乐中学、学中用，从而确保学生英语自学的可持续性发展。2、在教学过程中，使用情景教学法，使学生身临其境，积极主动地参予至课堂教学中回去，调动学生的非智力因素，提升学生实际运用语言的能力。3、通过听到、说道、念、写下、演唱、游等、出演、画、搞等形式，展开大量的语言训练和练。4、培育学生比拼读音标的能力，保证学生独立自主自学的质量。5、设计全面、高效率的课外作业，培育学生较好的书写习惯，努力做到干净、规范、正确地书写。6、活用教材，根据学生的实际情况，将每单元各个板块展开资源整合，重组，减少难度。六、三年级下册英语实施方案1、唤起学生的自学欲盼，设计真实的场景，真实的人物，在学中学可以交际。2、在日常生活中建议学生多说道多练习。3、规范学生的书写，培养较好的书写习惯4、鼓励学生的各种感官去自学英语，例如耳、眼、口、鼻、身等。充分利用学生的各种就可以非政府精心安排课堂，例如唱歌、唱歌、画画等。关于英语教师年度工作计划怎么写篇3在中考已经步入了倒计时，时间很紧，任务轻的前提下，基于如何在如此较长时间的时间内协助学生稳固旧有科学知识，自学崭新科学知识，补漏伯粉，概括总结，从而在中考中获得好成绩这一目标考量，我制订如下工作计划：一、指导思想和总体工作目标与学校一致谋求能够更好地顺利完成预期目标。二、著重学生的思想动态，使用多种方法，积极主动调动学生以细腻的精神状态资金投入至自学当中⑴对于存有自学方法存有问题的学生，适度家访，找出误区，尽快协助学生踏进英语自学的理性化期。⑵对于思想动态不稳定的学生尽早关心，及时与班主任沟通交流，早日协助学生踏进中考前的心理误区。三、底上每一堂课深入细致钻研考纲，考试表明和近几年低考试题，总结方法和规律，不取死角，底上课，就可以并使学生掌控科学有效率的解题方法，稳步提升学生的能力。四、精心讲课精心设计每一堂课的课程精心安排，在讲课时，对学生努力做到摆事实四点：摆事实极易混点;摆事实易错点;摆事实着眼点;摆事实中考热点。使学生在课堂上晓得该记什么，弄清楚什么就是中考所须要的科学知识，什么又就是中考建议的能力!弄清楚英语可以拒绝接受语言在英语中的关键地位和重要性!五、合理安排作业和测验作业的精心安排和挑选本着使学生在非常有限的时间里努力做到两个亲自的态度。即为亲自动脑，亲自动手!内容挑选上主要以写作和Hazaribag居多，使学生每天在做作业的练中体会英语语言环境和英语氛围，以便增加汉语正数搬迁现象增添的负面影响!同时加强文学创作的力度!在测验和作业的小结上，不仅必须努力做到精细，更必须摆事实四点，并使学生不被一块砖头撞坏两次!当然，做为英语老师我必须多积极开展英语学法指导，培育学生的计划意识和时间管理能力，使每一个学生晓得怎么计划英语课的备考时间和复习内容，学会统筹安排，并作至自学、生活井井有条，每天都过得很扩充。这样既培育了较好的自学习惯，也为未来终身自学奠定了稳固的基础。总之，高三学生备考效率的提升必须依靠老师和学生的共同努力，也必须依靠学校科学的管理和各任课教师间的相互合作。我深信在我们高三英语组这个杰出团队的共同努力下，______高中的高三英语成绩一定会再上一个代莱台阶。关于英语教师年度工作计划怎么写篇4一、学生基本情况分析本期我出任三年级的英语教学工作，这俩个班学生从整体来看，学生年龄较小，习惯高，听课注意力不分散。但大部分学生精明开朗、勤奋好学。这些学生基本上都未曾碰触过英语，他们对英语深感疑惑，对英语都有著十分浓郁的兴趣。所以我对俩个班的英语教学工作还是充满著了信心。二、课程目标(一)对英语存有好奇心，讨厌听到他人说道英语。能够根据教师的直观指令搞游戏、搞动作、搞事情(例如涂抹颜色、连线)。能够搞直观的角色扮演，能够演唱直观的英文歌曲，说道直观的英语歌谣。能够在图片的协助下听得懂和记住直观的小故事。能够交流直观的个人信息，抒发直观的.情感和感觉。能够书写字母和单词。对英语自学中碰触的外国文化习俗感兴趣。(二)对英语自学存有持续的兴趣和嗜好。能够用直观的英语互致问候、互换有关个人、家庭和朋友的直观信息。能够根据所学内容演出大对话或歌谣。能够在图片的协助下听得懂、记住并讲诉直观的故事。能够根据图片或提示信息写下直观的句子。在自学中乐意参予、积极合作、主动求教;乐意介绍异国文化、习俗。三、本期教学目标唤起学生自学英语的兴趣，培育他们自学英语的积极态度，并使他们创建初步的自学英语的自信心;培育学生一定的语感和较好的语音、语调和书写基础，以及较好的自学习惯;并使他们构成初步用英语展开直观日常交流的能力。同时，能听懂、可以说道12组与对话，并能够展开直观的交流;能够听到、说道、念、写下73个单词并展开直观地运用;适度了解中西方文化，培育学生爱国主义精神，进一步增强世界意识，为学生的进一步自学打下较好的基础。四、教学措施1.深入细致复习，钻研教材，加紧课堂教学，努力做到当堂内容当堂掌控。2.运用各种相同的肢体语言去辅助教学。3.在课堂上多积极开展一些有意思的活动、游戏使学生在活动中自学英语，在生活中自学英语。4.多为学生营造一些自学氛围，例如：创设班级英语角等等。5.建议学生在课余时间尽量的运用已经自学的英语展开对话。6.多看看英语画报，多念英语故事，多看看儿童英语书籍。7.多与学生交流，展开口语交际训练。关于英语教师年度工作计划怎么写篇5一、学情分析：本班共计学生54人，除了个别同学因种种原因自学基础极差以外，大部分同学他们精明开朗、勤奋好学，这些学生曾在一年级的时候就初步碰触了英语，对英语有著浓郁的兴趣。二、教材分析：本册教材具备以下几个特点：1、著重学生语言运用能力的培育，注重语言的实践性和交际性，同时也注重语言的真实性和实用性。2、著重学生自学能力和学习策略的培育，为学生的进一步自学或终身自学打下基础。3、著重中外文化的双向交流，并使学生通过自学，培育未来跨文化交际所须要的能力。4、著重学生自学兴趣的培育，以相同方式限度的唤起学生的学习动机。5、著重融合学科内容，强化学科之间的资源整合和扩散，使学生通过英语自学去赢得其他学科的科学知识。6、著重教材的灵活性和可操作性，以满足用户相同层次的学生的市场需求。7、著重教学资料的服务设施，为学生提供更多较好的英语自学环境，协助学生开拓自我发展的空间。8、著重中小学各阶段的贯通，以确保各学段的成功过渡阶段，全面提高中小学英语教学的整体质量。三、教学措施：1、深入细致复习，钻研《新标准英语》教材，展开课堂的有效率教学，提升课堂效率，努力做到当堂内容当堂掌控。2、技术创新运用各种相同英语教学法去辅助教学，例如：情景教学法、轻易教学法和TPR全身反应法，并积极开展一些有意思的活动、游戏使学生在随心所欲的氛围中自学英语。3、创设英语情景和环境，并使学生们在一定的英语语言环境里习得“第二语言”。努力做到“生活中存有英语，英语中存有生活”。4、引导学生大胆说道英语，确实他们的进步(尤其就是英语基础不好的学生)，践行学生的信心，培育学生朗诵和书写的习惯。5、著重教材的灵活性和可操作性，以满足用户相同层次的学生的市场需求。协助英语基础不好的学生，提高英语基础不好的学生。6、多教授chant和歌谣或小故事等推动学生多单词和句型的记忆。充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景，例如打电话、购物、生日聚会、野餐、旅游、问路、就医等，为学生提供更多采用英语展开交流的机会。7、课堂尽量全英化，打赢每名同学的英语基础，重点提升差生的英语功底，同时适度地补足些课外内容，加强口语和应试能力，对每一单元的内容力争人人过关。8、练形式多种多样，手、脑、眼、肢体用，静态、动态融合，基本功训练与民主自由练融合，单项和综合练融合。通过大量地课堂教学，并使学生具备较好地语音、语调、书写和标音地基础，并会用英语表情言之有物，积极开展直观的交流活动。四、教学措施：1、在自学语言科学知识的同时，教给学生恰当的自学方法和自学技巧。提升课堂教学质量，培育较好的自学习惯。着重于学生之间的合作自学。2、三年级我所教的几个班的学生广泛英语程度较好，有较浓郁的自学兴趣，但同时，存有个别同学却基础非常高，家长对英语的注重程度也很比较。在本学期，我将