《冀中的地道战》统编版教材

8冀中的地道战人口手勤努奋力人教部编版小学语文五年级

同学们看过电影《地道战》吗？冀中平原的广大抗日军民神出鬼没地狠狠打击了日本侵略者。今天，我们一起学习课文《冀中的地道战》，走进这个我国抗日战争史上惊人的奇迹。引入新课周而复原名周祖式，安徽旌德人，著名作家。代表作：长篇小说《长城万里图》，回忆录《往事回首录》。资料链接我会读qīnlüè

qiūxiànchàyāoguăi吆喝

任丘侵略陷坑岔道拐弯堡垒băo搁东西gē我会写侵略堡qīnlüèbăodăng丘qiū侵占侵略堡垒共产党任丘筑zhù党建筑我会写妨蔽陷fángbìxiàn拐guăi妨碍隐蔽陷坑拐弯巧记生字结构分类单一结构左右结构侵略堡筑党丘妨蔽陷拐上下结构蔽丘侵略妨陷拐党筑堡巧记生字加一加田+各=略女+方=妨阝+臽=陷扌+另=拐56、感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心态；感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；感激蔑视你的人，因为他觉醒了你的自尊；感激遗弃你的人，因为他教会了你独立。3.关于“爱”的名句笑嘻嘻白皑皑光溜溜皱巴巴白茫茫沉甸甸富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——《孟子》“长大”不仅指身体长高长壮，更是指受到了教育，明白了道理。莫等闲，白了少年头，空悲切。     －－岳飞张飞：怒鞭督邮、古城相会、长坂桥、义释严颜乌云密布狂风怒号倾盆大雨震天动地勤勤恳恳1.通过交流,学习更多方法,更好更快地掌握文章内容,体会文章情感。一时强弱在于力，万古胜负在于理。此日中流⑩自在行。巧记生字易错提示蔽bì不要成三个点。略lüè不能写成口。你读这篇课文用了几分钟？了解了哪些内容？和同学交流自己的阅读体会。

看到课文题目，我产生了疑问：“地道是什么样的？在地道里怎么打仗呢？”带着些问题读，我对课文内容理解得更快了，阅读的速度也快了。

读到“人在地道里怎么了解地面上的情况呢？”我就知道这段话要讲什么，所以我读得更快了。题目：冀中的地道战课文讲解看到课文题目，你产生了哪些疑问？地道是什么样的？在地道里怎么打仗呢？这句话交代了地道战是在什么情况下产生的。

为了粉碎敌人的“扫荡”，冀中人民在党的领导下，创造了新的斗争方式，这就是地道战。开门见山

指日本侵略军对我抗日根据地大举进攻。

自由朗读课文，文中哪个句子最能概括地道战给你留下的印象？说起地道战，简直是个奇迹。

这句话对冀中地道战作了高度评价，并热情颂扬了人民群众的无穷智慧和顽强的斗志。课文讲解51、生活中人人需要掌声，取得成绩荣誉，掌声会给人以褒奖，给人以激励，给人以创造的活力；面对困难和考验，掌声会给人以信心，给人以勇气，给人以奋进的动力。答：（1)外形特征——漂亮。松鼠面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，尾巴上翘。随时随地姿态拇指搔痒窈窕直直落落烫伤轧伤拧螺丝2、如果历史是一条长河，那么时间就是这条长河上涌起的波涛。（2）抓关键词句：从抒情部分找中心、从作者的议论部分找中心；从课文的反复部分找中心；从重点句、段找中心，关注首尾。一、交流平台临安是一个非常漂亮的城市，青山重重叠叠，楼台鳞次栉比，又有美丽的西湖相映衬。湖边有很多奢华的酒店，里面的客人都在纵情享乐，如痴如醉地沉迷于歌舞之中。但身处其中的林升却并没有心思欣赏这一切。他想着国家的大好河山都已经被侵略者占领，而身边的达官显贵却只苟且偷安，一味纵情歌舞，寻欢作乐，早已经将国难抛之脑后。歌舞热闹非凡，在纸醉金迷之中，腐败无能的统治者简直把现在的杭州当成了故都汴州，根本不顾国家的前途与命运。丰衣足食安居乐业政通人和人寿年丰夜不闭户作者：老舍。③功课没做完，不能去看电影。2.天意怜幽草，人间重晚晴。唐代诗人李商隐四年级上期的学生在以往的学习和生活中已经接触过大量的陈述句和反问句，初了部分领悟和理解能力较强的学生，大部分学生对于二者的关系和转换的正确方式缺乏正确的了解。说起地道战，简直是个奇迹。在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。敌人来了，我们就钻到地道里去，让他们扑个空；敌人走了，我们就从地道里出来，照常种地过日子，有时候还要打击敌人。保护自己、打击敌人。

这一新的斗争方式有什么作用，有什么好处呢？形容数目极多，无法计算。课文讲解这是本段的中心句。讲地道的式样多，有100多种。地道的式样有一百多种。课文讲解就拿任丘的来说吧，村里的地道挖在街道下面，跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。地道有四尺多高，个儿高的人弯着腰可以通过；地道的顶离地面三四尺，不妨碍上面种庄稼。

这是第二层讲地道有位置和高度。课文讲解地道里每隔一段距离就有一个大洞，洞顶用木料撑住，很牢靠。大洞四壁又挖了许多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的搁东西，有的做厕所。一个大洞容得下一百来人，最大的能容二百多人。洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火，在里面住上个三五天，不成问题。

第三层讲地道里有许多大洞，生活设备齐全。课文讲解

洞里有通到地面的气孔，从气孔里还能漏下光线来。气孔的口子都开在隐蔽的地方，敌人很难发现。人藏在洞里，既不气闷，又不嫌暗。有的老太太把纺车也搬进来，还嗡嗡嗡地纺线呢。

第四层讲地道中有通气孔，既透气又透光。生活气息很浓厚。课文讲解

地道的出口是怎样的？有几种情况？课文讲解

地道的出口也开在隐蔽的地方，外面堆满荆棘。有的还在旁边挖一个陷坑，坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板虚盖着，板上铺些草，敌人一踏上去就翻下坑里送了命。

交代了地道出口的位置和特点。课文讲解在地道里，离出口不远的地方挖几个特别坚固的洞，民兵拿着武器在洞里警戒；拐弯的地方挖一些岔道，叫“迷惑洞”，敌人万一进来了，分不清哪条是死道，哪条是活道。进了死道，就有地雷埋在那儿等着他们；就算进了活道，他们也过不了关口。原来地道里每隔一段就有个很窄的“孑口”，只能容一个人爬过去。只要一个人拿一根木棒，就可以把“孑口”守住，真是“一夫当关，万夫莫开”。迷惑洞让敌人分不清哪条是死道，哪条是活道。孑口地道里小得只能容一个人过去的关口。一夫当关，万夫莫开。课文讲解敌人是怎样想方设法来破坏地道的？冀中人民是怎样对付敌人的进攻的？火攻、水攻、毒气攻用土和沙来灭火，；用吊板来挡毒气；地道和枯井暗沟连起来，使水流走；还可以转移到别的村子里去。课文讲解

人在地道里怎么能了解地面上的情况呢？民兵的指挥部派出一些人分布在各处，发现了敌情就吆喝起来，一个接一个，一直传到指挥部里。老百姓管这种吆喝叫“无线电”。地道里面可就用“有线电”了，一根铁丝牵住一个小铜铃，这儿一拉，那儿就响，拉几下表示什么意思是早就约好了的。无线电和有线电为什么要加上引号？因为不是真正的有线电和无线电。课文讲解

有了地道战这个斗争方式，敌人毒辣透顶的“扫荡”被粉碎了。冀中平原上的人民不但坚持了生产，还有力地打击了敌人，在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。想象不到的很不平常的事情。

这句话在文中的作用是什么？总结全文课文讲解这个自然段和前面的哪句话相呼应？这个自然段和第二句话相呼应。全文从“奇迹”开始，又从“奇迹”结束。课文讲解课文按怎样的顺序把地道战这种斗争方式讲明白的？

按由总到分的顺序和空间转换的顺序，先介绍冀中地道的总体结构，再分别介绍各种具体的设计样式及其保护自己、抗击敌人、防止破坏和传递敌情信息的功用。课文讲解学完这篇课文，你最深的感受是什么？

地道战，简直是个奇迹。为了打击敌人，什么办法都想出来了，人民的智慧是无穷无尽的。课文讲解

这篇课文从冀中地道战的

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等方面进行了介绍和说明，并对冀中地道战作了高度评价，热情颂扬了

。出现原因作用地道的样式结构及特点人民群众的无穷智慧和顽强的斗志冀中的地道战主题思想冀中的地道战地道出口气孔地洞抗日战争史上的奇迹产生为了粉碎敌人的“扫荡”式样特点打击敌人保护自己层次梳理描写抗日的诗词《和董必武同志七绝其一》作者：朱德黄河东岸太行陬，封锁层层不自由。愿与人民同患难，誓拚热血固神州。《和董必武同志七绝其二》作者：朱德敌后常撑亦壮图，三师能解国家忧。神州尚有