心理教育教学工作计划精选内容

心理教育教学工作计划精选内容时间很快一眨眼就过去了，工作又跨入代莱阶段，去为以后的工作搞一份计划吧。什么样的工作计划才就是有效率的呢?以下就是大编整理的心理教育教学工作计划，期望可以提供更多给大家展开参照和先进经验。心理教育教学工作计划（篇1）代莱一年，代莱学期，本部门也将以更加细腻积极主动的热情投身于工作中，勤奋搞好日常工作并积极开展各种存有意义的活动，为同学们的心理健康保驾护航。上学期本部门在搞好日常工作的同时，还举行了心理情景剧暨英文戏剧大赛、探访学院力行之星等特色活动。本学期本部门将稳步搞好各项日常工作，积极开展同学们感兴趣、存有实际促进作用的具备系部特色的活动，将心理健康工作全面落实至同学中。针对本学期具体情况，心理健康做出如下计划：一、日常工作1.心理稿件心理稿件的书写以文字方式充分反映了同学们的内心世界，抒写内心情感。同时本部门也可以及时将杰出稿件上载至空间、博客，助推更多的同学高度关注心理健康，传达更多的正能量。本部门也可以稳步从每周各班上缴的心理稿件中挑选出杰出稿件zhigangyue院心理健康部，参予每月杰出稿件的评选活动。2.心理健康周报表、月报表心理健康反馈表能更好地掌控学生的心理健康状况、协调老师的心理健康工作，及时发现问题、解决问题，并使同学们能以一个身心健康的心态直面生活、自学。我部门将每月按时搜集各班级的心理健康反馈表，将各班的心健委员呈报的情况及时精确的充分反映给老师。期望大家的不懈努力更领略到同学们在心理上、精神上更大的便捷与惬意。本部门也可以在心理健康周报表、月报表上稳步不懈努力，时刻高度关注同学们的心理健康状况，确保每一位同学维持身心健康、开朗、积极向上的心态。3.心理健康委员、寝室专干会议为全面介绍同学们的心理健康状况，本部门定期举行各班心理健康委员会议。集中反映各自身边碰到的心理健康问题，对近期工作展开总结和对接下来工作作出展望未来，全力确保同学们的心理健康。4.心理健康宣传栏宣传栏的更新能二要普及心理健康科学知识，将心理健康意识带入至同学们的日常生活中，每月定期更新心理健康宣传栏，展览杰出心理稿件，活动照片、及心理科学知识等。并使大家更进一步介绍心理健康，介绍心理健康部。5.及时更新部门博客、空间本部门将举行的活动计划、总结、照片及时上载至部门博客、空间，能够共不断扩大活动宣传力度，使更多的同学介绍本部门的活动。同时，将杰出心理稿件上载至博客、空间，与大家共同互动我系则的杰出稿件。6.“心路彩虹”蜕变辅导室蜕变辅导室工作的积极开展能二要协助同学们化解生活、自学中的困难与迷茫，协助同学们更好地正视自我，正视挫折与挑战。本学期将可以加强蜕变辅导室宣传力度，使更多同学介绍蜕变辅导室，并协助他们解决问题。二、特色活动1.我心我秀为多样大学校园文化，活跃校园氛围，给同学们一个展现自我个性的平台，更是积极响应院心健部的声援，外国语言文学系心健部将以文字、图画、手工作品为形式，以心理健康为主题积极开展“我心我秀”的活动。本部门将在系部展开初步甄选，挑选出较为优秀作品出席院里举行的“我心我秀”大赛。2.5·25心理健康月活动5月25日就是全国大学生心理健康日，5·25为我快乐我谐音，旨在告诫大学生“珍视生命，关怀自己”。为进一步全面落实心理健康教育，多样学生课余生活，特举行以“我快乐我，使阳光来到心灵”为主题的5·25心理健康月活动。期望通过各式各样新鲜有意思的活动，使每个同学在参予活动的过程中感受到温馨和欢乐，袒露心扉，使阳光来到心灵。并使同学们悲观向上直面生活、享用生活，共同营造较好的校园氛围，建立文明校园。心理健康部在各级领导老师协助下，在社会各界同学们的积极参与和积极支持下，不断发展壮大。我们也稳步本着为大家尽点务的原则，深入细致工作，为每位存有须要的同学化解心理上的问题，多样校园文化，为构筑一个人与自然幸福的校园而不懈努力！心理教育教学工作计划（篇2）在过去的一学年，艺术学院心理部在读心理咨询中心和艺术学院学生会以及心理辅导老师的指导积极支持下，以及心理部成员的共同下顺利的走到了一个学年。在新学期中，我们已经开始了代莱征程。轻在普及大学生素质生心理健康科学知识，培育较好个性心理。具体内容工作计划精心安排如下：一：常规工作：1．本学期，我们建议对事不对人2.班级成立心理委员，充分发挥学生干部的促进作用，强化思想沟通交流，及时介绍学生的思想和心态变化，发现异常情况必须及时向班主任、辅导员等求救。同时每月统计数据各班心理委员在本月的工作情况，在通报中凡是总计三次未收迟交者，可以给与抨击平知会班主任。3．学期杰出心理委员、校心理部各项文明户工作，考核中的必须达至优的成绩，平时整体表现积极主动，认真完成工作，积极主动协调上级的工作，协助班上同学，在同学中践行“爱心天使”的形象。4.案例搜集，本学期案例搜集就是常规工作中的重头。案例搜集这必须通过班级心理委员的心理日志的途径及其他的手段。在本学期末大概搜集10个左右，存有专业老师搞评测。5．常规讨论会，每月一次讨论会我们可以应邀心理辅导老师从丽侠老师对我们这个月来的工作展开指导。二：活动内容：1.积极开展心理范例问题的讨论会，针对大学生普遍存在较为分散的问题精心安排专题教育。2．对各班的心理委员展开心理方面的培训。3．积极开展“心理主题班会”活动，并展开指导和协助。4．展开心理电影参观，电影由我系的干部非政府，面向全体学生，有条件的播出存有一定意义的心理电影，并搞好影评和观后探讨工作。5．举行心理知识讲座，由本系的心理辅导老师展开或外恳请心理专家展开知识讲座，并使社会各界同学介绍心理科学知识，调节自身心理健康。6．通过海报宣传、橱窗的多方面多途径展开心理科学知识的宣传，普及心理科学知识。7．积极开展心理科学知识的有奖竞赛，并非政府学生出席。8.心理健康图片展、“赠人玫瑰，手有余香”活动、万人亲笔签名。9.积极主动协调校级院级的有关活动，非政府大学生出席心理健康活动周的活动。以上就是我部的下一年度的工作计划，期望老师、同学们能够经常明确提出宝贵的意见和建议，同时，做为心理健康部成员，我们将深入细致的看待工作，高效率保质保量的顺利完成各项工作，在工作的过程中处置不好与其他各部的关系。心理健康部年月日心理教育教学工作计划（篇3）为了使学生介绍心理健康的基本知识，协助学生掌控自我调节、消解心理疑惑的技巧，推动家庭亲子关系的沟通交流以及师生的亲善相处，培育儿童健全人格和对环境的适应能力，践行恰当的人生观、世界观、价值观，培育“自尊心、自信心、力行”的信念，并使学生能够成功渡过在读期间的自学和生活，为今后的自学与工作奠定良好基础，在读领导的恰当领导和大力支持下，我校正式成立“小学生心理健康教育工作室”。一、积极开展宣传教育，普及心理健康科学知识。本学期，心理健康教育工作室将通过宣传栏、“阳光信箱”、“阳光小屋”等宣传方式，不断扩大心理健康教育工作的影响。迎合更多学生来到心理健康教育工作室，及时与辅导老师沟通交流，提升自己的心理健康水平。二、积极主动有效地积极开展个别心理咨询工作。本学期，心理健康教育工作室将成立“心理咨询日”、“阳光信箱”，并制定咨询员值守制度，强化“阳光信箱”管理，全面落实一封信答复制度。每周星期三上开一次“阳光信箱”，并选定咨询教师展开信件答复，努力做到一封信及时答复。充分发挥心理咨询的促进作用，对个别存有心理问题或发生心理障碍的学生及时展开深入细致、冷静、科学的心理辅导，协助学生中止心理障碍。咨询教师在交流中应当给与热情真挚的鼓舞鼓励，使学生将心理不开心的体会尽情地倾诉。充分发挥红领巾播音室“心灵之声”栏目的促进作用，对学生存有的共性和个性的心理问题展开答疑。本着家校教育协同合作的理念，本学期，心理健康教育工作室将协同少先队大队搞好与社区、家长同心共岗的“三位一体”教育网络，积极主动动员与谋求家长的协调与积极支持，通畅与创建有助于学生发展的理性社会系统。热心真诚地为家长们在家庭教育中发生的疑惑提供更多协助，并且与教师协调，对有关学生展开劝导，同时协助发生改变家长一些不合理的家教观念，并使学校教育工作获得全面的巩固。全方位鼓舞学生自己重新认识自己，自己采纳自己，自己协助自己，自强自立，身心健康欢乐的蜕变。心理教育教学工作计划（篇4）一、指导思想：深入细致贯彻落实中共中央关于《强化未成年人思想品德教育》和教育部《心理健康教育指导纲要》的有关精神，认同学生的人格，遵从学生的心理发展规律，根据学生蜕变过程的须要，在学校的全教育过程中为学生提供更多心理方面的协助和服务，以达至充分发挥学生创造力、推动构成小学生心理健康和个性主动发展的目标，使每一位学生在活动中介绍自我、悦纳自我、调控自我、同时实现自我，超越自我。二、工作目标：1.强化心理大辅导员的管理，利用“心理预热东站”社团，并使我校的心辅工作上一个台阶。2.在学校网站开办版块，提供更多心辅的空中平台，对少数存有心理所苦或的学生，给与科学有效率的心理咨询和辅导，并使他们尽快彻底摆脱障碍，调节自我，提升心理健康水平，进一步增强自我教育能力。同时拒绝接受学生家长的咨询。3.加强宣传力度,提升“你心我言”心理广播的质量。4.强化师资培训，积极主动出席上级部门举行的各类培训班，提升教师的心辅水平。5.稳步开办不好心理辅导活动课，使心理辅导推动未成年人思想品德教育。6.开办团体辅导观摩课，强化研究，提升成效。7.编写个案、论文，著重资料的累积。三、具体内容工作：队伍：创建以校长为核心，以德育教导为分管领导的心理健康教育领导小组，和全校的教师（特别就是班主任）共同组成强悍的师资队伍。目前我校尚无1名教师通过了新区心理咨询的培训，并以获取了有关证书。本学期我校将加强教师的培训面，积极主动非政府教师出席区心理辅导中心举行的各类辅导班，提升师资水平。我们将恳请心理健康教育专家至我校并作专题讲座，谋求并使我校的心理健康教育工作早日上台阶。团辅：在前几年我校开办团体心理辅导活动课的基础上，今年的3年级开办此课，每周每班开办一节，期末上缴教案。非政府校内的研究课，并非政府出席片里的观摩课。经常稀释意见反馈，提升心理辅导活动课的实效性。心理教育教学工作计划（篇5）一、心理咨询师沙龙的创建从本学期开始，我们准备工作招集全市致力于心理咨询事业的老师创建心理咨询师沙龙。（一）目的：1、创建一个同辈团体，致力于咨询师个人的蜕变和发展。2、就实际工作中辨认出的师生心理问题搞一个深入探讨。3、为以后心理健康的培训准备工作基于课堂教学的素材，使我们的培训针对本地师生的现实，化解实践中遭遇的实际困难。（二）具体内容工作计划：1、读书会活动。二月所推荐一至二本好书。大家都存有权利所推荐自己看完和听到别人说道过的好书。在二个月最后一周，大家一起搞读书会，探讨这本书的斩获。由推荐者率领探讨。2、搞专题讲座。每三周一次的专题讲座。讲座由沙龙成员去搞。3、就沙龙成员提供更多的案例大家搞一深入探讨、就顺利案例搞一互动，就疑惑案例集体找到一个不好的自学方法。（三）须要的积极支持：1、协调读书会，我想要恳请学校协助卖一些心理学方面的书籍。以便大家交流学习。能够更存有针对性的所推荐对大家最存有协助的读书内容。2、协调出席沙龙的教师和所在学校协同自学、工作间的矛盾。3、期望至时能够存有紧固的活动场所。二、创建心理健康工作基地从本学期开始，我们和三四街小学创建联手教学基地。（二）目的：1、至教学一线，介绍小学生现在的心理健康状况和实际中碰到问题的现有化解方法。2、把心理健康课当做一门实实在在的课程坚持下去，提升学生的心理健康水平。3、通过讲座或活动的形式，提升联手教学基地的教师自身的心理健康水平。4、为以后培训打下课堂教学基础。具体内容工作计划：1、打听某个年级，上心理健康课。2、每周半天的学生咨询时间。3、一学期两至三次的教师心理健康活动。须要的积极支持：关于创建心理健康工作基地的事情，基本获得三四街领导和我们学校校长和领导班的积极支持。但没前车之鉴，就是个积极探索的过程，在具体实施过程中可以碰到各种困难。也许我们在搞的过程中可能会碰到精力严重不足或做错事情（不搞的永远要说），但无法因为没充裕的准备工作就不回去搞，静待启发和他人的指点。但我想要尽量回去搞，就是一种大胆的尝试，就可以积极探索出来一种更适合于我市的心理健康教育路子，为我市学生素质提升作出一份贡献。在这个过程中我们期望给自己一点调侃式风趣。抱著一种开玩笑的心情去看待自己搞不好的事情，一旦搞出来了尽管乐在其中。也期望领导认知我们工作中的一些犯规并及时给与我们指导和积极支持。三、在本学期期末搞心理健康课教师的培训工作在本学期末，根据以上活动的内容，搞个全市小学心理健康课老师的培训工作，时间大概在一至两天，具体内容时间和内容到时候再的定，谋求使老师认识到心理健康在学生全面发展中的关键促进作用，并给教师一些心理健康课的具体操作方法。在本学期准备工作的这三项工作，都就是技术创新和探索性的，没以前铺好的路子给我们跑，所以我们可以没底气或者说不晓得前景如何。比如说：真正研习过心理咨询师的老师，真正出自于自己兴趣和存有热情想要搞这项工作的人存有多少？如果利用节假日自学，老师在时间上的冲突问题如何化解？当同辈团体耗竭的时候，得须要恳请更高水平的教师展开督导，费用问题等等，等等。工作中可能会碰到很多问题。心理教育教学工作计划（篇6）为深入细致贯彻落实教育部《关于进一步强化和改良大学生心理健康教育的意见》，融合外国语学院的实际，特制订20__-20__学年大学生心理健康教育计划如下:一、搞好新生入学后心理健康的教育辅导工作。在学生军训和入学教育中，必须针对大学前后自学中的非常大高差、生活须要全然自理、人际交往上的障碍、与异性相处的疑惑等常用心理问题，通过积极开展班会个别家访等活动，消除学生心理障碍，展开有效率的教育辅导。二、搞好毕业生劳动力前的心理健康辅导工作。教育学生践行恰当的劳动力观念，先劳动力后求职，低位步入。必须存有吃苦耐劳的思想准备工作，以诚待人，主动工作，必须从自己的实际启程，在实践中磨练自己，消除过低的性欲，以免错过机会。同时，求职时必须存有安全心理准备，不要被陷阱迷惑，以免上当受骗三、搞好学生的心理测试工作。按照学院建议，必须深入细致非政府新生出席心理测试，及时介绍和掌控学生心理状况。四、建立健全学生心理档案。对心理测试过的学生，及时介绍和掌控学生的心理状况，特别必须对贫困生、存有心理障碍、心理冲突、心里疑惑以及其他心理疾病的同学及时发现，搞好心理咨询和沟通交流，协助学生踏进心理困境。同时，必须创建学生心理档案，将心理咨询、谈话记录、家长到访等记录在案。五、积极主动非政府学生出席学校、学院各类心理健康活动。凡学校、学院举行的心理测试、咨询、演讲比赛、观赏教育电影等活动，必须搞好宣传、非政府学生按时出席。同时，必须联系本专业、班级的实际，举行心理讲座、举行主题班会，提升学生心理健康素质。六、创建心理健康制度。各班成立心理委员，每周一举行专门会议，介绍掌控学生心理状况，及时化解有关问题。七、除开办普通讲座外，全年将定期存有针对性地举行2-3次大型专题讲座。八、指导各班级存有计划地积极开展不好心理健康教育主题班会。心理教育教学工作计划（篇7）一、基本情况分析现代社会对教育明确提出了学生技术创新精神和课堂教学能力培育的高标准建议。检视我校当前学校的心理健康教育工作现状，通过调查辨认出，当今独生子女个性较强，自学压力增添自暴自弃心理，人际交往发生障碍，以自我为中心等许多亟须研究和化解的问题。必须想要及早防治、增加和化解小学生的这些心理健康问题，提升学生的心理素质，全面提高素质教育品质，就有赖于心理健康教育。因此，在小学积极开展心理健康教育，不仅就是社会和时代的发展的须要，也就是实行素质教育，推动小学生全面发展的须要。二、指导思想为全面贯彻落实市区素质教育工作会议精神，立足《学校心理健康教育研究模式的构筑》课题，通过心理健康教育，转型教师的教学理念，改良教育教学和班主任工作方法，提升德育工作的针对性、学科性和实效性，为学校实行素质教育营造较好的心理气氛。通过各种途径深入细致积极开展形式多样的心理健康教育活动和指导，协助学生以获取心理健康的初步科学知识，培育小学生较好的心理素质，推动学生人格的完善人与自然发展。三、研究目标学校心理健康教育面向全体学生，通过心理辅导推动学生心理健康并不断发展健全。对个别存有障碍的学生给与适度协助达至心理健康，使得学生个性全面发展。强化对学生技术创新人格的研究，著重培育学生的技术创新意识，发展学生的创新能力，以适应环境社会发展的须要。四、实行措施（一）设施环境建设1、加强经费资金投入，建设高标准的学生“心理咨询室”和“心理辅导活动室”，并不断展开健全和技术创新。2、积极主动装备心理健康教育“爱心书屋”，创设较好的读书自学环境。3、建设心理健康教育“心灵交融”的主题文化，不懈努力营造人与自然、师生人与自然、宽敞、温馨的育人氛围。（二）六条途径抓起1、心理辅导活动课的研究。（1）通过每周一节心理辅导活动课，及时化解学生在日常生活、自学、相处中出现的问题。（2）举办“心理辅导活动研讨课”、“心理辅导活动观摩课”，深入探讨心理辅导活动课实行模式。（3）构筑特色独特的《心理辅导活动课》校本课程体系。（4）不断累积研究案例，基本建设适宜相同年龄段的心理辅导活动课教材。2、学科教学中的心理辅导研究。（1）充分利用“构筑独立自主有效率课堂”强化对教材教法的研究，培育学生浓郁的自学兴趣和独立自主自学的能力。助推学生独立自主自学和小组合作自学，培育学生较好的技术创新思维能力。（2）积极开展丰富多彩的学科展现活动，为学生构建个性展现的平台，缔造顺利体验的机会。（3）倡导学生课堂大胆的批评、抨击，引导学生Geaune、力争上游。3、小学生心理咨询研究。（1）搞好个案研究工作，每学期确认个别辅导目标后，分别对须要协助的问题学生校内外展开追踪