六年级科学下册《用显微镜观察身边的生命世界(三)》PPT课件之二(教科版)

用显微镜观察身边的世界（三）观察人的口腔上皮细胞细胞的作用生物体的细胞呼吸发育排泄生长运动繁殖遗传消化植物体的不同组织细胞动物体的不同组织细胞细胞思考不同种生物的不同组织细胞同种生物的不同组织细胞猜猜它是谁眼睛睁得再大也不能把它们发现显微镜下方现出它们的容颜像针、像线、像球……形态各异，何止万千面包因为它们更加松软，牛奶因为它们将会变酸。和动物、植物一样，它们也是地球的孩子。生命世界就是这样——千奇百怪，五彩斑斓微生物活动：什么是微生物？微生物是一切肉眼看不见或看不清的微小生物的总称。微生物包括细菌、病毒、真菌及一些小型的原生动物等在内的一大类生物群体。怎样观察微生物？？实验用品：显微镜、载玻片、盖玻片、胶头滴管、纱布、镊子、吸水纸、脱脂棉签纤维、擦镜纸。第一，采集或者培养微生物。采集鱼缸，池塘或溪沟里的水样，或者用干草+鱼缸中的水培养。第二，滴少许样本在载玻片上，盖上盖玻片。

注意：如果微生物运动迅速，不便于观察，我们可以先在载玻片上放少量脱脂棉纤维，再在上面滴一滴池塘水，盖上盖玻片。也可以用吸水纸在盖玻片的边缘吸走多余的水分，控制微生物运动。第三，用显微镜观察微生物。衣藻思考细胞核鞭毛伸缩泡眼点叶绿体细胞壁和细胞膜衣藻鼓藻硅藻

带藻蓝绿藻

衣藻的结构眼点——能感知光线的强弱鞭毛——能自由摆动，使衣藻在水中自由游动叶绿体——进行光合作用，制造营养物质变形虫草履虫草履虫的结构细胞膜（表膜）——排出废物和多余的水份细胞质——食物泡、伸缩泡、收集管细胞核——大核、小核纤毛——能摆动，使身体旋转前进胞肛——排出消化不了的残渣草履虫的摄食食物引入口沟形成食物泡从胞肛排出体内流动，被消化、吸收从表膜排出单细胞生物思考：你认为所有的单细胞生物有什么共同特征？单细胞生物的特点个体微小只有一个细胞全部生命活动在一个细胞内完成般生活在水中菌落乙肝病毒艾滋病毒SARS病毒细菌病毒－噬菌体微生物个子小胃口大繁殖快分布广真菌界原生生物界病毒界

原核生物界

原生动物是最原始﹑最低等的动物，它们的身体是由单个细胞构成，具有一般细胞的基本结构细胞质、细胞核和细胞膜。虽然如此，它们有着一般动物所表现的各种生活机能，如运动、消化、呼吸、排泄、感应、生殖等。池塘里的水滴及其所可能包含的主要原生动物:

1)草履虫

2)团藻

3)钟形虫

4)喇叭虫

5)变形虫

6)毛口虫

7)单胞藻

8)唇滴虫草履虫太阳虫钟虫喇叭虫虐原虫虐疾内变形虫小瓜虫微生物与人类的关系人类与传染病的斗争一、填空。1、我们还可以利用（）培养微小生物。鱼缸里的水变绿的原因是（）的结果。2、我知道的微生物有（）、（）、（）等。3、（）是生命体最基本的功能单位，生物的（）、（）、排泄、发育等生命活动都是通过它进行的。干草绿藻大量繁殖草履虫变形虫细胞呼吸消化鼓藻练一练判断1、我们喝的桶装水是经过净化处理的，因此里面没有微生物。（）2、微生物是一种生物，因此也会新陈代谢。（）3、我们可以利用干草来培养微生物。（）4、制作微生物玻片标本时，我们可以通过吸走多余

的水分来控制微生物的运动。（）5、池塘里的一滴水中含有许多微小生物。（）×√√√√变形虫鼓藻草履虫船形硅藻连线1、单细胞植物和单细胞动物最根本的区别在于（）Ａ是否会运动Ｂ个体大小Ｃ能否进行光合作用Ｄ是否生活在水中2、衣藻、草履虫是通过什么与外界环境进行物质交换的？（）A细胞膜B细胞质C细胞核D鞭毛和纤毛3、下列均为单细胞植物的是（）A衣藻草履虫B小球藻衣藻C小球藻变形虫D变形虫草履虫

ＣAB

4、下列属于微生物的是（c

）。

A、蜂鸟B、砂粒C、病毒D、树叶

5、晚上刷牙的主要目的是（c

）。

A、牙齿变白B、容易睡觉C、清理微生物D、促进生长

6、对于微生物的特点，下列叙述不正确的是（B）。

A、种类繁多B、生长繁殖慢C、分布广泛D、容易变异

7、草履虫是一种＿＿＿＿生物，如图所示：在载玻片上滴两滴草履虫的培养液，中间用清水将两滴培养液连通，再在右侧滴一滴浓盐水，在显微镜下观察草履虫变化，草履虫可能运动方向是＿＿＿＿，原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

——————————————草履虫培养液草履虫培养液单细胞向左草履虫能感受外界环境刺激，