中考字形课件2015复习剖析

专题三字形复习

《新课程标准》对字形这一考点的相关要求是：1.驾驭造成别字的类型；

2.能辨析易混字；

3.汉字的书写要正确、端正、规范。知识讲解考查对象“三常字”常见字常用字常混字1.字形相近而误。2.字音相同或相近而误。3.字音相同字形相近而误。4.字音相同字音相近而误。知识讲解主要题型1、依据拼音写汉字；2、给汉字注音；3、改正词语（包括成语）中的错别字。一、以音辨形二、以形辨形三、以义辨形四、来源推形五、语境推形解题方法草菅人命缉拿jiānjī辑拿草管（guǎn）人命以音辨形融会贯穿国籍国藉融汇贯穿绊脚石拌脚石辐射幅射反复比较以形辨形爱屋及乌络绎不绝爱那个人而连带地疼惜停留在他屋上的乌鸦。像河流那样不停流淌，形容人或车、船来往不断。穿以义辨形世外桃源班门弄斧在鲁班面前舞弄斧子陶渊明《桃花源记》墨守成规墨子园鲁班搬默来源推形颠扑不破……常言道“勤奋是成功之母”,这是颠簸不破的真理。……没有春天里的劳作，那能换来金秋的硕果累累?无论怎样摔打都不破，比方恒久不会被推翻。上下震荡颠扑不破指示代词哪疑问代词哪语境推形下列各组词语中，汉字书写全都正确的一项是（）A．对峙布局周而复始慎重其事B．真谛标本一泄千里空中楼阁C．元宵嘹亮断章取义随声附合D．侧隐凋零一代天骄拖泥带水随声附和一泻千里A典例引航恻隐典例引航下列语段中有两个字书写有误，请找出并改正对联集中展示了汉字和汉文学的风韵与品位。对联有春联、喜联、寿联、行业联、交际联、谐趣联和装饰联等多种形式。就篇幅而言，对联长短不一，相差悬疏。短者仅一两个字，长者可达数百字；就表现形式而言，有正对、反对、流水对、联珠对、集句对等，但万变不离其宗。其毕备特征有：字数相等，断句一样；平仄相合，音调和谐；词性相对，位置相同；内容相关，上下连接。“悬疏”的“疏“改为“殊“毕备”的“毕”改为“必”1．日积月累，做有心人：平常读书看报，看电视遇到不相识的或拿不准的字，确定不要随意放过，要勤查字典，积累多了，出错就少了。2．音义结合：依据汉字的字音和字义，正确识别它的字形。3．分析结构：现代汉字百分之八十五以上都是形声字，形声字的结构，一般来说，声旁表音，形旁表意，因此可以通过形旁加以辨别。当然也有些特殊的例外，则须要平常多留意，加强识记，记住这一少部分特殊的字词。方法总结依据拼音，在下列括号中填入正确的汉字或注音。(1)读书人的bó()学多才、儒雅之气，缘其吸取了多数人的阅历与才智的精华。(2)春风吹拂，xiān()细的柳丝飘飞，风姿婀娜，如诗如画。(3)垂钓是一种闲情，赏月是一种逸()致，都讲究一个“静”字。(4)小桥流水，是江南古镇的风情；红装素裹()，是塞北原野的美景。实战演练参考答案：(1)博(2)纤(3)yì

(4)guǒ阅读下面一段文字，完成(1)～(2)题在芜湖市区东北角，有几座相互依偎着的赭色山峰，流光溢采。逶迤的山势蟠结幽邃，象一条游动的火龙，呈现在人们眼前。这就是干将、莫邪铸剑的遗址，也是世界上最早锻钢的地方。传闻干将历尽艰辛铸成雌雄二剑，却得知楚王必将怒其铸剑迟缓而杀他，故藏雄剑不献，留给其子，希望他为父报仇。后人众说纷纭，鲁迅曾据此写成《故事新编·铸剑》。实战演练(1)给下面加点的字注音。①逶迤()②幽邃()(2)文中有两个错别字，请找出来并加以改正。①错别字：________改正：________②错别字：________改正：________

参考答案：(1)①yí②suì(2)①采—彩②象—像字形小结考查对象解题方法主要题型以音辨形以形辨形以义辨形来源推形语境推形课堂小结考点分析从近几年的中考来看，字形考查一般放在试卷的其次题，试题分值2分。考查的题型：1、单选题2、用正楷字书写3、依据拼音写汉字4、找出一段话中的错别字从中考题中总结规律1、下列词语中没有错别字的一组是（） A．提纲 舶来品 一幅对联 一诺千金 B．凑合 主弦律 旁征博引 死皮赖脸 C．家具 炒鱿鱼 雍荣华贵 流芳百世D．坐镇 明信片 枉费心机 平心而论

A音近形近字：幅—副B音近字：弦—旋C同音字：荣—容

D体验与探究1.(2011·浙江衢州)读下面这段文字，依据拼音写出汉字。(3分)经联合国教科文组织世界遗产委员会shěn__(1)__定，“中国丹霞”被列入《世界自然遗产名录》。衢州江郎山群峰cāng__(2)__莽，林木叠翠，是我省第一个世界自然遗产地。其“三爿石”以陡峭的悬崖、直立的孤峰、红色的砂砾岩等罕见的地貌特征，被yù__(3)__为“神州丹霞第一奇峰”。[答案](1)审(2)苍(3)誉[解析]本题考查依据拼音写汉字的实力。首先要读准字音，再结合字形、词义和句子写出汉字。“审定”的“审”，是“审查”的意思；留意“苍”与“沧”的区分；“誉为”的“誉”要书写正确。真题体验3.(2011·江苏苏州)下面两句话中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。(4分)A.所谓精典，就是那种富有内含，历经岁月消逝照旧熠熠生辉的不朽篇章。B.在人生的道路上，即使一切都失去了，而却一昔尚存，你就没有丝毫理由无望，这样的事列在生活中是很多的。[答案]精——经含——涵昔——息列——例[解析]考查在语境中辨别错别字，难度较大，但本题考查的字较常见，降低了难度。错别字改正①辨读教材中出现的常用字、同音字、形似字；特殊是、形近字、同音字；如，“根深蒂固、取缔、真谛”。②订正生活中常常出现的错别字,如“寻人启示”等；③从广告词中找出因创意而有意用错的字。“静默无蚊”、“咳不容缓”、“步步为赢”等；字形考查三须知整合与点拨一、因同音而造成的错别字同音致误是中考汉字考查类题目失分的一个重要缘由，这一点尤其体现在汉字填写题上。1．音同形似即读音相同，形态也相像。例如“竟然”的“竟”与“竞争”的“竞”，读音完全相同，形态也相像，但是意义却完全不同，很简洁写错。正确辨别同音形近字是它吗？1、干燥PK干躁2、“烦躁”PK烦燥3、幅射PK辐射4、震撼PK振憾5、松弛PK松驰6、滥芋充数PK滥竽充数7、黄粱美梦PK黄粱美梦8、“再接再厉”PK再接再励9、趋之若骛PK趋之若鹜10、洁白无暇PK洁白无瑕☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺2．音同形异读音相同，形态不同。例如“必需”与“必需”，“旅行”与“履行”，这几组词由于读音相同，在实际运用中很简洁混淆。还有一种误用状况，即由于读音相同而造成事实上的生造词语，这种状况也是普遍存在的。例如把“一筹莫展”写成“一愁莫展”；把“迫不及待”写成“迫不急待”；把“布置”写成“部置”等。正确辨别同音形异字是它吗？1、一筹莫展PK一愁莫展2、(赃)款PK脏款3、稀奇不意

PK出其不意4、谈笑风声PK谈笑自若5、一如继往PK一如既往6、穿流不息PK络绎不绝7、走头无路

PK走投无路8、世外桃园PK世外桃源9、声名雀起

PK声名鹊起10、迫不及待

PK迫不急待☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺二、因形近而造成的错别字现代汉语中有很多字的形态相像，差别微小，但意义不同，这些字极易写错，中考命题者就据此出题考查学生。如“戍”“戊”“戌”三个字，“斧”与“釜”，“涣”与“焕”字，中考都有考查过。对形似字有三种状况我们应当驾驭。1．音同而又形似的字。这类字上面已谈过，这里就不再多提。造成这种误写，主要缘由是阅读时马虎大意，或者是本身字词的积累还不够。2．单纯形似而造成误记。比如“绽放”的“绽”写成“沉淀”的“淀”，“徒弟”的“徒”写成“迁徙”的“徙”，“别出心裁”的“裁”写成“载”等等，诸如此类的字词为命题者所钟爱。3．增减笔画，记成错字。这种状况也时有发生，多数属于偏旁相像的错字，如“泠”写成“冷”，“壁”写成“璧”等，也应引起留意。正确辨别形似字是它吗？1、(炙)手可热

PK灸手可热

2、膺品PK赝品3、鬼头鬼脑PK鬼鬼崇崇4、追溯PK追朔5、磬竹难书

PK罄竹难书6、杀戳PK杀戮7、不落巢臼

PK不落窠臼8、草管人命PK草菅人命9、言简意赅

PK言简意骇10、玷污

PK沾污☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺

方法驿站1、造成错别字的几种现象（1）音同误写金碧（错写：璧）辉煌一无是（错写：事）处（2）音近误写法炮（错写：泡）制迫不及（错写：急）待不由自主（错写：尽）（3）形近误写草菅（错写：管）人命罄（错写：馨）竹难书无独有偶（错写：隅）辨析字形有下列四种方法：

以音辨形，以形辨形，以义辨形，结构辨析。依据字的发音辨别字形。具体操作过程是：如“随声附合”，从字音的角度考虑，我们常常说“fùhè”，而“合”是没有“hè”的读音的，明显应当是“和”。再如将“切肤之痛”的“肤”(音fū)错写为“腹”(音fù)；将“轻手蹑足”的“蹑”(音niè)错写为“摄”(音shè)；将“黯然失色”的“绌”(音chù)错写为“拙”(音zhuō)等，都可用音辨法较为快速地将其辨别。方法一：以音辨形下列词语中，没有错别字的一组是()A．稽查淡薄游目骋怀相形见拙B．谢幕涵养戳力杀敌适得其反C．溪涧苜蓿吹毛求庇缄默不语D．札记套餐嗜酒如命乘风破浪A．“拙”—“绌”。“拙”读zhuō，“绌”读chù，B.“戳”—“戮”。“戳”读chuō，“戮”读lù。C.“庇”—“疵”。“庇”读bì，“疵”读作cī。

D通过分析形声字的形旁来推导这个字的含义，如“干燥”和“急躁”，“干燥”包含干的意思，燃起火常常会让空气干燥；而人“急躁”时常常会跺脚，因此，必需是足字旁。再如“纷繁芜杂”，“缭”是指丝织品的缠绕，故应为“丝”旁，不行错写成“潦”。

方法二：以形辨形例2下列各组词语中，没有错别字的一组是(

)A．抵牾划时代彬彬有理崭露头角B．宣泄破天荒戎马倥偬蛊惑人心C．凑合泊来品重整旗鼓食不果腹D．愿景万户侯滥竽充数声名雀起BA项中“彬彬有理”应为“礼”，指礼貌，词义形容文雅有礼貌；C项中“泊来品”应为“舶”，指航海大船，旧时用来指进口的货物；D项中“声名雀起”应为“鹊”，“声名鹊起”的“鹊”，指喜鹊，其特点是嘴尖尾长、翅膀有力、一飞冲天，词义形容一人名声大振，就像喜鹊一样一下子飞到了很高的位置；而“雀”是小鸟，特指麻雀，其特点是脚短、翅短、整日蹦蹦跳跳，故人们只用“雀跃”来表达一种欢快的气氛。依据意义辨识。如“穷愁潦倒”的“潦”，常同“缭”“撩”混淆，“潦”是颓丧、失意的意思。“缭”是缠绕的意思。“撩”是撩拨的意思。又如“寥若晨星”的意思是稀有得似乎早晨的星星，“晨”是早晨之意，写成“辰”明显与整个成语的意思不符。方法三：以义辨形如：“墨守成规”出自墨子守城的故事，不能写成“默守成规”。“再接再厉”是说公鸡相斗，每次交锋以前先在石头上磨一下嘴，“厉”在古代写作“砺”，磨刀石的意思，不能写成“励”。“认罪伏法”中的“伏法”指犯人被执行死刑，不是听从法律，不能写成“服”。“各行其是”的意思是依据各自认为正确的去做，比方各搞一套。其中“是”字意为“正确”，不能写成“事情”的“事”。下列词语中，没有错别字的一组是()胫[jìng]A．行尸走肉心驰神往不径而走心悦诚服B．滔天大罪受益匪浅缚鸡之力一脉相承C．争先恐后如获至宝沤心沥血乳臭未干D．朝秦暮楚挺而走险擢发难数惨无人道A．“径”应为“胫”。“胫”指小腿；“不胫而走”，没有腿却会跑，形容消息传布快速。C.“沤”应为“呕”。“沤”读ōu(水泡)或òu(长时间浸泡)，“呕”才有“吐”的意思。“呕心沥血”形容费尽心思。D.“挺”应为“铤”。“铤”是快跑的样子，“铤而走险”指在无路可走的时候实行冒险行动。B分析字的结构，主要是指那些并列式结构的词语（特殊是成语），可以由此一字推及另一字。如：“山清水秀”“青山绿水”，可以由“秀”推到“清”，由“绿”推到“清”。“山清水秀”中的“清”“秀”相对应，不能写成“山青水秀”又如：“名门望族”中的“名”“望”相对应，指出名望的家族，不能写成“名门旺族”。“大智若愚”中的“智”“愚”相反，不能写成“大志若愚”。。方法四：结构辨形下列词语中，没有错别字的一组是()A．联袂干枯酩酊大醉貌和神离B．窥视留恋寡不敌重博闻强识C．媲美枢纽治国安帮猝不及防D．采撷犒劳亦步亦趋追悔莫及A．“和”应为“合”，因为“貌”与“神”相对，与“离”相对的只能是“合”。“貌和神离”指表面上关系亲密而事实上怀着两条心。B.“重”应为“众”，因为“寡”是“少”的意思，只能对应表示“多”的“众”。C.“帮”应为“邦”，因为“国”只能与同是国家之意的“邦”对应，而不能与“帮”对应。

D识记现代汉字的字形有何技巧？1．看法端正，目标明确。一个合格的毕业生应当驾驭多少汉字呢？一般认为应当达到3500个左右，即国家语言文字工作委员会和原国家教化委员会联合公布的《现代汉语常用字表》所规定的2500个常用字，1000个次常用字。2．合理支配，提高效率。在识记时还要讲究一些记忆方法：(1)逐步“缩小包围圈”，即每次复习时都动笔将自己已驾驭的解除掉，下次复习时再集中火力对准自己没驾驭的。(2)科学地支配复习时间，汉字量很大，不要认为一天两天就能弄好，背诵要做好长期的准备，分散复习效果要比集中复习好。(3)建议依据个人实际，优化复习方法，比如分组进行，一次20至30个字，尝试回忆、互问等方法。3．驾驭方法，事半功倍。汉字主要是以识记为主，但也可利用一些方法：(1)加强意义识记。如“脉搏”的“搏”，常同“博”混淆，“脉搏”指血脉跳动，是一个动作场景；“搏”有“搏动、跳动”义，而“博”则是博取、赌博等义。再如“融会贯穿”，意为“参合多方面道理进行体会而得到全面透彻的领悟”，“融”有“融合”义，“会”应有“体会”、“理解”、“懂得”义，“会”就不会错为“汇聚”的“汇”了。(2)加强形旁识记。汉字中有80%是形声字，而形旁是表义的，这就可据形推义，由义辨字。如“讴、呕、沤”，“讴歌”的“讴”字，“讠”旁表示该字与语言有关，“讴歌”当然要用语言，必需写作“讴”；“呕”的形旁是“口”，“呕吐”“呕心沥血”必需是“呕”；“沤”形旁是“氵”，表明与水有关，“沤肥”属此。(3)探究词源识记。如“针砭”的“砭”是中医治病的石针，不能为“贬”；“名列前茅”，“茅”，古时楚国行军时走在前面的军士均持茅草。

习惯养成2012宜宾下列词语书写全部正确的一项是（）。（2分）A．绚烂明察秋毫物竟天择遍稽群籍B．要诀耀武扬威根深帝固宏伟争嵘C．恻隐翘首以待翻来覆去起承转合D．腻烦长途跋涉草长莺飞不行明状直通中考

A.物竞天择B.根深蒂固宏伟峥嵘D不行名状

习惯养成2013宜宾下列各项词语中没有错别字的一项是（）（2分）A．萧瑟憔悴相形见拙鞠躬尽瘁B．照相剽悍绝然不同迫不急待C．骄奢绮丽沧海桑田冥思遐想D．琐屑赢弱变更多姿土地平旷直通中考

A黯然失色B.迫不及待D.羸弱这里特殊强调复习时要用好课本、学好课文。中考试题中所选的大都是一些常用字词，大多是书下的注释和书后练习中简洁写错的字，也有同学作文中常