托班下学期个人计划与托班下学期工作计划(一)

托班放学期个人计划与托班放学期工作计划(一)托班放学期个人计划一、班级状况解析:本学期我们托班有男生___名，女生___名。经过一个假期，老生对幼儿园又会产生必定的不适应，加上重生的哭闹，更会影响大面积孩子的情绪。幼儿经过上学期的学习与生活，各方面都有了必定的发展，我们从中也累积了很多经验，发现了下一步工作的方向与目标。在常例方面，孩子们虽对常例有了基本认识，但有些方面还达不到目标，没有一向性。如洗手时爱玩水，饭后洗嘴不够洁净，还需老师帮助等。很多仍没有必定的规则意识，不可以控制自己的行为。个别孩子不可以踊跃参加___活动，不可以主动与人交往;因为孩子多，上学期存在的问题，新年伊始，我们会依据园务计划、保教计划、教研组计划要求，切合本班的实质状况，拟订本学期更加完美的工作计划。二、本学期教育教课目的健康领域1、身体健康，在___生活中情绪牢固、快乐。2、生活、卫生习惯优秀，有基本的生活自理能力。3、知道必需的安全保健知识，学习保护自己。4、喜爱参加体育活动。动作协调、敏捷。语言领域1、愿意与人发言，发言礼貌。2、注意聆听对方说话，能理解平常用语。3、能清楚地说出自己想说的事。4、喜爱听故事、看图书。5、能听懂和会说一般话。社会领域1、能主动地参加各项活动，有自信心。2、愿意与人交往，学习互帮、合作和___，有怜悯心。3、理解并恪守平常生活中基本的社会行为规则。4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。5、爱父亲母亲尊长、老师和伙伴，爱___、爱家乡、爱祖国。科学领域1、对四周的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。2、能运用各样器官，着手动脑，研究问题。3、能用合适的方式表达、交流研究的过程和结果。4、能从生活和游戏中感觉事物的数目关系并体验到数学的重要和风趣。5、珍爱动植物，关怀四周环境，亲密大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。艺术领域1、能初步感觉并喜爱环境、生活和艺术中的美。2、喜爱参加艺术活动，并能勇敢地表现自己的感情和体验。3、能用自己喜爱的方式进行艺术表现活动。三、详细工作要乞降举措:1、新学期开始，牢固孩子情绪，创办安全、温馨、宽松的心理环境，使幼儿赶快与教师建立沉浸关系。复习上学期学习的内容，回忆过年的情形，渐渐归入新的教课计划。2、常例和自理能力的培育:教育幼儿高快乐兴入园、离园，会主动使用礼貌用语，不随便带玩具和吃的。掌握洗手的方法，先学习挽袖子，排好队，一个一个轮番洗手，洗手时不玩水，水流要小一些，使用完肥皂，要用水冲净，洗完手不乱摸脏东西，用自己的毛巾擦手。提示男孩小便时尿进盆里，养成活动、开饭、午休前后入厕，饭前便后洗手的习惯。沉寂就座，快乐就餐，一手扶碗，一手拿勺，细嚼慢咽，不挑食，集中精神吃饭，不做漏嘴巴，姜片和饭渣放在桌上，不乱扔。饭后会自觉去送碗、擦嘴、放凳子。午休时，出入午休室要排队，自己脱鞋子放在床腿旁摆齐整，自己学脱外衣放在脚头，沉寂入眠，起床时自己穿鞋，学穿外衣。学会自己保护自己，正确搬凳、上下楼梯、使用体育器械、玩大型玩具。户外活动时按老师的指令做游戏。学习收放玩具。3、提升保育质量增强传患病的预防工作，配合保健医做好按期使用预防药、检查身体、每天做好消毒和记录、服药和记录等。幼儿杯中随时备有温度适合的开水，注意提示幼儿多饮开水。按期检查幼儿的指甲，省得有抓伤现象。春季多让幼儿晒太阳、多漫步，呼吸春季的新鲜空气，增强户外体育锻炼，每天保证幼儿两小时的户外时间。选择风趣的户外体育游戏和丰富多彩的活动，调换孩子活动兴趣，激励每个幼儿都参加___活动。实时为幼儿增减衣服和被子，提示家长实时改换幼儿的被子。每天对室内、毛巾、杯子、碗勺进行消毒，保证室内空气流通、厕池水池便盆洁净无异味，保持桌面、凳面、地面、柜子洁净。展开丰富多彩的户外活动，保证幼儿充分的户外活动时间和运动量。四、家长工作教师利用早送晚接时间主动与家长增强交流，实时交流孩子的健康状况、睡眠状况、饮水饮食状况等。召开家长会，向家长宣布班务计划，征采家长的建讲和建议，获得家长的配合与支持:请家长帮助孩子调整好作息时间，使幼儿养成准时起床去幼儿园的习惯，不要迟到。培育孩子饭前、便后洗手的习惯，养成坐姿正直、正确使用餐具、细嚼慢咽的进餐习惯，以及每天准时大便的习惯。请家长按期为孩子剪指甲，教孩子学习穿脱外衣和鞋子、整理玩具等，渐渐培育孩子的生活自理能力。教育孩子上幼儿园不带零食和玩具。提示家长每天在门口观看家园栏，以便认识孩子的状况、学习内容、需家长配合的事项，回家后要主动与孩子发言幼儿园的事情，指引幼儿尽量用复合句完好表述。为孩子供给交往的时机，关怀孩子结交新朋友的状况，激励孩子独立解决问题。带孩子多参加一些社会活动，给孩子一些自主的空间，保护孩子的自主性。提示家长周末带孩子去郊游注意保证孩子足量饮水，合理搭配饮食，实时增减衣服，以便保证正常的生活和学习。托班放学期个人计划新学期开始，围绕园保教工作目标和要点，联合本班幼儿发展实质。本班两位老师会自始自终地协力做好班级各项工作的同时，更将建立“点点滴滴下手不放松，实实在在做好每件事”的高度责任感达成本学期保教工作任务，珍爱好班上的孩子。一、现况解析:经过上学期末的测查及平常的察看，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面有了必定的认识。幼儿经过一学期的幼儿园生活，大部分幼儿都喜爱上幼儿园，并渐渐可以适应幼儿园的___生活。初步建立了在园的一日生活和学习常例，会独立进餐，生活自理能力有了一定的提升，喜爱参加各项游戏活动。班内大部分孩子都比较爽朗好动，关于新事物表现出极高的兴趣。口语表达能力也有了提升，喜爱说，喜爱做，这对我们的工作提出了更高的要求。但因为现在的孩子都是独生儿女，幼儿经常以自我为中心，活动生活中表现出任性、自私、娇气的一面。针对以上状况，本学期我班要点将是持续丰富各项活动内容，从幼儿的感情、亲情着手，提升幼儿的社会交往能力。二、工作任务:常例工作:班级卫生保健管理:为了让幼儿能在一个洁净、舒坦的环境中游戏、生活，班中的卫生工作也显得尤其重要，在每天的饮食起居中，获得细微的保养照料，遇到科学的健康教育，身心获得优秀的发展。从班内卫生到为幼儿剪指甲，将一件件事情都责任到人，并且注意清理全部卫生死角，对幼儿的食品要多察看，实实在在地察看、填写好幼儿服药记录，保证孩子的健康。幼儿生活管理方面:随时对幼儿进行卫生知识教育，对个别幼儿进行要点指导.有仔细按次次洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手;能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭;保持桌、地面和衣服的齐整，餐后会擦嘴和用水漱口;能沉寂入眠室，在老师的帮助下，能按次次脱衣裤，放在固定的地方，沉寂就寝，睡姿正确。幼儿安全管理与教育:联合幼儿年纪特色，进行合适的安全教育，增强其自我保护意识和能力。在抓好幼儿生活常例的同时要点抓幼儿的学习常例。幼儿教育教课工作合理利用分区、分组、___、方案活动、游戏等形式，保证教育目标和任务的达成。我们持续努力研究园本课程与叙事性智能理论的联合，教研时间，踊跃议论，吸取其余班的优点。仔细展开科学领域之外的“语言、社会、健康、感情”等领域的研究活动。仔细参加园内观摩教课活动，从中相互学习与提升，踊跃并准时参加各样培训，提升自己素质与业务能力。重视个别教育幼儿年纪相差较大，性格也不尽同样，有的幼儿动作慢，有的爱哭闹，有的爱发性情，因此在活动中，要因材施教，关于不同样性格的幼儿，我们要实行不同样的教育方法，找到合适不同样孩子的不同样方法，有益于幼儿各方面的迅速发展。增强特别幼儿的护养工作。孩子小，并且每位孩子都有各方面的差别。有的幼儿体质比较差，简单出汗感冒，教师应增强对这些幼儿的护养。环境部署墙面的更新举措:随时改换主题墙，为每一个幼儿供给一个表达、表现、交流的平台，借助这一平台，个性化地展现自我。地区活动资料的整理和投放举措:1.排列从前现有的地区资料，并进行整理和归类。联合教课主题及幼儿现有发展水平，增设适合的操作活动。资料在本学期初，先进行一次性的投放，此后依据活动状况逐步完美。家园互动，相互合作，协调一致利用早晚家长接送幼儿的短临时间与家长接触，认识和介绍幼儿状况，相互交流提出建议等。运用家园联系本，随时与家长获得联系，个别互换建议，互通状况信息。以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划，联合各月要点并针对家教中存在的一些带有广泛性的问题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验等。增设家园栏的内容，丰富家园栏的形式，增设小知识栏等。托班放学期工作计划(一)经过了一学期的幼儿园生活和学习，他们各方面的能力都获得了发展。我作为班主任衷心地感觉快乐。下边我向大家报告一下一学期来我的班主任工作。一、牢固幼儿的情绪，赏赐爱的依赖和安全感。托班孩子年纪小，在刚开学的两周，孩子们都很想家，想父亲母亲，一下子不可以适应幼儿园生活。我想这是孩子们缺少安全感造成的，要想牢固孩子们的情绪，就一定赏赐孩子一种爱的依赖和安全感。当孩子每天清晨来园时，我老是在活动室门口笑咪咪地迎接他们，从父亲母亲的手里接过孩子，抱一抱他们，亲一亲他们，让他们感觉到老师就象妈妈同样喜爱他们。为了让孩子进一步亲密我，我经常和孩子一同玩玩具，玩游戏，使他们慢慢地愿意和我发言，愿意亲密我。因为托部玩具比较少，一方面我能自制一些玩具，另一方面我让家长把孩子喜爱的玩具带到幼儿园玩，使孩子们的情绪获得了牢固。一个月后，大部分幼儿喜爱幼儿园生活。二、着重培育幼儿的卫生习惯。在平常卫生习惯方面，我做到心中有目标，每周我能对幼儿进行一个方面的要点培育。如，教幼儿洗手。我能耐心地手把手教孩子洗手的方法，每天吃点心时，我都会让幼儿有序地进入卫生间洗手。孩子们的杯子，毛巾，我都贴上幼儿喜爱的标志，让他们按标志取放，这样使他们形成了优秀的卫生习惯。三、培育了幼儿独立午饭能力。刚开学时，大部分孩子不会自己吃饭，我和黄老师一同喂他们吃，但这样下去总不是方法，于是，我们决定先从教孩子握勺子下手，指导他们用勺子喂小动物吃饭，进行一遍一遍地练习。在孩子用餐时，我老是耐心指导，开始有的孩子把饭撒了一地，我没有责备，而是给予激励，让他扶好碗持续吃。一学期下来，孩子们都学会了自己吃饭，大部分孩子吃得又快又洁净，会把垃圾放在盘子里，吃完后会轻轻把碗放到指定地方，会自己用毛巾擦嘴巴。四、培育了幼儿活动常例。1、活动常例第一转载自经济生活网先从摆放椅子开始，我用即时贴剪成小圆点在地板上贴成半圆形，让孩子们___活动时听音乐把小椅子轻轻搬到小圆点上。为顺利展开___活动作好了准备。2、优秀的聆听习惯是活动常例的又一方面。刚开始进行___教课活动时，很多幼儿坐不住，我说话他也说，为了培育他们的聆听习惯，我采用幼儿感兴趣的教课内容，利用直观形象的教具，吸引幼儿的注意力，指引幼儿学本事时要看好老师，沉寂地聆听老师和伙伴发言。关于那些坐不住的孩子，我没有责备，利用他们好动，好模拟的特色，让他们来表演动作，使他们也学到了知识。五、锻炼了他们的动作技术。因为分园底楼活动室地面不合适托班活动，我们托班被安排在二楼，刚开始，孩子们多半不会走楼梯，上幼儿园都是父亲母亲抱着进教室。但老是在室内，关于孩子们的身体发育是不利的。我和黄老师决定带幼儿到户外去。我们把孩子们一个一个抱下楼梯，带他们到室外锻炼身体。我们利用午间漫步时让幼儿练习走楼梯，开始孩子们胆量小，我们就用手扶着他，渐渐地，他们上幼儿园也不用父亲母亲抱了，自己能走进活动室，孩子的动作技术提升了。六、做好了孩子的生活护理工作。分部的卫生间高，孩子小，每次孩子们要大小便时，我都会帮助他，扶好他，帮他们擦屁屁。特别是冬季，孩子们衣服穿得多。有的孩子裤子拉不下去，我老是帮他脱下裤子，整理裤子。