关爱他人 教案- 部编版道德与法治八年级上册

学科道德与法治主备人蕙日期备课组成员课

题

关爱他人教材分析本单元以“社会责任”为主题，本课基于学生可感知的社会生活，重点强调责任意识和奉献精神的培养。本课引导学生感悟生活中无时无处不在的关爱，理解关爱他人是一种幸福，同时也要讲究一定的艺术。本课所依据的课程标准的相应部分是“我与他人和集体中的“在集体中成长”。具体对应的内容标准是：“学会换位思考，学会理解与宽容，尊重、帮助他人，与人为善。”学情分析八年级的学生已经具有一定的知识储备、生活阅历和辨证分析问题的能力，对关爱他人问题有不同程度的认识和理解。大多数学生基本认同关爱他人的正向意义，在现实生活中能够主动关爱他人。但是，有的学生受家庭环境的影响，养成了以自我为中心的习惯，把得到他人的关爱当做理所当然的事情，在自己陷入困境时渴望得到他人的关爱，但是，当看到他人身处困境时却以“这又不关我的事”为借口一走了之。基于以上情况，教材第七课设计了“关爱他人”的内容。关爱他人是现代公民的基本素养，通过引导学生感悟关爱对他人、社会和自己的意义，培养学生的关爱情怀；通过逐步阐明关爱他人应有的情怀、应把握的尺度、应讲求的策略方法，使学生掌握关爱他人的艺术，并将关爱他人落实到行动中。学

习目

标1、感受关爱的力量，增强关爱他人的意识。2、运用全面的、发展的观点分析关爱他人的意义，提高辩证思维能力。3、知道关爱传递着美好情感；了解关爱对他人、社会和个人的意义；懂得关爱要尽己所能；掌握关爱他人的策略和注意事项。

学习重

点

关爱他人的作用。学习难

点

掌握关爱他人的策略。

教

学

过

程辅备教师补充

或修订

（一）导入环节播放歌曲《父子》视频思考：这个视频给我们什么启示？学生回答的基础上，师进行总结师：父爱如山，子如树，山离不开树，树离不开山，愿天下小树都能健康平安长大，这是天下做父母的共同的心声。今天就让我们一起探讨《关爱他人》的话题。（二）新知探究阅读课本75-79页，勾画相关内容，疑难处做标记。时间3分种。1、关爱的含义和表现？2、为什么要关爱他人？3、如何关爱他人？一、关爱他人是一种幸福1、说文解字关爱就是关心爱护。2、分享经历你得到过他人的关爱吗？你有过给他人关爱的经历吗？和大家分享一下吧。学生回答归纳：关爱的含义和表现含义：关爱就是关心爱护。表现；在长辈的呵护下，我们健康成长；在老师的鼓励下，我们增强学习信心；同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵……3、活动：今天，全网都在买橘子探究一：浙江临海涌泉青年陈凯经营一家网店，卖临海蜜桔。近日，一大学生找到陈凯订购橘子，称“老板，我是浙大研究生，要用橘子做科学实验。”陈凯听后立即回复道，“你们为国家做研究，我免费先寄一箱试试。”正是陈凯的无私帮助，让大学生十分感激，并将这一经历发在学校论坛，立即获得无数人点赞。思考：陈凯是通过什么方式关爱大学生的？陈凯的行为产生了哪些影响？学生回答总结：关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。探究二：这些天，陈凯的网店火了，销量迅速增长，下单量近2000多单。陈凯表示，“为他们科学研究作一点自己的贡献，可没想到居然收获了那么多的友善回馈，我更应该感谢他们。”思考：陈凯的行为带给你什么启示？学生回答总结：关爱他人，收获幸福。关爱他人也是关爱和善待自己。探究三：现在，一进入陈凯的网店，客服就先会发来一段提醒：“请广大朋友们一定要理性消费，我们大家祝祖国越来越繁荣昌盛。祝大家天天开心，前程似锦。”看到这则新闻，网友纷纷留言：破防了，每个中国人都有一个大强国梦，每个人也都在用自己的方式爱国。思考：在社会生活中，关爱具有怎样的作用？学生回答总结：关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。归纳：为什么要关爱他人？（1）关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。（他人)（2）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。（社会)（3）关爱他人，收获幸福。关爱他人也是关爱和善待自己。（自己）播放视频《被小偷盯上，邻居巧妙化解》提问：视频当中，邻居阿姨的做法好吗？学生回答师：在视频中，我们发现邻居阿姨的做法，是关爱他人的表现，用放垃圾的方法去化解了困难。所以，关爱他人是一种艺术。关爱他人是一门艺术1、播放视频：泰国公益广告这个视频说明了什么？学生回答总结：关爱他人要心怀善意。2、探究活动：河南、山西暴雨——关于捐款那些事山东一乞丐大爷从口袋掏出为数不多的零钱为河南捐款100元；腾讯公益慈善基金会为山西暴雨捐款捐赠5000万元、李宁捐款2500万元、鸿星尔克捐款2000万元、马云公益基金会捐赠1000万元.....这说明关爱他人需要什么？关爱他人，要尽己所能。活动：河南、山西暴雨——关于捐款那些事学校组织向灾区献爱心活动，小明同学很想捐款，但苦于家境不好，所以非常纠结。捐款那天，同桌小涛就大声地说：“小明，我知道你家里穷，你平时吃饭都不舍得吃肉，有时候连早餐都不吃，这次我替你捐100块钱，怎样，够意思吧？”看着其他同学投过来的目光，小明垂下了头。如果你是小涛，你会如何做？学生回答总结：关爱他人，要讲究策略。师提问：讲究策略要注意些什么？学生回答：帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心。活动：小明放学回家，正走到学校附近的河边时，突然听见有人喊救命，原来是同学小刚在河边玩耍时不慎滑进河里……思考：小明该怎么办？这次事件在“关爱他人”方面给我们什么启示？关爱他人还要对复杂的情形做出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识。总结：怎样关爱他人？关爱他人，要心怀善意。关爱他人，要尽己所能。关爱他人，要讲究策略。知识拓展：在生活中，除了关爱他人，我们还应该关爱什么？关爱大自然、关爱关爱动植物生命、关爱民族历史与文化课堂小结：本节课我们学习了什么是关爱，为什么要关爱他人以及如何关爱他人，知道了关爱无时不在、无处不在。同时我们也学习了关爱他人需要我们掌握一定的方法，要增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。将问题写到相应的位置写完举手熟悉教材，强调关键词，让学生进行标注抓视频中的关键语句引导如：他获得的是这份感动、见证的是这份幸福、得到感悟（三）板书设计心怀善意心怀善意维系关系桥梁维系关系桥梁幸福艺术幸福艺术尽己所能润滑剂正能量关爱他人尽己所能润滑剂正能量关爱他人讲究策略讲究策略收获幸福收获幸福课堂检测1.爱心相助伴你行，细微之处见真情。几年来，郑州300多名私家车车主发起了“爱心顺风车”活动。他们在车上系着绿丝带，放置免费牌，让需要者顺路搭乘。这一活动的开展()A．是关爱他人的善举B．是油价上涨后社会公众采取的无奈之举C．能够从根本上解决道路交通拥堵的问题D．是车主张扬个性、展示自我的最佳选择2.我国自古就有“廉者不受嗟来之食”之说，这从侧面告诉我们()A.永远不接受他人的关心和爱护B.关爱他人一定要注意方式方法C.接受他人帮助是丧失自尊的表现D.只有缺乏自爱的人才会接受他人的关爱3、居委会在小区开展向贫困山区孩子献爱心活动,小区居民纷纷捐款捐物。但