初中化学-空气

空气

付群群模块主题具体内容标准活动与探究建议九年级化学上册主题二：身边的化学物质第一课时：我们周围的空气说出空气的主要成分，认识空气对人类生活的重要意义实验探究空气中氧气的体积分数1、课程标准

其中，内容标准说出（识别、描述、举例、列举）和认识（能表示、辨认、区分、比较）；活动建议为实验探究2)内容呈现

空气由什么组成的

空气空气是一种宝贵的资源

保护空气

氧气

氮气

稀有气体教学目标

①通过学习空气的组成成分，同学们能准确说出空气的成分，并初步认识氧气、氮气、稀有气体的主要物理性质和用途。

②通过学习相关知识，初步认识纯净物、混合物的概念，能区分混合物和纯净物。

③对空气的污染和防治有所认识。认识空气是一种宝贵的自然资源。知识与技能过程与方法

①通过科学实验，引导学生进行观察、记录、分析和讨论实验现象，培养学生良好的学习习惯和学习方法；

②观察和分析演示实验，学生初步学会描述实验过程和现象的方法。加深对知识的理解。体会实验中的观察、比较、分析和归纳的方法。

③培养学生收集处理信息的能力及交流表达的能力。情感态度价值观①通过学习本节课知识，学生初步认识空气污染的危害，知道空气是一种宝贵的自然资源。②激发学生关注环境、热爱自然的情感。培养学生的环保意识和实事求是的科学态度，培养学生的化学兴趣。

教学重难点1）教学重点教学目标是确定教学重点的主要依据：认识空气的组成成分是本节课重点学习知识，而用怎样探究也很重要。2）教学难点学生的学习障碍点是确定教学难点的主要依据:混合物、纯净物的概念首次接触，比较难理解，需要重点练习3）本节课重难点：重点：①空气中的各种成分。

②测空气中氧气比例的实验方法。

③培养学生对实验现象的观察和兴趣，增强环保意识。

难点：①测空气中氧气比例的实验方法。

②区分混合物和纯净物

教学方法知识点一：空气是由什么组成的创设实验情境，获得感性认识，激发学习兴趣。观看PPT，学习拉瓦锡实验。那么我们可以怎样测定空气组分呢

设置情境

提出问题进行实验探究得出结论做红磷燃烧试验，观察实验现象及睡眠的变化状况有水进入瓶子，且约占整个瓶子体积的1/5。瓶子红磷与氧气作用，消耗了氧气。说明氧气约占空气总体积的1/5实验探究法知识点二：空气是宝贵的资源知识点三：保护空气讲演法播放氧气、氮气、稀有气体在生活中应用的图片，进行讲演。情景教学法创设情景：观看我国重点城市的空情质量状况（雾霾）以及有关空气污染的图片提问：造成污染的原因？造成什么后果？我们应该怎么做去保护空气？。

组织上课：创设情景，导入新课（用谜语引出新课知识）指导观察，探究空气的主要成份并总结初步认识纯净物、混合物的概念介绍空气是一种宝贵资源认识空气的污染，强调保护空气、防止空气污染的重要性课堂归纳小结、习题眼睛看不见，手摸也没有,

咀嚼无滋味，没它活不久。空水瓶真的空的吗？里面装有什么？空气今天做的这个测定空气里氧气含量的实验，是受谁的启发而做的呢？盛放红磷的集气瓶内，除了水，还有什么？将红磷点燃后放到集气瓶里，见到什么现象？为什么会有这种现象？把止水夹打开后会有什么现象？为什么？若剩余气体主要是氮气，本实验还能体现出氮气的什么性质？通过实验现象分析，可以知道空气的主要成分吗？归纳小结空气的成分

一、测定空气里氧气的含量实验现象1、红磷燃烧，产生大量白烟；2、冷却后，瓶内水面上升了约1/5体积

PO2P2O5五氧化二磷点燃实验结论：氧气约占空气总体积的1/5。它不是单一的物质，是由多种气体组成。空气的主要成分是氮气和氧气。实验原理红磷+氧气氮气（N2）78％氧气（O2）21％

二氧化碳（CO2）0.03％稀有气体0.94%(氦、氖、氩、氙、氪等)其它气体和杂质0.03％空气的成分二、空气是一种宝贵的资源氧气的用途：供给呼吸、支持燃烧氮气的性质和用途：无色、无味的气体。难溶于水熔沸点低。密度：1.251g/L。化工原料、保护气稀有气体的性质和用途：稀有气体是氦氖氩氪氙等气体的总称；无色、无味，化学性质很不活泼；保护气、电光源激光技术、低温麻醉1.空气污染的原因：随着工业的发展，排放到空气中的有害气体（主要是硫的氧化物及氮的氧化物和一氧化碳）和烟尘对空气造成了污染。2.空气被污染的危害：损害人体健康、影响作物生长，破坏生态平衡。造成温室效应、臭氧层被破坏，形成酸雨（世界环境三大问题）等。3.空气污染的防治：加强大气监测、使用清洁能源、积极植树造林种草等三、保护空气空气成分别忘记，主要成分氮氧气；氮七八，氧二一，零点九四是稀气；还有两个零点三，二氧化碳和杂气;百分体积要记清，莫要当成质量比;还要注意防污染，环保意识要树立。本课题小结一．空气的组成

1．空气是无色、无味的气体，它不是单一的物质，是由多种气体组成。空气的主要成分是氮气和氧气。磷＋氧气点燃→五氧化二磷空气的成分(按体积计算)

氮气（N2）78％(约4/5)

氧气（O2）21％(约1/5)

稀有气体0.94％(氦、氖、氩、氙、氪等)

二氧化碳（CO2）0.03％其它气体和杂质0.03％板书设计2．纯净物与混合物混合物-----由两种或多种物质组成。纯净物-----由一种物质组成。二．空气是一种宝贵的资源

1．氧气（用途）

2．氮气（用途及物理性质）

3．稀有气体（用途）三．保护空气：1.空气污染的原因2.空气被污染的危害（温室效应、酸雨、臭氧层空洞）3.空气污染的防治习题设计围绕教学目标和重难点进行，针对学生存在的问题展开。习题设计1、下列物质中属于纯净物的是（）A空气中分离出来的稀有气体B部分结冰的蒸馏水C食盐水D75%的医药酒精2、下列各组物质中，前者属于单质、后者属