用好演讲形式丰富德育载体

第19页共19页用好演讲形式，丰富德育载体用好演讲形式，丰富德育载体。一篇演讲，改变一生，不是没有可能。三年的演讲，可以影响一生，应该毋庸置疑。行政领导每周一升旗仪式轮流专题演讲，全体教师每日上午课间操轮流专题演讲，各班学生代表每日下午大课间活动轮流专题演讲，成为学校一道德育管理的亮丽风景。它犹如每日营养大餐伴随着学生三年的成长，犹如汩汩清泉滋润学生的心田。难怪有的学生会对因下雨而取消的演讲可惜，更有学生建议：雨天的演讲应照常在校园播送中进展。演讲是一门艺术、是一项技巧，它更是一种教育、一种熏陶。演讲者在规定的场合，特定的时境，针对特别的话题，面对几千名师生，抒发感情，阐述要旨，通过有声语言、身体语言、主体形象宣传和发表自己的主张，感召听众产生共鸣，从而到达影响、说服、感染别人的目的。我校非常注重利用演讲形式，做到学生讲，教师讲，领导讲；天天讲，周周讲，月月讲；讲理念，讲理想，讲生命，讲奋斗；讲理解，讲宽容；讲文化，讲习惯；讲竞争，讲自信；讲关爱，讲感恩；讲科学，讲文学；讲时事，讲校事；讲别人，讲自己……每一次的演讲都是一次心灵的交流，都是一次生动的德育体验。曾有学生在反响意见上说：“每听一次演讲，都是一次灵魂上的洗涤，当我惘然时，它令我豁然开朗；当我彷徨时，它为我指点迷津；当我愁苦时，它为我解开心结。”“讲我们身边的人，身边的事，这样的告戒与提醒，既让我们感到震动，也让我们感到亲近。”“每日一讲，篇篇都是佳作，富有哲理的故事，感人的典范，形象的语言，优美的语句，鲜明的主题，荡气回肠的开头与结尾，使我感染、羡慕，希望有朝一日，我也能写出这样的文章。”就是这样的演讲，每学期都会由学生、教师评分评奖。三年的演讲，影响着学生的一生，进步着他们的写作程度与欣赏程度，这一点我坚信无疑，因为：1、它是一种宏扬正义，宏扬道德的潜移默化的教育。政教德育条线根据每学期不同的时段，不同的教育主题，结合学校的实际，确定演讲人选、演讲主题，提早一周审核演讲内容，然后在特定的时间里，由富有表演天赋的演讲者们引经据典、抛砖引玉、大方陈词，不知不觉中听讲者在聆听、理解、体会演讲者的观点时陶冶了自己的情操。雅克·德洛尔说：面对将来的挑战，教育看来是使人类朝着和平，自由和社会正义迈进的一张必不可少的王牌。要使学生在最短的时间里每时每刻都受到限度的教育，使他们真正成为21世纪的拥有较强自主才能，判断才能；拥有较强使命感与责任感；成为能充分发挥自身的所有才能；成为会生存、会认知、会做事、会共处的一代骄子，创设这样的教育方式堪称杰作。2、它是一种有效的师生互动的交流方式。在实验中学，人人都是教育者，人人都是受教育者。每位师生都可以是聆听者，也随时可变身为演讲者。人们常说“人生能遇到一位好教师足矣”，可是在这样一批演讲队伍中，会有一群好教师。他们在演讲的这一刻，将思想和才华随着他们的声音语言，肢体语言流淌出来，汇成河流，汇成歌，打动和敲击学生待成熟、待开发的心灵。一位学生在日记中这样写着：“每日一讲听了一天又一天，每天都好似在与知识面对面，在与人生面对面。教师几分钟的演讲，胜过我自己去读一本本厚厚的书，小故事中蕴涵的大道理，使我终身受益，每一个活生生的成功成才之例，使我由衷敬仰。今后我也会鼓足勇气向着自己的目的前行。”3、它是一个信息量、培养学生发散性思维的教育渠道。有一句话说得好：对于一条路太熟悉，往往会忽略了其他途径的存在。人人都知道，单一的缺乏信息量的教育对学生是很不利，但每日一讲就不同了，每日一讲的准备者面对大量信息，精取巧舍，各具特色，不同的思维途径，不同的考虑问题的角度，对学生形成了“横看成岭侧成峰，远近上下各不同”的信息格局。这对于听讲者来说，除了单位时间里获取了量的、有价值的信息之外，更承受到了一种不断变化、更新的信息动态过程。尤其是科学开展日新月异的今天，新的认识成果不断涌现，作为向学生传达信息任重而道远的教育者不能视而不见，每日一讲就恰到好处地形成了一条开拓学生思维，激活学生思路，架设信息桥梁，让学生领略精彩世界的渠道。4、它是一条启发学生考虑的自律教育之路。每日一讲者往台上一站，侃侃而谈，他们没有要把自己的意识、思想、观点强加给学生的意思，却更像是透过一种启发，一种诱导在促使学生去追寻、去探究，继而去考虑。这样的教育方式没有束缚，没有压制，更多的是让学生感到新奇，感到力量，继之而来的是自律。这样自然的，以人为本的教育形式深受学生们喜欢，它不失为一种伴随着学生成长的成功的教育方式，同时三年的耳濡目染，也同样锻炼和进步了学生的演讲才能、演讲程度和写作程度。f132.更多演讲稿延伸阅读演讲按形式进展分类假设按形式进展分类，演讲可以分为命题演讲、即兴演讲和论辩演讲。命题演讲，即由别人拟订题目或演讲范围，并经过准备后所发表的演讲。它包含两种形式：全命题演讲和半命题演讲。全命题演讲的题目一般是由演讲组织部门来确定的。半命题演讲指演讲者根据演讲活动组织单位限定的范围，自己拟订题目进展的演讲。命题演讲的特点是：主题鲜明、针对性强、内容稳定、构造完好。即兴演讲，即演讲者在事先无准备的情况下就眼前场面、情境、事物、人物临时起兴发表的演讲。如婚礼祝辞、欢迎致辞、丧事悼念、聚会演讲等。它的特点是：有感而发、时境感强、篇幅短小。它要求演讲者要紧扣主题，抓住由头，迅速组合，言简意赅。论辩演讲，即指由两方或两方以上的人们因对某个问题产生不同意见而展开的面对面的语言交锋。其目的是坚持真理、批驳错误、明辨是非，并具有针锋相对，短兵相接的特点。论辩演讲较之命题演讲、即兴演讲更难些，要求演讲者必须具备正确的思想、高尚的品质、严密的逻辑性、较强的应变性。比方，我们生活中常见的法庭论辩、外交论辩、赛场论辩，以及每个人都曾经历过的生活论辩等。阅读丰富生命演讲稿阅读丰富生命演讲稿篇一亲爱的教师、同学们：古人云：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。可是年幼的我并没有领会其中的真意，便把那些书籍束之高阁。从没有想过要去看看它们，甚至是碰它们的念想都没有。而直到那一天班主任刘教师送给我一套曹文轩的纯美小说鼓励我读书。我才喜欢上了阅读，对书籍爱不释手。我爱上了朱子清对时间匆匆而去便不回头的感慨同时也欣赏一池亭亭玉立的荷花风姿优雅。我学会品曲径通幽处，禅房花木深的诗意。我陶渊明对菊花的赞叹。我喜欢李白天生我材必有用，____散尽还复来的豪壮。我畅游在书籍的海洋中。我时而为曹文轩笔下的青铜。葵花叹息。哭泣。我时而为照的命运申苦，我为马小跳的经历哈哈大笑，我为我爱上了阅读，因为它给我带来了快乐!是它让我领会了人生的坎坷;是它带着我走进了中华上下五千年的灿烂的历史;是它带着我世界各地游览;是它是它让我从一个懵懂无知的小女孩长成了一位亭亭玉立的大家闺秀，虽然有时会害羞，但从扭怩，落落大方。爱上了阅读，从此我不在孤独。我懂得了用一双发现美的慧眼寻找生边的故事，从生边的小事悟出一个大道理，感受人生之乐。坐在一湖春水向东流的湖边，品一杯香茗，手中拿着一本带着隐隐香味的书籍，赞叹古人的：两而不闻窗外事，一心只读圣贤书的壮志。悠哉，悠哉爱上了阅读，因为它给我带来了无穷的乐趣!爱上了，爱上了阅读，阅读给我带来了快乐!阅读丰富生命演讲稿篇二亲爱的教师、同学们：读书是一种乐趣，从我会认识字到如今，已经读过许多书了，什么类型的都有，读书给我的读书是一种乐趣，从我会认识字到如今，已经读过许多书了，什么类型的都有，读书给我的七彩童年带来了无穷无尽的快乐我喜欢遨游在书的海洋里，体会读书带给我的乐趣。在我小的时候，并不是很爱看书，但自从二年级教师在通知书上写到：教师真心希望你能和书交朋友那时候，我便开始和书交朋友了，小说啊，作文啊，童话啊，还有儿童文学。但我最喜欢看作文书了，下面，我就来给你举个例子吧!记得那次，爸爸带我去图书馆里借书，我二话不说就选了本作文书。回到家，妈妈见我又拿了两本作文书，无可奈何地说：你还真是爱看作文书啊!我笑了笑，马上回房看书了。一会儿，妈妈说：歆甜，我要出去吃饭，你等会把饭吃了!我好似没听见似的。妈妈见我没理她，摇了摇头，说这娃又入魔了，说完就走了。我继续看着我心爱的作文书。大约几个小时后，妈妈回来了，她见我在看书，还以为我已经吃完饭了呢，于是，她准备去厨房洗锅了，没想到妈妈到厨房一看，饭还完好无损的在那搁着呢，她看了后，可以说是火冒三丈吧!对我说：还不快来吃饭，都凉了!!!我还是没有听见，因为我已经沉浸在书的世界里了。没想到妈妈已经忍无可忍，走到我房间里，大吼：我叫你吃饭你听见没?我这才回过神来，嘟着嘴、拿着书(注意，是拿着书哦)走到餐桌前，我把书放到碗前，边看书边吃饭，但我还是专心致志地看书，心不在焉地吃饭边吃边漏，但不管怎样，饭总算吃完了。吃完后，我又一溜烟跑回卧室看书了可见，看书给我带来了多大的快乐，使我陷入了书的海洋，让我对书有多么的痴情!还有一次，我带书到学校，一下课我就迫不及待的捧起书来看，杨豪杰看见了，喊：有一个书呆子在我们班，大家猜是谁?谁啊?大家异口同声地说。当然是杨歆甜喽!你看她看书看的相当的专心!我也没理他，继续看我的宝贝书。为了书，就是让我不吃饭，不睡觉，我也要看书，假设没有书，那我该有多么的痛苦啊!书是人类进步的阶梯，这句话是说的真好!书将会永远、永永远远伴随我成长，给我带来无穷的欢乐!让我受益终身!阅读丰富生命演讲稿篇三亲爱的教师、同学们：什么是好书?有精巧的语言，优雅风格的书便是好书;满带真实实感，非常质朴的书便是好书;有古人的渴望、将来的畅想，有深化思想的书便是好书。有好书陪旁的日子总是快乐的。儿时，白雪公主的得意;米老鼠的幽默;卖火柴的小女孩的可怜随着五彩的画卷，都印入了我的脑海中，使我理解了丑恶，区分了增假，分辨了是非。有好书的陪伴的幼儿时代是快乐的。童年时，漫画版的三国演义使我身临其境，时常把自己梦想成赵云，单独一人抵档十万曹军;而西游记呢?神通广阔的孙悟空时时牵动我心。我敬仰孙悟空天不怕，地不怕敢于玉帝争上下的英雄气概，会为孙悟空战胜妖魔鬼怪而快乐的跳起来。有好书的陪伴的童年是快乐。如今，翻开厚厚的书本，中国上下五千年让我感受到了帝国对中国疯狂侵略，南京让我体会到了南京大____中面临灾难的老百姓的悲惨。知道了何为国耻，何为集体，何为团结就是力量，何为落后就要挨打。使我感到了作为21世纪的接班人，面临多大的重任，也让我意气风发，斗志昂扬地走向将来，有好书陪伴的日子是快乐的。书本是甜的，读书是快乐的。早晨在清新的空气中读书不亦乐乎;中午，在温暖的阳光下读书不亦乐乎;晚上，在亮堂的灯光下读书不亦乐乎!我每一天都很快乐，因为我在读书，我永远觉得读书是我生命中最大的快乐!阅读丰富生命演讲稿篇四亲爱的教师、同学们：美食给人以享受，漫画给人以欢笑，动画给人以暇想，游戏给人以娱乐这些都比不上读书带给我的快乐。读书，既可以增长知识，开阔眼界，又可以增加阅读面，进步作文程度。渐渐长大了，我感到了知识的缺乏，每次作文，我都不知从何说起。爸爸、妈妈为我不喜欢读书而烦恼，常常买许多书让我阅读。有一次，我语文考试考得很差，我很伤心，坐在床上不知道该怎么办才好。这时，我看到床上放了本《外国童话》的书，我就拿起来看了看。渐渐的，我迷上了这本书，里面的内容非常生动、有趣，我看得津津有味。我笑了起来，因为这本书给我带来了无穷的乐趣。渐渐的，我忘记了我的差成绩，注意力是全都用在看书上。我想起了这样一句话：书像一缕阳光，带给人们许多光明;书像一片大海，里面有许多生命之;书还带给人们无限的知识和无穷的快乐。后来我又渐渐迷上了《十万个为什么》。从这本书里我知道了许多科学知识，揭开了许多奇怪现象的谜底。每解开揭开一个谜底，我的快乐就会增加一份。通过看书，我的写作程度有所进步，而且还学到了一些课外知识，开阔了我的视野。在书的海洋里，我像一条小鱼一样尽情地遨游在知识的海洋里，我觉得自己真的爱上了读书。我爱读书!书带给我了快乐，因此我爱读书!同学们，让我们爱读书吧!书会把我们带进知识的殿堂!书还会赐予我们无穷无尽的宝藏!阅读丰富生命演讲稿篇五各位教师，亲爱的同学们：早上好!我今天讲话的题目是《以读书为荣、以读书为乐》。其实读书并非某些同学想象的那样困难、那样苦，我们应该理解读书的意义，培养对读书的兴趣，才能更好的享受读书之乐。读书不仅可以使我们开阔视野，增长知识，培养良好的自学才能和阅读才能，还可以进一步稳固课内学到的各种知识,进步我们的认读程度和作文才能,乃至对于各科学习,都有极大的帮助。读书苦吗?有人会答复：太苦啦!苦在哪里呢?苦在不投入，苦在被动读书。有的同学，读书全靠教师家长逼迫，读起来就不情愿;有的同学全把读书当成负担，读起来就容易枯燥无味;有的同学畏惧读书，认为读书就是吃苦受累，遇到困难便轻易退缩读起来就没有信心。其实读书并非某些同学想象的那样困难、那样苦，我们应该理解读书的意义，培养对读书的兴趣，才能更好的享受读书之乐。读书是自己的事，不为别人，为自己而读书的人是明智的是有思想的是有责任心的。鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书，读书是为了让自己修身养性，是为增长知识，是为了实现梦想。书给我们带来了遐想和乐趣，书给我们带来了智慧的泉和精神的力量。读书能增长知识，开阔眼界;读书能明白事理，增强才能;读书能陶冶性情，德润人心沿着书籍构成的阶梯，学做人，学做事，攀上一个又一个科学的顶峰。争取不断超越，走向卓越。开卷有益，读书好处多这是自古以来人们的共识.每一个人要想在知识的山峰上,登得越高,眼前展现的风光越壮阔,就要拥有渊博的知识.知识是人类通向进步文明和开展的途径.书是前人劳动与智慧的结晶.它是我们获取知识的泉.我们要让自己变得聪明起来,必须多读书,读好书.读书不仅可以使我们开阔视野，增长知识，培养良好的自学才能和阅读才能，还可以进一步稳固课内学到的各种知识,进步我们的认读程度和作文才能,乃至对于各科学习,都有极大的帮助。孔子说：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。可见，只要对读书感兴趣，把它当成一件乐事，读书何苦之有?读书岂不快乐?演讲技巧:演讲按形式进展分类假设按形式进展分类，演讲可以分为命题演讲、即兴演讲和论辩演讲。命题演讲，即由别人拟订题目或演讲范围，并经过准备后所发表的演讲。它包含两种形式：全命题演讲和半命题演讲。全命题演讲的题目一般是由演讲组织部门来确定的。半命题演讲指演讲者根据演讲活动组织单位限定的范围，自己拟订题目进展的演讲。命题演讲的特点是：主题鲜明、针对性强、内容稳定、构造完好。即兴演讲，即演讲者在事先无准备的情况下就眼前场面、情境、事物、人物临时起兴发表的演讲。如婚礼祝辞、欢迎致辞、丧事悼念、聚会演讲等。它的特点是：有感而发、时境感强、篇幅短小。它要求演讲者要紧扣主题，抓住由头，迅速组合，言简意赅。论辩演讲，即指由两方或两方以上的人们因对某个问题产生不同意见而展开的面对面的语言交锋。其目的是坚持真理、批驳错误、明辨是非，并具有针锋相对，短兵相接的特点。论辩演讲较之命题演讲、即兴演讲更难些，要求演讲者必须具备正确的思想、高尚的品质、严密的逻辑性、较强的应变性。比方，我们生活中常见的法庭论辩、外交论辩、赛场论辩，以及每个人都曾经历过的生活论辩等。英语演讲范文：如何丰富人生ladiesandgentlemen.i'msogladyou'rehere.i'llbetalkingaboutlifetoday.lifegoesbysofast.mittotallytowhatyoulove.mit100%toyourrelationshipsandcareer.haveapassionforliving.haveapassionforlearning.befearlessandtrynewthingseveryday.lovepeoplewithallyourheart.lovelearningandknowledgewithallyoursoul.bepassionateeverysingleday.inconclusion,rememberthefourgoldenrules.saythesefoursimplewords.say,"quality,people,healthandpassion"everyday.trytoslowdownandrelax.appreciatethelittlethingsinlife.appreciatethebeautyallaroundyou.youcanhaveawonderfullife.youcanhaveacolorfullife.justfollowthesuggestionsheretoday.利用好大家的知识空间——合作意识演讲两个人知识空间的碰撞叫交流。更多人知识空间的交融叫团队精神。成千上万人的知识空间通过电信技术互相影响叫上网。在我们这个信息时代，信息在爆炸，知识空间在膨胀。一个缺乏交流、脱离团队、回绝网络的个人知识空间，肯定是一个相对萎缩的空间。全世界知识的总和形成人类知识大空间，这个大空间的边界叫前沿。什么叫研究生？研究生必须拥有一小块与人类知识空间共同的边界，必须在前沿工作。假设他们在这块边界上有所打破，就叫做发现或叫做创造。这样的打破，扩大了研究生个人的知识空间，同时也就扩大了人类的知识大空间。发现与创造统称为创新。“创新是一个民族的灵魂”这是x的一句名言。承受过民族许多关爱，享受了高学历教育的研究生，对于创新，当然是责无旁贷。北邮的研究生，寻找一份稳定的高收入的工作并不难，今天在座的____名硕士、17名博士都已经签了年薪5万、8万、10万甚至更高的从业合同。但是，不能忘记，这是一个知识经济的世纪，这是一个创新的时代。太平洋此岸的你们的同龄人，他们拥有5亿、8亿、10亿甚至更多的高科技股权，在今天这样一个财富向知识精英聚集，资本为科技创新投入的浪潮中，北邮的研究生，为了民族的开展，为了国家的兴隆，一定要搏击在大潮的浪尖，而不是悠闲在远离潮头的沙滩。一个月以前，贝尔实验室中国研究院在北京成立，在庆典上，院长李大维博士亲口对我说，他组织并参加今年在中国的招聘面试工作，在考核优秀的中，绝大多数来自北邮，他还告诉我，贝尔〔中国〕的一项近期活动是举办系列科技前沿讲座，四个举办地分别选在中国科学院、北大、清华和北邮。北邮之所以能培养高质量毕业研究生，之所以能赢得国际科技界的尊重，原因有三点：第一，高素质生；第二，良好的师资条件和校园环境；第三，优良的校风，特别是创新的精神。最近出版的50万字的《贝尔实验室：现代高科技的摇篮》一本书中，有一段很长的科技精英介绍，其中写道：“周建会博士毕业于北京邮电大学，并在该校获硕士学位，他1998年创造‘warestardls400g’系统使光网络系统传送信息容量扩大5倍”。我在这里还要告诉毕业研究生，周建会99年月分开了贝尔，投身硅谷，开始了自己的创新事业。你们另一位学长，北邮78级也就是第一批硕士黄章勇，92年辞去公职，带着几个青年人从四川到深圳，创办飞通光电子，从无到有，从小到大，从中国到国际，1999年，公司规模超过三百人，产值2亿，产品远销欧、美、亚10个国家，当美国着名ortel公司收购飞通38％股份时，条件是股东各方必须同意，给总经理兼总工程师黄章勇奖励个人股权。北邮的研究生校友中不乏科技创新的典范，北邮的校园内更有充满创新精神的教授：叶培大、周炯先生在科技开展的前沿探究数十年，陈俊亮、杨放春教授的智能网已经为中国电信网所用，并正在走向东南亚。还有雷振明教授的atm交换机／ip路由器，孟洛明、朱其亮