优秀健康领域教案

优秀安康领域教案活动目标

能感知糖的软和硬并能用语言表达。

活动预备

阅历预备：

已感知过软和硬的物体。

物质预备：

软硬糖假设干，不透亮袋子，小石头和海棉

教师活动

一、请宝宝们分别摸摸这两个袋子，然后说说自己的感觉。

师：我们来看看里面到底装的是什么?

-鼓舞宝宝大胆说一说，并猜测布袋里装的是什么?

--将袋里的石子和海绵拿出来给宝宝们看看和摸摸。

二、出示装有糖果的布袋，鼓舞宝宝摸一摸，感知糖的软硬。

--请宝宝摸过后猜猜袋子里装的是什么?

师我们来看看袋子里装的到底是什么?

三、请宝宝人选一块糖果品尝。

--师：宝宝们用手捏一捏，看看自己的糖是硬硬的还是软软的呢?

(鼓舞宝宝说出自己糖的软硬)

--师：现在再请宝宝们吃一吃自己的糖是什么味道的?

鼓舞宝宝说出糖的味道和吃在嘴巴里有什么感觉。)

活动反思：

这节活动课是充分了解幼儿的生活阅历与学习阅历而细心预备的，活动内容具有探究性与科学性，引起幼儿的求知兴趣与探究欲望，特别是小班幼儿对颖的事情特别的惊异

优秀安康领域教案2

【活动目标】

1、让幼儿知道牙齿的构造，能说出牙齿的名称。

2、使幼儿懂得饭后漱口，早晚刷牙能疼惜牙齿，初步把握正确的刷牙方法。

3、通过活动，使幼儿养成良好的卫生习惯。

4、初步了解安康的小常识。

5、知道检查身体的重要性。

【活动重难点】

1、重点：知道如何疼惜牙齿。

2、难点：知道为什么会蛀牙。

【活动预备】

1、被醋浸着的蛋壳和没有被醋浸过的蛋壳各一个。

2、护牙图片假设干、牙模型、牙刷一把。

【活动过程】

1、猜谜，激发幼儿兴趣。

谜语：“大红门，翻开来，白姑娘，站两排，各种东西吃进去，又切又磨样样行。”

2、引导幼儿生疏牙齿的构造。

①幼儿相互观看，争论。

教师：你们都有牙齿吗?让我们张开嘴看看牙齿是什么颜色的?是什么样的?它们什么地方一样?什么地方不一样?(让幼儿知道：每个人都有牙齿，牙齿是白色的。知道牙齿的名称：磨牙、切牙)。

②教师小结：牙齿有上下两局部，他们是一样的，前面的牙齿是扁扁的，旁边的牙齿是尖尖的，后面的牙齿是方方的。

3、了解蛀牙产生的缘由。

①请幼儿相互观看同伴的牙齿：“看看牙宝宝上有没有洞洞?”

②争论：“怎么会有洞洞的?”

③观看浸泡在醋里的蛋壳和没浸泡在醋里的蛋壳。

教师：请小朋友看看它们有什么不同?幼儿自由争论。

④争论：“为什么浸泡在醋里的蛋壳会变黑、变软呢?(提示幼儿闻一闻醋的味道)”

教师小结：“酸能腐蚀蛋壳中的钙，所以蛋壳放在醋里会变黑变软。”

⑤请幼儿品尝桌上的饼干，吃完后照照镜子，观看牙齿上有些什么?

⑥教师小结：“我们吃过东西后，嘴巴里会有很多小的食物留下来，不马上漱口的话，时间长了，这些食物就会变的和醋一样很酸，牙齿就像刚刚的蛋壳一样，会变的又黑又软，时间一长，还会消逝洞洞。”

4、请小朋友谈谈有蛀牙的感受：“有了蛀牙会怎么样呢?”

5、争论：“怎样疼惜自己的牙宝宝?”(幼儿自由想方法，边说边出示图片)

①早晚刷牙，进食后漱口。

②安康饮食，不食过硬、过冷、过热的食物。睡前不吃零食，少吃糖。

③定期检查牙齿。

6、学习正确的刷牙方法。

①请小朋友说说做做。

②教师边念儿歌边出示牙模型和牙刷示范正确的刷牙方法。

③幼儿跟教师一起做。

【活动反思】

第3课《刷牙》选自上海辅读学校有用语文教材第四册第一单元《口腔的卫生》，留意了从学生的生活实际动身，重点使学生认读词语“漱口、刷牙”，会用“我用什么干什么”说一句话，使学生养成饭后漱口，早晚刷牙的好习惯。智障学生理解力气低下，直观形象占优势。所以我在设计《刷牙》一课时，实行生活化教学，留意分层教学，并通过图片、实物、演示、玩耍多种教学手段，激发学生学习的兴趣。

依据培智二年级学生年龄心理的特点，我先给大家猜了个谜语，谜面是“小小石头硬又白，整整齐齐排两排，一天到晚不出门，吃尽天下南北菜。”学生很快就猜出了谜底是牙齿，教师让同学们观看同学的牙齿，有的孩子说某某的牙齿黄黄的、黑黑的，有的人牙齿痛，那么有效地疼惜牙齿安康的方法就是早晚刷牙、饭后漱口，很自然导入主题，学生也明白如何保持口腔卫生。

学习词语“漱口、刷牙”时，通过实物及演示，实行生活化教学，直观形象，让学生学以致用。不过有的学生刷牙方法不对，教师订正半天也没有改正来。在用“我用什么干什么”句式仿说句子时，教师出示实物牙刷、梳子、铅笔、杯子、碗，让学生选一样实物进展会话练习，效果还不错，这与他们的生活严密联系，董正苗尽管不会写字，但是课堂上他特别活泼，充分调动了他的表达欲望。

总的来说，这节课到达预期的`教学目标，能让每位孩子学有所获。

优秀安康领域教案3

【设计意图】

安康娃娃是指身体安康、心情快活、活泼开朗，有良好的生活习惯的幼儿。大班的孩子正处在生长发育、性格形成的重要阶段，培育幼儿安康的身体和良好的共性是这一阶段训练的主要任务，期望通过本次活动幼儿能把握更多的安康学问。

【活动目标】

1.懂得安康对人很重要，坚持熬炼身体、吃有养分的东西、保持快活的心情等有利于身体的安康。

2.通过安康竞赛，激发幼儿做安康娃娃的愿望，并知道怎样做可以使自己更安康。

3.初步养成良好的卫生习惯。

4.了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。

【重点难点】

1.本次活动的重点为知道坚持熬炼身体、吃有养分的东西、保持快活的心情等有利于身体的安康。

2.本次活动的难点激发幼儿做安康娃娃的愿望，并知道怎样做可以使自己更安康。

【活动预备】

1.常常提示幼儿关注自己和同伴的安康状况，如今日谁生病了，生什么病了?为什么会生这样的病?。

2.幼儿把握了确定的安康方面的学问，教师预备安康竞赛的题目假设干，PPT一份。

3.安康歌音乐。

【活动过程】

(一)教师出示运发动照片，引导幼儿谈话。

教师：小朋友，你们看这是谁?你为什么生疏他?他的身体怎么样?你们想不想和刘翔一样安康、强壮?那我们可以怎么做呢?(熬炼身体)，教师还要告知你一个小隐秘，我们不仅要熬炼身体，吃有养分的东西，还要疼惜好自己的身体。你会怎么样疼惜好自己的身体?

(二)师幼一起争论：怎样疼惜好自己身体?

1.眼睛很重要我们应当怎么样疼惜好眼睛?那让我们现在听着好听的音乐，放松一下我们眼睛，请小朋友把双手拿出来，放到眼睛下面，闭上眼睛，轻轻按摩，天气越来越热，有些小朋友会突然流鼻血，那应当怎么办?我们牙齿也很重要，那我们怎么疼惜牙齿?刚刚我们小朋友说到多吃糖果会引起蛀牙，

2.你会怎么样疼惜好自己的身体?眼睛很重要我们应当怎么样疼惜好眼睛?

3.我们牙齿也很重要，那我们怎么疼惜牙齿?刚刚我们小朋友说到多吃糖果会引起蛀牙。

(三)那还有那些食品我们也要尽量少吃?那我们应当吃哪些有养分的食品?也就是合理膳食?(荤素搭配、干湿搭配……)

(四)吃了那么多有养分的东西，我们还要留意适量运动，否则可能会引起肥胖，那在运动前我们应当留意些什么?(宽松衣服，热身运动)那今日每天气真不错，我们一起来运动一下，我们一起穿上宽松衣物、穿上合脚运动鞋，动动我们的腰、甩甩我们的小手、踢踢我们的腿，跳一跳，我们要开头运动了。

(五)刚刚我们进展了猛烈运动，那运动后应当怎么休息?

(六)运动过后我们的心情怎么样?(很欢快)那有些时候我们也会不欢快，发发小脾气，那我们怎么样来调整自己心情让自己安静下来?

(七)教师讲评并小结，激发幼儿当安康娃娃的愿望。

今日我们小朋友不仅学会的疼惜自己，还懂得合理膳食、调整自己心情，我们都是个安康娃娃，我们表杨一下自己，到教室里教师会给你们发个安康娃娃的大奖.

【活动延长】

1.在寻常，可以选择更多的安康题，使幼儿了解更多的安康学问。

2.让幼儿用绘画的形式画出一些有利于安康的方法。

小百科：娃娃，指小孩子、婴儿，或特别得意像动物的玩偶。

优秀安康领域教案4

活动名称：

我喝水我安康

活动目标：

1、了解喝水对身体的重要性，知道多喝水有益于身体安康。

2、养成良好的喝水习惯。

活动预备：

1、故事：奇奇感冒了

2、一盆茂盛的花和一盆枯萎的花

3、三张图片：小朋友喝生水、边说话边喝水、猛烈运动后喝水

活动过程：

一、观看茂盛和枯萎的两盆花，比较不同。

1、争论：为什么一盆花枯萎了?引导幼儿猜测，可能是由于没浇水，所以枯死了。

2、连续争论：“植物生长离不开水，我们人不喝水行不行?为什么?”

幼儿争论后教师总结：我们人和植物一样，离不开水，假设不喝水就会生病甚至死亡。

二、听故事：奇奇感冒了

1、幼儿争论：奇奇的病为什么好的这么快?

2、请幼儿园的保健医给幼儿讲解缘由：人感冒了，身体里有好多病菌，多喝白开水，就可以多排尿，把病菌排出来，这样，奇奇的病很快就好了。

3、请小朋友们入厕，观看比较尿液颜色的不同，(深浅不同)，请保健医给大家讲解缘由，使幼儿明白身体安康的人，尿液的颜色很浅，身体不舒适或是生病了，尿液的颜色就会发黄，所以小朋友要多喝水，那样能预防疾病的发生。

三、看图片，推断对错。

图一：一名小朋友口渴了，喝生水。

图二：一名小朋友边说笑边喝水。

图三：一名小朋友刚跑回来马上喝水。

幼儿推断争论，师总结，使幼儿明白：1、生水里面有好多细菌，喝到肚子里可能会肚子痛，要喝凉开水。2、喝水时不能说笑，不然会呛到气嗓里，发生危急。3、猛烈运动后不能马上喝水。

四、请几名幼儿演示喝水的正确方法，并提示幼儿喝多少接多少，养成节约用水的好习惯。

附故事《齐齐感冒了》

奇奇感冒了，打喷嚏、流鼻涕，可严峻了。医生除了让他吃药，还特别叮嘱他多喝水，奇奇听了医生的话，每天都喝几杯白开水，过了几天，感冒真的好了。

活动反思：良好的习惯从小开头培育，幼儿园的安康活动不是仅仅一堂训练活动就能完成的，要贯穿于一日生活的各个环节，在课上孩子们虽然能明白喝水对身体的重要意义了，可是在生活中不愿定能做到，所以还需要我们教师多多催促，指导。

优秀安康领域教案5

一、活动目标：

1、了解简洁的预防感冒学问。

2、学习擦鼻涕的正确方法。

3、回忆感冒给自己带来的不快活的感受，体验身体安康的重要性。

二、活动预备：

1、小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或图片各一。

2、动听秀丽的背景音乐。

3、让孩子回家和爸爸妈妈回忆以前感冒时候去医院打针、吃药的情景。

三、活动过程：

1、幼儿随音乐赏识童话故事《感冒的欢快小兔》

1)孩子们，你们知道这童话故事的名字叫什么吗?小兔生什么病了?消逝了什么病症啊?

2)小青蛙、小刺猬去看他的时候，小白兔为什么不见他们。

3)朋友们用什么方法关心小兔的。

2、通过谈话，归纳感冒的主要病症。

1)你感冒过吗?你感冒消逝了哪些病症?有什么感觉?

2)感冒了你们会打喷嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉咙干痛、头痛等，身体特别不舒适。

3、师生共同争论感冒的缘由。

1)人为什么会感冒?

2)感冒了怎么办?(引导幼儿谈一谈感冒时，爸爸妈妈是怎么照看自己的。)

3)有鼻涕怎么办啊?(教师教幼儿正确的搽鼻涕的方法：用干净的餐巾纸或是手帕捏住一只鼻孔，擤鼻涕，在捏住另一只鼻孔擤鼻涕。)

4)师生小结