专题07古诗文阅读（古诗歌阅读）作业（原卷版）-2022年小升初语文暑假复习与开学分班考备考专题（全国通用）

专题07古诗文阅读（古诗歌阅读）

作业

预习（七年级上）1.选出下列对曹操的《观沧海》赏析有误的一项（）观沧海东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风箫瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。A.诗歌的开篇两句“东临碣石，以观沧海"交代了观海的方位、地点以及观察的对象。B."水何澹澹，山岛竦峙〃两句采用动静结合、虚实结合的写作手法描写了海水和山岛。C."日月之行”和“星汉灿烂”中的〃日月〃“星汉〃都具有宏大的特点，给人以壮美的感觉。D.本诗是曹操北征乌桓获胜后所作，表现了他统一全国的雄心壮志和昂扬奋发的精神。2.阅读古诗，完成小题。行军九日思长安故园唐-岑参强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园菊，应傍战场开。对这首诗的理解，正确的一项是（）A.从诗的题目中，我们获得的信息是：诗人在军营里待了九天，可能是因为时间漫长而无趣，不由得思念起在长安的家园来。B.诗的一二两句，是写诗人当时的处境：本来重阳节有登高、饮酒、赏菊的风俗，诗人却难以如愿，不禁心生气愤不平之情。C.诗的三四两句是实写，诗人将沦陷的都城、断壁残垣的战场作为背景，烘托故园菊花即使绽放，也难逃孤寂而凄凉的命运。D.诗的核心意象是“故园菊〃，其不仅负载着诗人惜花思乡之情，更寄托着对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望。阅读下面这首诗，完成下面小题。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江存入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。.有人认为“闻道龙标过五溪”中的"迎理徭”要重读，请你说说这样朗读的原因。.下列各项对诗句的理解不正确的一项是（）A.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》与《春江花月夜》中“此时相望不相闻，愿逐月华流照君”情感相近的诗句是“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西〃。B.”杨花〃指柳絮，“龙标”在诗句中指“王昌龄〃，"残夜〃是夜将尽未尽时。C.“潮平两岸阔〃描写潮水平静、水面不惊、微波粼粼的景象；“风正一帆悬〃描写江风和缓与船的平稳。D.“海日生残夜，江春人旧年〃蕴含着旧事物中已孕育新事物的哲理，揭示出新旧交替的变化规律。阅读下面作品，完成小题.天净沙-秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。5.这首元曲的作者是,曲中"昏鸦"的意思是。A.此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋的景色图。B.第二句描写诗人所见异乡的幽美、恬静的景象，越发使人感到孤独。C.从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体。写景是为了烘托人。D.从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而并无思乡之情。阅读下面的唐诗，完成下面小题。行军九日思长安故园岑参强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园菊，应傍战场开。.下列对这首诗的理解和分析，不正砸的一项是（）A.诗题中“行军九日”表明作者正处于连续九天的行军路途中，暗指军情紧急。."强〃字表现了诗人无可奈何的情绪，"送酒"则化用了有关陶渊明的典故。C.本诗中的“怜"与"仍怜故乡水”中的"怜"意思分别是“怜惜”和"喜爱”。D.“遥怜故园菊”与"采菊东篱下〃中的“菊〃，分别寄托了诗人不同的情感。.阅读下面的“知识卡片"，简要分析本诗“虚实结合〃的手法。知识卡片：虚实结合,是指现实的景、事与想象的景、事互相映衬，交织融合。阅读下面的诗歌，完成下面小题。逢入京使岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。江南逢季龟年杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。.下列对这两首诗歌的理解和分析，不正确的一项是（）A.岑诗一二句写诗人东望故园，因长路漫漫，亲人远隔，不由自主地泪雨滂沱。B.杜诗首句〃寻常"表现出诗人遇见李龟年的次数多，含蓄写出往昔繁华景象。C.岑诗抓住一闪而过的生活片段抒写感受，而杜诗善于通过时令特点抒情达意。D.两首诗都是诗人在仕途落魄时所写，语言平实质朴，显得真切而又平易近人。.两首诗歌同样写不经意的重逢，但表达的情感各不相同，请简要概括。阅读下面这首诗，回答各题。峨眉山月歌李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。.赏析诗歌《峨眉山月歌》，不正确的是（）•••A.峨眉山月贯穿了整个诗境，全诗描写了月映清江的美景，首句又点出了诗人远游的时令。.“入〃和“流〃两个动词写出月影映入江水，又随江水流去的画面，也点明秋夜行船。C.诗中连用四个地名，这在绝句中是独一无二的，峨眉山、平羌江、渝州、三峡。构思精巧，连用四个地名构成一种清朗秀美的意境。D.本诗寓情于景，山、月、江水等景致的融合变幻，衬托出诗人离开故乡时的复杂情感。.用生动的语言描绘“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”所展现的画面。阅读《次北固山下》，完成下面小题。次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。.下列对这首诗理解和赏析，不正确的一项是（）A.诗题《次北固山下》中的“次〃是游览的意思，表明诗人写诗的地点。首联写"客路〃"行舟"，与尾联”乡书〃"归雁”遥相呼应。C.颔联生动形象地写出了景物阔大和诗人放眼山川的博大胸襟。D.尾联诗人感叹家书无处通达，借大雁北飞表达浓浓的思乡之情。14.下列诗句与本诗抒发的情感，不相同的一项是（）A.夕阳西下，断肠人在天涯。（马致远《天净沙•秋思》）B.风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成。（纳兰性德《长相思》）C.正是江南好风景，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》）D.不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》）.阅读下面文本，完成下列各题。【甲】夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。【乙】芙蓉楼送辛渐①王昌龄寒雨连江夜人吴，平明②送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶③。【注】①辛渐：王昌龄的朋友。②平明：黎明。③冰心，像球一样纯清明净的心。玉壶：玉制的剔透明亮的壶。冰心、玉壶都喻指高洁、清白的品质。⑴请用生动的语言描述“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”所展现的画面。⑵这两首诗都表达「作者思念亲友的思想感情，但侧重点有所不同，请结合诗句试作分析。阅读下面诗歌，完成下面小题。夜雨寄北（唐）李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。.对诗歌理解不正确的一项是（）A.第一句"问归期〃而“未有期〃，其中包含着太多的苦涩与无奈。B.第二句"涨"字既写出巴山水注秋池的夜雨景象，又流露出羁旅之愁。C.尾句"巴山夜雨”四字重复出现，表明作者喜欢这异乡奇景，要将它描述给亲友听。D.整首诗语言朴素自然，即兴写来，道出了刹那间情感的曲折变化。.李商隐的《夜雨寄北》与谭嗣同的《潼关》中“秋风吹散马蹄声"都写到了"秋”，点明了作诗的时节，你认为这两个“秋〃所表达的情感是否一致？结合相关诗句说说你的理解。阅读下面古诗，完成下面小题。潼关谭嗣同终古①高云簇②此城，秋风吹散马蹄声。河流大野犹嫌束③，山入潼关不解平。【注释】①终占：久远。②簇：簇拥。③束：拘束。.本诗写;I；了少年谭嗣同的什么感情？."终古高云簇此城〃中的“簇〃字用得精妙，请谈谈妙在何处。阅读下面古诗，完成下面小题。十^一月四日风雨大作陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。.