山东省烟台市蓬莱区2021-2022学年(五四学制)七年级下学期期中考试道德与法治试题 (含答案)

2021—2022学年度第二学期期中学业水平检测初二道德与法治试题（闭卷）1.本试卷分第I卷（选择题）和第n卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间为60分钟。.请将第I卷答案涂在答题纸选择题答题区，将第n卷答案写在答题纸指定区域内。.请用0.5毫米的黑色签字笔答卷，保持卷面整洁，书写规范。否则，阅卷老师将酌情扣除卷面分和书写分1—5分。第I卷（选择题）本卷共20道题，每小题2分，满分40分。在每题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。1.下面属于真正意义上的“集体”的是（A.在超市门口等待抢购的社区居民B.拒绝缴纳物业费的三单元居民C.国庆长假时一起旅游的五名“驴友”D.在学校运动会上取得好成绩的二班2.当集体受到表彰、奖励时，我们会产生欣慰、光荣、自豪之感；当集体受到批评、惩罚时，我们会产生不安、2.当集体受到表彰、奖励时，我们会产生欣慰、A.归属感B.羞耻感C.集体荣誉感D.民族自豪感3.一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。从中我们可以领悟到（A.A.己所不欲，勿施于人A.己所不欲，勿施于人B.A.己所不欲，勿施于人B.金无足赤，人无完人C.行己有耻，止于至善C.行己有耻，止于至善C.行己有耻，止于至善D.孤则易折，众则难摧4•有的同学说：“早上，听到同学们琅琅的读书声，我也情不自禁地大声朗读起来。”有的同学说：“在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了。”这告诉我们，集体生活可以（①在潜移默化中影响甚至改变我们②让我们随意展示自己的个性③让我们学习他人的经验，获得成长①在潜移默化中影响甚至改变我们②让我们随意展示自己的个性③让我们学习他人的经验，获得成长③让我们学习他人的经验，获得成长④让我们不断认识和完善自我A.③让我们学习他人的经验，获得成长④让我们不断认识和完善自我A.①②④A.①②④B.①③④A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④.人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。这是因为（①集体是人们联合起来的有组织的整体②集体建设有赖于每个成员的自主行动③集体生活有助于涵养我们的个人品格④个性的丰富完善需要和谐的集体生活A.①②B.①③C.②④D.③④.在集体活动中，我们发现每个人个性特点不同，人与人之间具有差异性。对此，你的做法是（）A.为了和他人保持一致，我们要随波逐流B.包容他人的不同，学习他人的优点，完善自己的个性C.为避免矛盾，我们应该只和个性一致的同学交往D.每个人的个性特点，人与人之间差异是我们发展完善个性的“明镜”.下列发展个性的做法不可取的是（）A.有的同学说我“小心眼”，踢足球不带我，我很伤心。后来我调整了自己，现在我已经是班级足球队的队员了B.我是个完美主义者，处处想争第一。如果考试成绩不理想，我就会情绪低落，甚至大病一场C.我喜欢读书，擅长写作和演讲。班级成立了文学社，我担任社长，与同学共同进步D.我是个乐观主义者，每天我的笑声总能感染身边的同学.共建美好集体需要我们遵守集体规则。下列与集体规则相关的说法中，正确的是（）①良好的集体规则有利于建设美好集体②集体规则必须反映成员的全部个人意愿③良好的集体规则，必须符合诚信的要求④只有集体规则与个人意愿一致时才要遵守A.①②B.①③C.②④D.③④.我们有时会感到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在着矛盾甚至冲突。原因是（）A,可能是基于一方有不正当或不合理的要求，也可能是个人和集体的需求不同B.我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求c.我们会把个人比作单音，集体比作和声D.个人意愿与集体的共同要求之间是完全对立的.“个人主义是一剂致命的毒药，而个性却是日常生活的食盐。”这句话告诉我们（）①应把集体利益放在个人利益之上①应把集体利益放在个人利益之上①应把集体利益放在个人利益之上②发展个性会影响集体的团结①应把集体利益放在个人利益之上②发展个性会影响集体的团结③要善于在集体中丰富自己的个性④坚持集体主义，保护个人一切利益A.①②B.②④C.①③D.③④.在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。下列对角色与责任的理解正确的是（）①面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼②在排解角色冲突带来的烦恼时，我们应该从自身的兴趣、爱好出发，不用在乎别人的感受③我们要不断调整自己的节奏，在解决不同集体的角色冲突中更好地融入集体，快乐成长④我们应该从局部利益出发，考虑责任和角色的重要性TOC\o"1-5"\h\zA.①②B.②④C.①③D.③④.没有什么岁月静好，只是有人在替你负重前行。新冠肺炎疫情发生以来，为了帮助国家渡过难关，无数人挺身而出，逆向而行。他们是父亲，是儿子，是妻子，但走上抗疫一线，他们就都是战士。他们的选择告诉我们（）①面对角色冲突，要分清主次轻重②要增强大局意识，服从整体利益③要融入集体旋律，调整自身节奏④考虑个人利益必然伤害集体利益A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④.李浩经常和班里几个喜欢踢球的同学聚在一起，彼此有聊不完的话题，一放学便一起踢球。在一场足球赛中，他们获得了年组冠军。他们这个小群体的成员（）①相互接纳、相互欣赏②有亲密的友谊③在互学共进中成长④浪费时间，耽误学业A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③14.2021年7月28日，在东京奥运会赛艇项目女子四人双桨决赛中，中国队夺得冠军。队员崔晓桐曾说：“我们参加东京奥运会的目标就是金牌……这对我们整个赛艇项目，乃至中国水上军团来说都意义重大。”这告诉我们，集体的愿景（）①是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力②可以帮助我们实现奥运冠军的梦想③引领集体成员团结一致，开拓进取④能够让我们感受集体的关怀和吸引，战胜任何困难A.①②B.③④C.①③D.②④

.古语说：“千人同心，则得千人之力;.古语说：“千人同心，则得千人之力;A.要平等自由，维护他人利益C.要民主公正，满足个人意愿.以下集体生活合作策略，你认同的是（①坦诚交流，彼此信任③主动承担自己的责任A.①②③B.②③④.古语说：“千人同心，则得千人之力;A.要平等自由，维护他人利益C..古语说：“千人同心，则得千人之力;A.要平等自由，维护他人利益C.要民主公正，满足个人意愿.以下集体生活合作策略，你认同的是（①坦诚交流，彼此信任③主动承担自己的责任A.①②③B.②③④.要想达到班级“自治”的境界，首先,B.要确立共同目标，团结协作D.要避免内部竞争，精诚合作）②懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足④经常标榜自己C.①③④D.①②④必须要有一套民主产生的适合本班的可操作的班规；其次，必须要组建一个具有很强凝聚力和执行力的班委会；再次，要给班级制定目标，给班干部制定目标，给同学们制定目标。这要求我们做到（）①共同确定集体愿景和目标②共同商定集体的规则与制度内容③通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者④只需要班委维护集体秩序、荣誉和利益即可A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④.星期一下午，七年级⑵班正在举行主题班会，同学们就“如何创造良好的集体氛围”展开了激烈讨论，每位同学都表现出建设良好班集体的信心和决心。下面几位同学的观点，你同意的有（）①良好的集体氛围需要每个人的智慧和力量②良好的集体氛围就是你好，我好，大家好，谁也不批评谁③创造良好的集体氛围没有旁观者，需要每个人去分担④良好的集体氛围要有共同的集体目标A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④.学校组织心理健康周活动，需要各班收集相关资料。小辛同学主动接过这个任务，同学们纷纷为他的行为点赞。这是因为小辛懂得（）①只要承担责任，就一定能建设美好集体②一个人承担的责任越多，他就越幸福③在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程④勇于担责可以为自己赢得信任，可以让自己被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会TOC\o"1-5"\h\zA.①②B.②④C.①③D.③④.某校七年级⑶班耍办一期以“共建美好集体”为主题的板报，下列符合板报主题的标语是（）①班兴我荣，班衰我耻②功崇惟志，业广惟勤③美好集体，你我成就④友谊第一，比赛第二A.①③B.①④C.②③D.②④第n卷（非选择题）本卷共4道题，满分60分。请将答案写在相应的位置上。.【生活在线】请你对情景中给小源起绰号的同学的行为进行简要点评。情景：七（一）班的小源各科成绩都比较差，班里的几个“学霸”从未给过他好脸色，个别同学也仗“势”欺人，给他起了个绰号叫“拖油瓶”，说他是“襁糊脑袋”。点评:（7分）.【共奏和谐乐章】材料一：我们几个同学都喜欢写作，课余时间经常聚在一起交流写作的有关技巧，欣赏彼此的作品，在学习上相互竞争，相互帮助，共同进步。材料二：我们班里有几个同学天天混在一起，他们“重义气”，不爱学习，不遵守班级纪律，看班干部不顺眼，跟老师对着干，甚至逼其他同学给他们零花钱……（1）材料一中的小群体是因为什么形成的?材料二中的小群体属于什么？如果你所在的班集体有类似材料二中的小群体，你会怎么做？（8分）材料三：针对班级出现的一些问题，班主任带领同学们共同制定了争创优秀班集体的目标和课堂纪律、日常行为规范等规则。全体同学分组讨论，求大同、存小异，并积极提出改进建议。从此，维护班级荣誉成为同学们日常一言一行的标准。⑵材料三说明同学们是怎样让集体的和声更美的？（8分）随着疫情防控形势向好，各地学生纷纷返校复课。以下是某班“开学第一课”的两个环节，请你参与探究,回答下列问题。♦班主任解读学生一日常规学生在返校或回家途中，若乘坐公共交通工具，必须全程戴好口罩。学生到校后，在教室上课也必须戴好口罩。(1)小冰认为全天戴口罩一点都不自在，心里十分不情愿。你认为他应该怎么做？(5分)♦班主任播放视频团结合作是国际社会战胜疫情最有力的武器。面对这场突如其来的疫情，14亿中国人民同舟共济、团结奋战，为世界筑起了第一道防线，取得了疫情防控的重大成果。(2)从集体力量角度谈谈上述材料对自己的启示。(8分)初二生活即将进入尾声，七年级一班以“美好集体你我共建”为主题开展主题班会活动。同学们纷纷发表了自己的感悟，请你参与其中。小强：在集体生活中我学会了彼此接纳、尊重、理解和包容，学会了友好相处。小军：我们班是一个温暖友爱、积极向上的班集体，同学们团结、进取、守纪、创新。班长：我们一起参加集体活动，为班级争取荣誉；我们共同分担责任，每个人都是集体的主人。（1）小强的话体现了教材“集体生活成就我”这一课时中的什么观点？（4分）⑵结合小军的感悟，说一说美好集体有哪些特征？（8分）⑶结合班长的感悟，思考：我们怎样在担当中与集体共成长？（12分）2021—2022学年度第二学期期中学业水平检测初二道德与法治试题参考答案第I卷（选择题）本卷共20道题。每题2分，满分40分。1.D2.C3.D4.B5.D6.B7.B8.B9.A10.C11.C12.A13.D14.C15.B16.A17.A18.B19.D20.A第H卷（非选择题）本卷共4道题。满分60分。.（本题满分7分）给小源起绰号的同学缺乏关怀与友爱（2分），没有做到友善待人、相互包容和帮助（2分），是歧视、欺侮他人的表现（2分），伤害了他人的自尊心（1分）。.（本题满分16分）（1）①志趣相投（2分）②将自身利益置于集体利益之上的小团体主义（2分）③面对班集体中类似的小群体，我会“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑”，明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。（4分）（2）努力做好自己，遵守规则，并提出积极的改进建议（4分）；坚持集体主义；心中有集体，识大体、顾大局（4分）：等。.（本题满分13分）（1）让个人意愿服从集体的共同要求，积极遵守和维护集体规则（2分）；理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，找到解决冲突的平衡点（3分）o（2）集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作（2分）。个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大（2分）：个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力（2分）。借助这种合