如何读懂古典诗词(深入)

古代诗歌鉴赏一、大量诵读反复吟咏中积累

每天一首诗的背诵、欣赏、推介。二、理清古典诗歌的发展流变三、分类把握诗歌的主要特征

①写景抒情诗：

②即事感怀诗：③咏物言志诗：

④怀古咏史诗：

⑤边塞征战诗【学习思路】四、借助积累的文化文学常识“知人论世”：“教材中常见的文化常识文学典故”：五、明了诗歌鉴赏的主要内容

①语言分析②形象分析③评价写作技巧和风格。

④评价作品的思想内容六、理清“读懂”内容感情的思路①据类类推，由己推人②读题目，读尾句③把握情感、心志关键字④知人论世“读懂”诗歌的有效途径据类类推，由己推人①写景抒情诗：

要注意从四方面入手：①要概括诗中所写的景物及其特点；②要体味诗歌中的情景交融的意境；③要领会诗人写景所表现的情感；

④要分析诗歌的写作技巧和语言特色。山水田园诗写景的方法很多，鉴赏时应主要注意写景的常见方法和技巧。

（1）．留意作者观察景物的立足点和描写景物的角度，如高、低、俯、仰的变化。

（2）．把握和分析作者描写景物的方法，如绘形、绘声、绘色。如“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。”（3）．理解和说明描写景物的技巧，如虚实结合（好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。）；以动衬静（“月出惊山鸟，时鸣春涧中”）；明、暗对比（“野径云俱黑，江船火独明”）；粗笔勾勒和细部描绘相结合（“千山鸟飞绝，万径人踪灭”与“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”）；比兴手法的运用。【例1】

枫桥夜泊张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。①请分析这首诗写景的顺序，并说明这首诗是怎样以景衬情的。答：

。②诗歌在景物描写中巧妙地运用冷暖对比、动静结合。其中

是“冷色”，

是“暖色”；

是“静景”，

是“动景”。③“江枫渔火对愁眠”一句中的“愁”指的是一种

的感情，诗中的

字可以与之引证。月落、霜天江枫渔火

一、二句

第四句从远到近用秋夜的寂静、凄清、朦胧来烘托思乡之情

思乡客

【例2】

望洞庭湖赠张丞相孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。【注】太清，天空。端居，闲居无事。羡鱼，点化古语“临渊羡鱼，不如退而结网。（1）诗的前四句描写了洞庭湖湖景，请根据诗意，用两个四字短语概括洞庭湖的风景特点。（2）面对广阔无边的洞庭湖，诗人发出了“想渡湖却没有船”的感慨，联系下文自己以“端居”为耻的表白，“欲济无舟楫”实际上是抒发了怎样的感情？由此，“洞庭湖”暗喻了什么？

（3）诗人把这首诗赠给当时的丞相张九龄，其主旨是什么？（不超过15个字）【例3】

望洞庭湖赠张丞相孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。【注】太清，天空。端居，闲居无事。羡鱼，点化古语“临渊羡鱼，不如退而结网。（1）诗的前四句描写了洞庭湖湖景，请根据诗意，用两个四字短语概括洞庭湖的风景特点。（2）面对广阔无边的洞庭湖，诗人发出了“想渡湖却没有船”的感慨，联系下文自己以“端居”为耻的表白，“欲济无舟楫”实际上是抒发了怎样的感情？由此，“洞庭湖”暗喻了什么？

（3）诗人把这首诗赠给当时的丞相张九龄，其主旨是什么？（不超过15个字）烟波浩淼，气势雄浑。

以“端居”为耻，表明了自己不甘心吃闲饭，要出来干一番事业，但要找出路却无人接引；洞庭湖暗喻了仕途。

希望张丞相引荐其入朝为官。兰溪棹歌戴叔伦

凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。

1．诗的第一句从什么角度写，第二句从什么角度写，这两句诗勾勒出一个怎样的境界？

2．整首诗，从头至尾没有写到“人”，也没有写到“情”，而读来使人感到景中有人，景中有情，问：诗中的人是怎样的形象？情是怎样的情？仰视低头勾勒出月色秀朗、溪水清澈的兰溪山色，朦胧飘渺，使人如同坠如仙境。写出渔民欣快欢畅之情，整个画面使人感到兰溪山水充满着蓬勃生机。过香积寺

王维

不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟。泉声咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禅制毒龙。

注：安禅，佛家语，指闭目静坐，不生杂念；毒龙：指世俗欲念古人评诗时常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精练传神的一个字，你认为这首诗第三联两句诗的“诗眼”分别是哪一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。古人评诗时常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精练传神的一个字，你认为这首诗第三联两句诗的“诗眼”分别是哪一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。〖答题步骤〗①找出关键字词（或引述关键字词）。②解释该字在句中的含义。③展开联想把该字放入原句中描述景象或情状。④点出该字运用了什么表现手法；烘托了怎样的意境，达到了怎样的表达效果；或表达了怎样的感情。【答案】“诗眼”分别是“咽”、“冷”。（步骤一）山中的流泉由于岩石的阻拦，发出低吟，仿佛呜咽之声。照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎显得阴冷。（步骤二、三）“咽”、“冷”两字绘声绘色、精练传神地显示出山中幽静孤寂的景象（意境）。（步骤四）“读懂”诗歌的有效途径据类类推，由己推人②即事感怀诗：

古人常以“即事”为题写诗，因一点事由而生发，抒写心中的感慨。例如怀亲、送友、思乡、赠人、人生感悟、闲情逸趣等等。

分析即事感怀诗要注意：①“事”，作者写了什么事，或者说是什么事触发了作者的思绪；②“怀”，要体味诗人抒的是什么“怀”，所抒之“怀”是否深挚感人。重点和难点是第二点，“即事”是为了“感怀”，这一点一定要紧记。何人不起故园情1、了解常见思想情感。羁旅愁思：孟浩然《宿建德江》(移舟泊烟渚，日暮客愁新,野旷天低树，江清月近人。)

思念亲友：王维《九月九日忆山东兄弟》(独在异乡为异客，

每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，

遍插茱萸少一人)征人思乡：李益《夜上受降城闻笛》(

回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。

闺中怀人：王昌龄《闺怨》(闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼,忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。)何人不起故园情——思乡怀人类诗歌鉴赏

2、分析人们思乡缘由。

战乱频仍；山长水阔；久戍边关；宦游不归。3、人们在诗中如何表达思乡之情？

触景伤情；何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。

感时生情；中秋望月；重阳登高；除夕；伤春悲秋；日暮思归托物传情；月、雁、笛、柳因梦寄情；1、夜来有梦登归路，不到桐庐已及明。

2、因思杜陵梦，凫雁满回塘。妙喻传情：乡愁旅次寄湖南张郎中戎昱寒江近户漫流声，竹影当窗乱月明。归梦不知湖水阔，夜来还到洛阳城。前人评说，“归梦”是这首诗的诗眼。诗中写“归梦”突出了什么？你是否同意这种说法？为什么？鉴赏举隅：1、写梦中返乡是那么容易，突出了乡思之深，之切。2、“归梦”因旅次见闻引发，前两句中江水漫流之声、月下竹影之形，是“归梦”之因；而“归梦”则是思乡之情的集中表现。所以可以说“归梦”是这首诗的诗眼。2003年北京春季高考题闻雁韦应物

故园渺何处？归思方悠哉。淮南秋夜雨，高斋闻雁来。寒塘赵嘏

晓发梳临水，寒塘坐见秋。乡心正无限，一雁过南楼。（1）填空：这两首诗从体裁上看都属于

这两首都是抒发

五言绝句

思乡之情（回答“秋思”也可以）

（2）简答：这两首诗为什么都写到雁？

雁是候鸟，春秋迁徙。秋天，大雁仿佛在奋力飞回故巢。这种景象每每牵动游子的思乡之情。因此诗人常常借雁抒情，寄寓自己浓浓的乡愁。

商山早行

温庭筠晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。[注]①征铎：车行时发声的铃。②杜陵：在长安城南，是诗人的安家之地。

⑴诗中除了“晨起”、“鸡声”表现了早行之外，还有什么词语也表现了早行？此诗颔联上下句除对仗外，其构成形式还有什么特点？⑵“凫雁满回塘”表现了怎样的意境？联系首联解说作者这样写的意图。

①还有“月”“板桥霜”，月尚未落，板桥结霜，可见其早。②由名词连缀成句，一字一景，收到了蒙太奇的效果。

“凫雁满回塘”表现了春回故乡、野鸭满塘的温暖意境。通过这个温暖的乡梦反衬了漂泊在外的作者对家乡杜陵深切的思念。

【例4】戏答元珍欧阳修春风疑不到天涯，二月山城不见花，残雪压枝犹有橘，冻雷惊笋欲抽芽。夜闻归雁生乡思，病入新年感物华。曾是洛阳花下客，野芳虽晚不须嗟。

注：①元珍：欧阳修的朋友丁宝臣，字元珍。当时任峡州军事判官。这首诗是作者被贬为峡州夷陵县令时所作。①首联的“春风”和“天涯”均有所比喻。说说这两句诗的内在含义。②颔联中“犹”字和“欲”两字用得好，包含着诗人对于自己处境的联想。试联系作者感情分析这两个字的意思。③尾联写了两种花，分别是

和

。末句与上文“

”有呼应效果。④尾联两句有因果关系，诗人用两种花做比喻，实际意思是说因为

，所以

。【例4】戏答元珍欧阳修春风疑不到天涯，二月山城不见花。残雪压枝犹有橘，冻雷惊笋欲抽芽。夜闻归雁生乡思，病入新年感物华。曾是洛阳花下客，野芳虽晚不须嗟。

注：①元珍：欧阳修的朋友丁宝臣，字元珍。当时任峡州军事判官。这首诗是作者被贬为峡州夷陵县令时所作。①首联的“春风”和“天涯”均有所比喻。说说这两句诗的内在含义。②颔联中“犹”字和“欲”两字用得好，包含着诗人对于自己处境的联想。试联系作者感情分析这两个字的意思。③尾联写了两种花，分别是

和

。末句与上文“

”有呼应效果。④尾联两句有因果关系，诗人用两种花做比喻，实际意思是说因为所以

。

“春风”比喻朝廷的恩典，“天涯”比喻自己受贬远离朝廷。内在的含义是：大概朝廷是不会关注到我这个远贬的人了，重新有所作为的希望很渺茫。②“犹”是“依然”的意思，写出风雪摧残不了美好事物。“欲”字是想象之辞，写出万物即将萌发的希望。③洛阳花（或牡丹）野花二月山城不见花④我充分享受过春光（见过大世面）不必为眼下小小挫折而嗟叹【例5】

谢亭送别许浑劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。1、“水急流”虽然是写自然景物，但与诗中的送别情景密切相关，呼应了上句中的____

，也开启了下一句中的

。2、诗中两处描写自然景物，其表现手法及作用有什么不同？解行舟

人已远

前者写红叶青山的美景是反面衬托朋友的留恋之情；后者描写满天风雨是正面衬托黯然神伤的离别之情。【例6】

登科后

孟郊昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。1．“龌龊”“放荡”在诗中的含义分别是______、

_____

。2．开头两句采用了_________抒情方式，表达了作者_________________的思想感情。处境不如意、思想上拘谨局促

摆脱拘束、畅快自由

前两句以今昔对比的写法，直抒胸臆地表达感情，流露出考中科举进士后的兴奋和得意。【例7】

约客赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。

1．第四句描写了“闲敲棋子”这一细节，生动地表现出诗人此时

的心情。

2．后两句提供了让读者自己想象的余地，请加以说明。期待、失望、无聊、惆怅相互交织的情绪

由对客人的等待想象客人不来的种种原因，或者由作者“闲巧棋子”的细节描写想象作者内心的期望与失望交织的情感。

一草一木总关情

——咏物诗鉴赏

古人很喜欢咏物，仅《全唐诗》已存6021首，初唐504首，盛唐746首，中唐1455首，晚唐3556首。自然界中的万物，大至山川河岳，小至花鸟虫鱼，都可以成为诗人描摹歌咏的对象。他们在细致描摹的同时，寄托自己的感情。——这就产生了咏物类诗歌。“咏物隐然只是咏怀，盖个中有我也。”——刘熙载《艺概》“体物肖形，传神写意”“不沾不脱，不即不离”

卜算子·咏梅陆游驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥辗作尘，只有香如故。2、形象分析梅花：环境特点：断桥黄昏，风雨交加，苦寒荒凉。（环境烘托）自身特点：不与群芳争春，虽然粉身碎骨而此志不渝。（正面描写）卜算子·咏梅驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥辗作尘，只有香如故。3、作者处境：主战派，仕途坎坷，屡屡受挫。4、所言之志：以物喻人，隐喻了作者虽遭不幸，前途坎坷，但决不同流合污的高尚节操以虽使粉身碎骨而此志不渝的斗争精神。5、手法分析：1、托物言志，以物喻人。2、环境烘托。特点归纳：1、既然咏物，要实写其形态、色泽特征，或写其所处环境，求其“形似”。[曲尽其妙]2、由物到人，由实到虚，写出精神品格，求其“神似”[不滞于物]3、从整体构思看，托物言志，常用比喻、象征、拟人、对比。4、从具体描写的方法看，除了正面描写之外，还常用侧面烘托的手法。

白云泉白居易天平山上白云泉，云自无心水自闲。何必奔冲山下去，更添波浪向人间。⑴简要分析诗中抒情主人公的形象特点。本诗抒情主人公是一个胸怀淡泊、精神闲适、渴望摆脱俗务，具有出世归隐思想的仕人。诗人的这一思想充斥在整篇诗作中。诗人以“云自无心水自闲”自况，表面上写白云随风飘荡，舒卷自如，无牵无挂，泉水淙淙潺潺，自由流淌，从容自得，实际上正是诗人内心的独白。

⑵本诗在艺术手法上有何突出特点？试简要分析。诗人运用象征手法写景寓志，以云水的逍遥自在比喻恬淡的胸怀和闲适的心情，用泉水激起的自然风浪象征社会风浪，言浅意深，理趣盎然。

白云泉白居易天平山上白云泉，云自无心水自闲。何必奔冲山下去，更添波浪向人间。

柳李商隐

曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天。如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉。[注]李商隐青年时就考中进士，朝气蓬勃，充满信心，然而由于党争倾轧，使他长期沉沦下僚。诗人写此诗时，妻子刚病故，自己又将只身赴蜀，去过那使人厌倦的幕府生涯。

⑴试析“曾逐东风拂舞筵”中“逐”字的精妙之处。

“逐”字写柳枝追逐春风，运用拟人手法，变被动为主动，写出了柳条的蓬勃生机。⑵试析这首诗对比的表现手法。

柳李商隐

曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天。如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉。前两句写春日之柳追逐东风，在繁花似锦的春日，在热闹非凡的乐游苑的舞筵上，与舞女翩翩起舞；后两句写秋日之柳，清秋斜阳，秋蝉哀鸣，何等萧条凄凉。春日之柳的繁盛反衬出秋日之柳的衰落，表现出作者对秋日之柳的悲叹之情。⑶诗中表现了诗人怎样的思想感情？

自伤迟暮，自叹身世。（表达作者壮志难酬、命途多舛的悲凉心境。）

曾巩

乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。这首诗题为“咏柳”，实际上托物寓意。请细加揣摩，分析其寓意。

咏柳通过对柳树“倚得东风势便狂”“飞花蒙日月”的描摹，写出了那些得志便猖狂的小人；并用“天地清霜”警告他们必无好下场，难逃灭亡的命运。

画眉鸟欧阳修

百转千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼听，不及林间自在啼。

⑴前两句写了什么内容？⑵后两句用什么手法来表现作者的思想？

前两句描绘了林间画眉自由自在的美好形象：鸟声宛转，鸟影翩翩，山花绚丽，树阴浓密，可以自由的飞翔。运用对比手法，将笼中画眉和林间画眉对比，表达了作者对自由的歌颂和追求。

【例8】

阅读杜荀鹤的《小松》诗，回答后面的问题。自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。时人不识凌云木，直待凌云始道高。（1）对“小松”形象的塑造，第一句的

字显示其蓬勃的生命力，第二句的

字写出其锐不可挡的发展势头。（2）这首诗刻画“小松”形象，借以象征出身低微的士人

的精神，同时也批评“时人”的

。不甘埋没目光短浅刺出刺

墨

梅

王

冕我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。(1)这首诗表现了画中梅花的

、

特点。

(2)这首诗运用了什么表现手法?抒发了作者怎样的思想感情?(3分)答：

高洁、清秀

淡雅、素朴

运用了托物言志的手法，抒发了王冕不向世俗献媚的坚贞、纯洁的操守。

【例9】

【例10】阅读下面一首宋诗，完成后面的问题。

画菊（宋）郑思肖花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中！（注：此诗写于南宋被元所灭之际。）⑴联系背景，这首诗通过咏菊花，以菊花象征了怎样的品格？答：

⑵诗中的下列意象分别比喻什么？请简要作答。百花：

疏篱：

抱香：

北风：坚明大义、宁死不屈的崇高民族气节。丧失民族气节、依附新朝的人们

恶劣的政治环境

坚持民族气节元朝统治者

古诗词之鉴赏专题怀古咏史诗

吊古寄怀，含蓄蕴藉

余秋雨先生说过，中国传统文学中最大的抒情主题，不是爱，不是死，而是怀古之情、兴亡之叹。怀古诗是中国古诗中重要的组成部分。一、咏史怀古诗词的界定

咏史诗词，顾名思义，即是以历史题材为咏写对象的诗词。历史题材指历史人物、历史事件、历史时期以及历史地点等等。而咏史诗词就是叙写这些并抒发由此引发的感慨的诗词。

怀古诗词一般是抒发由于凭吊古迹而引发的对历史人物或者历史事件的感慨或者感悟。也就是说其创作起因是游览古迹，其题材内容却也是历史人物或者历史事件。

怀古咏史诗的特点

怀古诗，是诗人在游览古迹或阅读史书时，有感于历史人物或事件的是非，引发出对时局或自己身世的共鸣。多以简洁的文字、精选的意象，融合对自然、社会、历史的感触，或借古以喻今，或借古以讽今之作。借古喻今用典怀古诗手法怀古咏史情感：叹世事变迁、昔盛今衰、讽喻现实、仰慕英雄、自比自况、怀才不遇怀古讽今1、对历史理解做冷静的理性的思考，诗人不置身其中。2、把史实和现实扭结在一起，或是感慨个人遭遇，或是抨击社会现实。3、抓住历史的一些影子，故意借题发挥。

怀古咏史诗怀古诗的结构一般是临古地，思古人，忆其事，抒己志。四、怀古咏史诗的鉴赏

鉴赏咏史诗，先要弄懂一些问题：１诗人所描写的古人、往事是怎样的；２诗人为什么要写这个古人；３这段往事，他在诗中表现出什么态度；４这种态度又是运用什么方法来表达的；如果弄清了上述问题，那么，对这一首咏史诗也就基本掌握了。

赤壁

杜牧

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，

铜雀春深锁二乔。

１临古地，思古人，忆其事（诗人所描写的古人、往事是怎样的）

诗写于杜牧任黄州刺史时，（842---844年）他过湖北黄冈的赤鼻矶（并非赤壁，东汉末年周瑜大败曹操的赤壁，在今湖北蒲昕西北长江南岸）,有感于三国时代英雄的成败，借题发挥，虽以地名为题，实则咏史怀古。

赤壁杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，

铜雀春深锁二乔

这两句诗是说，如果不是东风给了周瑜以方便，取得胜利的就可能是曹操，历史将要重写。诗人并不从正面写赤壁之战的过程及其在政治上的后果，而是反说其事，并以两位美女的命运来反映赤壁之战对东吴政治军事形势的重大影响。二乔的命运在这里形象地代表了东吴的命运。赤壁杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，

铜雀春深锁二乔２诗人为什么要写这个古人（抒己志）；

第3---4句：议论感慨，对前朝人物和事件的感叹慨叹，历史上英雄成名都有机遇；而他自己呢，怀才不遇，生不逢时，纵是以英雄自负，可是没有机遇，又怎能成名？

借周瑜和曹操的故事，表现诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气和豪爽胸襟。

赤壁杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，

铜雀春深锁二乔怀古伤情把史实和现实扭结在一起，或是感慨个人怀才遭遇咏史怀古诗词的艺术特征：

、

1）“诗”与“史”的结合：文学性与历史性的统一；2）“咏史”与“言志”的结合：对现实政治的强烈关注；3）“古”与“今”的结合：多维的时空组合。

【例11】阅读下面两首《题乌江亭》，完成后面题目。题乌江亭杜牧胜败兵家事不期，包羞忍辱是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。叠题乌江亭王安石百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。江东子弟今虽在，肯为君主卷土来？

注：乌江亭在安徽和县乌江浦。项羽垓下战败，逃至此地，乌江亭长驾船请他渡过江东。项羽说：“我当年与江东八千子弟渡江而西，今无一人还，纵江东父老怜而王我，我何面目见之？”乃自刎。①杜诗以项羽事为题材，实际是宣扬了

这样颇有积极意义的道理。②杜诗认为项羽还可能卷土重来的原因是什么？王诗认为项羽不可能卷土重来的根据是什么？答：

百折不挠

杜诗认为胜败乃兵家常事，只要不灰心，重整旗鼓，再争取胜利也是可能的。王诗却认为项羽已经众叛亲离，丧尽人心，江东子弟不可能再为他卖力了。

对历史理解做冷静的理性的思考，诗人不置身其中。【例12】阅读下面两首诗。然后回答问题。

越中览古李白越王勾践破吴归，义士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。苏台览古李白旧苑荒台杨柳新，菱歌清唱不胜春。只今惟有西江月，曾照吴王宫里人。1．请从两个方面谈谈这两首诗共同的特点。

要点：两首诗都是怀古之作，主题相同，题材相似；都运用了对比的手法。要点：《越中览古》着重渲染越宫昔日的繁华，结句聚焦在今日荒凉的遗址，以强烈的反差抒写了姑苏台今日的荒凉；

《苏台览古》着重描绘姑苏台今日的荒凉，以今古常新的自然景物衬托人事的变幻无常，抒写了诗人内心的感受。2．请谈谈这两首诗艺术手法的主要不同之处。【例13】越中览古李白越王勾践破吴归，义士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。苏台览古李白旧苑荒台杨柳新，菱歌清唱不胜春。只今惟有西江月，曾照吴王宫里人。3．这两首诗抒发了诗人怎样的感慨？写一段文字，做简要分析。要点：对人事变化、盛衰无常的感慨，对功名富贵的否定。

这种比较鉴赏训练是十分重要的，包括同一作家不同作品的比较鉴赏，也包括不同作家同一题材的鉴赏，在比较中考查鉴赏能力、评判鉴赏水平，是重要的考查方式。

【例14】阅读下面的古诗，然后完成后面的问题。

泊秦淮杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。（注：后庭花，指南朝亡国皇帝陈叔宝所作的艳冶淫荡的乐曲《玉树后庭花》，此曲成了陈朝的亡国之音。）（1）首句两个“笼”字连结起烟和寒水，月和沙，映衬出诗人怎样的心绪？歌舞升平的秦淮河在他的眼中呈现的是怎样的景象？答：

（2）后两句是对前朝故事的咏叹，诗人是在嘲讽那些醉生梦死的歌女，还是另有所指？为什么？答：

两个“笼”字联结，形成了满眼萧瑟冷寂的感觉，映衬出诗人的满怀凄感；表面上歌舞升平，实际上是醉生梦死。

诗人矛头对准的是当朝那些醉生梦死的达官贵人，因为咏叹的虽是前朝故事，但商女毕竟是现实的商女，唱的是前朝的亡国之音，自然就联系到当时可悲的政局，所以诗人是借古讽今。怀古咏史诗主要是凭吊历史遗迹，或为历史人物，或为历史事件，作者的胸襟怀抱主要是通过对历史人物事件的评价表现出来，这类作品多用典故，风格与感怀类似，如辛弃疾的《登京口北固亭怀古》。或借古讽今，抒发昔盛今衰，古今变化的感慨。如刘禹锡的《石头城》《乌衣巷》姜夔《扬州慢》借古人的遭遇来类比自己的遭遇，抒写怀才不遇之叹。壮志难酬、报国无门的悲伤，或对现实不重用人才进行批评。如苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》，辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》。赞扬古人建功立业的事迹，表达自己渴望建功立业的雄心。咏史诗咏史诗——借题发挥——对史实“攻其一点，不及其余”。多用简洁的文字、精选的意象，融合对自然、社会、历史的感触。思路：历史的人或物——描写古今的盛衰之比——表达主旨。咏史诗的代表人物是刘禹锡、杜牧等。（特别注意抓住历史人物或事件与诗人身世之间相似点，相似点常见于学过的课本。）永遇乐·京口北固亭怀古——辛弃疾

千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓！凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？怀古用典借古讽今桂枝香·金陵怀古——王安石

登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。征帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。念往昔，豪华竞逐。叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，漫嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，《后庭》遗曲。用典借景抒情借古讽今扬州慢——姜夔

淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻归程。过春风十里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒，都在空城。杜郎俊赏，算而今重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生！古今对比寓情于景用典边塞征战诗的鉴赏训练边塞诗鉴赏征人怨

柳中庸岁岁金河复玉关，

朝朝马策与刀环。三春白雪归青冢，

万里黄河绕黑山。（1）为什么说这是一首边塞诗?结合诗句具体说明。（2）诗题为“征人怨”，通篇虽无“怨”字，但句句有“怨情”，请作简要赏析。（2004江苏）参考答案：①诗句中有金河、玉关、青冢、黄河、黑山等边塞地名，写了征人的戍边生活。边塞诗的概念：边塞诗词指唐朝开元、天宝年间开始形成的一个以反映唐、宋年间边界战争生活为主要内容的诗词流派。边塞诗的意象一是与战争有关的器物，如旗、鼓、干、戈，号角、战车、辕门、烽火等；二是与战争有关的地点和人、事、物，如大漠、长城、黄沙、楼兰、阴山、瀚海、凉州、长城、受降城、玉门关，单于、吐谷浑，羌笛、胡笳、琵琶、芦管，《折杨柳》、《梅花落》、《关山月》-思乡等。边塞诗常用的表现手法1、借景抒情[王昌龄·从军行]大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑。2、借事言志[李益·塞下曲]伏波惟愿裹尸还,定远何须生入关。莫遣只轮归海窟,仍留一箭定天山。3、直抒胸臆[王昌龄·从军行]青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。边塞诗的思想感情1、有对建功立业的渴望和报效祖国的激情[杨炯·从军行]烽火照西京，心中自不平。牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜作一书生。[李白·塞下曲]五月天山雪，无花只有寒，笛中闻折柳，春色未曾看。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。2、有抒写征士的乡愁和家中妻子的离愁别恨[李益·夜上受降城闻笛]回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。[沈佺期·杂诗]闻道黄龙戍，频年不解兵。可怜闺里月，长在汉家营。少妇今春意，良人昨夜情。谁能将旗鼓，一为取龙城。3、有表现塞外生活的艰辛和连年征战的残酷[杜甫·兵车行]况复秦兵耐苦战，被驱不异犬与鸡。[杜甫·兵车行]君不见青海头，古来白骨无人收。新鬼烦冤旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾。

[陈陶·陇西行]誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人！4、有反映对帝王开边的不满和惊异于塞外绝域那种迥异于中原的风光[杜甫·兵车行]边庭流血成海水，武皇开边意未已。[岑参·白雪歌送武判官归京]北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。盛唐边塞诗构成“盛唐精神”的壮丽音节，诗风表现出来的是豪迈勇敢、一往无前！[王维·少年行四首]孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香。[王翰·凉州词]葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。[王昌龄·从军行]青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。注意点：不同时代的边塞诗有不同的思想感情，同一时代的边塞诗也有不同的思想感情。边塞诗最能体现国运兴衰,应对作者所处的时代有所了解。

中晚唐国势衰微，虽然诗人们也仍保持着昂扬向上的基调，但不免夹杂了几许悲壮和凄怆。[卢纶·逢病军人]行多有病住无粮，万里还乡未到乡。蓬鬓哀吟古城下，不堪秋气入金疮。[李益·从军北征]天山雪后海风寒，横笛吹遍《行路难》。碛里征人三十万，一时回首月中看。[李益·夜上受降城闻笛]回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。南宋沦亡半壁江山，外临强敌内政颓糜，诗坛和词苑交织着救亡的悲怆呼号！[陆游·秋夜将晓出篱门迎凉有感]三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。[范仲淹·渔家傲]燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。

[陆游·书愤]塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。尽管仍然洋溢着一股爱国热情，但更多的是报国无门的愤懑，归家无望的哀痛。与盛唐时相比不免更多一些凄厉，更多一些惆怅。征人怨

柳中庸岁岁金河复玉关，

朝朝马策与刀环。三春白雪归青冢，

万里黄河绕黑山。（2）诗题为“征人怨”，通篇虽无“怨”字，但句句有“怨情”，请作简要赏析。（2004江苏）②作者借景抒情，全文没有一个”怨”字，但通过对”白雪、青冢、黄河、黑山等的客观描写，写出征人的满腔的“怨恨”。怨年年岁岁频繁调动，怨时时刻刻练兵备战，怨气候酷寒，怨景色单调。

使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。[僻字难典]

都护：当时边疆重镇都护府的长官。燕然：本来是地名，即爱杭山，在今蒙古共和国境内，因为东汉将军窦宪大破匈奴，曾在燕然山刻石记功，所以后来以“勒石燕然”作为保卫祖国、立功边疆的代称。

“蓬草”随风飞转，古代文学中常用它比喻漂泊在外的游子。王维用“征蓬”自喻，流露了身不由己的感觉，他为自己受排挤离开朝廷感到十分忧愤。边塞诗鉴赏训练1．“蓬草”在古代诗文中一般比喻什么?诗中的“征蓬”表达了诗人什么感情?2．尾联用典故流露了向往建功立业的心情。这个典故隐含在哪两个字中?燕然“直”和“圆”准确地描写了沙漠的景象，而且表现了作者深切的感受。“直”字荒凉孤独中透着挺拔、坚毅，“圆”字苍茫壮阔中显现亲切温暖。3．颈联的“直”和“圆”两字历来为人称道，说说这两个字为什么用得好。4．对这首诗字句的解说，不恰当的一项是A．第一句交代此行的目的，第二句是说附属国直到居延(地名)以外，点明边塞的辽阔，路途的遥远。B．三、四两句，写眼前景物，并以“蓬”“雁”自比。从景物特征看，作者是秋天出塞的。C．五、六两句继续写诗人在沙漠中看到的典型景物。“长河”指黄河。D．最后两句写诗人在边疆的萧关见到了候骑(侦察兵)，得知都护正带兵在燕然前线。B（并非秋天，而是春天。因为“归胡天”透露出大雁从南往北飞，这是春天的景物特征。）5．对这首诗理解不正确的一项是

A．大漠风尘，红旗半卷，前两句描写了唐军乘夜色出征时迅猛、凌厉的声威。

B．前军夜战，生擒敌酋，后两句表现了唐军的勇猛善战。

C．诗中正面描写了后续部队，对战果辉煌的前锋部队只从侧面带出。

D．诗中的气氛渲染和侧面描写，给读者提供了广阔的联想和想象空间。A(不是夜晚，而是白天。错在对于“日色昏”的理解。“昏”指昏暗的大漠景色，并非指晚上。)雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫①。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死②。注①燕脂：同“胭脂”。②玉龙：指剑。[僻字难典]黄金台：相传战国时燕昭王筑黄金台，置千金其上，招揽贤才，以报齐毁国杀父之仇。易水：河名，在河北省北部。战国荆轲刺秦王时，在此别众出发，慷慨悲壮。诗中用此典。1．第一句用“黑云”比喻什么?2．诗中用“燕脂”、“紫”的颜色表达怎样的情调?3．“霜重鼓寒声不起”中的“不起”是什么意思?4．这首诗前六句与后两句的情调有所不同，试作分析。比喻敌人大军压城的气势。即胭脂，指塞上的红土，暗指将士的血迹

，包含着当时战况严峻的象征意义。指鼓声沉重不响亮。前六句用各种色彩和形象的描绘，渲染出紧张严峻的战争氛围，情调低沉；后两句描写战士们奋勇作战的精神境界，情调高昂。5．对这首诗文句的解说，不恰当的一项是

A．第一句“黑云”比喻敌人大军压城的气势，第二句“金鳞”比喻铠甲在太阳下反射的闪光。

B．第四句中“燕脂”、“紫”都是形容边塞泥土的颜色怪异，包含着当时战况严峻的象征意义。

C第六句中，“寒声”指战鼓的声音低沉重浊，“不起”指战士们在这样沉重的鼓声中斗志难振。

D．第七、八句的意思是战士们为了报答君王平日里对自己的重视，决心奋战沙场，为君王献身。C(对“鼓寒声不起”理解不当。“鼓寒”指战鼓遇寒受潮，“声不起”指声音沉重不响亮。)6．对这首诗的分析，不恰当的一项是

A．开头两句分别描写敌我双方，互为反衬，写出敌人兵临城下，守城将士披甲迎战的紧张局势。

B．第五句中“易水”不是指这场战争的真实的地点，而是运用典故表现出悲壮慷慨的氛围。

C．诗中前六句运用了各种色彩和形象的描写，来象征这场仗我方失利，战士们浴血奋战，情调是压抑的。

D．最后两句用慷慨激昂的议论说明在危急关头，战十应该英勇赴难，为国捐躯，表现了全诗的主题。D(并非议论，而是巧用典故叙述战士的斗志和决心。)

阅读下面唐诗，按要求回答问题。

塞上听吹笛高适雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间借问梅花①何处落？风吹一夜满关山！[注]①梅花：系乐曲《梅花落》。简答：为什么说《塞上听吹笛》的三、四两句有“语意双关”特点？

有的是融融消逝的春雪，悠悠归牧的马群，清辉漫洒的圆月，以及静静矗立的戍楼里飘出的悠扬的笛声……这是一幅多么和平宁谧的图画。戍边将士的那种哀而不伤的思乡情于是含蓄而巧妙地融入夜月笛声之中。

答好这道题的关键在于懂得“双关”的特点和含义，而题目《塞上听吹笛》和注释“梅花，系乐曲《梅花落》”为解读双关的含义提供了重要信息——作者运用双关手法，将“梅花落”拆用，在“梅花”与“落”之中嵌入了“何处”二字，构成一种虚象，仿佛风吹落的是梅花而不是笛声。

答案后两句表面上似乎写塞上梅花处处盛开，在风中，一夜之间散落于关山处处。实际上“梅花落”是南方古曲，这里写的是风将笛声吹送到关山处处。将士们边塞戍守，诗人借一支古曲，把他们的思乡之情委婉含蓄地表达出来。

病例1、写边塞漫山遍野梅花的壮美，又指胡马漫山遍野。2、明写战乱，暗写渴望梅花般地回到祖国怀抱。3、以梅花喻雪花，描绘一幅壮丽的边关雪景图。4、梅是红色，这里借指鲜血。既写梅花遍野，又写一夜大战尸横遍野、血流成河的悲伤与恐惧别董大高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。形象：[景物]黄沙蔽日，北风劲吹，大雪飘飞。荒凉寒冷的沙漠景象。人物：劝别友人，前路莫愁。内容：旷达胸襟，豪迈情怀。表达：一、二句描绘了一幅荒凉寒冷的沙漠景象：黄沙蔽日，北风劲吹，大雪飘飞。三、四句写诗人劝别友人，前路莫愁，天下人都能成为你的朋友。表现了一种旷达的胸襟和豪迈的情怀。

【检测4】

塞外曲

王昌龄饮马度秋水，水寒风似刀。平沙日未没，黯黯见临兆。昔日长城战，咸言意气高。黄尘足今古，白骨乱蓬蒿。

1.塞外战场的描写对表现诗歌的主题有什么作用？答：

2.后四句表达对战争的态度，先言“意气高”后说“白骨乱蓬篙”，这样表述是否矛盾？为什么？答：

通过描绘战场的荒凉景象，反映战争的残酷。

不矛盾。这是先扬后抑的写法。血战中将士们士气高涨，结果他们的代价就是白骨抛弃于荒野中。这里表达了诗人强烈的反战情绪。

【例15】阅读王昌龄的《从军行》，回答下面的问题。大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑。这首诗在写法上很有特色，给读者很多联想和想象的空间，试说说从第二句和第四句的描写中，提供了让读者怎样的联想和想象的余地？答：从“红旗半卷出辕门”可以想象到

从“已报生擒吐谷浑”可以想象到

唐军出征时迅猛声威唐军在战场上勇猛善战的情景

【例16】读下面的古诗，完成后面的问题。

凉州词王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回！（1）前两句描述了军中生活的一个场面：将士们端起了葡萄酒，还未喝就被行军曲子催促出发了。这反映了唐代怎样的军旅生活？答：

（2）对后两句的鉴赏评价，有人认为是“醉生梦死”，控诉战争；有人则认为是表现了一种浪漫乐观的悲壮。你持怎样的看法呢？请作答并简述理由。答：

反映了军中生活既紧张又充满浪漫情调。

联系前两句体现的浪漫乐观，还是持“悲壮”看法较为中肯。当然持“控诉”看法只要能自圆其说，也算对。【例17】

月上瓜洲南徐多景楼作（南宋）张辑江头又见新秋，几多愁？塞草连天何处是神州？英雄恨，古今泪，水东流。惟有渔竿明月上瓜洲。

[注]南徐，古州名，治所在京口（今江苏镇江）。多景楼，为南徐胜迹，在镇江北固山上。（1）请结合词的上阕，简要分析“几多愁”中词人“愁”的具体原因。（2）词的下阕中“惟有渔竿明月上瓜洲”一句，通过塑造“渔翁”这一形象，寄托了词人怎样的情怀。请作简要分析。①登楼北望，看见塞草连天的荒败秋景。②山河破碎，神州陆沉，中原地区沦陷于金兵之手。③年复一年，春去秋来，时光流逝，中原恢复无望。

①有心报国却又报国无门的忧愤、失望之情。②迫于无奈只能逍遥江海的抑郁孤独、无可奈何之情。边塞诗：一、边塞战争诗的语言特点多豪迈奔放，其表达的情感多以爱国主义为主旋律，或表现战士勇于杀敌；或抒发保家卫国的决心。气魄沉雄、慷概悲凉，如

从军行王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

二、揭露战争的残酷性、非正义性。表现对战争的厌恶，对家乡、亲人的思念。如杜甫《兵车行》。渔家傲范仲淹

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪！征人怨

柳中庸岁岁金河复玉关，

朝朝马策与刀环。三春白雪归青冢，

万里黄河绕黑山。（1）为什么说这是一首边塞诗?结合诗句具体说明。（2）诗题为“征人怨”，通篇虽无“怨”字，但句句有“怨情”，请作简要赏析。（2004江苏）参考答案：①诗句中有金河、玉关、青冢、黄河、黑山等边塞地名，写了征人的戍边生活。②作者借景抒情，全文没有一个”怨”字，但通过对”白雪、青冢、黄河、黑山等的客观描写，写出征人的满腔的“怨恨”。怨年年岁岁频繁调动，怨时时刻刻练兵备战，怨气候酷寒，怨景色单调。堂上训练检测【检测1】

滕王阁王勃滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。阁中帝子今何在？槛外长江空自流。1、全诗采用的是____________的表现手法，其中前四句写景，描写的是

的景象，后四句抒情，表达的是

的感情。2、整首诗的风格是________的，最能表现这种风格的诗句是___。借景抒情，情景交融；滕王阁的位置以及人们在滕王阁上宴乐的情景和滕王阁周围秀美的自然景色对物换星移、时光流逝、生命不能长存的感叹含蓄蕴藉，哀婉低沉槛外长江空自流【检测2】

暮江吟白居易

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

1、残阳照射在江面上，诗人不说“照”而说“铺”，有什么表达效果？

2、诗人为什么觉得“九月初三夜”是可怜的？试结合诗句作具体分析。

这是因为太阳已经接近地平线，几乎是贴着地面照射过来的，用“铺”准确、形象。运用“铺”字，表现了秋天夕阳的柔和与江面的平静，给人以安闲、舒适之感。

“可怜”意为可爱。诗人看到江边的草地上挂满了晶莹的珍珠般的露珠，深蓝的天幕上悬挂着一张精巧银弓般的新月，所以才脱口而出赞美这可爱的夜晚。

【检测3】

渡湘江

杜审言①迟日园林悲昔游，今春花鸟作边愁。独怜京国人南窜，不似湘江水北流。①杜审言：唐代大诗人杜甫的祖父，仕途失意，唐中宗时曾被贬到南方极偏远的峰州，《渡湘江》写于这次流放途中。1．“迟日园林悲昔游”，是由眼前的春光回忆起往昔的春游。诗人为什么要用一个“悲”字呢？谈谈你的理解。要点：今日的悲，使人不由得追溯起往昔的欢乐；回忆往日的欢乐，更觉今日处境之可悲。2．“今春花鸟作边愁”：诗人缘情写景，景随情迁，鸟语花香也化作远去边疆的哀愁了。从艺术手法看，诗人用花鸟反衬“愁”之深、之重。杜甫《春望》中有一联也用了反衬手法，写出这联诗句，简要评析“反衬”的艺术效果。“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”用花鸟这些平时使人欢娱的事物反衬“感时”“恨别”之情，写出了诗人内心激烈的情感活动。渡湘江

杜审言①迟日园林悲昔游，今春花鸟作边愁。独怜京国人南窜，不似湘江水北流。3．写一段话谈谈：“人南窜”与“水北流”相对，蕴涵着诗人怎样的慨叹？远离京师的悲凉心境，对自己仕途遭遇的不平与愤懑。读者可以有自己的理解，言之成理即可。阅读下面两首元曲小令，回答问题。（6分）（甲）

天净沙·秋思

马致远枯藤老树昏鸭，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。（乙）

天净沙·秋

白

朴孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下，青山绿水，白草红叶黄花。（1）两首小令在表现手法上的共同之处是两首小令都运用白描手法，描绘秋天景色。

《秋思》选取秋天傍晚几个特有的意象进行巧妙组合，创造出萧瑟苍凉的意境，突出地表现了孤独与哀伤的羁旅悲怀。（2分）《秋》则描绘“寒鸦、飞鸿、青山绿水、白草红叶”等满天秋意，意境明朗开阔，表现了一种清新宁静美好的情思。（画线处为答题要点）

（2）两首小令的意境及所表现的情感的不同之处是：卜卜算子黄州定慧院寓居作苏轼缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来？缥缈孤鸿影。惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。

1．上片开头两句写夜深人静。其中的“缺”“疏”“断”几个字极写了作者的心境。第三句中的“幽人”是指

━━━━━━━

━━━━━━。2．下片“拣尽寒枝不肯栖”采用的是____的修辞方法和_____的表现手法，表面上写的是___________________，但实际上却写出了作者___________的思想感情。幽独凄清的心境作者自己拟人；虚实结合（或类比）孤鸿不愿选择高枝栖息，宁愿忍受寂寞和寒冷；用孤鸿自比，表现了自己遭到贬官后内心的孤苦和清高。

月下独酌李白花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。月既不解饮，影徒随我身。暂伴月将影，行乐须及春。我歌月徘徊，我舞影凌乱。醒时同交欢，醉后各分散。永结无情游，相期邈云汉。

1、诗人笔下，月亮不仅是美好事物的象征，也成了诗人思想感情的寄托。“月”的形象有什么特点？2、诗人与明月之间亲密欢洽的举动表达了作者怎样的思想感情？

诗人借助丰富想象，赋予月亮浓厚的感情色彩，把它描绘得善解人意、可喜可亲，仿佛成了诗人可以倾诉心声的知音。

诗人与明月之间的亲密欢洽，更加反衬出诗人在人世间的孤独寂寞情怀，从侧面表现了诗人对现实社会的愤懑和厌恶，也表现了诗人遗世独立的高洁人格。

江上

王安石

江北秋阴一半开，晚云含雨却低徊。青山缭绕疑无路，忽见千帆隐映来。1、本诗为作者晚年寓居金陵钟山所作，从诗中能看出作者怎样的心境？

2、有人认为本诗写景开阔宏大而意境却空明幽淡，你同意吗？说说你的理解。

扣住“恬淡、萧散”之意作答即可，如宁静、淡远等。

抓住景物特点作分析，指出其特点，联系作者的心境说出诗的意境即可。（答同意，列举诗中具体景物分析出特点2分，据作者的心境推出诗的意境2分）

【检测2】

闺怨

王昌龄

闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。

——开头写少妇“不知愁”，后面却又说她“悔”，这是采用了________的写法，作者这样写的用意是__________________________。

通过对少妇情绪微妙变化的刻画，深刻表现了少妇因触景而产生的感伤和哀怨的情绪，突出了“闺怨”的主题。

先扬后抑

诗人思念故乡，感情上觉得故乡的月比其他地方的更明亮，突出了诗人对故乡的热爱之情。

月夜忆舍弟

杜甫戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书常不达，况乃未休兵。（1）“戍鼓”是指

的鼓声。从诗的内容可以看出，本诗写于

时期。（2分）（2）作者为什么要说“月是故乡明”？（4分）

军队（或驻军）安史之乱【检测3】

落梅陆游雪虐风饕愈凛然，花中气节最高坚。过时自合飘零去，耻向东风更乞怜。1.梅花“花中气节最高坚”的品格具体表现在哪里？答：