心理实验台EP2009培训PPT材料_第1页
心理实验台EP2009培训PPT材料_第2页
心理实验台EP2009培训PPT材料_第3页
心理实验台EP2009培训PPT材料_第4页
心理实验台EP2009培训PPT材料_第5页
已阅读5页,还剩84页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

--上海心仪电子科技有限公司EP2009心理实验平台EP2009心理实验平台简介功能特点操作EP2009心理实验平台简介功能特点操作EP2009心理实验台:

华东师范大学心理学院与上海心仪电子科技有限公司联合研制的新一代专业心理实验教学系统。重量鉴别两点阈镜画仪迷宫动作稳定亮点闪烁发展心理学普心演示实验应用性实验现代认知心理实验学习和记忆知觉实验EP2009心理实验平台77个心理学实验现代心理物理法传统心理物理法反应时EP2009心理实验平台简介功能特点操作EP2009心理实验平台简介功能特点操作标准化1系列化2应用于教学3计算机化和软件化4功能特点EP2009心理实验平台简介功能特点操作EP2009心理实验平台简介功能特点操作

平台中共有六个大模块,其中电脑实验、仪器实验、测评系统、眼动接口四个模块双击即可进入相应的系统模块进行实验。

注:以下所有介绍均为网络版操作,单机版与此类似。系统选择界面

其中测评系统尚未开通,如需购买,则有单独系统可供选择。心理实验平台电脑实验系统实验软件主机反应盒双击电脑实验系统1.1注册用户注:带“*”为必填项,其它可选填,点击“保存”即注册成功。1.2管理用户注:其中班级选项不得为空;若为管理员身份,可查询所有用户信息,若为教师身份,仅可查询自己与所管理班级的学生用户信息。1.2管理用户1.2管理用户1.2管理用户1.2管理用户1.2管理用户注:导入前必须将Excel文档保存后关闭1.2管理用户1.2管理用户1.2管理用户12341.3修改密码1.4管理实验1.4.1设置实验项目1.4.2设置实验参数1.4.3修改实验项目1.4.4删除实验项目注:

管理实验的权限仅管理员和老师具有。1.4管理实验1.4.1设置实验项目1.4.2设置实验参数1.4.3修改实验项目1.4.4删除实验项目演示范例:设置反应时实验项目1.4.1设置实验项目121.4.1设置实验项目1.4.1设置实验项目31.4.1设置实验项目41.4.1设置实验项目1.4.1设置实验项目6注:双击选中1.4.1设置实验项目7

注:成功设置后的实验项目必须在程序关闭并重新启动后才能运行1.4管理实验1.4.1设置实验项目1.4.2设置实验参数1.4.3修改实验项目1.4.4删除实验项目1.4管理实验1.4.1设置实验项目1.4.2设置实验参数1.4.3修改实验项目1.4.4删除实验项目1.4.2设置实验参数参数自行设置参数统一设置1.4.2设置实验参数参数自行设置参数统一设置1.4.2设置实验参数11.4.2设置实验参数21.4.2设置实验参数注:当参数权限变为“参数自行设置”时,表明设置成功。成功设置后的参数须在程序关闭并重新启动后才能运行。1.4.2设置实验参数参数自行设置参数统一设置1.4.2设置实验参数参数自行设置参数统一设置1.4.2设置实验参数

例:对“视觉选择反应时”实验参数进行统一设置1.4.2设置实验参数11.4.2设置实验参数21.4.2设置实验参数31.4.2设置实验参数41.4.2设置实验参数51.4.2设置实验参数61.4.2设置实验参数71.4.2设置实验参数注:当参数权限变为“参数统一设置”时,表明设置成功。成功设置后的参数须在程序关闭并重新启动后才能运行。1.4管理实验1.4.1设置实验项目1.4.2设置实验参数1.4.3修改实验项目1.4.4删除实验项目1.4管理实验1.4.1设置实验项目1.4.2设置实验参数1.4.3修改实验项目1.4.4删除实验项目1.4.3修改实验项目1双击选中目标项目1.4.3修改实验项目21.4.3修改实验项目31.4.3修改实验项目41.4.3修改实验项目1.4.3修改实验项目5注:成功修改后的实验项目须在程序关闭并重新启动后才能运行。1.4管理实验1.4.1设置实验项目1.4.2设置实验参数1.4.3修改实验项目1.4.4删除实验项目1.4管理实验1.4.1设置实验项目1.4.2设置实验参数1.4.3修改实验项目1.4.4删除实验项目1.4.4删除实验项目1双击选中目标项目1.4.4删除实验项目21.4.4删除实验项目注:系统无法删除系统所在的实验项目。1.5查看数据管理员或教师身份查询

必须选择一个班级,才可进行查询;若为管理员身份,可查询所有人员的实验信息,包括管理员本人。若为教师,仅可查询本人与所管理的班级的学生实验信息。1.5查看数据实验结果列表中的第一行同样支持按列检索,在第一行的任意单元格中输入对应列内容的关键字即可检索出相应的数据1.5查看数据学生身份查询点击“查看数据”按钮,页面将直接跳转到“历史详细数据”界面。(系统默认加载的是该学生做过的所有实验信息)。1.5查看数据可以查看某条结果的详细数据,也可将列表中所有信息导出或打印。1.6进入实验“平均差误法测定线段长度差别阈限”演示范例:1.6进入实验1.6进入实验1.6进入实验1.6进入实验1.6进入实验1.6进入实验1.6进入实验1.6进入实验1.6进入实验在实验进行过程中,按Esc键可退出仪器实验系统仪器实验系统仪器系统和实验系统在界面和操作上类似,故不再赘述在线升级系统在线升级

当产品有更新版本时,可双击平台中“在线升级”“下载文件”,即可自动将系统更新到最新版本。12集成管理系统集成管理为了防止计算机系统出现异常等情况导致数据丢失,建议应对实验数据做定期备份。注:1.数据备份与还原需管理员身份才可操作,在数据备份时应注意数据备份需在服务器上进行且路径不能保存在C盘。

2.选择数据库备份文件,数据库名称为默认,请不要随意更改,点击还原按钮即可备份成功。数据备份集成管理系统集成管理为了防止计算机系统出现异常等情况导致数据丢失,建议应对实验数据做定期备份。1集成管理系统集成管理为了防止计算机系统出现异常等情况导致数据丢失,建议应对实验数据做定期备份。2选择数据保存路径(不可为C盘),点击保存即可完成数据备份。集成管理系统集成管理为了防止计算机系统出现异常等情况导致数据丢失,建议应对实验数据做定期备份。数据还原集成管理系统集成管理为了防止计算机系统出现异常等情况导致数据丢失,建议应对实验数据做定期备份。1集成管理

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论