《七七事变与全民族抗战》设计2

《七七事变与全民族抗战》教学设计【教学目标】1.知识与技能：了解卢沟桥事变和南京大屠杀的历史事实，讲述中国人民抵抗日本侵略的可歌可泣的英雄事迹。叙述日本帝国主义在侵华过程中屠杀中国人民的滔天罪行。2.过程与方法：通过对历史资料的分析、归纳，学会分析、归纳史料的方法。发现历史与现实的联系，初步掌握史论结合的方法。3.情感态度与价值观：通过学习卢沟桥事变中爱国将领和军民英勇抗战的事迹，激发学生强烈的爱国情感，珍惜今天来之不易的和平生活。认识到日本对华战争是一场残酷的侵略战争。【教学重点】七七事变和第二次国共合作【教学难点】正确认识南京大屠杀及当今日本极力掩盖南京大屠杀的事实。【教学课时】1课时【教学过程】导入新课：PPT展示图片在北京西南郊外永定河上，横跨一座气势如虹的石桥，它就是卢沟桥。卢沟桥始建于金代，设计科学合理、雕刻精美，是中国名桥。1937年7月，这里响起了抗击日本侵略者的枪声，揭开了中华民族抗日战争的序幕。讲授新课七七事变1.时间：1937年7月7日2.地点：卢沟桥3.经过：日本借口一名士兵失踪，要求进入宛平城搜查，遭到拒绝，日本于是对卢沟桥守军发起进攻，炮轰宛平城。4.结果：平津陷落5.影响：①日本全面侵华战争的开始；②全国性的抗日战争的开始。教师：日军侵占华北早就预谋已久，为什么要先制造“卢沟桥事变”？PPT展示地图：学生：卢沟桥背靠宛平城，扼平汉铁路，是北平通往南方的唯一通道，是军事上的必争之地。教师：驻扎在宛平城是国民党第二十九军，面对日军的步步紧逼，他们进行周密的布防，在吃饭和睡觉前高呼：“宁为战死鬼，不做亡国奴”的口号。PPT展示：命令前线官兵坚决抵抗，卢沟桥即尔等之坟墓，应与桥共存亡，不得后退。——第二十九军司令部命令教师：卢沟桥事变爆发后，两军短兵相接展开了白刃战和肉搏战，英勇的二十九军把他们平时训练的大刀终于派上了用场。二十九军的将士们用鲜血和生命捍卫了国家的尊严，表现出高度的爱国热情。PPT展示：教师：后来有位音乐家为弘扬二十九军的抗战精神谱出《大刀向鬼子们的头上砍去》激人奋进的曲子，也叫《大刀进行曲》，下面我共同聆听一下（播放音频《大刀进行曲》）教师：在平津保卫战中，最终由于敌我力量悬殊，1937年7月底北平和天津相继沦陷。在战斗中二十九军副军长佟麟阁和一三二师师长赵登禹为国捐躯。PPT展示：教师：卢沟桥事变的爆发有着怎样的意义？学生：全国性的抗日战争爆发。教师：也可以说成“全民族抗战爆发”。为什么说卢沟桥事变是全民族抗战的开始呢？学生：九一八事变后国民党实行不抵抗政策。七七事变后国民党、共产党都在积极抗日，所以说形成了全民族抗战的局面。教师：分析的很好。国共两党能否摈弃前嫌，抵抗倭寇呢？二、国共第二次合作教师：卢沟桥事变爆发的第二天，中国共产党发表了抗日通电：PPT展示：平津危急！华北危急！中华民族危急！只有全民族实行抗战，才是我们的出路！教师：蒋介石也于7月17日在庐山发表了讲话。PPT展示：如果战端一开,那就地无分南北,人无分老幼,无论何人皆有守土抗战之责任。教师：国共两党在抗日的问题上终于取得了一致，两党经过谈判，把中国共产党领导的“工农红军”和游击队改编为八路军和新四军。PPT展示图片：教师：以改编八路军和新四军为标志，第二次国共合作实现，同时也标志着抗日民族统一战线正式形成。那么，初步形成的标志是什么？学生：西安事变。教师：国共两党共进行了两次合作，这两次合作有着什么不同呢？第一次国共合作第二次国共合作形成标志1924年国民党一大召开改编八路军和新四军革命任务打倒军阀，统一全国抗日建立战线建立了：革命统一战线建立了：抗日民族统一战线最后结果合作破裂，国共开始十年内战取得了抗战的胜利教师：日军侵占北平、天津后，立即向中国发动全面进攻，企图速战速决。日军妄言要在3个月内灭亡中国。日军除了在华北分路进攻外，又于8月13日大举进攻上海，威胁南京。制造了“八一三事变”。三、淞沪会战教师：为了抵抗日军的侵略，国民党在上海地区调集军队进行了著名的淞沪会战，人民也以极大的爱国热情，冒着生命危险，把慰问品、药品源源不断地送往前线。淞沪会战进行了三个月最终失败，但却粉碎了日军在三个月灭亡中国的计划。丧心病狂的日军攻占了南京，接下来会怎样的人间惨剧呢？四、南京大屠杀教师：1937年日军攻入南京城。国民党把国民政府从南京迁往重庆，重庆成了战时陪都。请大家回顾一下，国民政府在我国哪些城市存在过？学生：广州---武汉---南京---重庆---南京---台北。教师：1937年12月13日日军占领南京，在接下来的6个星期内，开始了惨绝人寰的大屠杀，杀害了包括手无寸铁的平民和放下武器的士兵30多万，这一骇人听闻的数字背后，是日军灭绝人性的禽兽嘴脸。PPT展示：教师：毫无人性的日军以杀人为乐，这一行径就连同为杀死大量犹太人的魔王——德国人也看不下去了。德国当时的外交部长也称日军为“兽类的集团”。这场罪恶的战争已经过去70多年了，今日的日本向我们道歉了吗？学生：没有。教师：不但没有，近年来随着日本右翼势力的招魂，他们不但不道歉，反而一再伤害我们的民族感情，你知道他们做了哪些伤害我们感情的事吗？学生：日本领导人参拜靖国神社。学生：修改历史教科书，美化侵华战争。PPT展示历史不会改变，谎言蒙蔽不了世人的眼睛，今日之日本右翼势力所作所为目的就是为了日本军国主义招魂，我们要警惕日本军国主义复活，