演讲站姿方法介绍

第43页共43页演讲站姿方法介绍演讲站姿方法介绍。看过哑剧表演的人都知道人类无声的动作具有宏大的包容性。德国表演大师吉布·佩森有一次谈演出体会时说：“我就靠我的动作、姿态向人们昭示我的内心世界，昭示我的所思所想，昭示我的喜怒哀乐。”应聘者都会遇到演讲这一关。演讲时首先要注意自己的站姿，争取给人留下一种精神饱满、胸有成竹的好印象。演讲家曲啸曾在介绍演讲经历时说：“演讲者的体态、风貌、举止、表情都应给听众以协调的平衡的至美的感受，要想从语言、气质、神态、感情、意志、气魄等方面充分地表现出演讲者的特点，也只有在站立的情况下才有可能。”演讲者站姿标准如下：(1)脊椎、后背挺直，胸略向前上方挺起。(3)挺胸，收腹，精神饱满，气息下沉。(4)脚应绷直，稳定重心位置。演讲站姿有以下几种：(1)前进式：这种姿势是演讲者用得最多，使用最灵敏的一种站姿。右脚在前，左脚在后，前脚脚尖指向正前方或稍向外侧斜，两脚延长线的夹角成45度左右，脚跟间隔在15厘米左右。这种姿势重心没有固定，可以随着上身前倾与后移的变化而分别定在前脚跟与后脚上，不会因时间长而身体无变化不美观。另外，前进式能使手势动作灵敏多变，由于上身可前可后，可左可右，还可转动，这样能保证手做出不同的姿势，表达出不同的感情。(2)稍息式：一脚自然站立，另一只脚向前迈出半步，两脚跟之间相距约12厘米左右，两脚之间形成75度夹角。运用这种姿势，形象比较单一，重心总是落在后脚上。一般适应于长时间站着演讲中的短期更换姿势，使身体在短时间里松弛，得到休息，一般不长时间单独使用，因为它给人一种不严肃之感。(3)自然式：两脚自然分开，平行相距与肩同宽，约20厘米为宜，太平会影响呼吸声音的表达，太迂那么显得拘束。此外还有立正式、丁字式等。【以下为赠送相关文档】演讲稿扩展阅读演讲站姿方法——演讲技巧看过哑剧表演的人都知道人类无声的动作具有宏大的包容性。德国表演大师吉布·佩森有一次谈演出体会时说：“我就靠我的动作、姿态向人们昭示我的内心世界，昭示我的所思所想，昭示我的喜怒哀乐。”应聘者都会遇到演讲这一关。演讲时首先要注意自己的站姿，争取给人留下一种精神饱满、胸有成竹的好印象。著名演讲家曲啸曾在介绍演讲经历时说：“演讲者的体态、风貌、举止、表情都应给听众以协调的平衡的至美的感受，要想从语言、气质、神态、感情、意志、气魄等方面充分地表现出演讲者的特点，也只有在站立的情况下才有可能。”演讲者站姿标准如下：(1)脊椎、后背挺直，胸略向前上方挺起。(2)两肩放松，重心主要支撑脚掌脚弓上。(3)挺胸，收腹，精神饱满，气息下沉。(4)脚应绷直，稳定重心位置。演讲站姿有以下几种：(1)前进式：这种姿势是演讲者用得最多，使用最灵敏的一种站姿。右脚在前，左脚在后，前脚脚尖指向正前方或稍向外侧斜，两脚延长线的夹角成45度左右，脚跟间隔在15厘米左右。这种姿势重心没有固定，可以随着上身前倾与后移的变化而分别定在前脚跟与后脚上，不会因时间长而身体无变化不美观。另外，前进式能使手势动作灵敏多变，由于上身可前可后，可左可右，还可转动，这样能保证手做出不同的姿势，表达出不同的感情。(2)稍息式：一脚自然站立，另一只脚向前迈出半步，两脚跟之间相距约12厘米左右，两脚之间形成75度夹角。运用这种姿势，形象比较单一，重心总是落在后脚上。一般适应于长时间站着演讲中的短期更换姿势，使身体在短时间里松弛，得到休息，一般不长时间单独使用，因为它给人一种不严肃之感。(3)自然式：两脚自然分开，平行相距与肩同宽，约20厘米为宜，太平会影响呼吸声音的表达，太迂那么显得拘束。此外还有立正式、丁字式等。演讲时的站姿讲解【演讲时的站姿讲解】看过哑剧表演的人都知道人类无声的动作具有宏大的包容性。德国表演大师吉布·佩森有一次谈演出体会时说：“我就靠我的动作、姿态向人们昭示我的内心世界，昭示我的所思所想，昭示我的喜怒哀乐。”应聘者都会遇到演讲这一关。演讲时首先要注意自己的站姿，争取给人留下一种精神饱满、胸有成竹的好印象。演讲家曲啸曾在介绍演讲经历时说：“演讲者的体态、风貌、举止、表情都应给听众以协调的平衡的至美的感受，要想从语言、气质、神态、感情、意志、气魄等方面充分地表现出演讲者的特点，也只有在站立的情况下才有可能。”演讲者站姿标准如下：(1)脊椎、后背挺直，胸略向前上方挺起。(2)两肩放松，重心主要支撑脚掌脚弓上。(3)挺胸，收腹，精神饱满，气息下沉。(4)脚应绷直，稳定重心位置。演讲站姿有以下几种：(1)前进式：这种姿势是演讲者用得最多，使用最灵敏的一种站姿。右脚在前，左脚在后，前脚脚尖指向正前方或稍向外侧斜，两脚延长线的夹角成45度左右，脚跟间隔在15厘米左右。这种姿势重心没有固定，可以随着上身前倾与后移的变化而分别定在前脚跟与后脚上，不会因时间长而身体无变化不美观。另外，前进式能使手势动作灵敏多变，由于上身可前可后，可左可右，还可转动，这样能保证手做出不同的姿势，表达出不同的感情。(2)稍息式：一脚自然站立，另一只脚向前迈出半步，两脚跟之间相距约12厘米左右，两脚之间形成75度夹角。运用这种姿势，形象比较单一，重心总是落在后脚上。一般适应于长时间站着演讲中的短期更换姿势，使身体在短时间里松弛，得到休息，一般不长时间单独使用，因为它给人一种不严肃之感。(3)自然式：两脚自然分开，平行相距与肩同宽，约20厘米为宜，太平会影响呼吸声音的表达，太迂那么显得拘束。此外还有立正式、丁字式等。【优秀演讲稿范文】尊敬的老师、同学们：大家好!今天我演讲的题目是——《感恩老师》。鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸;我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老师。老师的爱，无私中透露着平凡：像一股暖流，渗入我们的心田;像一种呼唤，让我们孤独的心灵找到了回家的路;像一阵春风，给我们温暖和温馨。我们的老师，没有华美的舞台，没有美丽的鲜花，一支支粉笔是他们耕耘的犁头;三尺讲台，是他们奉献的战场!师生情，是人世间最严肃的情：犯错误时教导我们的是老师;遇到困难时第一个想到的是老师。一个赞扬的眼神，使我万分开心;一句温暖的问候，让我浑身都能感受到浓浓的亲情!感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事，它表如今日常的点点滴滴：课堂上，一道坚决的目光，一个轻轻的点头，你在专心地听课，这便是感恩;下课后，在走廊里看到老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，也是感恩!用优异的成绩，用可骄的成功，用你一点一滴的进步来告诉老师，“老师，我能行”，更是对老师的感恩。感恩老师，您给我前进的动力;感恩老师，您给我飞翔的翅膀;感恩老师，您给我指明人生的方向;感恩老师，您给我放眼世界的慧眼……鲜花可以枯萎，沧海可以变成桑田。但我们感恩的心永远不会变，让我们勤奋学习，从一点一滴做起，感恩我的老师!谢谢大家!演讲如何说服听众方法介绍一、有的放矢，迂回出击当你的演讲有可能引起争议时，找准恰当的途径显得特别重要。途径不对头，就有可能导致听者的敌对情绪，不等你的话出口，你早已注定要立于失败的境地。路子选对了，你便能充分说服听者。这是一门最难掌握也是最有价值的交际艺术。首先，你应当理解你的听众。一般来说，演讲的听众可以粗略地划分为三大类型。有的听众与你持有一样的观点；有的听众犹豫不决，处在观望之中；有的与你的观点相对。那些同意你观点的听众用不着你花力气去说服；那些犹豫不决的听众有可能被你清楚明了、令人信服的演讲改变立场。你面临的真正挑战无疑来自最后一类听众，因此你必须开动脑筋，设法让这部分人放弃自己的观点，站到你这边来。然而，改变一个人的立场从来就是相当精细的工作。我们知道，谁都拥有自己引以为豪的观点。它们要么是经过多年的学习与经历积累而形成的，要么是拥有根深蒂固的情感根基。我们小时候在母亲怀抱里学到的那些知识会深深地扎根于我们的个性中。对于宗教、政治、民主及养儿育女等，大多数人都有自己独到的见解。同时，一些陈旧的观念使得我们很难对许多问题保持冷静而客观的看法，而在别人眼中它们看上去那么像是一些偏见。但是，只要真正是我们自己的观点，我们就会认为它们是完全合理和令人满意的而抱住不放。正如溺爱孩子的父母不会轻易责备自己的小孩一样，我们对自己那些“珍贵”的观点也从来不大会看不顺眼。假设你直截了当地面对面攻击一个人所拥有的“珍贵”观点，他的反响与你批评他小孩的反响一样，只能是反感。他会对你表示愤慨。他会全部武装，保护自己，对付你说的每一句话。他不但不会放弃自己的观点，而且相反还会像溺爱小孩的父母把自己的小孩抱得更紧那样，更加坚守自己的立场。有关这一点，可以说是放之四海皆准的道理。由此看来，演讲前你必须充分分析^p你的听众，根据实际情况选择途径，把演讲的重点放在那些犹豫不决、摇摆不定，尤其是与你意见相左的听众身上，做到有的放矢。同时，你还必须正确面对听众自己已有的观点，不可因为它们与你的观点不一而开门见山地迎头痛击。二、先退后进，变守为攻演讲时，特别是当你的观点处于不利的境地，为了到达说服听众的目的，你不妨先有意识地退一步，肯定听众的观点有其合理性，然后在获得听众信任的根底上再寻找时机，通过摆事实、讲道理等方法巧妙地提出你的观点，变退为进，化守为攻，从而最终有力地说服听众。介绍学习方法演讲稿当一个孩子对任何一个科目都充满了兴趣。这种兴趣，使他比别人多了一份求知欲。这种求知欲，使他不会放过每一个从她身边划过的知识。这也使她有了别人都难以做到的对于学习的一种艮劲，所以她能过做出许多别人做不出的难题，也使她可以把自己的根本功培养得非常强大。这足以表达兴趣的力量之大了。培养兴趣也并非一件难事。可以利用人的条件反射劳逸结合，假设一个人总是疲劳时候读书学习，他一学习就想睡觉，长此以往，学习和睡觉建立了条件反射，学习的时候就总是无精打采的。这就是有些人上课总爱睡觉的缘故了。你可以让孩子在学习前做一些使自己身心愉悦的事情，学习的时候保持这种愉悦的心情。以后，愉快与学习就形成了条件反射，一学习就快乐，一快乐就学习。这样就做到了培养学习的兴趣。不过学习，其他方面也可以这样做。兴趣需要别人的赞扬和鼓励。当你觉得孩子需要针对某一方面的兴趣，比方学习，你要先用一点方法让她做，即使是硬着头皮做这种并不愿意做的事情，当她有了哪怕一点的成绩时，家长朋友们千万不要吝啬自己的鼓励，因为孩子得到别人的夸奖和鼓励，自然就更愿意做了，这样也可以培养兴趣。兴趣是学习中最活泼的因素，是影响学习成绩的主导因素，决定着学习中的一切其他方面。必须重视兴趣，让孩子培养学习的兴趣。有的父母见到孩子入学以后,学习松懈.成绩一时不够理想,便非常焦急.有的时常抱怨、斥责,甚至对孩子进展惩罚.这样做是非常错误的.我认为，要想进步孩子的成绩就要从实际入手：第一、抓作业.要规定孩子放学后必须做完作业,必须检查.口头作业、复习、预习作业也不容草率.第二、抓态度.要求学习专心、细心,勇于抑制学习中的困难.书写要工整、清洁、准确,不能"虎头蛇尾"或"龙习凤舞".第三、抓技能.如想问题、做作业时,要求准确面迅速,在质中求快;语言表达务求清楚、生动、手工操作、口头背诵务求纯熟.第四、抓才能.主要是观察力、注意力、记忆力、想象力与思维力.在课余一切学习中都要注意认真培养才能.孩子年纪小,培养的开始应带有一定的强迫性,即详细要求、详细催促、详细检查.有时候要求一大堆,却不认真检查落实.时间长了,孩子摸透了家长的脾气,进而钻了家长空了.只有对孩子要求详细,检查认直,才能使孩子感觉家长要求的严肃性,进而约束自己把要求化为行动.理论证明,对孩子的学习只要能坚持正确要求,好的学习习惯是一定可以养成的,学习成绩也会得到进步为了让同学们更好的适应这一变化，我们班施行“按方案学习”这一方案，并获得了显著的成果。如今，我代表我们班把这一方案介绍给大家。所谓“按方案学习”就是每个同学制定适宜自己的方案，并严格按方案施行，到达一个自我催促的目的，合理分配课余时间。每个人可以根据自己的实际情况制定不同时间段的方案。我们班同学大部分是一周制定一次方案，这个时间段比较适宜我们掌控时间。每个周末，在完成周末方案之后，为自己制定下一周的方案。首先，先把自己下一周总的目的写下来，再合理的分配到每一天中。在每天的方案中，首先回忆当天内容，把当天内容掌握好，做到日日清；接下来，把当天所学内容的练习题完成；然后预习明天所学科目，并适当记好笔记；剩下的时间是休息时间，可以自由安排，读课外书，练书法，做运动……在学习时全身心的投入，在休息时尽情的放松。在周末的方案中，要把本周的所有内容复习一遍，做到周周清，只有做到日日清,周周清，才不至于在考试降临时慌了手脚，不知从哪里入手；把本周所学内容的练习题整理并完善，把重点题型掌握好，把错题整理到错题本上。预习下一周的内容。在剩余时间中，可以和好朋友去登山，踏青，看电影……初二级部本学期要进展生物地理会考，初三级部要进展中考，大家可以把复习内容合理的分配到每一天中，这样，既轻松，又容易掌握知识。为了催促同学们按时制定并完成方案，每天可以让组长或老师抽查同学的方案与完成情况，进展监视。每一种学习方法，都是为了让我们更好的去承受知识，掌握知识。我今天介绍的按方案学习，可以使我们更好的驾驭自己的学习自主性，使自己的每一点进步，每一点缺乏，都在自己的掌控之中。我们会为自己每一天的进步而欣喜，我们会为自己每一步的成长而欣慰。人生不允许我们打草稿，今天的方案，是为书写精彩的人生做准备。为自己制订一份学习方案吧，为自己书写一份精彩的人生提纲吧！演讲技巧:自我介绍好方法自我介绍无比重要，一段好的自我介绍，能使你的形象立即美妙起来。接下来，我与大家分享一些自我介绍的好方法。我们看到，北京播送电视大学、中央电视台、中央国际播送电台等机构，在各自的办公大楼上都有自己的名字。我们还知道一些报纸，如《xx日报》、《xx报》和《xx日报》，总是把其名字摆在最显眼的位置。这都是在做自我介绍。播送电视更是这样。我们经常听到像“您如今收看的是中央电视台……”“您如今收看的是凤凰卫视中文台……”这样的介绍。这是在干什么，从专业上讲叫呼台号，通俗的理解就是在做自我介绍。今天的媒体竞争很剧烈，连中央电视台的节目也都施行末位淘汰制。但凡收视率低的，立即停办。因此，播送电视一方面要办好节目，另一方面要强化自我宣传。总之，自我介绍非常重要。相信各位读者在很多地方都做过自我介绍，但是效果不一而足，有的介绍得好，有的介绍得不好。在这里，我给大家推荐两个方法。第一个方法叫五要素法，指姓什么、叫什么、什么字、有什么意义和一句祝福的话。例如，“我叫李真顺〔一听就明白，但接下来要说清是哪些字，因为中国的同音字很多，闹不好会认错〕。木子李、真理的真，顺利的顺。整合这三个字，在借助谐音的根底上，我们应该能推出这样的意思：理所〔当然的、真真正正的、顺顺利利的。好了，李真顺在此祝福各位身体安康、马到成功。”这是一个完好的说法，名字及其意义的介绍方式完全由我们自己决定。假设有一个朋友叫王土旦，在一个讲座上，他按照刚刚我分析^p的方法，给大家做一个自我介绍：“王，君王的王；土，土地的土；旦，元旦的旦。请问朋友们，‘土’和‘旦’组合起来是什么对，是‘坦’。我在这里祝愿亲爱的朋友们，通过这次学习，能在以后的日子里和将来的旅途中，走得顺当一点、平坦一点。请记住，我是王土旦，谢谢大家。”听着他这样铿锵有力、大大方方的介绍，你会觉得他充满豪情壮志，要当总理似的。所以，没有不好的名字，只有我们自己理解得不够。记住，自我介绍的第一个方法——五要素法：姓什么，叫什么，什么字，有什么意义，一句祝福的话。第二个方法，自我介绍与工作关联法。内容是什么呢姓名、单位、特长、与大家的关系。例如，“我是谁谁谁，来自中国演说联盟。我的特长是演讲与口才方面的培训，此外，我还会理发。只要有一把剪刀，我就可以根据您的年龄、职业、身份、脸盘、身材等，把您打理得相貌堂堂，漂漂亮亮的。”这两种介绍方法有一个共同的目的，即让别人记住自己，与更多的人产生友谊，从而携手同行，共创繁荣。关于言谈举止：女性在社交场合标准的站姿女士搭手v型发型优美，着装整洁，双腿并拢，挺身直立，面向前方，目光温和，右手搭在左手上，贴在腹前。脚跟相接，脚尖分开成v字形，大约60度。面带微笑，如迎贵宾。女士搭手y型发型优美，着装整洁，双腿并拢，挺身直立，面向前方，目光温和，右手搭在左手上，贴在腹前。左脚跟从右脚中部斜伸出去，与右脚构成一个y字形，面带微笑，如迎贵宾。女士的这两种站立姿势，主要区别在于两脚的摆法。前者恭谨一些，后者潇洒一些。当然，女士假设左手挎包，两手就不必搭在腹前了。人在社交场合，既要恭谨，又要潇洒;既要标准，又要自然。千万不要造作扭捏，惺惺作演讲与口才的训练方法介绍发音准确，吐字明晰，尽量把每个字音都完好发出来.咬字头、立字腹(圆)、收字尾，同时使用鼻、口、喉、胸四腔.说话的声音要大，速度要快，不要有停顿.表达时要声情并茂。准确完好生动地表述自己的想法，准确复述转达别人的话。准确生动地描绘景、事、物、人和生活.随时模拟，要尽量模拟得像，注意对方的声音、语气、语速、表情、动作，并在模拟中有创造，力争在模拟中平共处超过对方。方法/步骤速读法：这种训练方法的目的，是在于锻炼人口齿伶俐，语音准确，吐字明晰。开始朗读的时候速度较慢，逐次加快，一次比一次读得快，最后到达你所能到达的最快速度.读的过程中不要有停顿，发音要准确，吐字要明晰，要尽量果把每个字音都完好的发出来。可以用录音机把你的速读录下来，然后自己听一听，从中找出缺乏，进展改进。背诵法目的有两个：一是培养记忆才能，二是培养口头表达才能。记忆是练口才必不可少的一种素质.“诵”也就是我们常说的“朗读”.它要求在准确把握文章内容的根底上进展声情并茂的表达。背诵法的着眼点在“准”上.也就是你背的演讲辞或文章一定要准确，不能有遗漏或错误的地方，而且在吐字、发音上也一定要准确无误。练声法第一步，练气.首先要学会用气.吸气：吸气要深，小腹收缩，整个胸部要撑开，尽量把更多的气吸进去.注意吸气时不要提肩.呼气：呼气时要渐渐地进展.要让气渐渐地呼出.呼气时可以把两齿根本合上.留一条小缝让气息渐渐地通过.学习吸气与呼气的根本方法，你可以每天到室外、到公园去做这种练习，做深呼吸，天长日久定会见效。第二步，练声.在练发声以前先要做一些准备工作.先放松声带，用一些轻缓的气流振动它，让声带有点准备，发一些轻慢的声音，千万不要张口就大喊大叫，那只能对声带起破坏作用.声带活动开了，我们还要在口腔上做一些准备活动.我们知道口腔是人的一个重要的共鸣器，声音的洪亮、圆润与否与口腔有着直接的联络，所以不要小看了口腔的作用。本卷须知自我暗示：每天清晨默念10遍“我一定要胆地发言，我一定要声地说话，我一定要最流畅地演讲.我一定行!今天一定是幸福快乐的一天!”(平常也自我暗示，默念或写出来，至少10遍.)想象训练：至少5分钟想象自己在公众场合成功的演讲，想象自己成功.至少5分钟在镜前学习微笑，展示自己的手势及形态.介绍学习方法的演讲稿介绍学习方法的〔一〕语文作为根底性工具学科，具有学习内容丰富性，学习时间长久性的特点，它要求我们不能急功近利，一蹴而就，但又是有规律可循的。语文成绩的进步，有赖于语文素养的增强，这是一个循序渐进、潜移默化的过程。方法上要重积累，态度上要肯坚持。详细说来，积累分三个方面，要求我们准备好三个笔记本，即知识本，摘抄本，随笔本。首先要说的是根底知识方面的积累，包括现代汉语字音、字型、词语、成语、文言词语等的意义和用法等，要求我们准备好一个知识本，课堂上要跟住老师的讲解，随时记录整理，一定要注意老师拓展的内容，它们往往是常考知识点。我们平时做练习，经常采取试卷的形式，有的同学喜欢直接把老师讲解的要点记在试卷上，能定期整理试卷固然好，但多数同学没有这个好习惯，这就要求我们要把老师讲过的字、词、标点等的用法及时整理在知识本上，并需定期翻看，以加强记忆，这是由人脑的遗忘规律决定的，我们可以利用零散的时间，大块学习的间隙来做这项工作，只要能坚持，必会事倍功半。汉语词句的浩繁，会使有同学担忧记不过来，实际常考的只是其中的一部分，这些记准了，其它的采用排除法即可解决。名句名篇的背诵默写我们也不能无视，关键在于识记要力争准确无误，根底不好，好写错字的同学，最好背完要进展默写，与书本对照纠正，最笨的方法常常就是最好的方法，这是任何人只要下功夫就做得到的。标点、病句类题型，需要适当多做题，题量未必要很大，擅长探究规律是最重要的。阅读和鉴赏题，要注意探究答题方法，注意答题标准化方面的训练。其次，我要讲的是多读书，这是解决语文读写问题，包括根底知识问题的万能钥匙。它一方面开阔了我们的视野，一方面培养了语感。语感对于任何语言的学习都至关重要，有时你做对了一道题，讲不出道理，你觉得它对，它就对了；有时你写了一段话，没有留意它用了什么样的词汇，什么样的手法，但这段话可能很优美、精妙，这就是语感在起作用。这是全凭课堂教学所不能解决的，功夫须做在课外。古语就说，开卷有益，但由于时间的限制，我们读书还应该有所选择，尽量多看些文学名着和优秀的报刊，如《读者》《散文》之类的杂志，也要关心时事新闻。名着假设不能多看，就看精一点也好，可以根据自己的爱好侧重来读，比方《三国演义》和《红楼梦》，看它两三遍绝不嫌多，它会使你终生受益。报纸、杂志上一些内涵丰厚的文章，可以启发我们考虑，比方，作文的很重要的一个分标准就是是否有创新，有与众不同的见解。这样的见解，往往不是凭空就可以产生的。它取决于你的阅历，你的人生体会。对我们中的大多数人来说，生活就是简简单单的两点一线，很少有时机见识到更广阔的世界。因此，读书看报就不失为一条捷径。这时，就需要我们用好第二个笔记本——摘抄本。在阅读的过程中，我们应该将遇到的好的词语、句子、语段、引人深思的、精妙的篇章抄下来，或者摘录要点，并不时的看一看，读一读，让它们变成自己的东西，日积月累，潜移默化，它会让我们在各方面都受益匪浅。还有一个好方法，是大声朗读。刚送走的09届学生霍佳天在这方面给了我很大的启发，如今，他已经在太原理工大学读书了。记得，在他读高一时，我把自己很受触动的一本书《儒生另类史》借给了他，这本书讲儒生的历史，观点很新，文风奇特，他读了很久，直到我催要，才把书还给我，后来我就忘却了。高三有一次课堂作文，他就引用里面的故事并进展了点评，写得相当好，当时我惊诧不已，他的文笔自不必提，我还惊诧于那本书他已经读过了两年多，居然能把里面的人物、情节讲得分毫不差，很多句子引自原文，这让我自愧不如，我让他给大家介绍一下经历，他不无得意的讲述了他的妙招，就是每遇到特别精彩的语段或文章，他就大声朗读，兴尽为止，读过之后，印象就特别深化，而且还锻炼了朗读才能，并把这种方式作为学习劳乏时的一种精神上的放松，一举多得。我曾在书中见过这种读书法，颇不以为然，霍佳天的亲身经历让我受了很大的启发，把这个方法介绍给大家，相信值得尝试。最后，我要讲的是多练笔。似乎老生常谈，却不能不谈。为此，我们还需要准备一个随笔本。假设说阅读的目的意在汲取，随笔那么是用于创造的写作园地。这里没有老师布置的任务，有的应该是触景生情，有感而发，是思想的自然流淌，是带着强烈的创作冲动而形成的酣畅文字。大家要多积累、多感触、多思索，勤于动笔，形成习惯，就不会觉得写作是一项负担，相反，它会成为我们释放思想的一种需要。练习写作，开始可以进展模拟，模拟优秀作文组织构造，遣词造句的方法，但切不可全文照抄，当你的作文才能已经形成，就会对模拟不屑一顾了。写作中，我们还要注意文章的主题不要偏离社会的主流价值观，我见过的几篇高考零分作文就是在这方面出了问题。我们要注意追求独特的构思，但独特的构思必须用丰富的内容来支撑，思想的锤炼永远是最重要的，这来于广泛的阅读，来于对生活和社会的观察和思索，读和写永远密不可分。总之，语文的功夫都在平时的积累上，除了个别“感觉”突然变得特别好的之外，平时是怎样的程度，高考就会有怎样的成绩。与其抱着幸运心理，等待着奇迹的出现，还不如踏踏实实地把功夫练到家。语文就像熬制咖啡，越熬越有味道，当有一天你发现，自己做题的感觉越来越准了，你的努力就已经得到了回报。介绍学习方法的演讲稿〔二〕尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！今天我刘冰很荣幸的站在这里发言，跟大家讨论学习方法。其实，学习并不难，就像周六那位大哥哥说的一样，难是心理上的，只要抑制心理困难，我相信没有哪一科的学习难道大家。对于学习方法，我向大家介绍几种我认为比较好，对同学们有益的方法。1、读书必动笔。有一句是这么说：“好记性不如烂笔头。”假设只是为了读书而读书，并不记录无法记忆，读书又有何用呢？所以，为了读书可以使同学们受益，我希望同学们在读书时可以拿起笔，把有必要记忆的东西记录下来，以便不时之需。2、课前预习。为了可以在上课时可以更加透彻的理解老师所讲的知识，课前一定要预习。假设遇到不懂的地方，要用符号标出来，在上课时作为重点理解对象。做好预习功课，上课学习更省力！3、课后复习。既然预习功课已经做好，那么在老师讲解后，要对所学知识进展全面梳理，掌握，并且要可以运用。对于复习时仍不明白的地方，要及时向老师或同学请教！我的学习方法也就这些，其实除了学习方法，学习态度也很重要，只要端正学习态度，即使在难的学科也可以轻而易举的攻下。到时候同学们一定会有飞跃式的进步！最后，送同学们一句话：“成功就是百分之九九的汗水加上百分之一的灵感！”希望同学们在学习上可以更上一层楼。我的发言到此完毕，谢谢大家！介绍学习方法的演讲稿〔三〕各位同学、老师们：大家下午好！很感谢学校给我这个时机和同学们一起来交流学习经历。我个人认为：应该把学习当作一件快乐的事情去做。只有心情愉快才能学得好记得牢！其次，要抓好学习的几个环节。1、上课认真听讲。不应该有闲话、闲思和做与上课无关的事情。应该跟着老师的思路走，而且要学会做笔记，把老师讲的重点内容给记好，书上有的内容不需要再抄一遍，划在书上就行了。2、作业。我们每天所学的知识都要依靠做作业来稳固复习。所以每天的作业都应该认真去完成。弄懂每道题，认真对待每一个细节。把自己做错的题目找出来，再重新考虑。不懂的地方可以和同学讨论或者去问问老师。不要让作业成为我们的负担。3、学会课前预习和课后复习。预习其实就是将老师明天所教的内容先仔细看一遍，找出重点的内容和不懂的地方，把它们划下来。这样第二天上课就轻松多了，掌握知识就能更快更好了。课后复习，可以在自习课上和其他课余时间来做。复习要以书本为主，看看今天所学的内容和一些重点难点，想想是不是能很好地掌握了。最后，要根据自己的情况掌握好学习方法，合理安排自已的时间，进步学习效率，增强对学习的兴趣，才能好好地享受学习生活，进步学习成绩。在这里，我是把自己的学习经历拿出来参考，感觉说得对的就去学习，说得不对的就不理它。毕竟我们每个人都有适宜自己的学习方法。我的话讲完了，谢谢大家！自我介绍演讲稿好方法自我介绍无比重要，一段好的自我介绍，能使你的形象立即美妙起来。接下来，我与大家分享一些自我介绍的好方法。我们看到，北京播送电视大学、中央电视台、中央国际播送电台等机构，在各自的办公大楼上都有自己的名字。我们还知道一些报纸，如《xx日报》、《xx报》和《xx日报》，总是把其名字摆在最显眼的位置。这都是在做自我介绍。播送电视更是这样。我们经常听到像“您如今收看的是中央电视台……”“您如今收看的是凤凰卫视中文台……”这样的介绍。这是在干什么，从专业上讲叫呼台号，通俗的理解就是在做自我介绍。今天的媒体竞争很剧烈，连中央电视台的节目也都施行末位淘汰制。但凡收视率低的，立即停办。因此，播送电视一方面要办好节目，另一方面要强化自我宣传。总之，自我介绍非常重要。相信各位读者在很多地方都做过自我介绍，但是效果不一而足，有的介绍得好，有的介绍得不好。在这里，我给大家推荐两个方法。第一个方法叫五要素法，指姓什么、叫什么、什么字、有什么意义和一句祝福的话。例如，“我叫李真顺〔一听就明白，但接下来要说清是哪些字，因为中国的同音字很多，闹不好会认错〕。木子李、真理的真，顺利的顺。整合这三个字，在借助谐音的根底上，我们应该能推出这样的意思：理所当然的、真真正正的、顺顺利利的。好了，李真顺在此祝福各位身体安康、马到成功。”这是一个完好的说法，名字及其意义的介绍方式完全由我们自己决定。假设有一个朋友叫王土旦，在一个讲座上，他按照刚刚我分析^p的方法，给大家做一个自我介绍：“王，君王的王；土，土地的土；旦，元旦的旦。请问朋友们，‘土’和‘旦’组合起来是什么对，是‘坦’。我在这里祝愿亲爱的朋友们，通过这次学习，能在以后的日子里和将来的旅途中，走得顺当一点、平坦一点。请记住，我是王土旦，谢谢大家。”听着他这样铿锵有力、大大方方的介绍，你会觉得他充满豪情壮志，要当总理似的。所以，没有不好的名字，只有我们自己理解得不够。记住，自我介绍的第一个方法——五要素法：姓什么，叫什么，什么字，有什么意义，一句祝福的话。第二个方法，自我介绍与工作关联法。内容是什么呢姓名、单位、特长、与大家的关系。例如，“我是谁谁谁，来自中国演说联盟。我的特长是演讲与口才方面的培训，此外，我还会理发。只要有一把剪刀，我就可以根据您的年龄、职业、身份、脸盘、身材等，把您打理得相貌堂堂，漂漂亮亮的。”这两种介绍方法有一个共同的目的，即让别人记住自己，与更多的人产生友谊，从而携手同行，共创繁荣。自我介绍好方法自我介绍无比重要，一段好的自我介绍，能使你的形象立即美妙起来。接下来，我与大家分享一些自我介绍的好方法。我们看到，北京播送电视大学、中央电视台、中央国际播送电台等机构，在各自的办公大楼上都有自己的名字。我们还知道一些报纸，如《xx日报》、《xx报》和《xx日报》，总是把其名字摆在最显眼的位置。这都是在做自我介绍。播送电视更是这样。我们经常听到像“您如今收看的是中央电视台……”“您如今收看的是凤凰卫视中文台……”这样的介绍。这是在干什么，从专业上讲叫呼台号，通俗的理解就是在做自我介绍。今天的媒体竞争很剧烈，连中央电视台的节目也都施行末位淘汰制。但凡收视率低的，立即停办。因此，播送电视一方面要办好节目，另一方面要强化自我宣传。总之，自我介绍非常重要。相信各位读者在很多地方都做过自我介绍，但是效果不一而足，有的介绍得好，有的介绍得不好。在这里，我给大家推荐两个方法。第一个方法叫五要素法，指姓什么、叫什么、什么字、有什么意义和一句祝福的话。例如，“我叫李真顺〔一听就明白，但接下来要说清是哪些字，因为中国的同音字很多，闹不好会认错〕。木子李、真理的真，顺利的顺。整合这三个字，在借助谐音的根底上，我们应该能推出这样的意思：理所当然的、真真正正的、顺顺利利的。好了，李真顺在此祝福各位身体安康、马到成功。”这是一个完好的说法，名字及其意义的介绍方式完全由我们自己决定。假设有一个朋友叫王土旦，在一个讲座上，他按照刚刚我分析^p的方法，给大家做一个自我介绍：“王，君王的王；土，土地的土；旦，元旦的旦。请问朋友们，‘土’和‘旦’组合起来是什么对，是‘坦’。我在这里祝愿亲爱的朋友们，通过这次学习，能在以后的日子里和将来的旅途中，走得顺当一点、平坦一点。请记住，我是王土旦，谢谢大家。”听着他这样铿锵有力、大大方方的介绍，你会觉得他充满豪情壮志，要当总理似的。所以，没有不好的名字，只有我们自己理解得不够。记住，自我介绍的第一个方法——五要素法：姓什么，叫什么，什么字，有什么意义，一句祝福的话。第二个方法，自我介绍与工作关联法。内容是什么呢姓名、单位、特长、与大家的关系。例如，“我是谁谁谁，来自中国演说联盟。我的特长是演讲与口才方面的培训，此外，我还会理发。只要有一把剪刀，我就可以根据您的年龄、职业、身份、脸盘、身材等，把您打理得相貌堂堂，漂漂亮亮的。”这两种介绍方法有一个共同的目的，即让别人记住自己，与更多的人产生友谊，从而携手同行，共创繁荣。演讲时自我介绍的好方法自我介绍无比重要，一段好的自我介绍，能使你的形象立即美妙起来。接下来，我与大家分享一些自我介绍的好方法。我们看到，北京播送电视大学、中央电视台、中央国际播送电台等机构，在各自的办公大楼上都有自己的名字。我们还知道一些报纸，如《xx日报》、《xx报》和《xx日报》，总是把其名字摆在最显眼的位置。这都是在做自我介绍。播送电视更是这样。我们经常听到像“您如今收看的是中央电视台……”“您如今收看的是凤凰卫视中文台……”这样的介绍。这是在干什么，从专业上讲叫呼台号，通俗的理解就是在做自我介绍。今天的媒体竞争很剧烈，连中央电视台的节目也都施行末位淘汰制。但凡收视率低的，立即停办。因此，播送电视一方面要办好节目，另一方面要强化自我宣传。总之，自我介绍非常重要。相信各位读者在很多地方都做过自我介绍，但是效果不一而足，有的介绍得好，有的介绍得不好。在这里，我给大家推荐两个方法。第一个方法叫五要素法，指姓什么、叫什么、什么字、有什么意义和一句祝福的话。例如，“我叫李真顺〔一听就明白，但接下来要说清是哪些字，因为中国的同音字很多，闹不好会认错〕。木子李、真理的真，顺利的顺。整合这三个字，在借助谐音的根底上，我们应该能推出这样的意思：理所当然的、真真正正的、顺顺利利的。好了，李真顺在此祝福各位身体安康、马到成功。”这是一个完好的说法，名字及其意义的介绍方式完全由我们自己决定。假设有一个朋友叫王土旦，在一个讲座上，他按照刚刚我分析^p的方法，给大家做一个自我介绍：“王，君王的王；土，土地的土；旦，元旦的旦。请问朋友们，‘土’和‘旦’组合起来是什么对，是‘坦’。我在这里祝愿亲爱的朋友们，通过这次学习，能在以后的日子里和将来的旅途中，走得顺当一点、平坦一点。请记住，我是王土旦，谢谢大家。”听着他这样铿锵有力、大大方方的介绍，你会觉得他充满豪情壮志，要当总理似的。所以，没有不好的名字，只有我们自己理解得不够。记住，自我介绍的第一个方法——五要素法：姓什么，叫什么，什么字，有什么意义，一句祝福的话。第二个方法，自我介绍与工作关联法。内容是什么呢姓名、单位、特长、与大家的关系。例如，“我是谁谁谁，来自中国演说联盟。我的特长是演讲与口才方面的培训，此外，我还会理发。只要有一把剪刀，我就可以根据您的年龄、职业、身份、脸盘、身材等，把您打理得相貌堂堂，漂漂亮亮的。”这两种介绍方法有一个共同的目的，即让别人记住自己，与更多的人产生友谊，从而携手同行，共创繁荣。演讲稿写作方法与技巧介绍一、演讲稿要口语化演讲是一种口语表达的艺术活动，而口语化那么是使演讲产生魅力的决窍之一。假设演讲者不顾口语表达的实际需要，一味咬文嚼字，堆砌词藻，那就容易使演讲变得枯燥无味，让人倒胃。为了实现演讲稿口语化，应注意以下几个方面的问题。1。注意选取有利于口语表达、能充表达通俗晓畅风格的词语。为适应口语表达“口传”、“耳收”的特点，演讲应多用双音节或多音节词。比方，说“当我走上演讲台时”就不如说“当我走上演讲台的时候”顺口入耳;说“因我未受专门的演讲训练”就不如说：“因为我没有承受过专门的演讲训练”舒缓明晰。演讲过程中要注意话语中词语音节要搭配匀称，一般单音节词与单音节词相配，双音节词与双音节词相配，或四音节词组与四音节词组相配。如*在《改造我们的学习》一文中的一段讲话，就很注重词句音节的搭配，读起来上口，听起悦耳，富有韵律美：无实事求是之意，有____之心。华而不实，脆而不坚。自以为是，老子天下第一，钦差大臣满天飞。这就是我们队伍中假设干同志的作风。这种作风拿来律已，那么害了自己;拿来教人，那么害了别人;拿来指导____，那么害了____。除声音要配合匀称外，演讲时还可多用些俗语、歇后语等，以便到达生动活泼的效果。2。注意运用适宜于口语表达的句式。通常情况下，形体简短，修饰成分和连带成分少的短句比长句更适于口语表达。例如：闻一多先生在《最后一次演讲》中的一段话：“今天，这里有没有?你站出来!是好汉的站出来!你出来讲!凭什么要杀死李先生?杀死了人，又不敢成认，还要诬蔑人，说什么桃色事件，说什么*杀*，无耻啊!无耻啊!这是某集团的无耻，恰是李先生的荣耀!李先生在昆明被____，是李先生留给昆明的荣耀，也是昆明人的荣耀!”在这里，闻一多先生用反问句式、感慨式的小短句如连珠炮弹，频频射出，淋漓尽致地吐出了演讲者的胸中块垒，喊出了人民的愤怒声音。短句表达简洁有力、明快晓畅的特点，由此可见一斑。3。要注意运用适宜于口语表达的口气。演讲时说话的口气及其表达方式对实现口语化也很重要。假设我们的演讲用亲切商量的口气，采用与听众谈心的方式来演讲，话语就会来得自然、真切，就容易缩短与听众的间隔，到达声入心通的效果。____家蔡畅同志有如下一段非常精彩的演讲：“未婚的女同志在工作中，可能碰到一些与自己有关的切身问题，如在某机关工作，有男同志向你求婚，怎么办?这权利是属于你自己的，由你决定。只要我们在运用词语、句式、口气及修辞方式等方面注意了与口语表达相适应的要求，注意了说话要顺口入耳、通俗易懂，朴素自然，我们的演讲就会产生效力，就会为广阔听众所喜闻乐见。二、要注意演讲风格风格这东西需要自我揣摩、自我训练，需要长期向别人学习和亲身理论才能形成，一旦形成以后，就要注意一以贯之。1、演讲要切合自己的身份。不管你是在编写演讲辞，还时在即兴发表意见，或是说话时都要符合你的身份，才容易形成独特的个人风格。2、演讲要切合自己的性格。人与人相比，其性格总是不一样的。如有的人稳重练达，有的人天真烂漫，有的人谦虚慎重，有的人机敏灵敏等等。假设你是一个性格内向的人，你把这种稳重的深思熟虑的特点带到你的演讲中来，以看问题的深化来说服听众。假设你是一个性格外向的人，你把这种直爽豪放，开诚布公的特点带到你的演讲中来，以洋溢的情感来感化听众。抓住自我，认识自我，发挥自我的长处，那么，创造你的个人风格就有了良好的开端。3、演讲要切合自身的教养。擅长演讲的人都是根据自身条件扬长避短，最后形成了自己独特的风格。鲁迅先生是思想家、文学家，他擅长哲理性的考虑、严峻的幽默加犀利的挖苦。他的演讲就一直保持这种特色，分析^p深化，幽默诙谐，富有哲理，加上外冷内热等等，于细微处见功夫。只要我们长期总结、修正、积累，自己的独特风格也就形成了。三、努力吸引和征服听众能否吸引和征服听众，是演讲是否具有效力的关键所在。理论证明，下面几中方法，对于抓住听众，征服听众是非常有效的。1、要把听众拉进演讲中。对于演讲的听众来说，假设演讲的内容与他们毫不相关，他们是不会愿意来听的。相反，假设演讲者讲的是听众所关心的国家大事、社会问题和人生理想等诸如此类的话题，那么听众就会比较喜欢，就会洗耳恭听。2、缩短同听众的心理间隔。如何才能使听众信任你，敬仰你，欢迎你呢?一位广告界成功人士在一家面临绝境的企业董事会会做了如下演讲：我非常理解各位的心情，也深切理解我的力量远缺乏以为各位分忧。事实上，活力存在于各位自己，根本无需外人分担。……虽然贵公司的命运掌握在各位自己手中，但是别人的一点微缺乏道的小意见，也很可能启发各位的灵感，去找出挽回颓势的良方。……坦白地说，贵公司的产品在设计上、造型上都不如其他厂家，但有一点却是我们的长处，那就是对顾客的售后效劳……。会议室里响起了热烈的掌声。其后，该公司对产品进展了改造、更新，销路逐渐大开，终于走出了困境。3、说服听众要采用迂回策略。当你以说服听众为目的而发表演讲时，假设听众原有的观点刚好与你的相反，要想说服听众放弃他们原有的观点，转而承受你的观点，那就要采用一定的技巧，如采取迂回策略往往能到达预期的目的。四、要有强烈的时代特色演讲是社会宣传的有力工具，也是人们自我教育的一种有效形式。要想让自己的演讲充满魅力，成为前进的鼓点、时代的号角，就应该反映出强烈的时代特色。1、要始终把握时代的脉搏，在演讲内容上狠下功夫。要使演讲闪耀出时代的荣耀，内容是关键。首先要使演讲的主题富有时代特征。白居易曾说过“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”演讲也不例外。演讲者应充分考虑当今时代的新要求、新任务、新特点、新思潮，要始终站在时代前列，敏捷地追踪时代信息，提炼出符合社会开展方向的、具有深化时代性的主题。其次，要贴近现实用新例。我们在演讲中要使用新颖的实例和数据等材料，做到贴近现实、贴近听众，可利用报刊、播送、电视、互联网等现代化传播工具提供的信息，尽量使用“前不久”、“昨天”、“刚刚”所获知的实例，使我们演讲的内容始终具有当代气息。2、要选用符合当代听众承受习惯的恰当的演讲形式。要亲密注意词汇的变化。当今社会新生词不断出现，原有的词赋以新意时有所见。演讲者应及时准确地把握这此变化，运用最能贴近现实，能引起同代人共鸣的“现代语”、“心惯语”。要把握演讲语言的总体节奏变化。现代人的语速、节奏较以前快了很多，从宏观上讲，适当地加快语速，构造上来点有跨度、有跳跃的安排，对突出演讲的当代特色不无裨益。要注意态势语言的更新。如食指拇指弯曲如“O”(OK!)以示满意，食指中指斜立如“V”状示成功等动作，在今天的演讲中适时运用，对于表达其时代性，自然有其作用。假设我们在演讲中再加上一些幽默的语言，就会使我们的演讲更具浸透力、感召力和凝聚力，使演讲锦上添花，更加精彩迷人，更具魅力。演讲与口才:体姿语的作用体姿语的作用同仪表体姿是肢体语言中另一个重要组成部分，且与人的相貌有着同等的重要性，对一个人整体形象的塑造有着很重要的作用。不同的是，外表相貌是天生的，而体姿那么可以通过后天的训练到达尽可能理想的状态。〔1〕坐姿语坐姿语就是通过各种坐的姿势来传递信息的语言，包括就座和坐定的姿势。入座时要轻而缓，走到座位前转身，轻稳地坐下，不应发出嘈杂的声音。坐下后，上身保持挺直，头部端正，目光平视前方或交谈对象。腰背稍靠椅背，在正式场合，或有尊者在座，不能坐满座位。两手掌心向下，叠放在两腿之上，两腿自然弯曲，小腿与地面根本垂直，两脚平落地面。另外，男子应注意两膝间的间隔以松开一拳或二拳为宜，女子那么以不松开为好。非正式场合，允许坐定后双腿叠放或斜放。需要指出的是，无论是哪一种坐姿，都要自然放松，面带微笑。特别是在社交场合，不可仰头靠在座位背上或低着头注视地面；身体不可前俯后仰，或歪向一侧；双手不应有多余的动作；双腿不宜分开过大，也不要把小腿搁在大腿上，更不要把两腿直伸开去，或反复不断抖动。这些都是缺乏教养和傲慢的表现。〔2〕站姿语站姿语就是通过站立的姿态传递信息的语言。站立是人们生活、工作及交往中最根本的举止之一。正确的站姿是站得端正、稳重、自然、亲切。上身正直，头正目平，面带微笑，微收下颌，肩平胸挺，直腰收腹，两臂自然下垂，两腿相靠直立，两腿靠拢，脚尖呈“v”字形。女性两脚可并拢，肌肉略有收缩感。假设站立过久，可以将左脚或右脚交替后撤一步，但上身仍须挺直。日常交际中，从一个人的站姿就可以看出一个人的状态。如有人站立时喜欢用一只腿做支撑，有的人站立时喜欢倚靠在什么东西上，还有的人站立时全身不够端正、双脚叉开过大、双脚随意乱动、无精打采、自由傲慢等。这些站姿都不是可以在正式场合运用的站姿，都会被看做是不雅或失礼。〔3〕走姿语走姿语就是通过行走的步态传递信息的语言。与坐姿语和站姿语所不同的是，走姿语是动态的。日常交际中，人的走姿语可分为如下几个类型。一种是稳健自得型，即行走的时候，步履稳健，昂首挺胸，仰视阔步，步伐较缓，步幅较大。这种走姿所表达的就是“愉快、自得、有骄傲感”。第二种是自如轻松型，即行走时心情轻松，步子的幅度适中，步速不紧不慢，上身直立，两眼平视，两手摆动自然。这种走姿所表达出来的含义就是“自如轻松，比较平静”。第三种是庄重礼仪型，即行走的时候