教师读书交流会发言稿

第93页共93页教师读书交流会发言稿教师读书交流会发言稿。在我发言前，王瑛教师的发言震撼全常我只能自我解嘲，几句话过渡到我的发言!呵呵!引言如下：刚刚王瑛教师为我们创设了一个诗情画意的情境，让我们沉浸其中，无比膜拜哈!但是，我坚信朴素的语言并不影响对真理的表述，下面让我和大家一起回归淡定的理想考虑。“运用情境课堂，培养学生爱听课的习惯”读书体会。情境课堂，以美陶冶学生的情操，吸引学生的注意，有效地培养学生爱听课的习惯;情境课堂，以情感染着学生的心灵，让学生从内心深处爱听课;情境课堂，以思启迪学生的智慧，让学生通过考虑到达爱听课的效果。情境课堂具有独特的魅力，所以每节课我们都在努力地创设这种很容易走进学生心灵，一下子就能激发学生兴趣的情境。尤其对于一年级的学生，这种情境课堂的创设更有着不容无视的分量。只有孩子的思维被唤醒，被激活的情境下，才能让学生全身心地去听教师的讲课，去考虑，去收获!但我们不能满足学生在课堂上表现出来的一种积极的认真地学习状态，我们更应该关注这种爱听课、会听课、会学习的习惯培养!其实情境课堂的最直接效果就是要激发学生的学习兴趣。主流教育理念要我们尊重学生的兴趣，一直以来我坚信并遵循着这个原那么。但是在今年，党我再次走进一年级的孩子，再次用情境课堂带着着他们快乐地学习时，我陷入了一个更深的考虑——“兴趣终究从何而来?”兴趣仅仅是天赋或潜能的自然表现吗?即使一个具有天赋或潜能的孩子能否自我开发?或是通过后天体验、见识启发、调动出来?从启蒙到体验学习、延续开展、直到形成成熟的兴趣取向，这个过程不会只是一个人在参与，在这里有孩子们自身的寻找和探究，有外界环境的引导和影响，有孩子们的执着和坚持，有外界环境的陪伴和同样持之以恒的协助。所以说“兴趣”的形成，有它的“前世今生”。而我们那么是促进这个过程的最有力的外界协助力量，我们任重道远，我们所要做的不仅仅是在每一节课上，创设情境，实现学生与教师，与文本之间的对话，更应该从每一个细小的环节入手，决不能有环节，没细节，真正关注学生内心的体验，让他们产生“爱听课、爱学习”的动力——对学习的兴趣。相信这一定是一个漫长而艰辛的过程，但我们要对自己有信心，对我们的学生有信心，一定会不断地向着这个目的靠近。有句话说“梦想是用来接近的，而不是用来实现的”，我想让这句话更完美些，我们可以向着梦想无限接近!多少年来，我们一直固守着给学生异的成绩这个信念，也一直为此而努力。但最终可以成就学生的，却是一些最本质的东西，比方良好的习惯。相信在培养学生形成良好习惯的同时，我们也正在形成某种良好的习惯，证应了那句话——“在付出与收获的同时，成就别人，页成就自己。”这是一件双赢的事!F132.寒假读书交流会发言稿尊敬的秦校长，各位领导，各位同行：下午好！很荣幸今天能在这里交流读书心得，也想借此时机谈谈自己对教学的一些看法。理解肖川，是在张高中教育实习的那段日子，当时无意中看到那本《教育的智慧与真情》，很快就被书中教育的意蕴、文学的韵味及文字的优美所吸引。以致于后来我每天早上都会和学生一起参加早读，捧上那本书，读上一两篇。我觉得那是一本可以用心去读的教育学。之后为了找工作，到处奔波，渐渐的淡忘了肖川这个名字。直到秦校长给我们送上了这本《教育的使命与责任》，当年的记忆又犹如雨后春笋般涌现出来。对于教育的责任，我的理解可以用这样两个【【关键词】：^p】：来诠释：教学、专业成长第一个【【关键词】：^p】：：教学。肖川教授和我们分享了很多教学上的主张。〔1〕肖教师告诉我们，教学必须效劳于培养完好的人，这才是教育的终极目的。什么样的人才能称得上是完好的人呢？省锡中唐江澎校长告诉我们：精神高贵、智慧卓越、生命茁壮、情感丰盈的人是完好的人；秦校长告诉我们：文化兼容、知行卓越、个性舒展、体魄强健的人是完好的人。虽然不同的教育专家对于完好的人的理解有不同之处，但是不可否认的是他们都有这样的共识：教育的最终目的是使人幸福，教育的终极价值是培养完好的人。〔2〕肖教师告诉我们，要创造丰富的课堂，带给学生广博深沉的文化浸染。拿数学学科来说，对于许多学生来说，数学从定理到定理，抽象、深奥、枯燥、刻板，似乎是数学家们玩的智力游戏，离他们是很遥远的。一直以来，我也考虑过这样的问题：数学教学的本质是什么？难道就只是一些概念和公式的堆砌么？其实每个数学概念和公式的背后都有着它的故事：或许于一个灵感；或许是几代人甚至是几个世纪的人的共同努力使之完善系统的过程；或许是中外数学家的一些共同考虑。可见，数学学科有着其独特的科学精神和思想方法。所以我说：数学教学不仅仅是数学知识的传授，更是数学文化的传播。在此期间，我捕捉到了数学教育的新形式：基于hpm视角下的中学数学教学。所以在公式课、定理课的教学中，我会尽可能的引入一些历史数学问题，然后通过设计一些探究活动，让学生主动探究公式和定理，让学生亲历公式和定理的再创造过程，感悟数学美，感受数学文化。〔3〕肖教师告诉我们，教学重要的是教学生学会学，并且帮助学生形成认知框架。认知学习理论强调两个构造：一个是学科知识构造，一个是认知构造。只有选择适当的知识构造，并选择适宜于认知构造的方式，才能促进学习。而学科根本构造就是一个良好的知识构造。所以在日常教学中，我非常推崇认知教学形式所提倡的构造教学法，我希望能通过帮助学生建立学科根本构造，从而促进他们认知构造的形成和完善。上学期，我们班在全市统考中也获得了较为理想的成绩。而后我把自己对认知教学形式的一些考虑写成了一篇论文，值得快乐的是我所撰写的《基于认知取向的勾股定理的教学设计》一文将于4月份或5月份于核心期刊《中学数学教学参考》发表，这无疑是对我构造教学的肯定。这学期我又引入理解题模块这样一个数学解题构造。最近在学习南师大喻平教授的专著《数学教学心理学》，我又捕捉到cpfs构造既是一种良好的知识构造，又是一种良好的认知构造。所以我想继续对这个构造做一些学习和研究，最终引用到自己的教学中来。对于认知形式的数学教学，我要走的路还有很长。第二个【【关键词】：^p】：：专业成长澳大利亚科林马什教授在他的专著《初任教师手册》中曾提出：教学是一项非常值得去做的专业工作，你能促进学生的学习，让他们亲身体验到师生双方的热情与欢乐，你能通过精心设计、富有创造和师生互动的教学，丰富学生多方面的生活。但同时，你也应该清醒地看到，假设你不负责任，不愿意付出更多的努力去成长为一位有见识的专业工作者，那么你也可能让学生体验到的只是失败和浪费时间。所以我认为专业成长也是教育责任的【【关键词】：^p】：。〔1〕读书与成长肖教师告诉我们，没有教师的成长，就没有高品质的教育。教师的成长离不开学习，而读书是最为重要的学习途径。在读书的问题上，我原以为自己做的还行。虽说不多，每学期也能看上4本书。但是上周五去省锡中，唐校长说他们学校要求五年以内的年轻教师每年至少读20本书，一听这个数字，一种危机感油然而生。我想和我同一届毕业的师范毕业生，也许如今程度相当，但是五年之后，他读了100本，我才读了40本，差距会有多大啊！同时还发现，近5年里，我读的书都是教育类的，人文类书籍的阅读量几乎为0.去过我家的学生对我都非常有意见，看到我书柜里满满的两排几乎都是教育类的著作时，他们会说怎么都是这些书，当然这些书他们肯定是不感兴趣的，但从另一个侧面看出阅读面的狭窄，以后在阅读中要有所改进，多多进步自己的文学修养。我想对于我的专业成长，读书是不可或缺的。〔2〕校本教研肖教师告诉我们，对教师来说，教学是如此的重要，以致于关注教学、研究教学成为教师永葆热情并可以享受教学的一种必要。全国著名的数学教育专家任勇在其专著《你能成为最好的数学教师》一书中有这样一段话：假设有人问我：“你是怎样由一名普通的师专生成为一名特级教师的？”我可能会这样答复：“原因很多，但其中很重要的一条是我进展了教育科研。假设我没有进展教育科研，也就难以成为走向将来的名师。所以我认为，教育科研是走向优秀的必由之路。”事实上，信息时代的到来，新课程的施行，必然要求我们成为不断研究、勇于创造的研究型教师。在日后的教学中，首先我要保持自信心，相信教育研究并不是高不可攀的，教育研究需要第一手资料，这是我们一线教师的优势所在；第二，逐渐培养自己强烈的课题意识，要培养自己的课题意识，很重要的一点就是要加强对教育理论的学习。从中国教育史到外国教育史，从教育研究方法到教育心理学，这些都是我要去认真学习和研究的。第三，我要及时理解最新的数学教育动态，多关注国内数学教育名师的研究方向，因为他们的研究方向可能预示着数学教育研究的开展趋势。以上就是我的学习心得和自己对教学的一些看法，鉴于本人经历匮乏，才疏学浅，如有不当之处，恳请各位领导和同行批评指正。谢谢！读书交流会发言稿范文读书交流会发言稿一幸福，其实很简单在校长推荐阅读的《年度班主任育人方略及带班艺术》这本书中，我认识了一位朴素、简单却非常幸福的班主任——宫述娟。在她的文章中，我感受到的是一个个富有温度的词语，陪伴、懂了、相处、等待、宽容……在文章的最后一页有一张陪你走过毕业门的照片，深深感动着我。宫教师手捧鲜花，一个男孩子紧握宫教师的手大步向前走着，身后有更多的学生和教师一起走在红毯之上。画面温馨感人，爱在彼此间流淌，假设没有教师曾经真心的付出，何来这幸福、成功的瞬间。等待，这是一笔感情账单读着宫教师等待一文，让我想到曾读过的一个小故事：一只蝴蝶在蚕中苦苦挣扎，一个人出于好意找来剪刀，替蝴蝶剪开了蚕子。结果，蝴蝶轻而易举地出来了，可是，却身躯臃肿，翅膀干瘪，根本飞不起来。故事虽短小，却意味深长。为消除渐渐的等待而急于求成，却毁了那只蝴蝶美丽、快乐的一生。对于成长中的孩子来说，爱需要等待，有了等待，才有希望，我们才可以欣赏到破茧化蝶后的绚丽多彩……作为班主任，一定要有一颗等待之心、等待之智。就像宫教师所言：一个正确的教育行为，一遍十遍不能起作用，耐心等下去，可能就会收获奇迹！所以，面对淘气捣蛋的学生，我们不怕苦口婆心；对待承受才能慢的孩子，我们放慢脚步，多一点坚持。静待花开，必然会芳香四溢！懂了，就会心有灵犀宫教师因为懂学生，所以才让自己的教育得心应手。因为爱是相知，懂是相依，懂得了，才可能更爱。恺是我们班的一名特殊学生，熟悉他的教师都知道他身上的各种缺点，用笔画同学的衣服，用水弄湿别人的桌套，甚至还用剪刀去修理前面女同学的头发……这些事情发生在他身上____。刚与他接触，我就领教了他的本领。第一次的同学告状是他用木棍把前面同学桌面上的学惯用品掀在地上，把他叫道跟前，他还挺委屈地说，自己想和前面的健说话，但健却没有搭理他，所以才有这样的举动。我的第一反响是这孩子挺可怜的，只是想用这样的方式引起同学的注意，也想和同学一起玩耍。当我把想法说出来时，我突然发现他眼中闪烁的泪光，这时我知道，我说到他内心深处了。我没有责罚他，没有大声训斥他，而是心平气和和他沟通一番。和恺相处的日子，我发现他并不是我想象中的样子，他爱劳动，拿大桶水、擦黑板他都抢着干，孩子本质不坏，只是不会与同学相处。和恺交流，成为我每星期必不可少的一项工作。他在我面前变得乖了，同学在我面前告他的状越来越少，每天的作业按时完成……虽然恺如今仍然存在一些小动作，但我非常满足，因为这一年我看到了他的成长。我不敢说自己非常懂恺，但起码我理解他。宫教师曾说：做班主任其实没有那么复杂，最需要的不是技巧和战术，而是能走进孩子的内心，得到她们的认可，只要建立了和谐良好的关系，一切都将变得简单。这就是宫教师的幸福密码。让我们一路撒播，一路采撷，找寻自己的幸福密码！做一名幸福的班主任！读书交流会发言稿二尊敬的各位领导，教师们：大家好今天我要与大家交流的是：作家冰心语读书好，好读书，读好书有感古人云：读书破万卷，下笔如有神。确实，读书，可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识；读书，能引导我们明理，学会如何做个有修养的人；读书，还能进步我们的阅读才能，养成良好的学习习惯。原国家教委副主任柳斌同志曾说过：一个不重视阅读的家庭，是一个平庸的家庭；一个不重视阅读的学校，是一个乏味的学校；一个不重视阅读的民族，是一个没有希望的民族.作为教育工作者，肩负着教书育人的重任，离不开书的滋养，就像花朵离不开阳光的呵护，草儿离不开雨露的滋润。热爱读书的教师，才能有效地教书，热爱读书的教师，才能更好的育人，正所谓腹有诗书气自华，最是书香能长远.读书能使人收获知识和智慧，因为书中自有黄金屋，书中自有颜如玉,是啊，书中有知识，那是聪明而勤奋的祖先们，在漫长的时间之流中，探寻和打捞出来的闪光的珍珠；书中有情感，那是真诚与多情的人们，活生生的生命力量的凝结；书中有精神，那是英勇而坚韧的人们，在不断的追求中，将理想上升为行动生长而成的生命之华；书中有思想，那是长久的考虑与无畏的批判者，以全部的精神力量种植的永久之果；书中有智慧，那是用生命的证悟与理性的考问，融会而成的灵魂之光……读书是一种快乐，是一种享受，更是一种极致。一本好书，一杯香茗，便可送走一个苍白的早晨或风雪黄昏。朱自清大师说：缓缓地咀嚼一番，便会有浓密的滋味从口角流出。这浓浓的滋味就是书味，读书之味。真个是：博览群书添雅趣，缕缕书香胜饭香。人生乐趣在读书，有书为伴心甘甜。读好书，能知晓人生之难，体味天地之大，寂寞而不孤，受苦而不悲，受创而不馁，受宠而不惊，如闲云野鹤，保持着一种雍容雅怡，潇洒达观的境界。生活里没有书籍，就好似没有阳光；人生中没有书籍，就好似鸟儿没有翅膀。在漫漫的人生旅途上，书是一个人精神上的朋友，是这个世界能馈赠的最好、最优秀的礼物。我们都知道，站在巨人的肩上，我们可以看得更远；以书作垫脚石，我们可以攀得更高。读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。让我们以审视的目光阅读书籍，与书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行！谢谢大家！[读书交流会发言稿范文精选]交流会发言稿读书交流会发言稿亲爱的各位同学：大家好！很快乐大家能来参加这个读书交流会。古人云：读书破万卷，下笔如有神。确实,读书，可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识；读书，能引导我们明理，学会如何做个有修养的人；读书，还能进步我们的阅读才能，养成良好的学习习惯。原国家教委副主任柳斌同志曾说过：一个不重视阅读的家庭，是一个平庸的家庭；一个不重视阅读的学校，是一个乏味的学校；一个不重视阅读的民族，是一个没有希望的民族。正所谓腹有诗书气自华，最是书香能长远。读书能使人收获知识和智慧，因为书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，是啊，书中有知识，那是聪明而勤奋的祖先们，在漫长的时间之流中，探寻和打捞出来的闪光的珍珠；书中有情感，那是真诚与多情的人们，活生生的生命力量的凝结；书中有精神，那是英勇而坚韧的人们，在不断的追求中，将理想上升为行动生长而成的生命之华；书中有思想，那是长久的考虑与无畏的批判者，以全部的精神力量种植的永久之果；书中有智慧，那是用生命的证悟与理性的考问，融会而成的灵魂之光读书是一种快乐，是一种享受，更是一种极致。一本好书，一杯香茗，便可送走一个苍白的早晨或风雪黄昏。朱自清大师说：缓缓地咀嚼一番，便会有浓密的滋味从口角流出。这浓浓的滋味就是书味，读书之味。真个是：博览群书添雅趣，缕缕书香胜饭香。人生乐趣在读书，有书为伴心甘甜。读好书，能知晓人生之难，体味天地之大，寂寞而不孤，受苦而不悲，受创而不馁，受宠而不惊，如闲云野鹤，保持着一种雍容雅怡，潇洒达观的境界。生活里没有书籍，就好似没有阳光；人生中没有书籍，就好似鸟儿没有翅膀。在漫漫的人生旅途上，书是一个人精神上的朋友，是这个世界能馈赠的最好、最优秀的礼物。我们都知道，站在巨人的肩上，我们可以看得更远；以书作垫脚石，我们可以攀得更高。读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。让我们以审视的目光阅读书籍，与书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行！谢谢大家！班主任经历交流会发言稿各位同仁：大家好！今天，要我给大家作班主任工作经历介绍，我感到有点诚惶诚恐，因为在座的有比我工作经历丰富的老教师、老班主任，有掌握着代教育教学理念年轻的富有朝气的新教师，我的发言谈不上什么经历介绍，更多的是粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法。不当之处敬请大家批评指正。班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，班主任不但要教好所任教的学科，还要培养一个安康向上的班集体，使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分开展，形成良好的个性品质。不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。1、要有一颗爱心。没有爱就没有教育在平时的教育过程中，我要求自己以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生，可以站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。爱心的表现形式往往是通过详细的小事反映出来。例如每天早晨走进教室，我先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，提醒同学们增减衣服，早上上学路上是不是注意平安了。每天做操时，我看到学生红领巾没有戴正，我会提醒他系好或帮他们系好，有学生衣服不够整齐，我会轻轻地帮他拉一拉，有人播送操动作不到位，我会在课间操后叫他们做好，学生感受到教师对他的关心和保护，让学生体会到教师很在意每一位学生，让他们有一个好心情投入到一天的学习中去。这些事看起来很平常，因为这是作为一个班主任最根本的工作，其实这正是一个班主任爱心的详细表达。作为班主任，除了关心学生的生活，还要关心学生的学习、身心的安康和思想状况，在精神上给予他们鼓励和支持。那些学习退步的，考试发挥不好的；有困难的；缺少母爱父爱的等等。我常常用语言开导、鼓励、教育他们，不断与他们谈心，这样既掌握了他们的心理活动，又消除了他们的精神压力，还获得了他们的信任。在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一名学生。要求自己做到不以家庭出身上下、智力好坏定亲疏，不以成绩好坏分优劣。尊重学生的人格，做到严中有爱，严中有章，严中有信，严中有度。及时地把握学生的思想动态，找准谈话时机，作好学生的思想工作。2、为人师表，率先垂范，对学生进展思想品德教育。班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者，对创立良好的班集体，进步学生素质，陶治学生的情操，培养全面开展的人才，具有举足轻重的地位和作用。班主任和学生接触的时间长，在学生面前是一面镜子、一本书。因此标准学生的行为，首先标准自己的行为，在工作中要求学生做到的，自己首先做到，尊重每一个学生的人格。我对学生说，我最关心你们的是三个方面，一是每个学生都要注意平安，不注意平安其他的都是空谈。二是品行端正，俗话说，海宽不如心宽，地厚不如德厚，一个人，要成才，必须先成人，你的学问再大，假设没有德，也就是缺德，那他也不可能成为对社会有用的人，所以我们要多做积德的事，不做缺德的事。我利用晨会课对学生进展道德标准的教育，小学生日常行为标准的教育，让他们明白什么事能做，什么事不能做，进步他们明辨是非的才能。三是学习要认真，我让学生说说自己的父母是如何关心自己成长的，告诉他们，父母挣钱不容易，把你们培养长大更不容易，父母在培养你们成材的道路上不但花费了钱财，更倾注了他们的心血，你们要懂得感恩，用优异的成绩来回报父母。3、完善班级管理。班主任必须擅长组织和管理学生，作为班主任，要做的工作多而繁杂。例如每天催促学生清扫卫生，每天带着学生大扫除，早上提早到校，检查家庭作业，组织早读等。上早操，做眼保操，各种集体活动等，班主任都得到场。每学期工作方案，期末总结，每天晨会，每周班会，平时不定期的班干会，学生会，布置教室，出黑板报，主题班会，播送操训练，文娱活动、班主任手册的填写、各项收费等工作都要到位。加上每天发生的偶发事件，家庭访问等琐事，消耗的时间无法计算。那么怎样才能比较轻松而又出色地做好班主任工作呢？作为班主任必须具有一定的组织管理学生的才能，要注意培养班级的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且可以培养班干部的组织才能。如今我班的一般事情都由班长负责，但各项详细工作分工到各个班委。语、数、英早读各安排人负责、早操由体育委员负责；学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导，大扫除把任务分工到人，张贴上墙，劳动委员负责检查。哪里不干净，找到当事人立即补课。大扫除后及时总结，表扬先进，指出缺乏。我发现班上有些成绩好的学生不爱劳动，做事一副娇滴滴的样子，我问他们，你们将来想做大事吗？他们说想，那一屋不扫何以扫天下这句话是什么意思？他们的理解才能还是比较强的，都能理解。我乘机对他们进展教育：一个人连教室都扫不好，还能干什么事？要想干大事，必须从小事做起，一件小事上往往能看到一个人思想深处的东西。你们要踏踏实实地做好每一件小事，不能急躁，何况你们是班干部，对良好班风的形成起着重要作用，己不正，何以正人？学生在我的教育下，转变了态度，变得热爱劳动了，每次大扫除还主动领任务。如今，一个良好的班风已经形成。4、擅长挖掘学生身上的闪光点人都喜欢被表扬。优等生需要表扬，学困生更需要表扬。其实学困生身上也存在着许多优点，需要我们去发现、去挖掘。作为班主任，要擅长发现他们身上的闪光点，要擅长给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，抑制缺点，扬长避短，从而向好的方面开展。我班姜杰、唐荣升学习不好，可劳动非常积极。每次学校大扫除他们拖地、檫门窗排桌椅，忙得满头大汗，还不停地问：教师，还有什么事要干？我乘机对他们说：教师特别喜欢你们如今的表现，假设你们在学习上再下点功夫。就会成为一名品学兼优的好学生。到那时，同学们都会对你刮目相看的。教师和父母也就更加开心了。他们听了我的话也比较快乐，接下来我有时找他们到办公室做题，有时让学习委员安排同学帮他们辅导作业，渐渐地他们有了改变，许浩以前作业写得很不认真，甚至不做作业，如今就进步了，字迹也清楚了许多，上课守纪律了，作业也做得非常快，都想第一个做好给教师看，我对他的每一点进步都及时地给予表扬，他学习的积极性有了较大进步，尽管他的理解才能不强，但是学习态度有了较大转变，因此，我们班主任不要吝啬对学生的表扬。要多鼓励学生。其实，有时候，我也会当着全班同学的面发火，但事后想一想，自己当着全班同学的面发火样子是不是很难看，是不是有损于教师的形象，假设能通过其他方式教育学生，为什么要发火，训斥学生呢？这样既伤身体，又使班级气氛很压抑。其实学生有着不同的教育根底，来自不同的家庭，智力程度不一样，因此学生的开展是多层面的，只要他们在原有的根底上有所进步就可以了，我想，所谓蹲下来看学生，大概就是换一个角度看学生吧。不能用同一个形式去要求学生，学生的开展是多方面的，多考虑学生自身的特点，因材施教。5、要有一颗平常心，要会自得其乐。做一名班主任不容易，做一名优秀班主任更不容易。有人可能会抱怨班主任工作的辛苦，也正因为如此，有很多人都不愿意当班主任，我认为你如今假设是班主任，就不要抱怨，要有一颗平常心，要从苦中寻求快乐。我们要快乐的工作，快乐的生活，凡事要换一种角度着想，合理排解自身的消极情绪，要学会自得其乐。以良好的情绪感染学生，使自己的教育教学收到较好的效果。总之，班主任工作是一项复杂的工作，你只有从点滴做起，从小事做起，因势利导，做到润物细无声，给学生更多的人文关心，才能把工作做到学生的心里去。各位同仁，我们每天都生活在繁忙中，在繁忙中生活，但千万记住身体是____的本钱。最后我祝愿大家身体安康，工作愉快！考研经历交流会发言稿尊敬的各位领导教师、亲爱的同学们：大家好！我叫邹喜仁，是物理与机电工程学物理学专业2023级的一名学生，今天能有时机来参加学院组织的这次考研经历交流会，和在座的同学们一起交流分享自己的考研心得体会，我感到非常荣幸也很冲动。首先也是要特别借此时机向在校四年以来无论是在学业生活等等各个方面给予我关心和帮助的学校和学院的领导教师，以及咱们院一直支持着信任着我的同学们致以最衷心的感谢，谢谢大家。首先向大家汇报一下今年我自己考研的一个根本情况，我今年考研总分是372分，其中两门公共课中政治73分，英语47分，专业课一(高等数学)126分，专业课二(普通物理)126分，第一志愿报考的是西安电子科技大学理学院的光学专业，值得庆幸的是,最终被第一志愿所录取.今天我不准备从细部展开，而是想从大的或者说更为主要的方面和在座的各位同学一道讨论下考研这个话题。我们的一生中总要去做很多事情，有的事情是你愿意的主动去做的，有的事情是你不愿意的甚至是抵触但却不得不去做的。毋庸臵疑的是，做每一件事情，最终的结果是和我们做事的态度有关的，积极主动的去做一件事，大多数情况下肯定比你被动的去做，效率更高效果也更好。怎样才能使自己以积极主动的心态去做一件事呢？我觉得，想透彻想明白做一件事情的意义是这个问题的关键所在。比方说,为什么要考研？为什么在大学四年毕业之后要选择考研这条路，我们自己一定要想清楚。想清楚做一件事情的原因，你就会明白去做这件事的价值，想明白做一件事的价值，你就会在下定决心启程上路之后让自己更有动力。明确自己的动机之后，我常常做的第二件事是设立目的。而为了到达这个目的，我们其实需要对自己有一个方案。在我们定下目的的同时，通常还需要考虑到达这个目的的可行性。在对不同的目的进展了可行性分析^p之后，一般就有了确定的目的，而后你就可以按照目的所在的层次去努力以到到达达目的就可以了。可能会有同学觉得我刚讲的很多都是在选择考研这条路之前，所要做的一些前期准备工作，最重点的详细备考过程反而只字未提。但是我可以告诉大家，我假设和你讲真正的备考过程，也许很快你就会觉得索然无味，因为备考实际上就是一个枯燥乏味，而你又必须长期忍受的过程。今天,我作为一个过来人，我可以告诉大家，以我自己的经历来看，抑制这个最大苦难的钥匙，恰恰就在于我们选择考研这条路的起始阶段，也就是刚刚我花了大量时间和大家讨论那三大主题，你的动机是什么，你的目的在哪里，你的方案怎么做。好的开头是成功的一半，这话完全适用于考研，想清楚了上面的三个问题，你离最终的成功就只剩下一半的路程了。那么剩下的一半该是什么样的呢，该怎么走呢？我们中华民族传统文化中的那些经典名言已经告诉我们了，那就是行百里者半于九十。考研最为困难的另外一个阶段，并不是你备考之路上的每一个渐渐长夜，而是我们在接近终点之前那个短暂的最后岁月，而当你走到那一步的时候，请你相信自己，那已经是黎明之前的最后黑暗。最后，我把自己写的一段我非常喜欢的话，作为这次交流的结语送给在座的各位同学：不是所有的付出都一定会有回报，但放弃努力注定平庸。我宁愿相信自己的选择，用那些个平淡无奇日子去换取一次次战斗的时机，坚决的拼出一条属于自己的路，至少这样，我知道，在在将来的岁月里我可以不给自己留下更多遗憾和悔恨的余地。谢谢！祝大家在经过四年的大学生涯之后，最终都能成功的到达自己心中的理想此岸。学习群众道路交流会发言稿党的群众道路教育理论活动是加强和改进党的建立，在新形势下的必然要求。通过集中学习，使自己受到了一次深化的思想教育和灵魂洗礼，触动很大、感悟至深。下面我就党的群众道路教育理论活动谈谈自己的认识。本次群众道路活动能否有实效，解决问题是关键。开展批评与自我批评是党的三大优良作风之一，是我们党不断增强党的活力与活力，永葆先进性和纯洁性的一大法宝。开展批评与自我批评，这是找准问题，开好，有效解决影响和制约科学开展的突出问题、群众反映强烈的问题的关键。我们每一名领导干部都应该扎扎实实的开展此项活动。我认为做好批评与自我批评的关键在于方式方法。掌握并运用好批评与自我批评这一法宝，假设讲求正确的方式方法，可以起到事半功倍的效果，否那么非但不能解决问题、增进团结，反而会制造隔膜、影响团结。第一，我们要本着坚持实事求是的原那么。要敢于剖析自己，虚心承受别人批评。要本着关心、帮助同志的出发点，本着为了学校利益的出发点，实事求是地指出别人的缺点和错误。另外要做到事实准确，掌握分寸。抑制那种避重就轻，避实就虚，只谈外表现象，不触及实际问题，对错误轻描淡写的批评与自我批评；抑制那种奉行好人、互相奉承、评功摆好的批评与自我批评。第二，要本着坚持领导干部带头的原那么。毛____同志曾把批评与自我批评比作扫灰尘、照镜子、洗脸，作为防止政治微生物侵蚀的有效方法。因此，我们要擅长总结自己，勤于批评自己，时时进展自我反省、自我教育、自我进步。主要领导要示范带头，敞开心扉，与大家坦诚交流，真心实意地听取意见，带头互相批评，做到讲真理不讲面子，讲原那么不徇私情，讲正气不搞庸俗关系，以自己的模范带头作用和言行一致的品格带动普通党员干部。第三，要本着坚持批评动机和效果统一的原那么。开展互相批评要注意讲究方法，分寸要得当，要理解和尊重批评对象，意见要中肯，方式要灵敏。要从团结的愿望出发，坚持与人为善，端正动机，态度诚恳；合情合理，以情感人，以理服人；客观公正，令人心悦诚服。使批评者的正确动机和务实态度，被批评者有那么改之，无那么加勉的境界相结合，形成一种批评与自我批评的良好风气。下一步，在教育理论活动中，我们要对照党章这面镜子镜，要对照彻底，查找到位，对自己的思想和行为做一次彻彻底底的大检查，不留死角，不打埋伏。在这里，我也诚恳地请各位同志们，可以多帮助我发现缺乏，多帮助我查摆问题，真心想听到大家对我的真评价、真建议和真批评。寒假读书交流会发言稿范文尊敬的秦校长，各位领导，各位同行：下午好！很荣幸今天能在这里交流读书心得，也想借此时机谈谈自己对教学的一些看法。理解肖川，是在张高中教育实习的那段日子，当时无意中看到那本《教育的智慧与真情》，很快就被书中教育的意蕴、文学的韵味及文字的优美所吸引。以致于后来我每天早上都会和学生一起参加早读，捧上那本书，读上一两篇。我觉得那是一本可以用心去读的教育学。之后为了找工作，到处奔波，渐渐的淡忘了肖川这个名字。直到秦校长给我们送上了这本《教育的使命与责任》，当年的记忆又犹如雨后春笋般涌现出来。对于教育的责任，我的理解可以用这样两个【【关键词】：^p】：来诠释：教学、专业成长第一个【【关键词】：^p】：：教学。肖川教授和我们分享了很多教学上的主张。〔1〕肖教师告诉我们，教学必须效劳于培养完好的人，这才是教育的终极目的。什么样的人才能称得上是完好的人呢？省锡中唐江澎校长告诉我们：精神高贵、智慧卓越、生命茁壮、情感丰盈的人是完好的人；秦校长告诉我们：文化兼容、知行卓越、个性舒展、体魄强健的人是完好的人。虽然不同的教育专家对于完好的人的理解有不同之处，但是不可否认的是他们都有这样的共识：教育的最终目的是使人幸福，教育的终极价值是培养完好的人。〔2〕肖教师告诉我们，要创造丰富的课堂，带给学生广博深沉的文化浸染。拿数学学科来说，对于许多学生来说，数学从定理到定理，抽象、深奥、枯燥、刻板，似乎是数学家们玩的智力游戏，离他们是很遥远的。一直以来，我也考虑过这样的问题：数学教学的本质是什么？难道就只是一些概念和公式的堆砌么？其实每个数学概念和公式的背后都有着它的故事：或许于一个灵感；或许是几代人甚至是几个世纪的人的共同努力使之完善系统的过程；或许是中外数学家的一些共同考虑。可见，数学学科有着其独特的科学精神和思想方法。所以我说：数学教学不仅仅是数学知识的传授，更是数学文化的传播。在此期间，我捕捉到了数学教育的新形式：基于hpm视角下的中学数学教学。所以在公式课、定理课的教学中，我会尽可能的引入一些历史数学问题，然后通过设计一些探究活动，让学生主动探究公式和定理，让学生亲历公式和定理的再创造过程，感悟数学美，感受数学文化。〔3〕肖教师告诉我们，教学重要的是教学生学会学，并且帮助学生形成认知框架。认知学习理论强调两个构造：一个是学科知识构造，一个是认知构造。只有选择适当的知识构造，并选择适宜于认知构造的方式，才能促进学习。而学科根本构造就是一个良好的知识构造。所以在日常教学中，我非常推崇认知教学形式所提倡的构造教学法，我希望能通过帮助学生建立学科根本构造，从而促进他们认知构造的形成和完善。上学期，我们班在全市统考中也获得了较为理想的成绩。而后我把自己对认知教学形式的一些考虑写成了一篇论文，值得快乐的是我所撰写的《基于认知取向的勾股定理的教学设计》一文将于4月份或5月份于核心期刊《中学数学教学参考》发表，这无疑是对我构造教学的肯定。这学期我又引入理解题模块这样一个数学解题构造。最近在学习南师大喻平教授的专著《数学教学心理学》，我又捕捉到cpfs构造既是一种良好的知识构造，又是一种良好的认知构造。所以我想继续对这个构造做一些学习和研究，最终引用到自己的教学中来。对于认知形式的数学教学，我要走的路还有很长。第二个【【关键词】：^p】：：专业成长澳大利亚科林马什教授在他的专著《初任教师手册》中曾提出：教学是一项非常值得去做的专业工作，你能促进学生的学习，让他们亲身体验到师生双方的热情与欢乐，你能通过精心设计、富有创造和师生互动的教学，丰富学生多方面的生活。但同时，你也应该清醒地看到，假设你不负责任，不愿意付出更多的努力去成长为一位有见识的专业工作者，那么你也可能让学生体验到的只是失败和浪费时间。所以我认为专业成长也是教育责任的【【关键词】：^p】：。〔1〕读书与成长肖教师告诉我们，没有教师的成长，就没有高品质的教育。教师的成长离不开学习，而读书是最为重要的学习途径。在读书的问题上，我原以为自己做的还行。虽说不多，每学期也能看上4本书。但是上周五去省锡中，唐校长说他们学校要求五年以内的年轻教师每年至少读20本书，一听这个数字，一种危机感油然而生。我想和我同一届毕业的师范毕业生，也许如今程度相当，但是五年之后，他读了100本，我才读了40本，差距会有多大啊！同时还发现，近5年里，我读的书都是教育类的，人文类书籍的阅读量几乎为0.去过我家的学生对我都非常有意见，看到我书柜里满满的两排几乎都是教育类的著作时，他们会说怎么都是这些书，当然这些书他们肯定是不感兴趣的，但从另一个侧面看出阅读面的狭窄，以后在阅读中要有所改进，多多进步自己的文学修养。我想对于我的专业成长，读书是不可或缺的。〔2〕校本教研肖教师告诉我们，对教师来说，教学是如此的重要，以致于关注教学、研究教学成为教师永葆热情并可以享受教学的一种必要。全国著名的数学教育专家任勇在其专著《你能成为最好的数学教师》一书中有这样一段话：假设有人问我：“你是怎样由一名普通的师专生成为一名特级教师的？”我可能会这样答复：“原因很多，但其中很重要的一条是我进展了教育科研。假设我没有进展教育科研，也就难以成为走向将来的名师。所以我认为，教育科研是走向优秀的必由之路。”事实上，信息时代的到来，新课程的施行，必然要求我们成为不断研究、勇于创造的研究型教师。在日后的教学中，首先我要保持自信心，相信教育研究并不是高不可攀的，教育研究需要第一手资料，这是我们一线教师的优势所在；第二，逐渐培养自己强烈的课题意识，要培养自己的课题意识，很重要的一点就是要加强对教育理论的学习。从中国教育史到外国教育史，从教育研究方法到教育心理学，这些都是我要去认真学习和研究的。第三，我要及时理解最新的数学教育动态，多关注国内数学教育名师的研究方向，因为他们的研究方向可能预示着数学教育研究的开展趋势。以上就是我的学习心得和自己对教学的一些看法，鉴于本人经历匮乏，才疏学浅，如有不当之处，恳请各位领导和同行批评指正。谢谢！读书交流会发言稿2篇尊敬的各位领导，亲爱的教师同学们：你们好！古人说：“读书破万卷，下笔如有神。”确实,读书，可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识；读书，能引导我们明理，学会如何做个有修养的人；读书，还能进步我们的阅读才能，养成良好的学习习惯。一本好书就像一艘航船，引领我们从浅狭的港湾驶向生活无垠的海洋。优秀的书籍可以让我们尽情欢笑，让我们庄严考虑，可以让我们发奋图强，让我们勇于创造！在书的世界里，可以领略广阔的天地，欣赏壮丽的山河；可以知文史经，品诗词歌赋；可以回味古老的悠长，眺望将来的瑰丽！热爱读书是中华民族的传统，中华民族历来提倡“读万卷书，行万里路”。中华上下五千年光辉灿烂的文明，正是通过历代优秀的不朽的书籍，才得以薪火相传！博大精深的中华文化才得以远流长！一个民族因读书而兴隆；一个国家因读书而富强；一个人的一生因读书而美丽。同学们，我们都知道周总理说过：“为中华民族之崛起而读书。”一个民族，一个国家，要开展离不创始新，要创新离不开学习，要学习离不开读书。尤其是进入二十一世纪，面对汹涌而来的世界经济知识化、信息化和全球化的浪潮，我们需要学习更多的新知识，需要练就更强的新本领。终身学习必将成为每个人的立世之本，否那么，将会被社会所淘汰。故，读书、学习、创新、开展就比任何时代都显得更加重要和需要。“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”开卷有益！让书籍，成为我们一生的朋友，在读书中体味人生，感悟生命；在读书中进步生活品位；在读书中成长成才。我们实验小学正努力以“书香”营造书画的校园特色，打造“书香校园”文化。教师们、同学们，让我们快快行动，投身于炽热的读书活动吧。在这万物生长的季节，让我们把读书活动真正作为一次新的耕耘与播种，让迷人的浓浓书香飘溢在我们的校园和家园，让读书生活，伴随着我们成长的每个脚步，更加自信、充实地走向美妙，走向将来教师们、同学们，腹有诗书气自华，最是书香能致远！作为实验小学的一员，让书籍成为我们的精神食粮，泛舟书海，亲近书本，阅读书本，为精神打底，为人生奠基；与好书为伍，与经典为友，享受读书的快乐，谱写诗意的人生，愿我们的校园书香飘溢。最后，我要把朱永新教授的一句话送给大家，以此共勉。“阅读，让贫乏和平庸远离我们！阅读，让博学和睿智拯救我们！阅读，让历史和时间记住我们！阅读，让吾国之精魂永世传承！”谢谢大家。读书交流会发言稿〔2〕：尊敬的各位领导，教师们：大家好今天我要与大家交流的是：作家冰心语“读书好，好读书，读好书”有感古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”确实,读书，可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识；读书，能引导我们明理，学会如何做个有修养的人；读书，还能进步我们的阅读才能，养成良好的学习习惯。原国家教委副主任柳斌同志曾说过：“一个不重视阅读的家庭，是一个平庸的家庭；一个不重视阅读的学校，是一个乏味的学校；一个不重视阅读的民族，是一个没有希望的民族”。作为教育工作者，肩负着教书育人的重任，离不开书的滋养，就像花朵离不开阳光的呵护，草儿离不开雨露的滋润。热爱读书的教师，才能有效地教书，热爱读书的教师，才能更好的育人，正所谓“腹有诗书气自华，最是书香能长远”。读书能使人收获知识和智慧，因为“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，是啊，书中有知识，那是聪明而勤奋的祖先们，在漫长的时间之流中，探寻和打捞出来的闪光的珍珠；书中有情感，那是真诚与多情的人们，活生生的生命力量的凝结；书中有精神，那是英勇而坚韧的人们，在不断的追求中，将理想上升为行动生长而成的生命之华；书中有思想，那是长久的考虑与无畏的批判者，以全部的精神力量种植的永久之果；书中有智慧，那是用生命的证悟与理性的考问，融会而成的灵魂之光……读书是一种快乐，是一种享受，更是一种极致。一本好书，一杯香茗，便可送走一个苍白的早晨或风雪黄昏。朱自清大师说：“缓缓地咀嚼一番，便会有浓密的滋味从口角流出。”这浓浓的滋味就是书味，读书之味。真个是：“博览群书添雅趣，缕缕书香胜饭香。”人生乐趣在读书，有书为伴心甘甜。读好书，能知晓人生之难，体味天地之大，寂寞而不孤，受苦而不悲，受创而不馁，受宠而不惊，如闲云野鹤，保持着一种雍容雅怡，潇洒达观的境界。生活里没有书籍，就好似没有阳光；人生中没有书籍，就好似鸟儿没有翅膀。在漫漫的人生旅途上，书是一个人精神上的朋友，是这个世界能馈赠的最好、最优秀的礼物。我们都知道，站在巨人的肩上，我们可以看得更远；以书作垫脚石，我们可以攀得更高。“读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。”让我们以审视的目光阅读书籍，与书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行！谢谢大家！读书交流会发言稿三篇读书交流会发言稿【1】尊敬的领导亲爱的同学们：大家好!很荣幸在这里和大家分享读书交流经历。首先我想说，我们为什么要读书呢?____说，为中华崛起而读书。伏尔泰说，读书使人心眼亮堂。莎士比亚也说过，书籍是全世界的营养品。前人的名言警句大概都可以罗列成一大本书。看到____上有个段子说，一个急功近利的人，可以不用读书，当然也无法获得长远的成功。而一个不太读书的人获得一些成功后，在他闲暇之余也会尽可能多读书。连马云也专门发表过这样的演讲：读书和成功关系不大，但成功之后更要多读书。想起前段时间网络上有一句颇为挑逗的调侃：体胖还需多跑步，人丑就该多读书。更有甚者云：吾日三省吾身，白否?富否?美否?否，滚去读书!亲，你今天读书了吗?当然这里的书，不仅仅是教科书。不过，如今书店里面、网络上面的书实在太多，我们的银子又少，况且时间有限，谁又愿意让那些甘蔗渣一样的垃圾书去浪费我们仅剩一根尾巴的青春?在这里我想给大家分享几个建议。第一：去读聪明人写的书。第二：读认真人写的书。第三：用心去读一本书。所谓龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。聪明的人写的书是有着其及其敏锐的洞察力，和丰富的阅历还有独特的视角的。会他能让你从各个感官批判性的去触摸到他的灵魂，就像一缕圣洁之光醍醐灌顶，给你升华。如：孔子的《论语》认真的人往往思维缜密，论证扎实。所写的文字都是字斟句酌，给我们一种大地般的踏实和信任。他们对历史社会都极度负责的文笔让我们豁然开朗，获益匪浅。所以那些历时良久的中外著作绝对值得我们渐渐烹味。但是，假设说分享。今天最想给大家推荐的是这本书。呃，首先我想问一个问题，你们孤独吗?有人说我们90后是一个三角形，棱角清楚容易刺痛别人也孤独的无法拥抱。那什么是孤独?书里说，有一种孤独是与志同道合的人定下目的，没皮没脸地往前冲，等到离光明不远的时候，你扭头一看，却发现志同道合的人已经不见了。有一种孤独是我知道你爱我，我也知道我爱你，但我无法用准确的语言让你明白我内心的感受，即使我说了，你也不能理解。我们是人类，却不是一类人。我们都一样，都想跟别人不一样。我九六年的，独生子女，我很孤独。孤独于行走在马路上的迷茫，孤独于活动社团完毕后莫名的荒凉，孤独于大学里面各种天马行空的想象，更孤独于大千世界下缈如一粟的自己的恐慌。我相信并不是只有我一个人会孤独。但当我读完这本书后，孤独它并不是一种煎熬，它变成一种享受，一种收获，是学会自己与自己对话，我们孤独着又不孤独。没错，它就是《你的孤独，虽败犹荣》作者是光线传媒副总裁刘同，中国富豪榜上榜作家，一个别致的青年作家。___年他全网预售《你的孤独》锐不可当，夺总榜第一。全书用了33个真实动人的故事总结了33种孤独的概念。然后告诉我们，也许你如今仍然一个人下班，一个人坐地铁，一个人上楼，一个人吃饭，一个人睡觉，一个人发光。然而，你却能一个人下班，一个人乘地铁，一个人上楼，一个人睡觉，一个人发呆～很多人分开一个人就没有自己，而你去却一个人度过所有。你的孤独虽败犹荣!我们无法选择的生活在这个物欲横流、五光十色的社会里面，躁动不安永远层出不穷，身边的人也如流水更替。总有人说累，心累，我也是。那就停一停吧，看看书，看看《你的孤独》，跟自己来场约会的对话。我的发言到这里就要完毕了，愿你面对孤独，经历孤独，享受孤独，收获孤独，心中有书，岁月以读。读书交流会发言稿【2】亲爱的各位同学：大家好!很快乐大家能来参加这个读书交流会。古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”确实,读书，可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识;读书，能引导我们明理，学会如何做个有修养的人;读书，还能进步我们的阅读才能，养成良好的学习习惯。原国家教委副主任柳斌同志曾说过：“一个不重视阅读的家庭，是一个平庸的家庭;一个不重视阅读的学校，是一个乏味的学校;一个不重视阅读的民族，是一个没有希望的民族”。正所谓“腹有诗书气自华，最是书香能长远”。读书能使人收获知识和智慧，因为“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，是啊，书中有知识，那是聪明而勤奋的祖先们，在漫长的时间之流中，探寻和打捞出来的闪光的珍珠;书中有情感，那是真诚与多情的人们，活生生的生命力量的凝结;书中有精神，那是英勇而坚韧的人们，在不断的追求中，将理想上升为行动生长而成的生命之华;书中有思想，那是长久的考虑与无畏的批判者，以全部的精神力量种植的永久之果;书中有智慧，那是用生命的证悟与理性的考问，融会而成的灵魂之光……读书是一种快乐，是一种享受，更是一种极致。一本好书，一杯香茗，便可送走一个苍白的早晨或风雪黄昏。朱自清大师说：“缓缓地咀嚼一番，便会有浓密的滋味从口角流出。”这浓浓的滋味就是书味，读书之味。真个是：“博览群书添雅趣，缕缕书香胜饭香。”人生乐趣在读书，有书为伴心甘甜。读好书，能知晓人生之难，体味天地之大，寂寞而不孤，受苦而不悲，受创而不馁，受宠而不惊，如闲云野鹤，保持着一种雍容雅怡，潇洒达观的境界。生活里没有书籍，就好似没有阳光;人生中没有书籍，就好似鸟儿没有翅膀。在漫漫的人生旅途上，书是一个人精神上的朋友，是这个世界能馈赠的最好、最优秀的礼物。我们都知道，站在巨人的肩上，我们可以看得更远;以书作垫脚石，我们可以攀得更高。“读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。”让我们以审视的目光阅读书籍，与书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行!谢谢大家!读书交流会发言稿【3】尊敬的教师，亲爱的同学们：大家好!书，是人类的朋友，我们要认认真真地去对待这个朋友，下面就由我来为大家介绍我怎样对待我的朋友。一、读书方法我们读书要圈圈点点，遇到了不懂的字、词、句要标记号，读后要阅读资料理解意思，不能对这些字、词、句置之不理，这样会导致一篇文章看不懂。碰见了优美的句子也可以标下来，写上旁批，并记下来。假设你没有这样做，那么请你这样做，因为这样做会让你的阅读程度更上一层楼。二、我是怎样阅读的我阅读不会走马观花、一目十行，假设遇到不懂的，又没有笔，我会多读几遍，从中渐渐领会大致的含义。我阅读会大声地读，读一遍又会有更深的印象、更深的见解，这对背书是一个很好的锻炼。三、我的收获我的收获有很多。通过读书，我读到并记住好词好句可以运用到作文、生活当中去，因此，我受到了不少表扬；通过读书，我增长了许多知识，知道了许多以前不知道的奥秘；通过读书，我开阔了视野，让我知道了更多我不知道的科技。四、我读的好书说起我读到过的好书，那就多了。有【爱的教育】、冰心的【小桔灯】、林海音的【城南旧事】、陈波吹的【阿丽思小姐】、叶圣陶的【芳儿的梦】、老舍的【猫】、【一千零一夜】、【安徒生童话】等等，这些书都给我带来了很多知识和好处。我的介绍就到这里，谢谢大家！[读书交流会发言稿三篇]家长交流会发言稿尊敬的各位家长：你们好！你们在百忙之中来参加这次学生家长交流会，这是对子女安康成长的热切关心，更是对学校工作的大力支持，我谨代表学校全体师生，向你们表示热烈的欢迎和衷心的感谢！各位家长，我校召开这次学生家长交流会，其主要目的有两点：一是为了更好的促进学校与家长的交流和沟通，是让大家更好地理解学校，更准确、及时地理解孩子们的学习；二是请各位家长对学校的工作提出珍贵的意见和建议，参与学校管理，共同办好我们的学校。下面我就学校上半学期的工作情况、下半学期的工作思路和打算等方面向大家作简要汇报，希望大家听后提出您的珍贵意见和建议。一、学校上半学期工作总结：教育教学是学校一切工作中的中心工作，在过去半个学期里，我们紧紧围绕进步教学质量这一目的，组织引导全校教师扎扎实实教学、勤勤恳恳育人。我们首先抓好了学校的教学常规管理，突出了课堂教学的中心地位。新学期开始我们带着全体任课教师集体学习了区教学常规细那么，仔细研读每条细那么，严格按照细那么要求完成好自己的教学任务。对于教师们的备课、作业、听课记录等常规内容，我们实行不定期抽查和月查相结合的方法，及时检查，可以在检查之后及时的对检查结果进展通报反响，让每位教师查缺补漏，及时改正缺乏，杜绝教师不备课而上课，不给学生按时修改作业等现象的发生，让每一位任课教师可以充满责任心，为学生的开展效劳。在常规管理中，我们更加大了平时对教师上课情况的检查，及时制止了教师空堂、上课学生纪律乱等现象，增强了任课教师的责任心，加强了对学生的管理，给学生营造了一个良好的课堂气氛，防止了教学事故的发生。通过狠抓教师的教学常规管理，进步了教师课堂教学的效率，给学生节省了许多珍贵的学习时间。为进步我校中考上线率，本学期初召开初四教师会，根据学生的实际情况，共同研究制定复习目的与方案，确立了复习材料及步骤。从考试的实际情况看，获得了很好效果。其次，为了改变我们学校的教学现状，进步自身的教育教学质量，我们在初一和初二两个级部进展了课堂教学形式改革。由于种种原因，我们学校教学成绩与兄弟学校还有一定的差距，学生学习的积极性较差，导致了我校教育教学质量一直不高。聊城市杜郎口中学以前的情况和我们学校极其相似，但如今它已经是具有一定知名度的初中学校，它的很多地方是值得我们学习和借鉴的。3月初，我们学校组织部分领导和任课教师去杜郎口中学参观学习。通过一天的听课、参观，以及和杜郎口中学领导的交流学习，使我们接触到了杜郎口中学的“三三六”课堂教学形式。这种教学形式让学生充分的进展预习，先学后教，当堂达标。让学生特别是那部分落后生在课堂上充分展现自己的风采，调动他们的学习积极性，在课堂上教师只是对学生的学习进展点评、纠偏、总结、释疑。课堂中的黑板、地板、讲台甚至整个讲解过程都是学生在进展，让学生在课堂上发现问题，主动去解决问题。这样落后生的积极性就调动起来了，促进了整个教育教学质量的进步。从杜郎口中学回来后，每位去学习的教师每人写了一篇学习心得体会并主动上交，我们学校组织教诲处相关人员、教研组长、和部分骨干教师，对杜郎口中学的学习谈了自己的感受，在充分争取各任课教师的意见的根底上，结合我校实际情况，制定了我校“向杜郎口中学学习的施行方案”。我们这个方案主要以初一、初二两个级部为主。在详细施行前，我们参照杜郎口中学的教室相貌，结合我校现状，对部分教室进展了改造，效劳于课堂教学形式的改革。进一步加大学生重大违纪的处理力度，受影视和社会环境的影响，学生中有个别学生以强欺弱，以大欺小，有的学生还学会了抽烟、喝酒，为了不让教师发现，就跑到宿舍、厕所内偷偷地抽烟。这不但严重违犯了校规校纪，给学校遭成极大的负面影响，还损害了自己的形象，损伤了自己的身体安康。因此，我们对这一部分学生进展了从严处理，希望家长理解学校，配合学校和教师的管理，给孩子一个安康、干净的育人环境。为保障学生在校期间的生活，1、对各班桌凳、日光灯、门窗玻璃等进展了维修。2、四楼微机室，新餐厅等安装了防盗门窗。3、制定了新的班级财物考核细那么及评分标准，总务工作方案，校舍设施管理维护方案。4、在学生公寓后植树10棵，在自行车棚后植树4棵。5、维修了学校茶水炉。6、给新伙房购置安装了蒸气锅炉。7、收取了本学期各种费用及下学期书费。8、操作新食堂搬家。9、维修了公寓壁橱门子及插座断电。10、清理了厕所两次。11、垒了新食堂东北角墙。12、维修了硬化破损地面。13、操作初一、初二后黑板水泥台。14、输通了公寓部分下水道。15、清理了后花园水池，及学校垃圾。16、重新整理后微机室。5、存在的问题和今后的打算〔1〕.学校德育工作的难度不断增大。近年来青年犯罪已形成上升趋势，而且年龄日渐低龄，学校是人员密集场所，学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和平安防范才能低，大大增加了学校德育工作的难度，以人为本，学校的平安和学生的平安是影响社会稳定的重要因素，平安责任重于泰山，为学生的平安，校园的稳定，我们需继续严格管理，警钟长鸣。〔2〕．社会治安综合治理是一个复杂的过程，它包括预防、整顿、治理等过程，而未雨绸缪，防患于未然，做好预防工作那么是我们的重点工作，以后需继续加强，决不能松懈。〔3〕．加强学生会、值周班的领导工作，充分发挥学生自我管理的才能。〔4〕．进一步加强学生抽烟的监管力度，厕所、宿舍内仍然有抽烟的学生，今后师生共同监视，政教处加大检查次数，使学生无吸烟的场所。同时教育学生认识：吸烟有害安康，青少年应该远离。教学工作〔一〕常规管理上课是教学的中心环节。要想上好一堂成功的课，首先要备好课，做好上课前的一切准备，平时注重做好自己的各项日常工作。加强教学常规管理有利于教师课堂教学效率的进步，有利于教师业务素质和才能的进步。新学期开始我们带着全体任课教师集体学习了区教学常规细那么，仔细研读每条细那么，严格按照细那么要求完成好自己的教学任务。对于教师们的备课、作业、听课记录等常规内容，我们实行不定期抽查和月查相结合的方法，及时检查，可以在检查之后及时的对检查结果进展通报反响，让每位教师查缺补漏，及时改正缺乏，杜绝教师不备课而上课，不给学生按时修改作业等现象的发生，让每一位任课教师可以充满责任心，为学生的开展效劳。在常规管理中，我们更加大了平时对教师上课情况的检查，及时制止了教师空堂、上课学生纪律乱等现象，增强了任课教师的责任心，加强了对学生的管理，给学生营造了一个良好的课堂气氛，防止了教学事故的发生。本学期初召开初四教师会，会上学校提出了升学目的，与会教师谈了学生情况，制定了复习方案。确立了复习材料及步骤。组织部分学生参加了区市学科知识竞赛和初三、初四计算机等级证书测试。组织参加了初中数学、化学、物理、生物奥林匹克竞赛〔二〕课堂教学形式改革由于种种原因，学生学习积极性较差，导致了我校教育教学质量一直不高。杜郎口中学以前的情况和我们学校极其相似，但如今它已经是具有一定知名度的初中学校，它的很多地方是值得我们学习和借鉴的。为了改变我们学校的教学现状，进步自身的教育教学质量，3月初，我们学校组织部分领导和任课教师去杜郎口中学参观学习。通过一天的听课、参观，以及和杜郎口中学领导的交流学习，使我们接触到了杜郎口中学的“三三六”课堂教学形式。这种教学形式让学生充分的进展预习，先学后教，当堂达标。让学生特别是那部分落后生在课堂上充分展现自己的风采，调动他们的学习积极性，在课堂上教师只是对学生的学习进展点评、纠偏、总结、释疑。课堂中的黑板、地板、讲台甚至整个讲解过程都是学生在进展，让学生在课堂上发现问题，主动去解决问题。这样落后生的积极性就调动起来了，促进了整个教育教学质量的进步。从杜郎口中学回来后，每位去学习的教师每人写了一篇学习心得体会并主动上交，我们学校组织教诲处相关人员、教研组长、和部分骨干教师，对杜郎口中学的学习谈了自己的感受，在充分争取各任课教师的意风根底上，结合我校实际情况，制定了我校“向杜郎口中学学习的施行方案”。我们这个方案主要以初一、初二两个级部为主。在详细施行前，我们参照杜郎口中学的教室相貌，结合我校现状，对部分教室进展了改造，效劳于课堂教学形式的改革。在齐鲁武校邀请杜郎口中学崔校长到校作课堂教学经历指导之际，我校组织部分教师学生去武校学习、听课，亲身聆听崔校长的评课，从中获益匪浅。对于自己在进展课堂教学形式改革中遇到的和疑问，得到了很好的指导和改进。在教研活动期间，我们不时的组织任课教师观看杜郎口中学课堂教学改革的光盘。任课教师通过看光盘中的教学实例，使教师们对于杜郎口中学的“三、三、六”教学形式有了更深化的认识，结合自己的实际情况进展课堂教学改革的探究。任课教师利用上课和晚自习期间，组织学生集体观看杜郎口中学的教学光盘，亲身体验他们学生的精神风貌和良好的学习状态。为了深化教师对杜郎口中学课堂教学形式的理解，我们集中学习了杜郎口中学在“全省农村根底教育现场会”上的讲话内容，让我们的教师不要只停留在外表上，要可以领会杜郎口中学课堂教学形式改革的精华所在。在课堂教学形式改革的施行中，班主任事先分好学习小组，学习小组之间优差搭配，便于施行“兵教兵”“合作学习策略”。任课教师对各小组实行捆式评比，各小组有各组的竞争口号，经常性的进展评比。任课教师深钻教材，广泛搜集有关本课的教学资料，找出所教科目中的各要要点及主要问题，制定学习目的，加强集体备课，确定指导学生的预习提纲。教师要根据教学内容和学生展示情况进展调控，同时拟就检测题或全部检测或分组检测。在详细的操作过程中，教师，由于毫无经历，对于问题的设计、学生预习目的的制定还把握不准，学生展现方面还不够大胆、主动，在短时间内不会产生良好的效果，有待于在以后的试验中，不断探究，不断总结积累，形成自己的特色。(三〕音体美教学1、音体美教学是学校教育教学的重要组成部分，我校一直把音体美教学摆在重要的地位来抓。尽管学校经费紧张，学校仍然投入近XX元购置了音体美器材，保证了音体美教育教学活动的正常开展。同时，为进一步进步我校音体美的教育教学质量，学校专门邀请了临淄区教育局马希文、齐玉芝两位科长到我校指导音体美工作，两位领导充分肯定了我校在音体美方面获得的成绩，并参观了我校的音体美设施，与音体美教师进展了深化细致的交流，根据我校实际情况提出了进步我校音体美教学质量的措施和意见。领导的鼓励和学校的重视，使音体美教师干劲十足，教学中认真钻研业务，工作扎实认真，擅长利用现代化手段教学敢于创新，通过一段时间的努力，我校的音体美教学质量有了明显进步。学生学到的知识才能将进一步在“班班有歌声”“百灵艺术节”“中学生田径调赛”“中学生篮球比赛”等各种比赛中得到进一步展现。2、音体美特长辅导本学期开学之初，教诲处专门召开了音体美教师会议，使音体美教师明确了工作重点和努力方向。会后，音体美教师迅速行动起来，按照学科特点制定了详细的训练辅导方案，并在辅导训练中严格执行。同时，辅导教师严格学生点名制度，进步训练辅导效率，不断扩大特长生队伍，目前，美术特长生50人，体育特长35人，服装表演10人，音乐兴趣小组10人，其中，初四人数70人，占总人数的66％，在做好低年级学生辅导的同时，在即将到来的中考中，音体美辅导教师力争获得好成绩。〔四〕教育科研、课改开学之初，教科室在充分研究我校教学研究活动现状的根底上，结合区教研室下发的年度教科研工作方案和教师开展工作方案的要求，制定了我校新一学年的《教科研工作方案》，并组织各教研组制定了教研活动方案。2月份，组织全校教师进展新课程校本培训。以教研组为单位，组织学习了新课程教育理论、《临淄区教科研与教师开展方案》、教学常规施行细那么等知识，突出教师开展和课堂教学改革两大主题。3月份，积极响应区教育局的要求，结合我校教科研实际，努力做好临淄区“十一、五”教育科研课题立项申报工作，教科室人员及各教研组长全力以赴、集思广益，设计并撰写了区级立项课题一个，即《学生良好行为习惯养成教育研究》，整个设计方案到达八千字。全国教育科学“十一、五”规划重点课题《新教育理论的理论及推广研究》子课题一个，即《“营造书香校园、师生共写随笔”的理论与研究》，整个设计方案到达七千多字。区教研室已将上述两课题纳入全区60个课题范围之中，并在临淄区城域网上予以公布。组织撰写教学随笔活动，严格按照区教研室的要求，教师每周每人写一篇教学随笔，教科室及时进展检查，并把检查的结果纳入教师的考核之中。施行大阅读方案，责成语文教师定期或不定期检验大阅读成果，不断改进方法、强化措施，营造全校师生浓重的读书学习气氛。组织教师认真学习杜朗口中学教学改革经历。采取多种形式进展学习和讨论。教科室严密结合本校实际，博采杜朗口中学教改经历、齐鲁武校教改经历、朱台中学教改经历，集思广益、精心设计，出台了《边河中学学习度朗口教学改革实验方案》。我校初一、初二级部已根据《边河中学学习杜朗口教学改革实验方案》的要求开始了课堂教学改革。积极进展听评课活动，在此根底上，推选出十二名优秀任课教师参加“区优质课评选”活动。师德教育本学期主要针对区乡教育部门“爱与责任”主题教育活动安排，扎实有效的开展师德教育活动。在活动的第一阶段，制定了施行方案，并做到了学习时间、学习地点、学习内容、学习形式四落实；专门建立师德学习笔记本，重点学习了教育部《关于进一步加强和改进师德建立的意见》、淄博市《关于进一步加强和改进师德建立的意见》、《临淄区师德建立十条禁令》、周济的《爱与责任--师德之魂》；每位教师根据学习情况写了心得体会；在学生中开展了“我喜欢的教师形象”问卷调查，让教师明确了学生心目中的教师形象；以办公室为单位，开展了“爱与责任”大讨论。后勤保障：1、对各班桌凳、日光灯、门窗玻璃等进展了维修。2、四楼微机室，新餐厅等安装了防盗门窗。4、加强进展课堂教学改革方面知识的培训，结合我校课堂教学改革的实际情况，届时，可邀请区教研室领导做教改经历介绍或专题报告，或者邀请先进单位的优秀教师来我校上示范课等等。5、对教师进展课题研究的情况进展全面的检查，收交教学随笔和相关教学论文，各教研组长对本组的课题研究情况进展阶段性总结。教科室对全校课题研究的进展、成果等进展阶段性总结。师德教育1、对照标准，查摆问题。对照师德标准开展教师自查、教师互查、学生评教、家长评教活动，查思想、查作风、查纪律，找出存在的问题和缺乏，制定实在可行的整改措施，着力解决师德建立中存在的突出问题。2、广泛征求社会各界对师德建立的意见，加强与学生、家长的沟通，搞好爱心帮扶，关心每一个学生的学习和生活。通过沟通和联络，增进学生、家长、社会与教师、学校、教育的互相理解，让每一个教师充分理解爱与责任的重要性。3、根据整改方案，落实整改措施，完善师德考核评价机制。把师德列入教师年终考核评价的重要内容，并作为评先树优的重要根据。4、在学生中开展我最喜欢的教师评选活动，在教职工中举办师德征文、师德演讲比赛等活动。认真总结主题教育活动的成果和经历，树立身边的师德典型，并采取多种形式组织开展向身边典型学习的活动，以师德先进人物为典范，努力进步自身职业道德程度，把师德建立的标准要求浸透到教师的教育教学中，成为教师的自觉行为。总务后勤：1、检查校舍漏雨情况，准备对楼顶进展维修。2、堵实验室楼前东门。3、修剪冬青及国槐等，整理校园环境。4、输通整理学校排水沟。5、对新购图书进展理事、登记。6、对运动场地的体育器材进展检查维修。7、检查各部门管理员的工作情况。8、在三、四、五月份对班级财务进展检查评比。9、对校舍进展检查，主要内容是a、危房；b、落水管；c、避雷设施；d、消防设施。10、对自行车棚进展整修。工作交流会发言稿工作交流会发言稿范文(一)各位领导、教师：今天能与各位教师共同讨论和研究班主任工作，我非常快乐，借此时机，与大家讨论一下学生行为习惯的养成。良好的习惯，无论对个人还是对整个社会都具有无比重要的意义，特别是对个人来讲，一种好习惯能使你终身收益。小学生，特别是一年级的小朋友刚刚从幼儿园步入小学，在行为习惯上存在很大的可塑性，许多好习惯都尚未养成，他们就像一张白纸，等待着教育者在上面勾勒出丰富的内容。所以一年级是学生各种行为习惯养成的关键期。只有在良好的行为习惯的保证下，学生才能学会认知、学会合作、学会做一个合格的小学生，最终成为一个全面开展的人。一年级小学生要养成的习惯涉及到方方面面。比方：在公共场所不乱扔果皮纸屑，不乱倒垃圾脏物，不在墙壁、桌面乱刻乱画。保持地面、黑板、桌凳、窗台的干净。养成爱清洁的好习惯，勤洗澡、勤换衣、勤理发、勤剪指甲，早晚刷牙。保护眼睛;洗刷拖把时要用水桶或水盆接着……如此多的“该”与“不该”无一不需要教师的引导和教育，这些往往使刚入学的小学生顾此失彼、应接不暇。教师反复强调不要乱扔纸屑、不要随地吐痰，要讲卫生爱清洁，要保护环境的卫生。可是，仍然有一些学生就是改不了。这是由于小学生自我控制才能差。尤其是对刚进学校一年级的学生来说，什么叫卫生，根本就不懂。为此，教师要理解小学生的特点，对他们进展经常性的、耐心的教育和培养。但是光靠平时的讲还是不够的，关键在于让学消费生自觉性。人们常说，学生身上有着教师和家长的影子，这是因为小学生具有很强的模拟才能。教师的形象及言谈举止都直接影响到学生，要求学生做到的，教师自己首先要做到。所以在平时我比较注意以身示范，在生活中对学生进展不断地教育。如学生个人卫生里有一条：“勤洗手、剪手甲”。平时我不但要求学生做到，我自己也首先做到勤洗手、剪指甲。又比方：当地上有纸时，我会赶紧捡起，当下楼梯时，我总是靠右边走，吃饭之前我总是先洗手……这一切，学生会看在眼里，记在心上，渐渐地学生都会照着我的样子去做。地上有纸屑时，会有学生去清扫干净，而且他们还学会起立、坐下时轻轻的。知道了怎样做才是不打搅别人。我在做这些事时，是发自内心，不是做给学生看，因为只有从最细微、最切近的事入手，才能用行为指导学生，才能对学生良好习惯形成感染力和示范性，久而久之，学生就会感到保护环境的重要。有时教师一个眼神，学生就会马上意识到错误并很快改正。评价是促使学生良好行为习惯养成的重要手段。及时对小学生养成教育进展评价是我们做好养成教育工作的有效途径，它能促进学消费生强烈的荣誉感，从而促进学生自我控制才能的增强，进步学生的自觉性和意志力，做到知行统一。因此，我们要在养成教育的评价中树立典型，以奖励为主，平时经常在生活中细心观察学生的表现，对出现的好人好事要及时进展表扬，并要求全体同学向这位同学学习，使学生学有典范，起到了带动整体的作用。还可以定期评选出“行为小标兵”，让他们起到典范的作用。同时，对那些有不良卫生行为的同学要及时进展教育，使他们认识到不良的卫生行为不但造成环境