2023年秋形成考核个人与团队管理参考答案

２023(秋）形成考核（个人与团队管理）第1题:测验在编制和使用时必须通过标准化的过程，涉及的标准环节有(）。第2题:在使专心理测验相应聘者进行评价和筛选时，策略选择的种类有()。第3题：心理测量方法在培训和开发中的作用重要体现在（)。第4题:心理测验的技术标准有()。第5题:心理测验按测验目的可分为（)。第6题：心理测验按测验的方式可分为()。第７题:培训和发展领导者技能的理论和方法有()。第8题:途径一目的理论的领导行为类型是()。第9题:费德勒认为决定领导行为有效性的关键情境因素有()。第10题:领导行为的权变理论有(）。第11题：领导者与众不同的特质有（)。第12题:亨利？明茨伯格曾对五位高层经理进行了认真观测和精心研究,他用()高度相关的角色来说明管理者。第13题：个体的沟通风格涉及的类型有(）。第1４题：人际关系的发展阶段是(）。第1５题:影响群体决策的群体因素有()。第16题:群体决策的缺陷有()。第１7题:群体决策的优点有（)。第１8题:团队过程的重要范畴是()。第１9题:团队的有效性要素构成有()。第20题:组织行为矫正模型被认为是有效的行为绩效管理的系统性方法之一，其具体环节有（)。第2１题:桑代克的效果律中强调的行为法则有(）。第22题：组织公正与报酬分派的原则有()。第23题:社会知觉涉及的类型有()。第24题：阿伦和梅耶所进行的综合研究提出的承诺有(）。第2５题:影响工作满意度的因素有()。第26题:个体的沟通风格涉及的类型有()。第2７题：团队过程的重要范畴是（)。第28题:团队的有效性要素构成有()。单选题第29题:领导情境理论中重要涉及两个方面的内容,一是工作成熟度,二是()。第30题:（)是指一个测验的测验结果与被测验者行为的公认标准之间的相关限度,也就是一个测验希望测量的心理特性的有效性和准确性。第31题：（)又称稳定性或可信性，是指一个人在同一心理测量中几次测量结果的一致件。第32题:心理测验按测验的内容可分为两大类,一类是能力测验，另一类是()。第33题:心理测量的工具是(）。第34题:()是将人的智力、人格、爱好、情绪等心理特性,按一定规则表达成数字,并赋予这些数字一定的解释的过程。第35题：领导行为风格与下属参与决策相联系，讨论如何选择领导的方式和参与决策的形式以及参与限度的是()。第３6题:领导者的重要任务是提供必要的支持以帮助下属达成他们的目的，并保证他们的目的与群体和组织的目的互相配合、协调一致的是（)。第3７题:在权变理论中，把下属作为权变的变量，即认为下属的成熟水平是选择领导风格的依赖条件，这一理论是（)。第3８题:在2０世50年代末提出了第一个综合的权变模型的是()。第39题:领导者更乐意界定自己和下属的工作任务和角色,以完毕组织目的的是()。第４0题：领导者尊重和关心下属的见解和情感，更乐意与下属建立互相信任的工作关系的是()。第41题:关注于人际关系,它让团队成员们结合在一起,使大家可以继续相处甚至有某种乐趣的是()。第4２题:帮助团队成员设定团队议事日程、让团队始终瞄准目的、做出高效决策和提出解决问题的替代方案的是()。第４3题:(）是指团队生存、改善和适应变化着的环境的能力。第44题:社会学习理论的创始人是（）。第4５题:第一个对学习中的强化做出理论分析的是（）。第46题:第一个将盼望理论运用于工作动机并将其公式化的是()。第47题:(）是指行为者的能力、人格、品质、工作难度、职业规定、法律、制度和规范等。第4８题:(）涉及行为者所处的各种环境、机遇、所从事工作的特点和难度,以及工作与人的互相作用、别人对行为者的强制或约束、鼓励的作用等。第49题:领导情境理论中重要涉及两个方面的内容．一是工作成熟度,二是(）。第5０题：在2０世纪50年代末提出了第一个综合的权变模型的是()。第５1题:第一个对学习中的强化做出理论分析的是()。第52题:()是指导致行为或事件的行为者自身可以控制的因素,涉及行为者的人格、品质、情绪、心境、能力、需要和努力限度等。第53题:（）就是运用有关的信息资料对人的行为进行分析,从而推论其因素的过程。第５4题:()是指对某个群体形成一种概括而固定的见解后，会据此去推断这个群体的每个成员的特性。第5５题：()是指当对一个人的某些特性形成好或坏的印象之后，人们就倾向于据此推论其他方面的特性。第５6题:()是指最先的印象对人的知觉所产生的强烈影响。第５7题:（)是指个体对其他个体的知觉。第5８题：()与缺勤率和流动率成负相关。第59题:最早提出组织承诺的是（)。第６0题:()是指员工对自己的工作所抱有的一般性的满足与否的态度。第61题:(）是人对某种事物或特定对象所持有的一种肯定或否认的心理倾向。第62题：在人职教育中,由新员工的直属上司执行()的指导。第6３题:根据每一个员工的具体需要进行培训,是()的基本任务。第6４题:人职教育开始时,一般由()致欢迎词,介绍公司的信念和盼望、公司历史及概要、公司的发展趋势与目的等情况。第６５题:公司分支机构培训的重点不涉及(）。第６6题:公司在()阶段的工作要帮助新员工建立与同事和工作团队的关系,形成符合实际的盼望和积极的态度。第6７题:脱产培训不适合用于()。第68题:根据所采用的培训方式，脱产培训成本可分为()。第６9题：培训项目的全过程，准时间顺序应包含：需求确认、（)、教学设计、实行培训计划、培训反馈五个部分。第70题：在公司员工培训流程的需求确认阶段,首要任务是(）。第7１题：培训需求管理是对(）的管理。第７２题:培训需求分析是现代公司有效的培训系统的子系统之一。其基本功能除了明确培训对象外，还涉及（)。第73题:实行培训是指在公司培训组织管理部门或岗位人员的组织下,由培训教师实行培训,其重要内容不涉及()。第74题:培训教师接受任务后,一方面要做的工作就是（）。第７5题:整个员工培训的首要工作是()。第76题:收集与培训相关的各种信息,涉及组织评估和教学评估所需要的各种数据资料;对培训实行情况进行反馈和总结。这是(）子系统的功能。第77题:公司培训的支持部门是()。第７8题:在公司部门中进行培训组织管理的是()。第79题:公司员工培训系统的有效运营是各个环节互相配合的结果,其运营的环节不涉及(）。第80题:公司开展员工培训的最终目的是（)。第81题:培训的组织管理系统的任务是()。第8２题:为了保障公司员工培训系统的有效运营，必须对基础工作进行完善,完善的内容不涉及（）。第83题:关于现代公司有效的培训系统,下列说法不对的的是（)。第84题:()可以保证员工个人和公司获得履行岗位职能所必需的知识、技能和劳动态度。第８5题：据公司所有人员的工作性质可将公司流程划分为()。86题:公司流程重要涉及以下要素:工作内容、工作方式、()和工作连接方式。第87题:()是指公司员工培训组织实行活动有序的排列。第８８题：公司运作过程中非管理人员从事的各种活动，被称为（)，涉及平常的生产活动、维修活动、营销活动、财务活动等。第8９题:()是培训的物质载体,是开展培训活动的重要物质保证之一。第90题:开展员工培训工作,一方面规定(）。第91题:公司员工培训需要投入大量的人力、物力和财力，它对公司当前的工作也许会导致一定的影响。特别是有些培训项目不也许取得立竿见影的效果，需通过一定的实践以后才干反映出来,这就需要公司培训坚持()。第92题:员工培训工作应当充足考虑培训对象的工作性质、任务和特点，坚持（）。第9３题:公司中不同员工的能力有偏差,具体的工作分工也不同，因此员工培训要坚持（）。第94题:下列各项不属于员工培训的特点的是()。第9５题：员工培训的功能不涉及()。第９6题:（)是指组织为了实现其战略发展目的,满足培养人才、提高员工职业素质的需要，采用各种方法对员工进行有计划的教育、培养和训练的活动过程。第97题:管理者对试用的员工在生活上给予关怀，尽也许地帮助员工解决后顾之忧,在工作上指导帮助员工取得进步，用情感吸引他们留在组织中；同时，从法律上保证员工享受应有的权利;这体现了人员录用的(）。第9８题：员工进入单位后，单位要为其安排合适的岗位。安顿工作的原则是(）。第９９题:从理论上讲，（)是人员录用效果最佳的方法。第1０0题:告知被录用者时应遵循的重要的原则是()。第10１题:在人员录用原则中，()强调用人要出于“公心”，以事业为重，而不是以自己的“小圈子”为重。第１0２题:在招聘中,员工能否被正式录用关键在于()。第10３题:告知应聘者是录用工作的一个重要部分，通常涉及()。第104题:岗前培训的作用不涉及(）。第1０5题:岗前培训的内容可以分为常规内容和专业内容两个部分。下列各项中,不属于专业内容的是()。第1０6题:不同的公司，岗前培训的内容存在差异，导