2023年七年级第一学期数学教学工作总结

七年级第一学期数学教学工作总结江边中学常云秀本学期在学校领导的对的领导下,我圆满地完毕了本学期的教学任务,放眼未来，为使此后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服局限性，总结经验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。这半年的教学历程，是忙碌的半年；是充满艰辛的半年；这也是收获喜悦的一学期.这学期，我担任的是初一（104）班数学教学。参与工作已经6年，具有一定的工作经验，但在在工作中仍然有很多局限性的地方，但在这半年中我能认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，形成比较完整的知识结构，严格规定学生，尊重学生，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完毕教育教学任务。为了更好的总结经验和教训，争取在新的一年里取得更大的成绩和收获，为下一步的教学工作打下坚实的基础，为进一步提高自己的教学技能，特作以下总结：1.加强学习，提高思想结识，树立新的理念坚持政治学习和业务学习，在教学过程中不断的尝试新的教学方法，不断更新教学观念，使自己逐步领略到“一切为了人的发展”的教学理念”。教学工作是学校各项工作的中心，也是检查一个教师工作成败的关键。在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充足运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，2.充足的发挥教师为主导的作用平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求进一步理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。注重课堂教学效果。针对低年级学生特点，以快乐式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。坚持参与校内外教学研讨活动，不断汲取别人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，自己执教三节公开课，特别本学期，自己执教的公开课得到了学校领导和教师们的肯定，同时也给我提出了不少宝贵的建议，使我明确了此后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

3.充足调动学生的积极性。七年级学生大多数是13、14岁的少年，处在人生长身体、长知识的阶段，他们好奇、热情、活泼、各方面都朝气蓬勃；但是他们的自制力却很差，注意力也不集中。总之，七年级学生处在半幼稚、半成熟阶段，掌握其规律教学，更应善于引导，使他们旺盛的精力，强烈的好奇化为强烈的求知欲望和认真学习的精神，变被动学习为积极自觉学习。在教学中尊重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。故意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充足调动他们的学习爱好及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了发明性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。4做好后进生转化工作。作为教师，应当明白任何学生都会同时存在优点和缺陷两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺陷，特别是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩，一方面帮助后进生找到优、缺陷，以发扬优点，克服缺陷。

另一方面以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应当享有同其它学生同样的平等和，也应当在稍有一点进步时得到老师的肯定。真正做到晓之以理，动之以情。一方面做到“真诚”二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。另一方面做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和见解，如对学习的畏惧、踌躇、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物.需要改善的方面：1.对学生要严格规定,培养良好的学习习惯和学习方法.改变学生学习数学的一些思想观念,树立学好数学的信心；变学生不良的学习习惯,建立良好的学习方法和学习习惯.有些学生有不好的学习习惯,例如作业笔迹潦草,不写解答过程;不喜欢课前预习和课后复习;不会总结消化知识;对学习马虎大意,过度自信等.作为任科教师要统一作业格式,表扬优秀作业,指导他们预习和复习,强调总结的重要性,并有一些具体的做法,如把错题改在作业本上，或者改在试卷上，此外尚有其他的错题改在纠错本上等,让学生总结做题规律等.对做得好的同学全班表扬并推广,不做或做得差的同学要批评.使学生慢慢地建立起好的学习方法和认真的学习态度.当然,要改变根深蒂固的问题并不容易,要坚持下去.2.钻研教材,不断提高自身的教学教研能力.平时要认真阅读新课标,钻研新教材,熟悉教材内容,查阅教学资料,适当适当调整课节数,认真细致的备好每一节课,真正做到重点难点明确,方法得当，课堂有时效性，的确提高课堂效益。碰到难以解决的问题,就在备课组内讨论或者请教老教师，让他们帮忙解决.此外,要积极阅读教学教参书等。3．精心设计教学过程，改变课堂教学方法，适应生理和心理特点。除了以上所提到的，我需要学习的知识、理论和方法尚有很多，总而言之，现在社会对教师的素质规定更高，在此后的教育教学工作