推迟4天再上班

推迟4天再上班

------第二次作文讲评2014.9.8阅读下面的文字，根据要求作文。19世纪末，美国小伙赫伯特从大学毕业后，非常想去给旧金山著名的采矿工程师嘉宁做助理。他花了3个月时间，接受专业的矿产知识训练，自信地来找嘉宁。嘉宁听完介绍，婉转谢绝说：“我不缺助理，何况现在已有不下10个像你一样优秀的人在争取这个岗位，他们都还在等着。”赫伯特失落不已，随口问道：“还有其他工作要做吗，或许我也适合的？”嘉宁想了想：“要个打字员，这年头会打字的人比助理还难找。”赫伯特笑了：“刚好我会打字，如果你不介意，我想4天后再正式来上班。”就这样，赫伯特进到嘉宁工作室当了打字员，开始了职场第一步。其实，说这话的当儿，他根本不知道如何使用打字机，但他相信自己能学会，所以特别向嘉宁争取了推迟4天再上班的机会，结果一切如他所愿，他工作的认真细致，引起了嘉宁的重视，很快取代了嘉宁原先的那名助理；后来，赫伯特又被嘉宁推荐到澳洲、中国等地担任矿区工程师……这个小伙就是后来（于1928年）当选为美国第31任总统的赫伯特·克拉克·胡佛。要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。②不要脱离材料内容及含意的范围。③不少于800字。④不得套作，不得抄袭。[审题立意构思提示]

赫伯特的全名叫赫伯特·克拉克·胡佛。到了晚年，胡佛向朋友透漏了自己当年成为打字员的秘密：“其实，那之前我根本不知道如何使用打字机，但我相信自己能学会，所以特别向嘉宁争取了推迟4天再上班的机会，结果一切如我所料，我真的很好地干成了这事。”这个材料的内容主要是这个美国小伙找工作被拒绝又找到另一份工作，并得到提升，最后当选为总统的情况，其中的原因即是这个材料的含意之所在，也是可供立意的角度。1、从被拒绝环节来看，要找到工作（要做成一件事、要找到人生的机会）不能盲目跟风，不能盲目自信；当遇到拒绝时，能不能去作调整，放下姿态，发现新的机会。2、从找到新的工作机会看，头脑要清晰，更要充满自信，要创造条件，先把机会抓住，先下手为强，再想办法去弥补完善自己。不要等到条件完全成熟才去做，面对来之不易的机会，不妨先下手为强，再暗中使劲，尽快去弥补完善。机会不单单留给那些提前做好了准备的人，同样青睐那些充满自信、懂得创造条件去争取和把握它们的人。3、从得到工作的提升来看，做事要认真细致努力，珍惜工作机会，努力才会成功，不断提升自我能力；从最基础的工作做起，才有可能越做越高，不要一下子就想到某种优越的位置。4、这个小伙的成功因素也有他人的，可以从嘉宁的角度来看，他很真实地告知了关于工作的信息，并非不耐烦，拒人于千里之外；对于工作认真细致的年青人给予重视，提升他们。一、两种题型1、限制性时事类材料作文2013年全国卷阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。高中学习阶段，你一定在班集体里度过了美好的时光，收获了深厚的情谊，同窗共读，互相帮助，彼此激励，即便是一次不愉快的争执，都给你留下难忘的记忆，伴你走向成熟。某机构就“同学关系”问题在几所学校作了一次调查。结果显示，60%的人表示满意，36%的人认为一般，4%的人觉得不满意。如果同学关系紧张，原因是什么？有人认为是我自我意识过强，有人认为是志趣，性格不合，也有人认为缘于竞争激烈，等等。对于增进同学间的友好关系，营造和谐氛围，72%的人表示非常有信心，他们认为互相尊重，理解和包容，遇事多为他人着想，关系就会更加融洽。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意，不得抄袭。2、开放性时事类材料作文2014年湖北卷：阅读下面材料，按要求作文。游客们来到山脚下，这里流水潺潺，鸟语花香，游客问下山的人：上面有好看的吗？有人答没有，有人答有。于是有人留在山脚赏景，有人继续爬山。来到山腰，这里古木参天，林静山幽。问下山的人：上面有好看的吗？有人答没啥好看的，有人答好看。于是有人在山腰流连，有人继续攀登。来到山顶，只见云海茫茫，群山隐约。请根据你对材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章，文体自选，标题自拟。要求：立意明确，不要套作，不得抄袭。2013年广西卷尚先生在出租车上丢了一部手机，然后他打了该手机号码，通了之后被挂掉。于是尚先生给该手机发了一条短信，说愿意用2000元酬金换回这部手机，一个多小时后，捡到手机的人表示愿意归还。后来捡到手机者把手机还给了失主，没有拿酬金就离开了。记者事后联系上捡到手机的人，他说，他本来不想归还手机，但看到手机里的照片和短信，得知这个失主最近给芦山地震灾区的人捐了款，所以他才决定把手机归还失主，他说，不能用贪心来对待爱心，我们要多一些真诚和友善。要求根据上述材料写一篇不低于800字的作文，题目自拟，不能脱离材料的内容和意义。审题对策识别两类题目：1、限制性时事类材料作文：单一主话题：紧扣主话题材料的观点倾向总体不明显，材料更靠近学生生活。如2013年广东题的观点倾向在“三个人家”中体现，2014年广州一模题的“三次采访”没有明显的观点倾向。2、开放性时事类材料作文：多元主话题：可任选角度

构思对策1.增强交流意识：

设定预想的读者

迎合真实的读者2.学会两种写法：限制性时事类材料作文：就事论事的写法开放性时事类材料作文：借题发挥的写法

二、限制性时事类作文写法1.创设“真”语境，让学生说“真话”。“真”语境——命题材料就是要创设一个学生有表达欲望，能在材料言语创设的情景下产生有意义的表达。真实的言语情景真实的言语意图真实的言语需要

真实的话语2.感受“真生活”，写“现在进行”文。写作是用文字来说话；写作的内容就是交谈的内容；如果材料不是学生的“真生活”，“说话”和“交谈”的内容就容易使学生陷入“非真实”的语境，交流就一定会受阻；于是，“抛素材”就成了完成文本制作的法宝。写“现在进行”文。“现在进行”文包括：“现在进行”的生活事件；“现在进行”的思考和情感。三、开放性时事类

材料作文的基本行文思路(1)引：开头概述材料大意所谓“概述”，就是不能将所给材料原文照搬，而应抓住材料的核心内容简要叙述，引述时还应注意选择与下文即将提出的中心论点密切相关的内容，与中心论点无关的部分可略去不提。(2)议：提出中心论点这一中心论点是在分析材料的基础上提出的，因而，认真分析材料，从中提炼出恰当的观点是至关重要的，如果观点提炼得不准确，文章就“跑”了题，后面的文字写得再好也无济于事了。(3)联：围绕中心论点展开论述这部分是议论文的主体，应通过摆事实、讲道理充分阐明论点的正确性，使文章具有说服力。