2023年班主任基本功竞赛笔试复习题

笔试复习题一一、填空题:1．学校内部各方面教育力量的协调者是班主任。2．班主任是受学校委派,负责一个班全面工作的直接组织者和领导者。3.班主任合理的知识结构涉及理论知识、专业知识和相关学科的知识。4.班级管理既要符合社会需要,又要适合学生身心发展需要。5．开展中队主题会时,当中队长向中队辅导员报告完毕后，中队辅导员应回答接受你的报告,允许你们开会，并预祝中队主题会圆满成功6．少先队的作风是:诚实、勇敢、活泼、团结。7.在“学习型班集体”建设中要做到:制订明确的奋斗目的、建立完备的班规班纪、建设精干的骨干队伍、建立和谐的人际关系、树立对的的舆论导向和营造良好的文化氛围。8．《中小学生守则》共有十条，其中的第１0条是：热爱大自然，爱惜生活环境。二、判断题:1．最有教育效力的是行动而不是语言。（对）2．在一个班集体之中，学生干部与学生群众之间,是一种领导者与被领导者的关系。（错)３．对于学生中的非正式群体,不能一概视之为“帮派”、“小集团”而加以贬斥。(对)4.在我国,有学校的地方必然就有班级,但有班级的地方,不一定就有班集体。（对）5．班主任工作的核心是指导学生学习。（错）6．“一把钥匙开一把锁”是启发疏导原则的体现。(错)7.人的思想品德的形成不是一朝一夕之功,而是长期的反复的教育影响的结果。（对）8．就学生的教育而言，班集体是一种教育的途径。(错)三、选择题1．“五一劳动节”和“植树节”的劳动教育主题班会属于(A）主题班会。A．季节性B．模拟性C．知识性D.系列性2．让学生多“经风雨,见世面”,反映了班主任工作的(Ｃ)原则。A.集体教育B.启发疏导Ｃ.实践活动Ｄ.因材施教３．学生做自我鉴定和小组评议，重要集中在（Ｂ）A.学期初B.学期末C.学期中D．学期任何阶段4.在构成班级的四个要素中，处在主体的是(B）A.教育者B.受教育者C.班级教育环境D．班级教育的内容5．班主任是学生平常生活的管理者,在对学生的教育中起（D）Ａ.重要作用B．指导作用C.主体作用D．主导作用6.班主任工作的中心环节是(C）A.对学生进行思想教育B.教育学生遵守纪律C．组织和建设良好的班集体Ｄ．做好学生的操行评估７．班主任教育工作重要涉及:思想品德教育、平常行为规范训练、(A）、指导学生学习和心理卫生教育等方面。A.组织班级教育活动B．组织班级教学活动C.家庭教育工作D．爱国主义教育四、案例及情景测试题1.新时期中小学思想道德教育的内容有那些？答:新时期中小学思想道德教育的内容有：培养良好行为习惯；哺育民族精神；爱心与责任；诚实守信；对的的人生观;规则意识；网络道德;科技道德。2．班主任既要维护严明的班级纪律，又要充足尊重学生的个性，体现“以生为本”。作为班主任,你认为应如何两者兼顾？答案要点：（1）班规是班主任和老师共同制定，有助于形成班风和学风;(２)通过丰富多彩的活动发展学生的个性。3.某班一位女生，平时学习认真扎实，成绩较好,但每次考试后都对自己的成绩不满意。在期末考试前夕找到老师,诉说心里紧张，一想到考试就手心出汗,紧张考不好，请分析此生心理并拿出指导建议。答案要点:考前焦急。（1)肯定孩子是追求完美;(２)分析考前生理反映;(3)调整孩子的目的。4．五(4)班是某学校的一个“问题班”。不仅班里的学生学习成绩较其他班差，并且学生个性张扬，难以管理,班风很乱。最近五(4）班的班主任老师因病休长假,学校考虑再三决定派赵老师接任该班班主任。假如你是赵老师，怎么想?怎么做?答案要点：（1）打造班级文化,共同制定班级常规;(2）运用集体活动精心策划组织;(3)与科任老师沟通,共同制定策略；（4)给孩子们学习策略的指导；(５)分群体开家长会，与家长沟通。笔试复习题二一、填空1、孔子曰:“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”这句话反映了班主任工作中应遵循以身作则原则。２、《中华人民共和国未成年人保护法》所称未成年人是指未满18

周岁的公民。3、2023年9月1日执行的《中小学生守则》共4、拟定班会主题要依据教育性原则、针对性原则和科学性原则。５、少先队队旗图案是：五角星加火炬，少先队呼号是：准备着,为共产主义事业而奋斗;回答：时刻准备着！6、班主任工作的基本任务是在学校校长的领导下，按照德智体美全面发展的规定，开展班级工作，培养良好的班集体,全面关心、教育和管理学生，使他们的身心得到全面健康的发展，长大可以成为有抱负有道德有文化有纪律的社会主义公民。7、六个“学会”是指教会学生:学会生存

、学会求知、学会健体、学会审美、学会劳动、学会生活。8、２0２３年修订的《中小学教师职业道德规范》为:爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。９、中小学班级文化的重要内容涉及三方面：一是班级物质文化,二是班级制度文化，三是班级精神文化。10、家校联系的重要形式有家长会、家访、接待家长校访、邀请家长参与学校组织的活动、创设家校

互动联系方式11、班主任重要承担着教育引导、班级管理、组织活动、指导学习和协调教育五大职责。１2、作为班主任，最基本的道德素养是尊重学生的人格、尊崇学生独立的个性、追求正义和公正。1３、素质教育的重点是培养学生的创新意识和实践能力。１４、处罚是教师“通过施罚使犯过者身心感觉痛苦,但不以损害受罚者身心健康”为原则的一种惩戒方式。对于班主任来说，处罚手段与奖励手段同样重要。行使教育处罚关键是把握好合理、适度、理智、公平的尺度。1５、学校心理健康教育有三大任务:其一是培养学生的心理素质；其二是维护学生心理健康；其三是促进学生实现与环境的积极适应,成为“四有”新人。16、班主任的平常管理工作,重要是指完毕学校的教育教学计划和保证班集体正常运营所进行的管理活动。17、小学班级活动的特点有教育性、趣味性、递进性、时代性18、班主任工作的基本素养涉及:思想素养、道德素养、人文素养、法律素养。二、选择题1、《苏州市深化素质教育，丰富校园生活,促进学生全面发展的三项规定》是指丰富校园生活、（D)、不搞有偿家教。Ａ.公办小学、初中学生免试入学。B.公办、民办中小学不举办各种形式的重点班、实验班。Ｃ．公办、民办小学、初中非毕业班不组织任何形式的节假日集体补课。D.规范办学行为2、“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”是哪位教育家的名言?(A)ﻩA.陶行知B．叶圣陶Ｃ.张伯苓D．盛宣怀3、２0２3年12月ﻩA．6周年Ｂ.９周年C.10周年D.1２周年4、下列名人不属于苏州的人是(D)。ﻩA.孙武B．范仲淹C.顾炎武D.关汉卿5、让学生多“经风雨,见世面”,反映了班主任工作的（

)原则。A.集体教育

B.启发疏导

C.实践活动

Ｄ.因材施教6、中小学弘扬和哺育民族精神月，应以中华传统美德和革命传统为重点,对学生集体开展宣传教育活动。中小学弘扬和哺育民族精神月时间在(C） A.每年３月B.每年5月C．每年９月D.每年11月7、让学生多“经风雨，见世面”,反映了班主任工作的(C)原则。A.集体教育B.启发疏导C.实践活动D．因材施教８、马斯洛理论把需求层次由低到高依次提成生理需求、(Ａ）、（C)、（D）、（Ｂ)五类。Ａ.安全需求B.自我实现需求Ｃ.社交需求D.尊重需求三、简答题1、最近,学校正准备开展“冬季三项赛”，你打算请同学小杨参与比赛,但他的家长紧张训练导致感冒和影响学习,请你据此试拟一条70字以内的短信发送。2、小学生心理征询的原则,是指在学校开展心理征询工作时应当遵循的指导思想与基本规定，你认为有哪些呢?一、整体性原则。二、主体性原则。三、活动性原则。四、个别对待与面向全体相结合原则。五、防止与发展相结合原则。六、促进成长的非指示性原则。七、保密性原则。3、请你给自己班上的学习委员和一名后进队员分别撰写一篇操行评语。４、你认为班主任工作的重要职责有哪些？1．向学生进行思想政治教育和道德教育,保护学生身心健康，教育学生热爱社会主义祖国，逐步树立为人民服务的思想和为实现社会主义现代化而奋斗的志向，培养社会主义道德品质和良好的心理素质,遵守《中学生守则》和《中学生平常行为规范》。

2.教育学生努力完毕学习任务。会同各科教师教育、帮助学生明确学习目的,端正学习态度,掌握对的的学习方法，形成良好的学习习惯,提高学习成绩。

3.教育、指导学生参与学校规定的各种劳动,协助学校贯彻实行《体育卫生工作条例》，教育学生坚持体育锻炼,养成良好的劳动习惯、生活习惯和卫生习惯。ﻫ4.关心学生课外生活。指导学生参与各种有益身心健康的科技、文娱和社会活动。鼓励学生发展合法的爱好和专长。ﻫ５.进行班级的平常管理。建立班级常规，指导班委会和本班的团、队工作,培养学生干部，提高学生的自理能力,把班级建设成为奋发向上、团结友爱的集体。

６.负责联系和组织科任教师商讨本班的教育工作，互通情况，协调各种活动和课业承担。ﻫ7.做好本班学生思想品德评估、有关奖惩,协助收缴正常费用的工作等。ﻫ8.联系本班学生家长，争取家长和社会有关方面配合，共同做好学生教育工作。5、开学初，你新接了一个班级。据了解,这个班级纪律松散,学生调皮,成绩也和平行班相差一截。作为班主任，学校领导将这样一个班级交给你,你打算如何管理呢？请谈谈你的管理举措。（10分）笔试复习题三一、填空1．班主任是中小学平常思想道德教育和学生管理工作的重要实行者，是中小学健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的人生导师。2.２023年新春伊始，中办、国办下发了《关于进一步净化社会文化环境促进未成年人健康成长的若干意见》(中办发［2０23]６号)。这是继《中共中央、国务院关于进一步加强和改善未成年人思想道德建设的若干意见》(中发［20２3]８号)下发以来,又一个关于未成年人健康成长的重要文献。3．２0２３年新修订的《中小学教师职业道德规范》共有6条，分别是爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。4．素质教育的重点是培养学生的创新精神和实践能力。５.２0２3年９月1日执行的《中小学生守则》共１0条；《小学生平常行为规范》共20条。6.班主任每年对班内学生的家访率不少于1/3,三年家访学生的覆盖率达成100%,重点学生每学期不少于一次。8．班主任实行心理健康教育的策略重要分为团队心理健康辅导和个体心理健康辅导两类。９．开展主题班队会应遵循教育性、科学性、针对性等相关原则。10.少先队队旗图案是五角星加火炬,队的呼号是准备着,为共产主义事业而奋斗，回答是时刻准备着。二、选择题（１１-15为单项选择,16-20为多项选择)1１.(A)坚守乡村教育，踏实地走在行知路上，给我们所有老师带来了心灵的震撼。A、李镇西B、魏书生C、杨瑞清D、任小艾１2．为把开展弘扬和哺育民族精神教育引向进一步,从202３年开始，每年的（Ｂ)月为“中小学弘扬和哺育民族精神月”。A、8月Ｂ、９月Ｃ、10月D、１2月１４.班主任工作的中心环节是(C)。A、对学生进行思想教育B、教育学生遵守纪律C、组织和建设良好的班集体1５．“四颗糖的故事”是哪位教育家的育人经典(D)。Ａ、张伯苓Ｂ、叶圣陶C、盛宣怀D、陶行知16.选聘班主任应当在教师任职条件的基础上突出考察以下条件：(ＡBC)Ａ、作风正派，心理健康，为人师表。B、热爱学生，善于与学生、家长及其他老师沟通。C、爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力。D、教学水平高。1７.班主任培训内容重要涉及：学校德育法规政策、（ABC）、班级管理，以及学生工作热点问题研究等。A、学生心理健康教育指导B、班级活动设计与组织C、班主任工作基本规范18.在学生由无民事行为能力到具有完全民事行为能力的发展过程中,班主任应当承担《教师法》赋予的对学生的职责有:(ABＣ)Ａ、教育的职责B、管理的职责Ｃ、保护的职责D、监护的责任1９.学校应当将安全教育纳入平常管理和教育教学活动，经常对学生进行必要的(ABCD）等教育，增强学生的安全意识，提高防范能力。A、法制教育B、安全教育C、心理健康教育D、自我保护和自救教育E、劳动教育三、问答题1.学校心理健康教育的三大任务是什么？答：其一是培养学生良好的心理素质;其二是维护学生心理健康；其三是促进学生实现与环境的积极适应，成为“四有”新人。21.新修订的《中小学班主任工作规定》中明确规定了班主任工作的职责和任务，请写出五条具体的内容。答:1.全面了解班级内每一个学生，进一步分析学生思想、心理、学习、生活状况。关心爱惜全体学生,平等对待每一个学生，尊重学生人格。采用多种方式与学生沟通,有针对性地进行思想道德教育，促进学生德智体美全面发展。2.认真做好班级的平常管理工作，维护班级良好秩序,培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。指导班委会和团队工作。3.组织、指导开展班会、团队会（日）、文体娱乐、社会实践、春(秋）游等形式多样的班级活动，注重调动学生的积极性和积极性,并做好安全防护工作。４.组织做好学生的综合素质评价工作,指导学生认真记载成长记录，实事求是地评估学生操行，向学校提出奖惩建议。5．经常与任课教师和其他教职工工沟通，积极与学生家长、学生所在社区联系，努力形成教育合力。22．加强和改善未成年人思想道德建设应遵循哪些原则？答：加强和改善未成年人思想道德建设要遵循以下原则：(1)坚持与哺育“四有”新人的目的相一致、与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的原则。既要体现优良传统,又要反映时代特点，始终保持生机与活力。（2)坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则。既要遵循思想道德建设的普遍规律，又要适应未成年人身心成长的特点和接受能力，从他们的思想实际和生活实际出发,进一步浅出，寓教于乐，循序渐进。多用鲜活通俗的语言,多用生动典型的事例,多用喜闻乐见的形式,多用疏导的方法、参与的方法、讨论的方法,进一步增强工作的针对性和实效性，增强吸引力和感染力。(3)坚持知与行相统一的原则。既要重视课堂教育，更要注重实践教育、体验教育、养成教育，注重自觉实践、自主参与,引导未成年人在学习道德知识的同时,自觉遵循道德规范。(4)坚持教育与管理相结合的原则。不断完善思想道德教育与社会管理、自律与他律互相补充和促进的运营机制，综合运用教育、法律、行政、舆论等手段，更有效地引导未成年人的思想，规范他们的行为。四、实务题25.某日，四年级二班的学生父母正在闹离婚的小王正在上课,被其母从教室拉出,说不准孩子读书了,还边拉边说：“你爸爸不是东西,不能照顾你，尽不到做父亲的责任。”你作为班主任该如何解决这件事情。答：我作为一个班主任,第一是请母亲冷静下来,先让孩子回到教室上课。我会这样对家长说:“孩子妈妈，你作为小王的妈妈怎么能忍心看孩子不读书呢？再说，这是上课时间，我们没有任何权利剥夺孩子读书的权利。另一方面，了解事情的真相。看来这是由于父母关系不和引发的牵扯到孩子身上的事情。我会这样对家长说:“你们父母的问题,不要让孩子过多的介入。孩子是你的心头肉,在你们父母闹矛盾的时候,孩子已经受到了伤害，难道要把伤害扩大吗？知道今天这样每给孩子导致了多大的影响吗？其他孩子怎么看待小王呢？”第三，劝导家长冷静解决问题。我会这样对家长说:“在这个时候，我们作为父母的更应当为孩子作个表率。孩子已经不小，有一定的施肥辨别能力，不管你们谁对谁错,孩子都会在你们离婚的事件中受到伤害。所以这事情在学生这样闹,对孩子没有任何好处。你们父母要坐下来冷静解决，把对孩子的伤害减少到最小。”第四，鼓励母亲调整心态，走出离婚的阴影,开始新的生活。26.某一天，班上有位同学急急忙跑到办公室,哭着说,她书包一直放在课桌中,后发现给母亲买药的１50元钱不翼而飞了……。面对此情景和事件,作为班主任请列出对此事件解决程序及帮助该生的办法？教育故事演讲稿尊敬的领导、老师们：大家好！今天,我演讲的题目是《尊重和蔼待每一位学生》。我很荣幸,由于我从事的是太阳底下最光辉的事业。更幸运的是，我担任了班主任工作。在数年的班主任生涯中，有诸多说不完的故事。在我眼里,每一个学生都是一朵含苞待放的花蕾,作为班主任,我们有责任让他们都绚丽的绽放,特别是那些“带刺的花蕾”我们更应多一些关爱和庇护。当了五年的班主任,我碰到过很多的“小刺头”，在他们身上,发生过许多令我辛酸也令我感动的故事。其中有一个故事给了我永远的鞭策和启迪。这事发生在我刚参与工作时，心里总有这样的感觉：他们怕我这个新老师吗?常言道“棍棒出孝子,严师出高徒”,我必须严厉点,要镇住他们。当时班里有一个出了名的“捣蛋大王”,他学习成绩差，经常欺负同学，全班同学都怕他。暗地里还给他起了个了不起的绰号:大捣蛋。一次,他又打了班里的同学，我不由分说将他揪到办公室，火冒三丈的我对他进行了一顿狠狠的批评。没想到,他不仅不服气,还理直气壮地顶撞我，我忍无可忍打了他一个大耳光。谁知他居然骂骂咧咧地冲出了办公室。当时我被气急,感到自己受了莫大的委屈和耻辱。这件事之后,我对他冷若冰霜。而他上课再也不听我讲课，经常变着把戏给我捣乱。下课后，他更加变本加厉地欺负同学。当时，我对这个孩子既恨之入骨，又无计可施。可后来的故事却改变了他，更醒悟了我。那次，我打开抽屉拿作业本，发现抽屉里有一张字条,上面写道：“老师，你一定非常非常地讨厌我、恨我吧,但我不讨厌你,由于我知道你恨我这块铁不能成钢，可我讨厌你对我毫不留情的谴责,讨厌你给我的大耳光”。课下,我把这张字条读了很多很多遍，内心深处有一种说不出的滋味。一张字条惊醒了总想给学生“下马威”的我,该是我好好反省的时候了。我决定找这位同学好好的谈一谈。那天放学，我和这个我一直讨厌的学生进行了一次和颜悦色的谈话。我一方面向他道歉，不该用粗暴的话语伤害他,更不该动手打他。对着我改变的新面孔，他有些不自在，又仿佛有点受宠若惊，一改往日那蛮横的样子,向我认可了自己的错误。说自己捣乱、欺负同学都是故意的，因素就是对我不满，想对我报复。他很真诚地表达以后不会这样了。还十分诚恳地对我说:“老师,我喜欢今天的你,相信我也会喜欢以后的你。”最后还问到：“老师，我给你惹了那么多麻烦，你还会喜欢我吗?”我当时毫不踌躇地回答:“我会，我会把你当作我最佳的朋友”。这件事已过去数年了,但他一直珍藏在我心底。这张给了我教育的纸条我也一直珍藏着，它时刻提醒我最可恶的孩子也有他最可爱的一面，每个孩子都是鲜活、灵动的个体,有着各自独特的性格。作为一名班主任，应用自己的和颜悦色,用亲切的目光,用慈爱的双手给每一个学生以自尊、自信、关爱和鼓励,只有这样，学生才会“亲其师，信其道”。由于有了这个故事，在以后的班主任工作中，我以火热的情怀辛勤工作,以平等、尊重和真诚的爱心去打开每一个孩子的心门,不让任何一个孩子成为遗憾。我深切地感受到：作为一名教师，要尊重和蔼待我们身边的每一位学生。只有充满爱的教育，才是真正的教育！这就是我的教育故事,我愿播种下平凡的点滴，收获孩子不平凡的人生！谢谢大家!责任教育主题班会教案教育背景：现在的学生大多是独生子女,在家由于父母的溺爱,他们任性、以自我为中心；在学校则表现为:做事缺少责任心，对别人、集体漠不关心。因此,欲通过主题班会的责任教育，培养学生对责任感的对的认知,增强学生的责任意识。教育目的：1、让学生懂得什么是责任，如何做一个有责任心的人。2、教育学生做事应有责任意识，认真负责,敢于承担。3、通过活动让学生感受责任心的重要性,增强其责任意识，学会对自己，对家庭，对集体，对社会负责。活动准备:1、学生注意观测身边同学做事负责与不负责的事例。2、收集有关责任的名言和事例等。教学过程:一、运用诗歌朗诵《责任》引起学生的思考，设问导入。诗歌《责任》责任是人的骨架。【中学责任教育主题班会教案】中学责任教育主题班会教案。没了骨架,人就变成了纸马,就变成了一幅画。工人的责任是建造高楼大厦;农民的责任是种出粮食、鲜花;军人的责任是保国卫家；医生的责任是治病救人、疗治伤疤;教师的责任是传道、授业、解惑,培养千里马;父母的责任是养育儿女、勤俭持家;儿女的责任是健康长大、孝敬爸妈;老人的责任是关爱下一代,把经验和教训抛洒；年轻人的责任是奋力拼搏、振兴中华。语言的责任是说话算话;文章的责任是传播文明、分清纯瑕;办事的责任是精益求精、不留尾巴；情感的责任是严于律己、善待他和她;做人的责任是合情、合理、合法。二、知责任、明责任、负责任(让学生对责任有个明确的结识)第一篇章[知责任]什么是责任、责任感责任:份内应做的事。责任感:即责任心，自觉地把份内的事做好的心情。在字典里，对于责任和责任感，它给予了这样的解释：责任:（1)份内该做的事情。(2)没有做好份内的事而应当承担的过失。所以,责任有两个方面:一方面,是要去做，另一方面,是要做好。第二篇章[明责任］我们的责任：对自己负责：努力学习,塑造自我对家庭负责：孝敬父母,关爱家庭对集体负责:关心别人,团结合作对社会负责：明辨是非，报答社会对自己负责:设问:同学们请想象一下，假如这个世界人人都不负责了会变成什么样小故事给我们的启示:几年前,美国着名心理学博士艾尔森对世界１00名各领域的杰出人士做了一项问卷调查，结果让他十分惊讶—其中61%的人认可，他们所从事的职业并非他们最喜欢的,至少不是最抱负的。【中学责任教育主题班会教案】文章中学责任教育主题班会教案出自,转载请保存此链接！。一个人居然可以在自己不太抱负的领域里,取得那样辉煌的业绩,除了聪颖和勤奋,靠的尚有什么呢艾尔森博士又走访了多位商界英才,纽约证券公司的金领人苏珊给了他一个满意的答案。苏珊出身于中国台北一个音乐世家，她非常喜欢音乐，却阴差阳错地考进了大学的工商管理系。如今已是美国证券业界的风云人物。艾尔森博士问她:“你不喜欢你的专业,为什么你学得那么棒不喜欢眼下的工作,为什么你又做得那么优秀苏珊认真回答:”由于我在那个位置上,那里有我应尽的责任,我必须认真对待。#fｒom本文来自学优网end#不管喜不喜欢,那都是自己必须面对的，都没有理由草草应付,都必须尽心尽力，那是对工作负责,也是对自己负责。小结:对自己负责就要对自己的生命、身体、安全、健康、形象、思想、心灵、情感、尊严、人格、言行、现在、未来、一生……做到自尊自爱自律自信自强对家庭负责:作为家庭的一位成员，我们不应当单方面规定得到家庭的保护,也应当对家庭负责、对父母负责，使家庭美满幸福、父母快乐健康。诗朗诵《有一种责任叫长大》小结：建议所有同学记住爸爸妈妈的生日、给爸妈倒一杯茶、为妈妈打洗脚水、给爸爸揉揉肩,做力所能及的家务事……对集体负责：我们立身的集体，需要每个成员去过问、关心，为其良好发展出谋出力,作为学生应在班级体中学会与别人合作,以自己为集体的努力而自豪。通过一组班干部和课代表同学的照片,鼓励大家人人为集体负责。小结:班级是我们共同生活和学习的家园，良好的学习氛围可以带给我们快乐,使我们健康茁壮成长，所以我们要以集体利益为重，心中有大家，使班级成为我们温馨的家。对社会负责：每个人对自己的祖国,都负有义不容辞的责任。对国家的责任、对社会的责任是所有人生中最崇高的一种责任！小结：扞卫国家主权和领土完整,旗帜鲜明地反对一切危害国家统一和民族团结的言论和行为是我们义不容辞的责任。学生活动:《责任和能力哪个更重要》第三篇章[负责任]作为九年级的学生学习是我们的第一责任。【中学责任教育主题班会教案】主题班会。而我们的同学有哪些不负责任的行为。看看同学们是如何做的：上课玲响响，还在与同桌聊天，甚至在说笑打闹未回到座位;老师进来上课了,尚未拿出课本；老师布置的作业拿来抄抄，应付老师检查完事；学习方案写得不能辨认;自习课甚至上课玩东西、说话、吃零食、甚至睡大觉;集队大声说话甚至打闹不按队列走,不听从班干部管理。轮到值日，随便了事，甚至视而不见。学生畅所预言,作为班级中的一员你该如何去做呢不乱扔垃圾，班干部做好职责内的工作,打扫班级卫生区、关一下电灯、门窗,擦一下黑板，把作业认真做好,讲文明,帮助其他同学，维护班级和学校的荣誉等等…虽然都是微局限性道的小事，却也能体现出一个人那份可贵的责任心，折射出一个人闪光的心灵！与祖国同呼吸:全体诵读《少年中国说》小结:同学们要知道,今天你只是一株小功、苗，但只要你学会负责，明天你就是国家的栋梁！谨记:没有责任心的人是一个自私的人;拥有责任心的人是一个成功的人!同学们还要知道：向今天负责的人，才是对自己负责的人。现在的你不知有没有对小时候的你所做的事感到后悔怎么才干对那个此后的你负责呢答案只有一个：向今天负责,抓住今天的机会，为此后的你打好基础!我们又把这一总目的分解为“四点促四会”即：以对自己负责为基本点，学会求知；以对家庭负责为起始点，学会孝敬;以对集体负责为凝聚点，学会关心;以对社会负责为制高点,学会报答。“感恩老师”主题班会教案一、教育目的通过主题活动，让学生懂得学会感谢师恩。二、教育过程:主持人:班长开场白：人要学会感恩。感恩父母、感恩社会、感谢帮助过我们的每一个人。而今天我们要讨论的话题就是“感恩老师”!~1、“感谢师恩”主题班会现在开始!是谁诲人不倦，无私地传授我们知识;是谁在我们每个迷途的路口,指引前进的方向。是的，使他们——我们可敬的老师。现在，请大家专心的来听著名演讲家邹越专家的演讲《让世界充满爱》之爱老师篇。2、看视频。看完视频后，相信大家都颇有感触,接下来请大家４人一小组讨论一下感受。请同学起来谈感受。3、聆听歌曲《长大后我就成了你》，内心里为老师献上最真挚的感谢。4、感谢老师的方式是多种多样的。在此，我提一个倡议：希望我们的同学在本周之内为我们的老师做一件感恩的事情,并从此以后拿出我们最佳的行动去感恩老师。5、主题班会正式结束!三、教育小结:真诚的感恩来自心间，一杯清茶，一席谈话，能让老师和学生感动。学会爱老师,这也是成长的一个目的。“感恩老师”主题班会教案一、活动说明：尊师重教是中华民族的传统美德。现在的学生普遍患有“情感冷漠症”,不少人遗憾地成了不懂得感谢、不愿感激、不会感动,只知道汲取的“冷漠一代”。为激发学生对老师的感激之情,体会老师的爱与付出,培养学生感恩的心，学会尊重老师，用自己的行动去感恩老师,特开展此主题班会。二、活动目的：1、通过学生回顾交流老师对自己的帮助，激发学生对老师的感激之情。２、让学生理解老师，学会感恩。三、活动准备：1、赞美老师的文章每人至少一篇2、学生准备回忆老师关爱自己的故事3、音乐《长大后我就成了你》、歌曲《感恩的心》和《每当我走过老师的窗前》四、班会程序:(一)、激情导入:（背景轻音乐：《长大后我就成了你》）主持甲、乙：自从离别了父母并带着父母的盼望我们步入的学校,天天的你、我、他坐在教室里,活动在校园的角角落落,与我们朝夕相伴的便是我们可爱而尊敬的老师,我们的大朋友、知己。课堂上,我们的思绪随着他们的话语走向令人憧憬而向往的地方。带领我们走入文学的殿堂,去领略文学大家的风采,去品味诗词歌赋意味隽永；引领我们走进数学的迷宫，领略数学的无穷魅力,帮助我们解决生活中的实际问题;他和我们一同穿越史空的隧道，探求人类的起源,了解历史上的叱咤风云……他也许是和蔼可亲,也也许是严厉无比;他也许是激情澎湃，也也许冷静如山。【“感恩老师”主题班会教案】“感恩老师”主题班会教案。无论他具有如何的个性,他们永远是我们最可亲近的人——老师。主持甲:日出月落，朝朝暮暮，老师把希望播种。主持乙：春去秋来，年年岁岁,我们如花朵般成长。主持合：老师啊,我们敬爱的老师！主持甲:让我们轻轻地投入你的怀抱，感受您的温暖，您的爱。主持乙：让我们深深地向您鞠一躬,真挚地问候一声——主持合：老师您辛劳了!主持乙:三（1)班《感恩老师》主题班会现在开始(二)、活动过程(1)、回忆师恩主持甲：在和老师朝夕相处的日子里，你和老师之间一定发生过许多让你感动难忘的事,难忘恩师点滴情,你乐意借今天这个机会说给我们大家听吗？（指四名同学具体报告交流与老师之间发生的感动的事,每人发言３到4分钟,师对每人发言后进行点评)主持乙：同学们谈起自己的老师都心怀感激,其实我们老师就是通过这些方方面面、点点滴滴的小事去关心你，关心着你的学习，关心着你的生活,让每一个学生都能身心健康的成长。老师们以灵魂的芳香熏陶着我们，既是你的良师，又是你的益友，同时又如你的慈母。她们的爱如阳光一般的温暖,如春风一般的和煦,如清泉一般的甘甜,但当她和孩子共处危险时,她们能勇敢地舍弃自己的生命，把生的希望让给孩子，让师爱超越一切。请看一段视频。(播放视频）（内容为2023年汶川大地震中向倩老师用自己的身体保护3名学生及2023年江苏省殷雪梅老师用自己的身体保护六名学生的视频）主持甲：“慈师真爱感动天地，圣母情怀流芳千古。”殷雪梅老师和向倩老师用师爱铸就了师魂,她们用自己的身体换回了九个孩子的生命，这就是一个老师在面对生与死时所做出的选择。这就是一个老师在平凡中铸就的伟大。（2）、感谢师恩主持丙：苍鹰感恩长空，由于长空让它飞翔；鲜花感恩雨露，由于雨露滋润它成长;高山感恩大地,由于大地让它高耸。面对无私为我们奉献的老师,我们要用如何的方式表达对老师的感激之情呢？下面请听歌曲《长大后我就成了你》主持丁:“小时候我认为你很美丽，领着一群小鸟，飞来飞去……长大后我就成了你”,美丽的旋律让我想起了对我们人生影响至大,但又默默无闻的人，老师;主持丙：是啊,老师,恩师，导师，人生的设计者与导航者。有人把他比做蜡烛，燃烧自己，照亮别人。主持丁:有诗人云:春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。正是老师崇高奉献精神的最佳写照。主持丙:老师是文化知识的传播者,带领我们在知识的海洋中遨游;主持丁:老师是我们成长的引路人,教导我们如何做人,如何做事；主持丙、丁:下面:请听诗朗诵《老师,您好》,来表达对我们老师的由衷的赞美：（安排学生朗读诗歌，需准备好)请听诗朗诵《老师，您好》:男：在我们的心目中，您就是一部写不完的故事，每一天都会有新的开头。女:那没有结尾的结尾,总是回味无穷,有时虽然平淡,但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花,清香怡人。男：在我们的记忆中,您衣着很普通，不潇洒也不华丽,很难捕获到流行的气息。女：其实，您也在追求一种美,那时智慧与文明的芬芳。每当您的身姿出现在讲台,——比将军还神气。男：一抬手,一投足，都是那么富有感召力。【“感恩老师”主题班会教案】文章“感恩老师”主题班会教案出自,转载请保存此链接!。您瞧,几十双眼睛把您注视。女:您抑扬顿挫的声音如同山间清泉，叮咚叮咚湿润每个人心底。男:您和蔼可亲的笑容恰似严冬的暖流,带来人生的甜蜜。合:踏遍千山万水,历经风风雨雨,不能忘掉的就是您。女：知识的海洋无边无际，您就像那老到的舵手,带领我们劈风斩浪驶向远方。男:也许有一天,我们站在一起,我比您高，但我清醒记得，是您把我高高擎起。男、女合：您就是我们敬爱的老师，学生心中永不落的太阳。让我们发自内心地问候您:老师,您好！主持丙：感谢两位同学深情的朗诵。不管是叱诧风云的伟人，还是默默无闻的普通劳动者，都离不开老师的教导。老师对我们的关怀永远是我们心中最美的故事。老师的故事就像天上的星星,数也数不清；又像是海边的贝壳，拾也拾不完,请听故事《老师的爱无价》。某同学：我是一个缺少温暖的女孩子,平时很少与人交谈,更多的时候是静静地想，呆呆地看。其实,我也特别想得到关心和爱惜。渐渐地我学会了理解，结识人与人之间的那份真情。记得那是一个深秋的上午,天很凉,上第二节课时我觉得浑身发抖,胃像刀割同样地疼。我想忍着，但是实在忍不住,泪水终于流了出来。这一切,被正在讲课的老师看见了,她急忙走过来,亲切地问：“你怎么了？”老师明白我的病情后，把我扶到办公室,给我倒开水，为我找药,看我发抖,还把身上的大衣脱下来给我披上。这时办公室里的其他老师也纷纷走过来,那关切的目光，温暖的话语令我好感动。这件事在我孤寂幼小的心灵点燃了爱的火花,让我感受到生活的美好,师爱无价。主持丁：老师是我们心灵的保健医生,体察我们的内心，为我们扫除心理障碍,让我们生活得更加轻松;主持丙:老师是我们的良师，也是我们的益友，他们是我们做人的楷模,对我们言传身教，使我们受益终生；主持丁：任课老师对我们的学习关爱有加,班主任老师对我们的成长心路有如此的倾心而听。朋友们，我们的老师的工作立项繁重,在家他是一家之主,上有老,下有小，承上启下，担子很重;在学校面对五十三位他最亲爱的朋友,又倾注了他们的所有感情。主持丙:同学们对老师的表达方式真是多种多样,任何形式在这节课都表达不了我们对老师的感激之情,课后我们一定要找个合适的机会把我们的心意都表达给我们的老师好吗？千言万语,一切只为师恩，让我们为我们的老师献上一首诗吧！（诗附后）（齐诵）老师,就是一首诗，一首美丽的诗。祖国的华朵,永远不会忘掉，我们的导师。听!那是一首多么美妙的诗歌，那是一首献给全天下老师的诗歌!(3)、师恩升华(制作贺卡送老师)主持甲：一首小诗道出了我们的感恩之心。老师，您是一支蜡烛，照亮我人生的方向，燃尽最后的烛光，却处处为我着想。您是一支蜡烛,点燃我人生的灯光,燃尽最后的光芒，也不愿松懈一下。感恩老师,不应当挂在嘴边上，应贯彻到实际行动中最后同学们为老师制作一张贺卡，同时可在上面写上一句祝福老师的话,也可写上一句感激的话。送给老师们。主持甲:礼物虽小,但代表的是我们的感激之情,热爱之心。【“感恩老师”主题班会教案】主题班会。老师,您教会我们人生的第一首乐曲,您奏响我们人生的第一乐章，您永远是我们心中那永不落的太阳。让我们为您祝福。主持乙：老师,我们知道,您不需要鲜花和掌声,您不看重享受和金钱－－----主持甲：您要的是我们的勤奋和求知，您要的是我们的进步和成长。主持甲、乙合:老师，您听吧，我们现在就回答您。(全班起