专题四学法懂法健康成长

中考总复习之考点解读课前准备：1、练习册《中考解读》

考点11（七下——8．3拒绝诱惑）（八下——1．2明辨是非）

正确认识好奇心和从众心理，增强自我控制能力。能够分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中做出正确选择。

专题四学法懂法健康成长考点解读1、我们为什么要学会明辨是非？（重要性）答：（1）明善恶，辨是非，是做人的基本品质。（2）良知是正确的是非善恶观，是做人的首要品质。2、我们应怎样确立是非观，铸造良知的标尺?★答：（1）以美好道德陶冶自己的心灵，懂得法律规范。（2）选择善良正义的人作为自己的榜样。（3）学会理性分析，懂得思考不同的价值选择会导致不同的后果。

3、我们应如何对待各种各样的社会信息？★答：（1）来自各方的社会信息，都要在我们的头脑中过滤筛选，运用良知的标尺加以判别。（2）只有吸收有益的营养，剔除无益的糟粕，拒绝有害的毒素，我们才能健康成长。4、我们应如何对待来自长辈亲朋的影响？

答：对长辈的言行我们需要分清是非，问个究竟，而不能无原则地一概服从。5、我们应如何对待公共传播媒体？答：对待公共传播媒体，要学会选择。吸收有益的营养，剔除无益的糟粕，拒绝有害的毒素。6、我们应如何对待“社会流行”？★7、我们应该如何看待社会流行？答：对待流行事物，我们不要随波逐流，人云亦云，而是要独立思考，理性行动。答：（1）“社会流行”是复杂的社会文化现象，是一定时期社会的经济、文化、心理的综合反映。（2）它的发生，常常有商业运作的背景，也少不了从众心理的推动。8、我们如何才能避免犯错，正直做人？（或如何跨越障碍，做出正确选择？）★答：坚持正确行为，不做错事，需要突破内心和外部的障碍。①战胜自己（抵制诱惑）；②打破情面（不追随犯错）；③坚定地守护自己的美好理想，身体力行

9.如何认识和对待社会生活中存在的各种诱惑？（七下——8．3拒绝诱惑）

不良诱惑的种类：①金钱的诱惑；②游戏机的诱惑；③毒品的诱惑；④赌博的诱惑；⑤不健康信息的诱惑（“黄”）；⑥邪教的诱惑10、我们应如何抵制不良诱惑？（具体方法）★

答：对不良诱惑，我们要用科学的态度，坚强的意志，正确的方法，摆脱其干扰，避免上当受害；①避开诱因法；最积极的态度和方法就是积极参加健康有益的集体活动，多与同学交流心得体会。②培养良好的兴趣爱好法；③专时专用法，改正不良习惯；④联想后果法；⑤请人监督法；据中国关心下一代工作委员会在四川、重庆等地未成年犯管教所调查，93%以上的未成年犯阅读、浏览过宣扬凶杀暴力、淫秽色情等方面内容的书报刊、录像带、碟片、网页等不良出版物。材料启示我们（）①庸俗情趣会使人不思进取，误入歧途②要提高自己的控制力，自觉抵制不健康文化的侵蚀③要摒弃庸俗情趣，培养高雅的生活情趣④生活处处有情趣A.①②B.①②④C.②③④D.①②③D心理学家提示人们：“如果你是个银行家，就学学跳舞；如果你是个护士，就读读神话。试着去读一本所知甚少的书，换换每天所读的报纸。看看窗外的星星，并对它们说几句悄悄话…”这告诉我们（）①情趣是可以培养、可以陶冶的②情趣就在书本中、在报纸中③情趣在生活中，只要你“仔细”寻找④心理学家最有情趣A、①②③B、①③C、①②④D、②③B考点12（七下——7．1特殊保护）考点12：知道法律是由国家制定或认可，由国家强制力保证实施的一种特殊行为规范。专题四学法懂法健康成长考点解读（七下——7．1特殊保护）1、什么是法律？（含义）法律是由国家制定或认可的，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。2、法律有哪些特征？★（1）法律是由国家制定或认可的。（2）法律是靠国家强制力（即军队、警察、法庭、监狱等）保证实施的。(法律最本质特征)（3）法律对全体社会成员具有普遍的约束力。区别法律道德形成实施约束力联系国家制定或认可国家强制力全国人民代表大会及其常务委员会

普遍约束力暴力机关军队警察法庭监狱对全体社会成员自然形成舆论、习惯、信念法律是特殊行为规范

行为规范

具有一致性，都是行为规范相互配合互相促进互相补充1.法律与道德的区别和联系最本质特征最主要特征全国人大常委会第七次会议2014年2月27日表决通过，确定9月3日为中国人民抗日战争胜利纪念日，12月13日为南京大屠杀死难者国家公祭日。这体现了全国人大常委会行使最高（）

A.任免权B.立法权

C.监督权D.决定权D第二、关注的问题1.根据材料判断法律的三个特征，特别比较“强制性”与“普遍约束力”；2.法律最主要/最本质特征——国家强制力3.“反腐败”热点（体现法律的主要特征？）提纲解读学法用法1.“苍蝇老虎一起打”主要体现的法律是()A.法律是国家制定和认可的B.法律对全体社会成员具有普遍约束力C.法律由国家强制力保证实施D.法律是特殊的行为规范B2.2015年4月中旬，国际刑警组织中国国家中心局公布了针对100名涉嫌犯罪的外逃国家工作人员、重要腐败案件涉案人等人员的红色通缉令，加大全球追缉力度，这说明我国（）①维护社会公平正义②公民在法律面前人人平等③坚持依法治国的基本方略④在世界各国开展反腐工作A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④A考点13

七下

P76

知道不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为都是违法行为，理解任何违法行为都要承担相应的法律责任，受到一定的法律制裁。专题四学法懂法健康成长考点解读1.违法行为的含义？（什么是违法行为？）

凡是不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。2.违法行为的类型有哪些？（1）按违法的法律类别分为四类：

①违宪行为：违反宪法的行为；承担法律后果：无具体惩罚性，行为无效；②行政违法行为：违反行政管理法律法规的行为（如违反治安管理法、交通管理法规等）。承担法律后果：行政制裁，包括行政处分和行政处罚；③民事违法行为：违反民事法律法规的行为（如违反民法、物权法、婚姻法、消费者权益保护法等），如侵权行为，违约行为。承担法律后果：民事责任；④刑事违法行为：违反刑法的行为，也称为严重违法或犯罪。承担法律后果：刑罚处罚

（2）按违法程度分为两类：

①一般违法；②犯罪（严重违法）考点14

知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容，学会自我保护。专题四学法懂法健康成长考点解读1.未成年人的标准---未满____周岁的公民。2.我国保护未成年人健康成长的两部专门法律

《中华人民共和国_____________法》和《中华人民共和国___________________法》18未成年人保护预防未成年人犯罪（七下——7．1特殊保护）3、为什么未成年人的健康成长需要法律的特殊保护？★答：（1）未成年人处于人生发展进程中的幼弱时期，生理、心理尚未成熟，缺乏自我保护能力，是个人权益容易受到侵害的群体。（2）家庭、学校、社会都存在不同程度的侵犯未成年人合法权益和损害未成年人身心健康的现象。（3）由于种种原因，未成年人犯罪逐渐成为严重的社会问题。（4）保障未成年人的合法权益，不仅有利于未成年人的健康成长，也是中华民族兴旺发达的需要。补：（5）未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任3、家庭保护的基本内容是什么？★（七下——7．2处处保护）1、未成年人保护法规定哪几方面的保护？答：（1）家庭保护(基础)（2）学校保护（3）社会保护（4）司法保护2、家庭保护有什么重要性，有什么作用？答：家庭保护是未成年人保护的基础，使未成年人的合法权益免受来自家庭的侵害，为未成年人的健康成长提供适宜的家庭环境。答：①家长要履行对未成年人的监护职责和抚养义务。②尊重、教育和引导未成年人。4、家庭保护对家长提出哪些禁止性要求？★6、学校保护有什么重要性？答：①不得虐待、遗弃未成年人；不得歧视女性未成年人和残疾未成年人；②不得使在校接受义务教育的未成年人辍学；③不得允许或者迫使未成年人结婚和订婚等。5、学校保护的基本内容是什么？★答：①全面贯彻国家的教育方针，保证未成年人全面发展；②尊重未成年人的人格尊严；③尊重未成年人的受教育权，不得随意开除未成年学生；④保护未成年人在学校活动中的人身安全和健康等。答：学校保护在整个未成年人的保护中举足轻重，是我国对未成年人保护的重要方面。7、什么是社会保护？★答：社会保护是指在社会生活环境中对未成年人实施的保护。（补充：社会各个方面（包括政府、公安机关等部门）通过采取某项措施（包括颁布法律和规定、加强执法等）为未成年人健康成长提供一个良好的社会环境，这些属于社会保护。）8、社会保护的基本内容是什么？答：①保护未成年人身体的安全与健康。②保护未成年人的思想和心灵健康。答：①审理未成年人刑事案件实行特殊制度；②对违法犯罪的未成年人实行教育、感化、挽救的方针，坚持“教育为主，惩罚为辅”原则；③依法保护未成年人的继承权、受抚养权等。（特别注意：政府部门通过立法、颁布法律法规或采取某项措施治理社会环境，为未成年人健康成长提供良好的社会环境，这是社会保护，不是司法保护。）9、什么是司法保护？★答：司法保护是指公安机关、人民检察院、人民法院等国家执法机关通过依法履行职责，对未成年人所实施的保护措施。10、司法保护的基本内容是什么？★关注的易错点、题型、热点1.准确判断属于或违反了什么保护（1）一般根据谁正在保护或侵犯未成年人判断属于什么保护；（2）司法保护必须根据司法机关与属保护的具体内容来判断，两者缺一不可。①司法机关+违法犯罪未成年人②司法机关+未成年人的继承权或受抚养权（3）社会保护的判断，用排除法。排除掉司法、家庭、学校保护。1．(2010年广东)2009年1月至10月，全国各地法院加大力度审理涉及手机淫秽色情信息的犯罪案件，从重处罚向未成年人传播淫秽物品的犯罪分子。法院的做法体现了对未成年人的（）

A.社会保护

B.司法保护

C.学校保护

D.家庭保护A2．(2011年广东)2011年5月，少年王某因参与抢劫被重庆市人民法院判处缓刑，并对其发出禁止令，禁止他在没有监护人陪同下在外过夜、进入营业性网吧、赌场等。法院的禁止令体现了对未成年人的（）A.家庭保护B.学校保护C.社会保护D.司法保护D3.(2012年广东)全国广大未成年人的大型公益网站——未来网，根据未成年人视觉特点和上网习惯，采用游戏、卡通、剪纸等形式进行设计，同时开设了校园吧、微博、论坛等互动社区，全部免费提供给未成年人使用。采用上述内容和形式的重要意义在于（）

①加强对未成年人的社会保护②建设健康文明的网络文化③维护未成年人的受教育权④使未成年人的网络文化生活变得丰富

A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④4.(2009年广东)《广东省未成年人保护条例》规定：“未经监护人同意，不得擅自约见网友；不得沉迷网络与电子游戏。”上述规定强调的是

（）A.对未成年人的社会保护

B.对未成年人的学校保护C.未成年人要加强自我保护

D.对未成年人的司法保护CC1、为什么要求未成年人增强自我保护意识？(七下——7．3自我保护)答：（1）树立自我保护意识，掌握自我保护本领，是健康成长所必需的。（2）正值青春期的未成年人，容易受到伤害与侵害。（3）由于未成年人阅历不够丰富，心理不够成熟，体质也不够强健，自我保护的意识和能力比较薄弱，更容易受到伤害和侵害。2、当我们遭遇不法侵害时，该怎么办？★（2）我们要运用自己的智慧，采用灵活的方法，沉着对付。例如：①机智地求助他人；②巧妙周旋，趁机逃脱险境；③记住不法分子的特征和行为，事后报案（打电话110）等。P84答：（1）首先尽量使自己免受伤害，同时设法尽快报警（打110电话），并记住坏人的身份特征和其他一些突出的特征，以利于公安机关破案。P69考点15

（七下——7．3自我保护)考点15：掌握获得法律帮助和维护权益的方式和途径，提高运用法律的能力。专题四学法懂法健康成长考点解读1、未成年人获得法律帮助的方式和途径有哪些？（或：当我们的合法权益受到侵害时应怎样做？）答：正确的做法是及时寻求法律帮助，通过合法途径维护自身的权益。主要途径包括：（1）诉讼途径（打官司）：①刑事诉讼②民事诉讼③行政诉讼（2）非诉讼途径：投诉、调解、裁决、仲裁、复议、申诉等（3）法律服务：律师事务所、法律服务所（4）法律援助：可获得国家法律援助考点16

（七下——8．1勿为小恶）

考点16：了解违法与犯罪的区别。专题四学法懂法健康成长考点解读1、什么是一般违法行为？★答：对社会危害不大，情节轻微，没有触犯刑罚，只是违反了刑法以外的法律、法规的，是一般违法行为。含义是指违法情节严重对社会危害很大触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为①严重社会危害性

（最本质特征）②

刑事违法性（法律标志）③

刑罚当罚性（法律后果）基本特征2、理解犯罪行为的含义及其特征判断违法行为是不是犯罪的标准犯罪的三个特征是相互联系、不可分割的，它们共同构成了区分罪与非罪的原则界限。▲

3、区分一般违法与犯罪违法行为犯罪严重违法行为刑事违法行为一般违法行为社会危害性（情节）违反法律应受惩罚社会危害性很大(情节严重)触犯刑法

刑罚处罚社会危害性不大(情节轻微)刑法以外的法律法规民事责任行政处罚违法与犯罪的区别。（1）区别：（2）联系：

A、都是违法行为；都具有社会有危害性；都应受到法律制裁。B、一般违法和犯罪都是危害社会的行为，它们之间就没有不可逾越的鸿沟。有一般违法行为的人，如果不改正，发展下去就可能导致犯罪。1、我国刑罚的种类有哪些？（1）刑罚又叫刑事处罚，刑事处分，分为主刑和附加刑两类。（2）刑罚种类：

A.主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。（只能独立适用，不能相互附加并用。）

B.附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产（既可作为主刑的附加刑适用，又可独立适用。）

（七下——8．2严守法律）2.青少年应该如何运用法律同违法犯罪行为作斗争？（1）当遇到不法侵害时，我们要运用自己的智慧，采用灵活的方法，沉着对付，如①机智地求助他人；②巧妙周旋，趁机逃脱险境；③记住不法分子的特征和行为，事后报案。（2）当公安机关、司法人员向我们调查有关案情时，应该主动协助调查，实事求是地提供有关情况并敢于指证不法分子的犯罪行为。（3）当自己的亲友受到不法侵害而又不敢斗争时，我们应该对他们讲清危害，劝其及时报案；保护犯罪嫌疑人作案现场，保留证物等。（4）当自己合法权益受到不法侵害时，要善于运用法律武器维权，善于同侵权行为作斗争；考点17

七年级下册P77--78

知道不良心理和行为可能发展为违法犯罪，分析未成年人犯罪的主要原因，增强自我防范意识。专题四学法懂法健康成长考点解读1.未成年人不良行为：

①旷课、夜不归宿；②携带管制刀具；③打架斗殴、辱骂他人；④强行向他人索要财物；⑤偷窃、故意毁坏财物；⑥参与赌博或者变相赌博；⑦收听、观看色情、淫秽的音像制品、读物等；⑧进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；⑨其他严重违背社会公德的不良行为。2.严重不良行为（一般违法行为）表现有哪些？

①纠集他人结伙滋事，扰乱治安；②携带管制刀具，屡教不改；③多次殴打他人或者强行索要他人财物；④传播淫秽读物或者音像制品；⑤进行淫乱或者色情、卖淫活动；⑥多次偷窃；⑦参与赌博，屡教不改；⑧吸食、注射毒品；⑨其他严重危害社会的行为。不良行为严重不良行为旷课、夜不归宿携带管制刀具；携带管制刀具，屡教不改打架斗殴、辱骂他人纠集他人结伙滋事，扰乱治安强行向他人索要财物多次殴打他人或者强行索要他人财物偷窃、故意毁坏财物多次偷窃参与赌博或者变相赌博参与赌博，屡教不改收听、观看色情、淫秽的音像制品、读物等传播淫秽读物或者音像制品进行淫乱或者色情、卖淫活动进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所吸食、注射毒品其他严重违背社会公德的不良行为其他严重危害社会的行为3.为什么说不良行为有可能发展为违法犯罪？

答：一个人走上违法犯罪的道路，往往有一个演变的过程。开始是沾染了坏思想、坏习气；有了不良行为不加以改正，任其发展，便会去干一些违法的事；若