部编版九年级语文上册文言文专题复习课件

篇目一：岳阳楼记北宋•范仲淹部编版九年级语文上册文言文专题复习课件具俱全、皆属嘱嘱托到第二年规模写文章如果没有荒废了的事业看景象至、到达极点尽头天空消散有时或许、也许，表示委婉的语气胜景，美景边际日光贬谪，降职泛指文人连绵不断的雨雨雪纷纷而下的样子指天气放晴冲向天空光芒隐没倒下折断昏暗指国都日光停息美丽的鱼形容草木茂盛圆形的玉一起持、执探求指朝廷指“居庙堂之高”指“处江湖之远”景象，景致详尽聚集，会合迫近离开荣耀连词，于是，就代词，代指这件事助词，的连词，表目的，用来介词，因为定语后置的标志，无实义副词，是，就是连词，就连词，那么代词，代指岳阳楼指示代词，那副词，大概///这就是岳阳楼的壮丽景象，前人的记述很详尽了。看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？天色湖光相接，一片青绿，广阔无际。浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧。不因外物和自己处境的变化而喜悲。在朝廷做官，则为平民百姓忧虑；被贬谪到边远地区做地方官，则替君主担忧。如果没有这种人，我同谁一道呢？×××√意在引出下文并与“古仁人之心”作对比，突出“古仁人”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，点明文章主旨。“迁客骚人”的观物之情是阴风苦雨则悲，风和日丽则喜。“古仁人”则不然，他们“不以物喜，不以己悲”，无论是在朝还是在野，忧民忧君之心不改，具有“先忧后乐”的伟大襟怀。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是作者假托“古仁人”的政治理念，含蓄地表达了自己的政治理想：以治国安邦为己任，忧在天下人之前，乐在天下人之后。作者在文中表达了“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧乐观。他所提倡的吃苦在前、享乐在后的精神，在今天仍然有着借鉴和教育意义。篇目二：醉翁亭记北宋•欧阳修意趣，情趣花投壶倒下的样子沿着山路像鸟张开翅膀指老人指儿童在面前以……为乐秀丽茂盛居高面下临近，靠近命名为，是聚拢返回开放头发茂盛的样子曲折，回环弥漫的云气昏暗背着东西的人清菜蔬陈列，摆开尽兴地喝酒弦乐器管乐器酒杯酒筹苍老的容颜遮盖特别，尤其取名，命名就领会寄托季节休息不久介词，从介词，在与“也”连用，表判断代词，……的人语气词，表判断助词，的代词，指“山水之乐”助词，取消句子独立性连词，表修饰连词，表并列连词，表顺承连词，表转折介词，用//一眼望去，树木茂盛又幽深秀丽的，是琅琊山。山势回环，路也跟着转弯，有一座亭子，(亭角翘起)像鸟张开翅膀一样，高踞于泉水之上的，是醉翁亭啊。醉翁的意趣不在酒上，而在山光水色中啊。野花开放，有一股清幽的香味，好的树木枝叶繁茂，形成浓密的绿荫。苍老的容颜，花白的头发，醉倒在众人中间，这是太守喝醉了。醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这事的人，是太守啊。示例：“闲适说”。选文描写了醉翁亭变化多姿的自然风光和山水之乐、游宴之乐、禽鸟之乐，表现出作者“乐民之乐”的胸怀，充满了士大夫悠闲自适的情调。两个“乐”都体现了作者心系天下，把百姓的快乐当作自己的快乐的思想。二者的不同在于欧阳修的“乐”还包含有山水之乐、宴酣之乐。篇目三：湖心亭看雪清•张岱下雪客居古代夜间的计时单位还白色古人罚酒时用的酒杯撑(船)裹，围白汽弥漫的样子哪能消失这全像小草一样微小尽力等到///√√√√ד痴”的意味深长：痴行，“独往湖心亭看雪”“强饮三大白”，表现出特立独行、率性任真的一面；痴景，欣赏大雪无痕的世界，映射出对高洁人格的追求；痴情，“崇祯五年十二月”“金陵人”的记述，透露出无限的怅惘和淡淡的哀愁。“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”“更定”“独”看雪。作者挑了一个别人都不会选择的时间——晚上去看雪，可见他“痴”。由此可以看出作者特立独行、不随俗流的性格。作者在天寒地冻、西湖人迹罕至的情况仍独往湖心亭看雪，表现出他痴迷山水、不随流俗的生活情趣。运用白描手法。作者用“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”等简练单纯的文字，寥寥几笔，不加烘托渲染地勾勒出一幅素洁淡雅、万籁无声的西湖雪景图，也写出人景相融的美妙意境。与“莫说相公痴，更有痴似相公者”相映衬。