中班语言教案《停车场》

中班语言教案《停车场》中班语言游戏活动教案及思考《停车场》

【活动设计】

在一次活动中，我使幼儿用玩具车去比赛，可以教室里却显得乱七八糟，孩子们不按规则比赛，只真的车子追尾很有趣，很提振，这简直就是一场追撞大赛。于是我使大朋友们先把自己的车子停回停车场，比赛再次已经开始，而且必须必须按比赛规则去搞，不然谁违背即使出局了，这次比赛效果较好。车子都跑自己的道，这回没发生追撞现象了。所以我设计一节有关交通规则的语言教学活动。这样能够使幼儿在日常生活中进一步增强自我保护意识和能力。

【活动目标】

1、介绍一些直观的交通规则，进一步增强自我保护意识和能力。（重点）

2、乐意在集体中大胆抒发自己的见解，并与同伴交流。（难点）

【活动准备工作】

1、“停车场”故事图画。

2、幼儿自带各种玩具车模型。

3、交通标志牌若干。

【活动过程】

一、观赏音乐。

教师拎幼儿趴在大板凳上静静地、认真地倾听（音乐），引起幼儿听到马路上一些车的喇叭声。

二、说一说：马路上……

1、师：这些车子呀，今天走进我们中一班做客了，谁重新认识他们去给大家了解一下。把幼儿准备工作的玩具车模型恳请出（一两个）恳请幼儿说道说道玩具车模型的名称、特征和用途。

2、教师查问幼儿：马路上也存有各种各样的车，那你们每天上学放学都见过哪些车？你最喜欢什么车？为什么？

3、教师出具：红灯、绿灯、斑马线等交通标志牌，使幼儿重新认识并说一说马路上除了存有车辆以外，除了很多的交通标志说我们必须特别注意严格遵守哪些交通规则？

二、听到故事，解决问题。

出具“停车场”标志牌。

1、教师融合图画讲诉《停车场》的故事。

2、师：红色小汽车为什么大哭着回去了？你们能够协助这辆红色小汽车，说它必须严格遵守哪些交通规则吗？

3、师：我们在马路上又必须严格遵守哪些交通规则？

4、引导幼儿大胆地将自己的见解与同伴交流互动。

三、总结。

1、车辆高速行驶时必须严格遵守交通规则：顺从交警的统一指挥；(屈老师)不逆向、超速；不违章停放等。

2、我们在过马路时也必须严格遵守交通规则：红灯停在，绿灯行；不越轨马路；过马路必须走人长直。

四、教学活动在欢乐的歌声中完结。

宝宝们准备好了吗？我们就要启程了，汽车汽车嘟嘟叫做，我们大家准备好，背上我的小书包，我们启程了。嘟嘟嘟嘟嘀嘀限时，嘀嘀嘀嘀嘟嘟嘟，嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟，嘀嘀嘀嘀嘀嘀限时……准备工作至东站啦。

【教学思考】

在语言活动的非政府中，为了进一步进一步增强幼儿自我维护的意识。我融合幼儿的生活实际，马路就是他们熟识的环境，因为孩子们每天上幼儿园、离园回家都必须跑在马路上；孩子对马路上的各种车辆、标志、交通等都充满着浓郁的兴趣。但是跑在马路上如果不严格遵守交通规则，就是很危险的，交通标志就是我们向幼儿展开安全教育最出色的题材。在活动中我运用一些交通图标鼓励幼儿积极主动地参予。为幼儿创设一个民主自由、收紧的语言相处环境，引导幼儿大胆抒发自己的见解，发展幼儿思维能力。在故事环节上，我还通过图画使幼儿认知图意的基础上，提升了幼儿自学的积极性。

但是活动过程中，有些问题设计偏浅，根据幼儿的思维能力存有一定困难，而且在教学活动中还给幼儿的时间太太少。如果此时，我在讲课中从幼儿的生活经验启程回去设计问题，多引导幼儿大胆抒发自己见解，多给