中班语言教案《树真好》

中班语言教案《树真好》幼儿中班语言公开课教案《一棵真好》

【活动目标】

1、回忆起尚无经验，用剪贴画的形式整体表现大树与动物、人物以及其他植物的关系。

2、根据作品仿编“一棵真好”，体会大树的勃勃生机。

【活动准备工作】

1、范例：一棵盛开花掉的大树，在适度的边线展开研磨，制作成能插入式；准备工作小鸟、松鼠、猫头鹰、黑熊、蜜蜂、蝴蝶等图片。

2、每位幼儿一张图画存有树干的纸。

3、旧有画报（幼儿自带），剪刀，双面胶，深浅不同的绿色油画棒。

【活动过程】

1、我们讨厌一棵

师：大朋友们，大周老师要说一段很美的话，我猜猜啊，可以存有很多小朋友都晓得。如果存有小朋友晓得大周老师在说什么，那就和我一起用动听的声音谈吧。（播出第一课时的音乐）

师：恩，存有谁回忆起大周老师刚才说道的那篇散文的名字啊？

幼：《一棵真好》

师：散文中发生了哪些动物？

幼：发生了小鸟、大狗、小猫（建议幼儿说道完备的话）

师：除了小动物除了什么呀？

幼：除了全家/大家、秋千、布娃娃

师：除了散文中的小鸟、小猫和我们全家外，除了谁可以讨厌一棵呢？我们一起来看一看吧。

2、谁和大树在一起

师：（教师掏出准备好的大树将小鸟填入适当边线）小鸟在树上干嘛呢？

幼：小鸟在树上唱歌。

师：恩！一棵真好，小鸟在树上唱歌。

师：（将黑熊填入适当边线）那黑熊在树洞干嘛呢？

幼：黑熊在树洞里睡。

师：那小朋友们可以怎么说呢？

幼：一棵真好，黑熊在树洞里睡。（教师鼓励，如果幼儿充分反映不是较好还是由教师示范点谈）

师：恩，一棵真好，黑熊在暖暖的树洞里睡。

师：（将小猪填入适当边线）那小猪在干嘛呢？

幼：小猪在睡

师：在哪里睡啊？

幼：小猪在树下/树荫下睡

师：那我们可以怎么说啊？一棵真好，小猪在树阴下睡午觉。（教师鼓励幼儿一起谈）

师：（将松鼠填入适当边线）现在我们可以怎么说呀？

幼树真不好，松鼠在树上喝着美味的松果。（教师对美味、松果展开鼓励）

师：（将蜜蜂和蝴蝶填入适当边线）现在我们可以怎么说呀？

幼：一棵真好，蜜蜂和蝴蝶都忙着去采蜜。

师：大朋友们，你们看看。一棵真好，黑熊在暖暖的树洞里睡。一棵真好，小猪在树阴下睡午觉。一棵真好，松鼠在树上喝着美味的松果。一棵真好，蜜蜂和蝴蝶都忙着去采蜜。（教师起至“一棵真好”使幼儿自己讲出下一句）。

师：现在啊，大周老师已经在你们的桌子上准备工作了大树，恳请你们从旧画报上挑选一棵的朋友，剪成张贴在一棵的相同边线上，可以就是动物、植物、人。然后你们可以拎起至盒子里的绿色油画棒涂画树叶，可以用相同的绿色。顺利完成的小朋友们可以把你们的大树交予大周老师。待会儿我们一起来听到你们谈谈你们的大树吧。

3、我们的一棵真好

——鼓励幼儿根据自己的作品仿编《一棵真好》。

——鼓励幼儿交流、互动仿编的《一棵真好》。

——将幼儿的作品印刷成《一棵真好》的画册。

师：现在小朋友的大树都展现出了，现在我们去倾听大朋友们就是怎么说说道我们的一棵真好。（教师可以挑选几样没发生过的）

师：现在我们打听一个朋友，然后恳请你们互相说对方你们的树好在哪里吧？

《一棵真好》

一棵真好。小鸟可以在树上搞窝。每天天一亮，小鸟就可以唧唧喳喳地叫做。

一棵真好。我们全家在树阴下野餐，大家喝得很香，说说笑笑，热热闹闹。

一棵真好。如