任期工作总结

任期工作总结我们班的学生，可谓是自主性、自律性相对需要约束的班级，在很多教师的印象中：你们班的学生好乖呀！甚至消失泉州市公开课，好几个教师都选择我们班的现象。在班级的工作中，我主要做如下几方面：

一、抓学习

财会专业的学生，必需要有真才实学，方可在社会上站稳脚步。抓珠算，规定每晚的第一节自修课为珠算练习课。每周四下午其次节课自习课为珠算测试课，主要目的是抓学生对数据的敏感度；抓专业课程，是让学生有扎实的专业根底，以适应社会上的需求；抓计算机等级考试，是为了让学生能更早适应工作做好铺垫；本学期我们班计算机通过率为93%。但究竟不是专业课程的教师，对于专业课的处理方式比拟不得当。不能更得体地辅导学生的专业学问。带学生到浪潮企业去参观，目的通过一些新的理念来影响学生，调动学生们学习的积极性。究竟企业文化及历练能够赐予学生们供应更为丰富的阅历，且换种方式教育学生，收到的效果会更好。在文化艺术节，本班的女生能够抛开自我形象，尽力地拔河，表达的是一种团队精神。

二、抓思想

学生本身对于一些行为标准，不能自我掌握好，甚至在教育时，会消失冲动的现象，身为班主任应以爱感染每位学生，让学生体会到爱的教育，严峻的背后是用真心谱写的故事。本班曾有一位学生被心理学教师认为可能有85%的精神分裂症。这样学生，当班主任的付出的精力究竟比一般的同学还要多，既要做学生的思想工作，而且还要做该生的家庭的思想工作，更须做好班上其他同学的思想工作，让她们多关怀这个学生，赐予该生“绿色”通道。而对于屡教不改的学生，赐予适当的“冷”处理后，再通过沟通或者同学劝告的方式，效果会更佳。

三、抓生活习惯

良好的习惯，对生活起着积极的因素，而不良的习惯，则势必影响学生的成长。在生活上通过谈心的方式，了解学生在校的生活状况，关怀他们的生活。做到从开学第一学期，到现在第四学期，只收取学生70元的班费，节省开支。目的在于让学生养成不铺张金钱的习惯，削减学生的支出，减轻学生家庭的负担。通过沟通，让他们树立在校学习的信念，并努力做好巩生工作，本学期注册到达100%。假如我力所能及的，我会帮忙支付。文化艺术节，为了丰富学生的晚会气氛，给学生买零食，让她们尽情地玩的同时，也能够体会教师的关爱。给班级活学生带些整肠丸，更便利效劳学生。送发烧的学生上医院看病，并准时通知家长。做到准时的将学生在校的状况反应给家长，让家长帮助班主任开展工作，而且通过家长的教育，教师的引导，能够更好的约束学生的一些生活不良习惯。

四、抓卫生

一个良好的卫生环境，将直接影响到每个人的心情。培育每位学生喜爱劳动的习惯。保持教室的干净，是至关重要的。但是还是消失一些学生不能够很好的遵守，仍旧会有乱扔的现象。我们班获得校“绿色班级”称号，主要在于严格规定，卫生分数至少得90分，假如不达标者，第一次不合格，处一天的罚扫；假如二次，则是三天；假如三次不合格，则是一个星期。对于宿舍卫生，也曾出台相应的措施，假如到达每月的文明宿舍，每个宿舍奖50元，后来考虑班费的问题，以及学生的自觉性问题，此项嘉奖才取消。

五、抓纪律

职业中专学校的学生，违纪扣分现象是常有之事，但是不行能杜绝，只能将这种行为掌握在最少的状况下。对于学生的违纪扣分，我都是准时的了解，并且在全班进展最严峻的批判，并对其进展义务劳动的惩处，私底下还再进展一番教育，让学生重视自己的违纪行为是不正确的。对于在本学期，无违纪扣分的学生，在下学期期初时，公开表扬，并赐予每人5元嘉奖，在操行评定上，赐予适当的加分。

六、抓出操

其实做操是对人身体安康进展最有利的一种方式。但是学生们并不能体会这一点，而是认为做操，太阳太晒，而且做操的动作，如跳动运动太俗气了。而这样的学生正是在我们班上，我们班的出操总分在全校第一，这是经过下午第三节课到操场排队，拉线对齐，晚自修以宿舍为单位进展做操竞赛，赐予做操完整者10元嘉奖，不做操者，课间操留下来当场罚做操，直到动作标准；假如再不标准，晚自修连续做操，直到课间做操，动作完整为止。

对于治理班级工作，我有时由于性子急，会有一些冲动，但是学生们都能够体会教师的专心，都能够很协作地改良。在班主任的工作中，还是需要不断学习及借鉴有好阅历的同事，由于学生是动态的变化。

任期工作总结篇2

时间总是转瞬即逝，劳碌的一学期马上画上句号。回忆一学期的工作，有胜利的喜悦亦有失败的圆满，但是看到自己的学生在失败与胜利中不断成长，还是很欣慰。经过三年的相处，与孩子们形成了肯定的默契，学生的行为较符合学生行为标准的要求。现将本学期的工作作如下简洁总结：

一、帮忙学生建立正确的学习观念

1、注意自身的言传身教，为学生做好示范，对自己所任教的学科做好预备：正确分析班级学生的实际学情，选择适合本班学生实际的学习方法，利用现代化的教学设备帮忙学生体验学问的形成过程。在学习中关注不同同层次的学生，努力让每个孩子的都能有所得。

2、连续教给孩子正确的学习方法。要求学生养成课前预习的习惯，课前做好预备，上课要求学生学会倾听，同时能适时的表达自己的见解；读书时在书上学习记一些简洁的笔记，既提高学习效率，同时也把握了读书方法，一举两得。常常与任课教师沟通，了解孩子的学习动态，对于表现好的同学准时赐予表扬，表现不好的同学准时订正他们的做法，争取让孩子们全面进展，均衡获得养分。

3、催促孩子当天的事情当天完成，并且常常布置限时作业，培育学生的责任意识。

4、在小组中发挥合作学习的优势，互帮互助，增加合作意识。

二、加强班级治理

在班级治理中，主要从以下两方面来完成：第一，加大对学生自我治理力量的培育让学生在自我意识的根底上产生学习兴趣，有进取心；从学习、卫生、纪律等方面指导学生进展自我治理，培育学生的综合力量；其次，班级连续实行值日班长和中队长的制度，每周由班级干部集体选出10名表现优秀的同学担当班级日常工作的监视工作，一学期以来每个孩子都有时机参加班级的治理和建立，在不同程度上提高了学生的组织力量、沟通力量和语言表达力量等，同时，也增加了学生的自信念，学会关怀班级、关怀他人。有利于学生良好品质的形成。

关注班级问题学生。随着学生人数的增加，班级学生的状况趋于多样化，对于一些共性化比拟明显孩子，要时刻关注，同时勤与他们沟通，试着了解他们的内心世界，引导他们融入班级生活。

三、积极参与学校组织的各项活动，做好体操、眼保健操，增加学生的体质，提高学生的效率。

四、家校合作，共同关注孩子成长。准时与家长沟通，了解孩子在家的表现，并将孩子在校表现准时反应给家长，让家长随时了解自己还的学习动态。

五、将安全工作放在工作之首。利用班队会时间、谈心等形式让学生把握一些生活中的安全小常识，增加学生的安全意识。

工作存在很多缺乏，争取在以后的工作中尽量削减失误，把工作做好。

任期工作总结篇3

大家好！很快乐有这样一个时机与大家沟通。

今日，我们坐在这里对刚刚过去的期半考试作一总结，我想总结的意义在于回忆过去、分析得失和承前启后，目的是为以后的工作和学习供应借鉴和帮忙。在这里，我简洁就九班前一阶段的班务工作作以总结汇报。详细如下：

一、赢得起步,决胜千里

高一学生刚刚从初中进入高中后，兴奋、新颖、不适，不同程度的存于在学生中。初中时他们都是学校或班上佼佼者，迈进高中大门时个个勃勃雄心，人人立下大志；但进人高中后，学习就登上了一个新台阶。九班在班级排序上，一方面紧邻火箭班，另一方面又位列首个重点班，这样的位置极易导致班上学生心情、心理上的急躁担心。所以在开学初稳定学生心情，克制烦躁担心心理，调动学生学习积极性对九班而言就显得非常重要。那么如何稳定学生心情，克制烦躁担心心理，调动学生学习的积极性呢？我从下几点入手：1、向学生讲明学校的动态治理模式。即通过考试级部会将成绩优异的学生上调，成绩严峻下滑的学生下调。

2、使学生懂得不管是坐在火箭班，还是坐在重点班，这都不是重点，重点是把握好学问，考出好成绩。3、告知学生“坐得住，沉得下，坚持住”才是学习的最好方法，根本方法。抓住了高一，就赢了起步，就能决胜于千里之外的高三。

二、多管齐下，事半功倍

班主任是班级的组织者、治理者，更是班级的灵魂所在。

1、理清师生关系

班主任和学生之间看似一对冲突体，甚至有人把这种关系比作猫和老鼠的关系。而我认为，班主任和学生之间不但没有不冲突，更不是猫和老鼠的关系，而且是一种教学相长的关系，是一种师生鱼水情关系。班主任和学生在学生成长这一问题上，其动身点和目的是全都的，所不同的只是在实现目标的过程中各自扮演的角色不同而已。在开学初期阶段，我利用班会，单独谈话，屡次向学生说明班主任和学生的鱼水关系，为班主任和学生在班级治理上打下融洽和谐的根底，为班主任和学生劲儿往一处使，心往一处想供应了保障。

2、纪律是班风、学风的保障

一个班级要形良好的班风、深厚的学风，严明的纪律是不行或缺的。好的班风、学风一旦形成，学生的学习就会进入一个良性的环境，学习成绩的提升就有了保障，自然会水到自然高。校有校纪，班有班规，就九班而言，我在要求九班学生严格遵守学校的各项校纪校规的同时，规定九班学生早上7:00必需全部到校，开头早读，把学校40分钟的早读起码延长到的一个小时。作为班主任，我准7:00到教室，催促本班学生早读。下午课和晚自习前，要求学生提前20分钟左右进教室，做好课前的调整，保证课堂和自习的效率。晚自习完毕后，要求住校生延长自习，再坚持30分钟小自习。两个月的努力，一个月的坚持，虽然没有取得多么大的成绩，但已初见成效。九班的考试成绩较前一次月考有所提高，班风、学风变得更浓了，学生的学习积极性得倒了进一步提高。

3、学法指导

学习没有什么捷径，但却是有规律可循的！我利用班会、自习等一切可能的时机与学生进展学法沟通，进展学法指导。

宏观方面讲，三年的高中学习说长不长、说短不短，我发觉学生学习有那么几个阶段，成绩提升特殊明显，尤其适用于中等学生。高一第一学期就是其中一个重要的时期。我们刚刚过去的半学期更一个是重中之重。抓住这一阶段，就好比打赢了高中三年学习的第一个回合，为自己三年的高中学习开了个好头，搭建了一个较高的平台，有利于形成好的学习心态和习惯。

那么在微观方面，我在与各科任教师屡次沟通，听取各科任教师意见后，建议学生在学习个学科时要把握各学科特点，多和科任教师沟通。同时，指导学生在日长学习过程中要学会合理安排学习时间；懂得抓住课堂、巧记笔记；重视复习和总结工作；仔细对待典型例题，能做到举一反三；明白文科靠背，理科靠练的道理。

4、发扬合作精神，协作好科任教师

作为班主任，我认为自己应当在学生与任课教师之间架起一座桥梁。因此，做好与任课教师的协作、协调工作是很重要的。由于，我知道一旦科任教师对班级失去了信念，那么将会给这个班级带来很大的负面影响。和任课教师的通力合作，是我做好班工作的最重要的条件。

三、教学相长，共同进步

高一学生由于学生思想还不成熟，我在实际工作中常常会遇到一些犯错误的学生，有的一错再错，屡教不改；有的偏偏在班主任强调某个问题之后“闯红灯”；有的恰恰在最不应当出问题的时候出“漏子”。这时做班主任的难免火气比拟大，在课堂上发脾气批判学生。有时弄得自己也很尴尬，下不了台。后来我也冷静地做了一些思索，摸索出一些行之有效的招数。

（1）严中有爱

俗话说：“严师出高徒”。没有严格治理就不会有良好的成绩。严是治理学生的根底，但是要严中有爱。爱是翻开学生心灵的钥匙，是胜利教育的动力和源泉。在班级治理中，我严格要求自己，坚持三到位：即早读到、上课到、自习到。班主任教师只有爱得真、切、诚，才能激起学生奋勉向上的士气、对生活和学习的信念。但要做到严而有格，爱而有度，爱中有严，严中有爱。

（2）保持冷静

俗话说：心急吃不到热豆腐。遇到学生犯错误时，如采纳“硬碰硬”的教育方法，很简单发生冲突，使自己下不了台，影响自己在学生中的威信。因而，班主任不妨先保持冷静、缄默，抑制心情，暂且先搁置此事不处理。用冷处理的方法，既能使学生心悦诚服，也能表达班主任的风范。

（3）允许学生犯错

“人非草木，孰能无过？”何况我们面对的是青春期的学生呢？在日常教育和治理中对学生在所难免犯下一些小错误，对于学生犯的小错误，我间或会视而不见听而不闻，给学生留下一点空间。这样既不损害学生的自尊，又融洽了师生关系，两全其美的事何乐而不为呢？

(4)宽容大度

俗话说：“宰相肚里能撑船。”宽容大度是一种长者风范、智者修养。当我们怒气冲天时，切记“人无完人，金无足赤”。有时宽容，也不失为一种很好的教育方式。

四、直面缺乏，风雨无悔

1、局部学生学习方法有待改良，学习缺乏紧迫感。

2、极少数学生尚未很好的适应高中的学习生活。

3、个别学生自控力不强，迟到，课堂说话、打盹睡觉时有发生。

总之，班主任工作是一项简单艰辛而有微小性的工作，只要从点滴做起，从小事做起，不求能做出惊天动地的伟业，但求走过的每一段路，都能印下自己每一个脚印，都能折射出自己生命的价值。或许我们是失去了许多，但无怨无悔，由于我们深爱着自己从事的事业，“既然选择了远方，便风雨兼程”。以上是我在班主任工作中的一些心得体会，有不当之处，还万望在坐的各位领导和教师批判指正！最终，祝各位领导、教师工作顺当，祝愿同学们的明天更加辉煌！！

任期工作总结篇4

一、履行职责状况

二、在理论学习、师德方面状况

在新课程背景下我努力转变观念，把喜爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，很多事情便迎刃而解，喜爱学生包括敬重信任学生、关怀爱惜学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给以热忱帮忙。意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。坚持与学生公平相处，鼓舞他们谈自己的想法，尽量使师生之间形成一种沟通的习惯。我坚信：只有当学生承受了你这个人，才可能以主动的态度承受你的教育。尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。教育活动有其客观规律，正确运用教学规律，能提高教师的工作效率。这个规律的核心便是科学、有效的教育方法，靠自己不断地摸索才能得到。科学施教同时要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大学问面，由于学生形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务力量。我想，教育是一项高难度的工作，要做好它，非常不易。但我信任，只要乐岗敬业，定会有所收获。五年多以来，我严格要求自己，自觉遵纪守法，廉洁自律，工作中既立言，又立行，做到不断学习，努力工作，不断提高自身的思想道德水平和业务力量。并要求自己做到：

1、仔细加强教育教学治理理论学习，加强责任感，爱岗敬业，关怀爱惜学生，以仆人翁的精神，把教学当成自己的事业和“责任田”，把自身的进展与学校的事业统一起来。

2、坚持原则，讲民主、求合作，一切以集体利益为重。行动上，敬重校长的决策，协作校长做好方方面面的工作。擅长团结其他干部，全心全意依靠广阔教职员工办好学校，尽最大可能维护广阔教职工民主权利，热心为教师、学生效劳。

3、以身作则，严于律己，自觉遵守学校制订的各种规章制度，坚持做到全天坐班办公，准时处理各种事情。并经常和教师们一起谈工作，谈学习、谈生活，在生活，工作上尽可能赐予教师们关怀和支持，充分利用教工消遣室、远程教育电脑室，开展丰富多彩的业余活动，帮助学校为教师们创设了一个和谐宽松的工作气氛。

4、在校长的支持下，和其他领导班子成员细心筹划教务处的工作，既明确分工，又通力合作，共同完成任务，力争做一名在教师中起到表率作用的称职合格领导。

5、充分体谅到教师们工作的辛苦，敬重他们的劳动成果，让教师真正成为学校的仆人，不遗忘学校的进展靠的就是他们的无私奉献，在工作安排、奖惩、工资晋升等问题上，要做到民主、公正、公正、公开，并把好的培训学习时机让给教师们。

三、存在的问题及缘由

在五年多以来教务工作实践当中，我个人认为我校确实还存在很多问题和缺乏，主要有如下：

1、农村学校教师视野不够开阔，理论水平不高，学习观摩先进阅历的时机少，缺乏专业引领的专家和优秀教师，讨论的深度广度不够，归纳总结的力量不强，专题讨论难出成果。教师教学方法缺乏课程改革创新意识，不科学的传统教学模式，还没有彻底转变，各方面的素养跟不上新形势的要求。

2、校本课程的开发因人力、物力缺乏感到无能为力，开发力度不够，没有成果.在教学常规工作治理上力度不够，工作还不够过细，治理条疏，流于形式，缺乏治理过程中的检查、监视、反应和整改完善。

3、缺乏布满活力的鼓励机制。没有制定出完善的嘉奖制度，没有鼓励竞争机制，犹如失去强有力的杠杆，很难充分调动师生的工作和学习的积极性。

4、学校根底设施使用有待加强。教学设备有些闲置不用，形同虚设，未能发挥其作用；图书、试验仪器装备使用率偏低，学生的一些试验操作没有正常进展。多媒体/电脑教室，远程教育资源，现代化的教育手段，还没有充分帮助利用于教学。

5、局部教师的教学工作责任心不强，积极性难以调动，加上教师专业构造搭配极不合理，没能做到合理安排，造成教师之间工作量不平衡，以致助长了局部教师的懒散心理，极不利于教师队伍水平的整体提高。

6、本人治理力量和业务水平有限，工作阅历欠缺，做事情不够大胆坚决，遇到麻烦问题，往往不知所措，治理力量和治理素养还有待进一步提高。

四、今后的工作设想

本人要不断地讨论教育教学治理方法，不断加强业务学习，不断改良工作中的缺乏，并在校长的领导下和支持下，团结班子成员，齐心协力共同做好如下主要工作：

1、加强学校的常规治理，通过教育教学理论的学习、在职培训等不同的渠道，尽快提高自身的治理素养和治理力量。同时，加大教学常规检查的力度，使学校治理逐步标准化、科学化。

2、加强课程改革的教学讨论的广度和深度，走教研兴校的新路子，在教师队伍中开展大练根本功活动。坚持“三个一”，即每个教师每个学期上一节公开课、写一篇教学论文、确立一个讨论课题。同时致力于培育骨干教师，从整体上提高教师队伍素养。

3、充分利用学校现有根底设施，优化远程教育教学资源，加大仪器、电脑教室装备、多媒体教室的投入，完善和实现现代化教学手段，促进教学质量的提高。

4、转变教学观念，紧紧依靠全体教职员工的才智和力气，齐心协力，共同搞好我校课程改革工作，并一起面对我校将面临的各种挑战和困难。

总之，今后的工作，还任重而道远，我将更加力求完善自己，使自己在思想上，教学中，治理上更严格要求自己，还必需连续加强教学信息沟通，加强同上级部门的联系，永无止境地向领导、同事多多学习，从中吸取教训，调整策略，改良方法，兴奋精神，扎实努力地工作，并多从主观上找缘由，正视自己的缺点和缺乏，以实际行动去努力克制，下大力气进一步改善教学环境，提高我校教学质量，争取以人为本，实事求是，走群众路线，为教育事业而尽一份微薄之力。

任期工作总结篇5

一、段工作总结

两个月以来，无论是班级常规治理、各种活动，还是学校各项制度的落实，大家工作都很卖力，所以才有了现在良好的教育教学秩序。我们的一切目标是为了上新楼做预备，形成良好班风、学风，实现我们域内站排头，地区挣一流的目标，所以还需要大家的再接再厉！

有几个问题需要要提示大家：要对课间站排行走、说话现象严格要求，加强对课前歌、弟子规、三个

一、趴桌子等现象的检查力度，对于蹲降、转入学生肯定要严管严控，处理不了准时移交到政教到处理。本周要求各班进展卫生大扫除，毁灭卫生死角，有的班级已经完成，有的班级正在进展，下周我们要结合班级卫生文化环境复查的时机进展统一检查。班级治理工作手册检查中发觉有四位班主任没有上交，上交的有的没有填写时间，有的落了许多项，最起码的班级工作规划都没有写，这很说不过去。安全主题教育课和班级安全教育记录是两码事，前者是课，两周一次，要写教案，后者是记录，是记录周五放学前或者周一上学时你对学生进展的安全教育，两者不一样。班主任培训记录学校会统一印发给大家。总之班级治理工作手册在期末督导到来之前必需要全部填写完毕。

校乐队、合唱队、丹青绘画小组都在有条不紊进展，现在校运动队已经开头训练了，这些工作将在6月10前完毕，去掉休息日还有十几天的训练时间，盼望各位班主任在赐予一些协作。体育艺术2+1工程竞赛已经完毕，下周学校将利用很会时间开表彰会。践行《弟子规》，做文明学生主题班会评比已经完毕，通过这次主题班会评比，营造了德育活动气氛，提高了各班级组织班会的力量，到达了预期效果。同时在主题班会评比中也发觉了一些问题，值得我们今后进一步思索。

优点

1、主题内容贴近生活、贴近实际，有针对性，主题涉及到爱心、感恩、孝亲、文明、诚信等，这些话题学生普遍都感兴趣。

2、注意创设情景，普遍使用PPT，使得主题班会的材料充分，信息量充分，并且产生了欣赏性、直观性和形象、生动的效果，初一、初二各一个班级还录制了学生在家和父母沟通的视频，这些和过去相比有很大的进步。

3、形式多样，生动活泼。有小组争论、抢答、配乐朗读、竞赛、嬉戏、相声、小品、舞蹈、合唱、捐助等各种形式围围着各自不同的主题运用适当的表现方式，对深化主题、感悟主题发挥了良好的作用。

缺乏及建议

1、我们说主题班会要表达“近、实、小、新”的原则，“近”即联系学生实际，贴近学生生活，激活学生生活体验大胆求新，力求以小见大。但有的题目设计太大，学生很难把握，有的班级活动设计的内容与主题关系不大，没有紧扣主题，主题班会绝不是联欢会。

2、开展主题班会的目的是要从思想上教育人，所以肯定要把握住主题班会的针对性和全员性的原则，参加面不宜太窄。

3、个别班级班会课时间较短，内容不充实；还有个别班级整个过程设计环节不合理，连接不好，主持人在整个活动中显得呆板，缺乏生气，主持水平有待提高。

4、进行一次全校性的主题班会评比很不简单。大家都投入了很大的精力，班主任要做好“追踪教育”、稳固班会成果，要使主题班会真正起到教育教学作用。

二、下一阶段工作布置

1、要建立特异体质学生、重点问题学生档案，重点问题学生每班至少两人，特异体质学生依据实际状况确定。

2、进展校外住宿生排查走访，不许落人，以防消失问题。

3、建立学生安全通讯电子档案，去年上交过的，拷回去进展修改，没交的参照学校样式进展。

4、利用周一班会时间进展班级学生冲突纠纷调查和学生行为自查自纠。

5、以上全部表格务必于周四下班前上交，不仅为了督导检查，更是为了迎接省达标校验收。

任期工作总结篇6

开学以来，学校加强了常规治理，在各方面都取得了优异的成绩，这些成绩的取得离不开全体班主任的辛勤劳动，热忱投入，尽心尽责，无私奉献。

回忆上半学期的班主任工作，主要在以下几个方面取得了显著的成绩。

一、全体班主任教师增加了工作的责任意识、大局意识，实施有效治理。

全体班主任明确职责，仔细负责地完本钱职工作，班级治理上肯动脑筋，肯下功夫，大局部班主任实施全程治理，全程跟踪，确保学生时时刻刻不离班主任把握，班主任教师以校为家，以班为家，把学生当自己的孩子一样要求，一样教育，一样培育；很多班主任教师起早摸黑和学生一样作息，真正做到了与学生生活在一起，学习在一起，了解学生中的存在问题，准时处理偶发大事，把冲突解决在萌芽状态。

二、全体班主任加强了学习讨论，更新了观念，不断提高德育工的自身素养。

全体班主任在繁忙中抽出时间学习德育工作材料，从更新治理、更新育人理念入手，在抓好智育的同时，更注意了学生的思想教育，改良了德育工作的方式方法，讲究德育实效性，克制了形式主义倾向，逐步更新人才观，不断树立为学生终身进展效劳的育人理念，以学生为主体，以进展安康共性和健全人格为着眼点，做好班级治理工作。

很多班主任教师积极参加班主任工作的讨论、探讨，寻求解决问题的最正确途径和方法，注意总结，注意班级共性案例的分析，很多班主任教师积极撰写班主任工作心得、随感和个案讨论。顾彩琴、陈惠忠、黄裕花、倪桂英、朱亚琴、陈向红、薛水红、张健华、顾海宁、方伟、沙春辉、范新风、黄红球、张泉、张丽平、黄冬林、丁连菊等教师的论文质量较高。

三、全体班主任加强了班容班貌建立，将班级的文化气氛，安全卫生工作纳入了日常德育的范畴。

各班主任在开学初加强了班容班貌建立，许多班级在学校统一的教室布置根底上做了共性化的布置。有的班级设立文化角，展现学生的书画作品，例如初二11班的“男子汉宣言”和“欢乐女生”，也有的班级设立了荣耀榜，鼓励学生加强自我治理。班主任教师充分利用这些宣传阵地，鼓励学生自律、自爱、自强。

四、全体班主任建立了学生档案，创设了班级治理量化评比，细化了班级治理过程。

许多班主任细心观看学生，建立了优秀学生及问题学生，共性学生档案，便以与家长的联系沟通，也便以发觉学生的进步，许多班主任参照学校班级治理量化评分标准制订了班级治理中对学生的量化考核标准，标准了学生的行为，强化了学生的自我教育。

五、全体班主任优化了班干部队伍，加强了与各任课教师的联系，与家长的沟通，加强综合讨论，提高整体效益。

要想治理好一个班级，光靠班主任一个是远远不够的，建立健全一支班干部队伍，加强培训，提高学生的自我治理力量，是每一个班主任的首选工作。在日常工作中，班主任也多与任课教师沟通，准时把握班级、学生动态，及早发觉问题，及早处理。留意了家长沟通的艺术性，不把与家长的商讨演化为学生眼中的告状，取得了家长的大力支持，推动了班主任工作的开展。

六、全体班主任以师德标准为准绳。

以敬业奉献为动力，讲究了教育学生的艺术性，不失时机地做好学生的思想工作。

任期工作总结篇7

说起来我的班主任工作也很失败，第一个败笔就是班干部的培育上。全部的班主任都知道培育一个好的班干部团体特别重要，我也知道，可是没有做到。

初一第一学期新生报到我先指派了几个看上去机智能干的学生组成临时班委，两个月后我也进展了改选，正式班委成立了，但我并没有进展细心的指导和培育，而是听之任之。这也罢了，我还很不留意给他们留情面，他们的工作出了什么问题，我往往当着全班同学的面大吼一顿，让他们颜面尽失权威扫地，于是他们的工作热忱就这么一点一点消逝殆尽，不是提出辞职，就是消极怠工。其他同学眼看前车之鉴，也很少主动争当班委的。

要转变这一现状，我首先要改正的是自己的脾气。我的脾气实在太臭了，动不动就大吼大叫，只图一时解气，这个脾气不光让我和学生难以沟通，和其他同事领导很难相处开心（固然我从不跟同事领导大吼大叫，只是遇到和自己相对的问题，简单冲动起争吵，比方前面提到的和校长的冲突），这个问题或许涉及生理问题比方内分泌失调之类的，但无论如何，一个简单发脾气的女人，与人于己都有害无利，肯定要改正。其次对于班干部，再不能选出来之后就让他们自生自灭，肯定要跟进他们的工作，教给他们治理班级的方式方法。还要在嘉奖这一块加大力度，让他们有成就感，工作起来自然更加积极，让班上想当班干部的学生多了，他们也有危机感，更要努力工作。

班主任工作的另外一个问题就是班上学生的习惯培育很不胜利。我在教室里挂了两幅字：习惯打算性格，性格打算命运。盼望学生牢记这句话，意识到习惯的重要性，养成良好的学习习惯和生活习惯将对他们今后的人生有很大的帮忙。同时我也组织了学生学习《弟子规》。应当说还是有肯定作用的，不少家长反映孩子在家表现好了许多，比方不再和大人顶嘴，懂得了谦让小弟弟小妹妹什么的，在学校里，班上的学生也很敬重教师，不会顶撞教师，但其它还有什么进步就说不上了。作为学生，最重要的学习习惯他们依旧没有，每天早晨到了学校，不是在操场上玩就是蹲在厕所里，即便在教室里，也是说笑的说笑，打闹的打闹，直到听到“教师来了”才拿起课本开读。我屡次遇到这种状况，大发脾气，学生在下面寂寂无声，其次天依旧如故。那么我究竟该怎么办呢？

假如想要等到学生哪天突然大彻大悟痛改前非自然是不行能，况且他们这种强迫性学习习惯也不是一天两天形成的，要改正来也不是一天两天的事情。作为班主任我也不能一味焦急，找到方法才能解决问题，那用什么方法呢？学习并思索中。

不过我的班主任工作还是有一点比拟胜利，那就是班规的执行。我曾经制定过很具体的班规条例，还组织学生学习了一段时间，但效果并不明显，缘由就出在执行上，那个非常具体的班规执行起来太困难，班委干部往往一看就晕了，完全搞不清谁该管谁。于是我干脆简化了班规，课堂纪律由课代表记录（每堂课的加分扣分由科任教师打算），自习课由班干部轮番治理，清洁卫生由生活委员监视，我自己也不定期地检查。同时每个月做一次操行分评比，优秀的发给奖品（一支笔或一个本子）表扬鼓舞，得分低的不仅要参与一些劳动，严峻的还要请家长。如此一来，学生自然很在意，但是即便如此，还是有一个问题：那就是自习课上的那些班干部，由于我的培育不力，其次他们的自身素养实在太低，要么管不好，要么不管，所以这学期我们班级在自习课上的纪律实在不行，这个问题在下学期肯定要解决，这个问题不仅涉及学生的学习问题，还涉及我的银子问题——本学期出台的班主任考核，自习扣分很重的，我这学期就吃大亏了。

还有就是肯定要多向别的班主任学习了，多看班主任类的书，我想肯定会有帮忙的。总结完毕。

任期工作总结篇8

缓和的期中测验已经完毕，回忆总结这次考试的工作得失，感想颇多，教训更多。从开学到当时，我坚持抓好通例不放松，器重培育学生的自主治理才能，敢于摸索班级治理的新模式。现将多少点小结如下：

一、利用班会组织学生学习《小学生守则》《小学生日常行动标准》对学生进展美育教育，让学生不讲脏话，敬重长辈，不打架，不旷课，不迟到，坚持到校，不乱吃零食，做一个讲文化讲礼貌的好学生。

二、思维教育方面，着重勾引，做学困生的思惟工作，使他们团结全都，相互救济，解决了学生厌学，不按时交阅作业，懒散成性的问题，教育学生勤学苦练。

三、建立跟谐、等同的师生关系。在教养中的因材施教、分层教养，治理中的模糊评估等，都是和谐思维的表达。人际关系协调的根底是公平。班级内部人际关系的公平首先体当时师生关系上。公平重要是指师生在人格上彼此敬重，思想上彼此沟通。班主任在提倡群体成员同等相处的非常，要特别关注“落伍生”，班主任应当帮忙他们发觉并发长本人独特的禀赋与才能，树立自信与自尊，从而形成真正的公平意识。

四、为学生搭建一个展现自己才能的平台一个学生就是一个世界。在这个世界里，自有他的丰富内涵。有的细腻，有的粗鲁;有的内向，有的内敛;有的亲切，有的疏远，不一而足。实现自我需要中最高品位。作为班主任要为学生搭建一个展现才能的平台，让每个学生都能在班级里得到进展，形成自己的特色，这样才能使学生实现共性化发长。在这个队伍中应表演“守夜人”的角色，而应积极充当效劳者的角色，努力为学生施展共性特长制造更多的条件。

五、创立公正标准的班级治理机制

咱们常说，一个好的机制可能将坏人变成好人，而一个不好的机制也可能将好人变成坏人。因而，班主任要努力探究，建破适合自己班级的治理制度，如请假制度、卫生轨制、奖惩制度等，使班级治理有章可寻，形成标准治理，并且经过重复抓，抓反复，使这些制度渐渐变成学生的自发行为。在治理中不能对学僵直卡严压，不要将制度去束缚人，要用制度去调动人的踊跃性，使学生能主动参加班级治理，相互公平的交换。

六、营造优雅的班级环境，班级环田地建立重要是以卫生为主，每天保持室内外环境以及个人卫生的洁净让学生可能在一个窗明多少净的环境下成长、学习，其次，搞好教室部署，在教室后面安排有学习园地，让学生有一个呈现才华的舞台。

七、适时的对学生进展防火、放电、防摔等保险教育，使学生的学习和生涯得到了保障。

因此，我认为要建立精良的班群体，班主任必需努力先进个人素养，拓宽治理思路，用进步的教育理念不断提高思想水平、治理力量、工作作风、道德修养，力量带着班级始终取得新的进展。

固然，我的班级依旧存在许多的问题，如：学生学习习惯还不是很好，文明礼仪做的还不到位，各门作业进展不均衡等。我将连续努力实行恰当的措施，转变现有的班级缺乏之处班主任工作是一项非常平凡甚至特别繁琐的工作，我担当学校班主任工作已经十多年了。随着工作时间的推移，我越来越领悟到良好的班风班级，个人的良好习惯对班级治理来说是如许的主要。

班风的好坏对一个班集体的影响是至关主要的，班主任必需高度重视。班主任要做有心人，要动脑筋，身体力行去培育良好的班风，尤其是在接一个新的班级的时候，要思索建破怎么的班风并运筹和设计如何起步，如何一个环节一个环节地抓下去。假设无视这方面的工作，待班级内某些不正的风气得以造成，再去矫正它、转变它，再去重塑新的风气，就会相当困难或事倍功半。使学生充分意识到一些好习惯的重要性，让学生清晰哪些事该做，哪些事不该做，在明辨是非的同时，始终增加自制力量。并结合班级的实际制定各种有针对性的班级规章制度，班级标准不仅对学生的品德和行为存在领导作用而且有约束作用，能使学生在对它意识的根本上产生从众行为。如课堂学习、功课、期中考试的恳求等有关纪律，商定俗成而为大家全都遵照的不成文的准则。比方凌晨进到教室，第一件事是做好课前预备，而后进展早读;学具的摆放要有法规，桌面摆上课用的书本按要求摆放整齐，左上角是文具盒，右边是课本。规章制度制订起来简单，但关键在于实行。为了保障一系列规章制度的实效性和久长性，使学生养成一个良好的习惯，在带班的一开头，我每天都要对班里根据和落实的状况进展反应。诚然刚开头的时候班主任要投入很大的精神和时间，但班级的好风气、学生的好习惯一旦养成，则会起到事半功倍的成果。

任何一个群体中都有相对提高、落后的辨别，要在群体中造成一种独特的习惯、风气，总是一个由点到面、由少数到多数、由压力变能源、由不自然到习惯的过程。在这个进程中，要留神发挥典范的作用，班主任要在本班创造各档次、各方面好的典范，并通过学典范发生“新典范”。如学生在学校、班集体中有精彩的表示，取得了优秀的成绩，我在班里肯定会声势浩瀚地表彰，表扬他个人踊跃努力的精神，表扬他为学校、为班集体争光的精力，提倡同学们向他学习。

班主任教师与学生朝夕相处，学生造作地视班主任教师为学习的典范，教师的一言一行都有着直接的或间接的教导意思。所以平常我特殊留心自己的举动表现，特殊是在日常生活中尽最大的努力给学生做出榜样，请求学生做到的我首先要做到，以教师的示范带学生的尺度。例如课间顺手捡起地上的废纸，顺手排好桌椅，早晨上课前我就会擦桌子、摆桌椅、扫地、擦地、擦黑班，时间久了，学生自发地与我奇怪参加来实现劳动任务。

良好班风不是长此以往就能够构成的，必需始终放松常常性的教育跟训练，不行一日疏松。同时班风教育还有些轻易获得更大功能的机遇，例如新学期开端，我引导学生懂得个人与集体的亲密关联，使他们为集体而尽力，为集体的成就进步而高兴，为集体的困难、挫折而焦急，培育他们“心中有集体，心中有别人”的集体主义思想。

最终我还要强调一点，这次期中考试的结果不能令人满足，总名次在下滑，但我会在今后多总结，多思索，不做语言上的巨人，举措上的矮子。要胜不骄，败不馁。

总的来说，我深深的懂得到班主任工作是一门艺术、是一门很深的学识。我信念通过努力，力争把班级建立成为一个“学风深厚，富有赌气，团结进取”的优良班集体。

在期中考试中，整体来看，我们班同学在语文﹑英语、物理等科目发挥比拟好，平均分在年级排在前列;数学成绩较差，在年级排在最终一名。在个人方面，39位同学，有24人的级名次较第一次月考有不同程度提高，有5人的级名次较第一次月考有不同程度的下降。各分数段的人数分布如下：300——399分：7人;400——499分：8人;500——599分：10人;600分以上：14人。

1、从期中考试的成绩分布看我班的尖子生不多，学困生较多。

2、有些同学对数学等较难科目学习主动性不够，有畏难心情。虽然做了许多工作，但偏科现象仍旧比拟严峻。

3、有些学生学习态度不端正，不思进取、得过且过。

4、个别有潜力的学生在学习上的投入不够，不愿下功夫，导致成绩上不去。

5、有些学生学习方法不对头，虽然付出了很大的努力但效果不太明显。

6、个别学生不能遵守学校纪律，屡次批判教育不见改观。这些学生扰乱班级秩序，影响他人学习，带坏了许多人。也给班主任开展工作带来严峻的影响。

首先，连续抓好学生的日常行为习惯养成教育，准时抓住学生点滴的心情变化，准时解决问题。很多学生开头在思想上消失了极大的变化，特殊是许多学生已经进入“反叛”时期，经常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了许多的麻痹、松懈。作为一名班主任教师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进展学习，并体会遵守标准的重要，从思想上给学生以深刻的熟悉。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业等行为，对同学进展积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培育自己良好的行为习惯。尤其是针对初三学生的思想简单、偏激、心情不稳定、多变的特点，准时地发觉存在的问题，同学生进展谈心，而准时解决问题，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于学习中。

其次，积极培育学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科教师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣，把握科学的学习方法，提高学习成绩。针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的活动，或者实行跟局部学生谈心地方式，作出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观。与此同时，在课堂提问、单元测试、月考、模拟考试、竞赛中引入竞争机制，激发了他们的学习动力。

第三，积极会同各学科教师积极备好学生，探讨教育学生的方法，用大家的才智解决问题。本学期利用课余时间同其他任课教师常常争论班级治理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教育治理学生，积极的向各位教师学习先进的班级治理、学生教育的阅历，取得了较好的效果。与此同时，积极同家长联系，准时了解、把握学生状况，共同治理教育学生。尤其是在期中考试以后，以各种形式积极同家长联系，准时反映学生状况，并准时的了解、把握学生状况，到达共同治理教育学生的目的。

第四，完善班级的治理制度，连续将竞争机制引入班级治理当中。班级实行竞选与班级考察相结合，连续实施授权班干部的手法，熬炼学生的自理独立力量。同时将权利下放，在开展各种活动时，积极发动学生，创设各种时机，给学生以自己活动的自由空间，积极提高学生的力量。

第五，至于学习方面，一是班级建立学科学习小组，科任教师跟踪调查，形成较强的学习气氛;二是加强学生作业的督察力度，大局部学生养成了较好的学习习惯;三是各位任课教师悉心教育，同学间互帮互助。

第六，连续加强思想教育，转变个别学生的学习态度，教育学生乐学、苦学。

在这半学期的工作中，我虽然取得了较好的成绩，但也存在肯定的问题：在治理方面，还不够科学、民主;学生的学问力量层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的局部心理，还不能更好的把握，缺乏肯定的急躁，并不能够全面到位的指导。在今后的工作中，我将连续努力，取得更优异的成绩。

任期工作总结篇9

最近发表了一篇名为《20xx小学班主任期末工作总结》的范文，好的范文应当跟大家共享，重新编辑了一下发到。

这一学期里，班上的不小。首先是们一每天的都长大了，越来越懂事了，给我添麻烦的几率是越来越少了，不少的还会主动为教师分忧，这让我感到格外的欣慰啊，我在这时候也觉得自己这几年来的教育工作还是有肯定成效的。学生们在小学里面其实会有着诸多转变的，一是思维想法上的转变，二是学习和生活习惯的转变，所以为了让孩子们养成一个较好的生活态度，我们这些教师可谓是费尽了心思，生怕学生在这个阶段走上什么弯路，而我身为班主任，身上的责任更加的重。

我这个班上有四十多名学生，每一位学生都有着自己的习性，而且从幼儿园到现在，根本上已经养成了不少的习惯，但无论是好的还是坏的习惯，依旧还是有可能转变的，所以我时常鼓舞大家保持好正确的态度，准时改正一些坏毛病。从整体来看，班上学生的学习成绩还算比拟稳定，只有少局部人在考试完毕后会消失成绩起伏的状况，这时候就得询问一下学生的状况，后来居上的同学我自然是鼓舞他们再接再厉，对于成绩退步的学生我会让他们吸取教训，总结阅历，争取下一次做的更好。在平日的教学中，我会采纳新奇的教学方式，这都是我从培训的时候学来的，空闲的时候我还会去看看别的教师是怎么教课的，这对于我的教学工作非常的有帮忙，不然太过老套的教学模式注定得不到学生们的宠爱。

学生们在平日的学生中犯了错后，我会依据状况来打算处理方式，学生们在这个年纪对于许多事情都没有清晰的概念，所以在做事情的时候会有点不考虑后果，这得通过我们这些教师加强思想教育工作才行。我当班主任也有不少年了，对于治理学生还是比拟有阅历的，我不会太过压制孩子们的天性，所以孩子们见到了我也不会太拘谨，看上去就似乎我是他们的朋友一样，我觉得这才是当好班主任的条件之一。

任期工作总结篇10

本学期我又回到了一年级的岗位，担当了一一班的班主任，孩子们很活泼，小脑袋学学问挺快，也一天到晚胡思乱想个不停，要治理好他们可着实不简单。针对本班学生的特点，我主要做了以下几方面工作：

一、加强常规教育，培育学生的自觉性。

回忆起开学第一个月的情形，确实相当辛苦。每天初了上课,课间根本上也在班中。从学生的坐、站、举手、排队、等一一教起。这样的努力是有成效的，一个星期之后，学生慢慢地知道了每天何时当做何事。于是，我结合制定的工作规划，利用晨会、班会等时间，从纪律、学习、卫生、安全等方面对学生进展标准化教育，使他们明白该做哪些事情，不该做哪些事情。时间一长，学生的行为标准大有进步，已根本上适应了学校生活。

二、多激发孩子的上进心。

每天的早读课，先领着孩子们读《弟子规》，然后给孩子讲解也许意思，接着读我们的语文主题丛书，最终读课文！读课文时，我都会鼓舞孩子用自己的方式朗读课文，并在巡回检查的过程中，将仔细读书的学生名单写在黑板上，早读完毕的时候他们将得到教师嘉奖的“大拇指”。学生积极性大增，每天早读课都书声琅琅。另外本学期带着孩子们利用早读时间学习了整本《弟子规》的内容并且全部背会了。这学期，孩子们收获还是挺大的。

三、多表扬学生。

对于一年级的孩子来说，表扬的效果是特别好的。平常，我会在跟他们谈天的时候告知他们：“你又进步了”，“你的字越写越美丽了”；课堂上常常对他们说：“你真棒”！“你学得真快”！“你说的真好”！……当我和家长沟通时，常常听他们说起，孩子们回家说教师又表扬他什么了，又受到嘉奖了，一脸兴奋，然后那几天表现就会特殊好。

四、警种长鸣，安全始终放第一。

家长把孩子送到学校，我们就得为孩子的安全着想。对一年级这些年龄小的孩子，我们的安全工作更为重大。本学期，我几乎每天都要提示孩子们留意安全，告知孩子们课间怎样玩耍；告知他们一些简洁的安全常识。通过一些实例让孩子们更深刻地体会到安全的重要性。孩子们很听话，把我的话语记心间，知道了无论何时何地，安全要放在第一位，所以孩子们平平安安度过了本学期。

五、要和家长多联系，多沟通，共同促进孩子的进展。

我始终觉得，一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响再大，假如得不到家庭的响应与合作，必定是势单力薄的。所以我常常通过家长接送孩子的时候，找到一些家长，表达自己对孩子的看法，反映孩子的”在校表现并提出一些建议等等。

虽然一年级工作一点都不轻松，但是很充实，收获也许多。一个学期不知不觉就过去了，从学生进校到现在，从什么都不懂，到现在会认字，会表达，能与教师、同学进展沟通，生活根本能自理，我觉得这个变化太大了。这一学期下来，学生完全能适应学校的生活了，并能比拟自觉地遵守学校的各项规章制度。

总而言之，通过一个学期的班集体建立，我们一一班已经成为一个安康、活泼、乐学、奋勉的班集体，固然也存在着缺乏，以后我将全力以赴连续努力，把各项工作做得有声有色。

任期工作总结篇11

一、开学三步曲

在新生入校的第一天，我设计了三个活动：

（一）自我介绍，就是给每个同学一分钟的时间介绍自己：姓名、年龄、爱好、特长、愿望等。主要是给学生一个熬炼时机，让每一个学生敢于站在讲台面对大家讲话，要讲得简练、生动、精彩，令人难忘。

（二）竞选班干部，每个学生都可以来竞争一个职位。主要是培育学生的竞争意识、挑战意识、责任意识和参于意识。

（三）给每个学生一封公开信，在信中，我首先对学生来到初一（1）班学习表示欢送，也介绍了我自己的状况，并且对学生提出了详细的要求：

1、营造家的气氛

（1）学唱班歌，“由于我们是一家人，相亲相爱的一家人，有缘才能相聚，有心才会珍惜，有福就该同享，有难就要同当，用相知相守换地久天长。”歌声把大家的心连在了一起，把家的气氛营造了起来。

（2）设立图书角，由每个学生志愿捐书，集中起来构建了一个小小的图书角。图书角大大的丰富了同学们的课余生活，也使同学们更加喜爱我们的“家”了。

（3）写周记，我要求学生每周都写周记，每周一我会收上来仔细的阅读和批改。这样，即可提高学生的写作水平，又开拓了一条师生沟通的渠道，同时还增进了师生的感情。学生有了说心里话的地方，感情也就有了归属。

2、争当文明班级

在军训的时候、在学校组织的值周优秀班级评比活动中，我们都力争做到最好，无论是在艰难的训练中，还是在平常的学习中，我们都有一个共同的信念：做最好的自己，创最好的集体。“一分耕耘，一分收获”，我们获得了军训队列竞赛一等奖，还被学校评为值周优秀班级。

二、创特色班级

特色之一：明确育人的目的：正直、和善、才智、安康。

我认为，成人比成材更重要，要培育对社会有用的人，要让学生成为建立祖国的栋梁，必需要有剧烈的社会责任感，积极向上的团队合作精神，丰富的文化科学学问以及安康的身体和心理。我设计并在班里开展了“五心”活动：忠心给祖国、爱心给社会、诚意给朋友、孝心给父母、信念给自己。我给同学们介绍了一篇一位教育工的文章——“天下兴亡，我的责任”、让同学们明白我们是国家的仆人，祖国的兴亡和我们每一个人有着亲密的联系，爱国，就要从身边的每一件小事做起：捡起地上的一片纸屑，不闯红灯，帮忙同学，遵守纪律，爱惜集体等等。通过这样的教育，同学们的思想觉悟有了很大的提高。

在运动会完毕的时候，同学们看到运动场上有许多矿泉水瓶和一次性杯子，就主动要留下来捡，全班同学都自觉的参与了这次活动，受到了大会的表扬。

特色之二：有较强的组织纪律性。

1、标准早读、自习课、晚自修的纪律

早读：在教师到来之前，听写英语单词，每天十个，由英语课代表负责组织。

自习课：要求学生必需准时到位安宁静静的上自习，不准说话，对于违纪的学生处理要严，等学生养成了好习惯就可以放手让班干部治理了。

晚自修：要求学生准时到教室学习，仔细完成作业，稳固学问，注意力量的培育、提高。

2、力争在升旗仪式，课间操和学校的各种大型活动中表现突出。

在升旗的时候，要求同学们站队要快、静、齐、要站挺、站直，要有饱满的热忱和向上的精神。在课间操的时候，要求同学们每次都要争取第一个站好队，要求动作整齐、标准。我们已经许多次的受到体育教师的表扬了。现在同学们已经养成了到处争第一的习惯了。在学校组织的各种活动中，我们都力争做得最好，同学们心里都有一个信念：我要为集体争光。

3、狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯，做好教学工作规划

要求学生“学会倾听”，在课堂上，敬重教师的劳动，敬重学问，也遵守了纪律。要求学生要放得开，收得住。要协作教师上好每一节课。由值日班长每天总结当天的纪律状况，评出每周的先进组。

特色之三：注意力量的培育和熬炼。

期中考试后，为了培育同学们的竞争意识，为了给更多的同学熬炼的时机，我们进展了其次次班干部竞选，组成了两套新的班委会，让他们相互监视，相互学习，轮番执政。在这种气氛下，班干部的工作很尽心，很仔细，很负责任。我把自习课分给班干部，让他们组织，讲题，听写，默写。这样，既熬炼了力量，又树立了威信。

我们还筹划了许多活动，如：主题班会、学习竞赛小组竞争、辩论会、大合唱等等，这些活动，都交给班干部们自己组织安排，既熬炼了力量，又给班级带来了活力，还给同学们带来了许多的欢乐！我们还成立了足球队、篮球队，让我们的生活更丰富多彩！

特色之四：注意师生的情感沟通

没有沟通，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。走近学生，和每一个学生成为朋友，让他们敬重我，喜爱我，理解我。就像“班歌”里唱的那样：到处为你专心，始终最有默契，请你信任这份感情值得感谢。周记，是我和学生沟通的主要渠道。在去军训的路上，我收了同学们的周记，利用学生军训的时间批改出来并还给他们，我这样做的目的是想