2020年常德市汉寿县中考化学模拟试卷(5月份)

2020年常德市汉寿县中考化学模拟试卷(5月份)一、单选题（本大题共15小题共45.0分）

日常生活中下列做法，一定含有化学变化的)C.

小麦磨成粉采摘草荷

B.D.

切开的土豆变色把蒜瓣捣成蒜泥

下列化学用语中，既能表示一种元素，又能表示一种物质的

H

B.

Fe

C.

D.

化学是一门以实验为基础的学科，下列实验操作正确的是B.C.D.

中“Cl的化合价是

B.

C.

+5

D.

−5

下列厨房用品中，易溶于水形成溶液的)

花生油

B.

面粉

C.

食盐

D.

辣椒粉

下表列出了一些常见物质在常温下的范围，其中酸性最强的物质名称围

鸡蛋清～

牛奶～

葡萄汁～

苹果汁～

鸡蛋清

B.

牛奶

C.

葡萄汁

D.

苹果汁

下列物质属于氮肥的(

熟石灰

B.

硫酸钾

C.

过磷酸钙

D.

氯化铵

下列反应属于复分解反应的

点424点424222

2

̲̲̲̲̲̲̲̲

2B.

2HCl

22C.

D.

22

下列各组物质中，不能发生复分解反应的C.

氢氧化钠和盐酸氯化钡和硫酸铜

B.D.

碳酸钠和硫酸硝酸钠和氯化钾元周期表是学习和研究化学的重要工具．下列信息中，不能从元素周期表中取的

C.

元素的原子结构元素的原子序数

B.D.

元素的相对原子质量元素在自然界的分布关甲基苯丙，下列说法正确的是)15B.C.D.

甲基苯丙胺由碳、氢、氮三种元素组成甲基苯丙胺含26个子甲基苯丙胺的相对分子质量为149g甲基苯丙胺中各元素的质量比为1015：根你所具备的学知识和生活经验，指出铁钉在下列哪种情况下最容易生B.D.如是某化学反应的微观示意图，有关说法正确的)B.C.D.

该化学反应属于分解反应反应前后各原子种类、数目不变反应前后三种元素的化合价都没有改变反应前后分子种类没有改变

44有XR三金属X和Y别浸入盐酸中Y解并产生氢气不应X放的溶液中，X表有R析，则三种金属活动性顺序()

B.

C.

D.

a、发生化合反应生成.小做了两次该实每次均充分反，应前、质量总和都是9g实验数据如表．则m值序号

反应前a的量

反应前质量

反应后c质

：

B.

：7

C.

：

D.

：二、填空题（本大题共5小题，24.0分用学用语填空个原子离价的镁元素______氮分子．广河位于甘肃省广通县，属于黄河干流水系。广通流域蕴藏着的丰富的古海洋生物化石，以其色彩艳丽，质地细润，画面神奇，成为奇石百花园中绽放的一朵奇葩。要知道广通河水是硬水还是软水，来验。生活中经常使的方法降低水的硬度。净水时，常用到活性炭的______质除去有异味、有颜色的杂质。广河水变成水蒸气的过程中，发生变化的填字母代。分质量

分种类

分间隔梧市冰泉豆浆以“香、滑、浓”独具风味，驰名中外。下面是某品牌豆浆的养成分表。请回答：成分

蛋白质

油脂

糖类

钙

铁

维生素质量分

表含有人体所需要的微量元素_。维素有多种，每种都有独特功能。若人体缺乏维生，会引起坏血病。豆中的_____消化道内逐渐被分解成可被人体吸收的多种氨基酸。淀属于糖类，在淀粉溶液中加入几滴碘水，溶液会色。

19.

某兴趣小组围绕“酸和碱反应”的学习，进行了如图甲、乙所示的两个探究实验：实甲在反应中加入酚酞溶液的目的_____。取验乙反应后的溶液逐滴滴加3

溶液，其pH变如图丁所示。用试纸测定溶液pH20.

的过程中，“用玻璃棒将溶液滴到试纸上”的后一步操作______图丁中溶液中所含的溶质是______填学式。如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线，据图回答问题：时甲的溶解度为甲溶解度曲线比较陡它溶解度受温度影响______.填“大”或“小)要乙的饱和溶液中析出乙固体采的方法是：______.填“冷却”或“蒸发三、推断题（本大题共1小题，6.0分）21.

AB、CD、初中化学常见的物质，其中A、C金属单质为非金属单质，如图是它们之间的相互转化关系。请回答：

反应的本反应类型是_____的学式______写出的学方程_____的学式，生无色气体的原因是_。四、探究题（本大题共3小题，20.0分22.

某研究性学习小组利用下列装置进行气体的制取，请分析并填空。23.

写装置图中标号仪器的名称：______。实室用高锰酸钾制取和收集氧气选用的装置_____其生反应的化学方程式。实室制取和收集二氧化碳气体选用的装置是。其发生反应的化学方程式为。氨密度小于空气易于水验可以用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物制取氨气。则制取氨气应选择的发生装置和收集装置_____，反应的化学方程式_。实验室有四瓶失去标签的溶液，分别是硫酸锌溶液、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液和一种未知的蓝色溶液，现标为A、B、CD，进如下实验探究。【提出问题】如何鉴别出四种溶液？【进行实验】甲同学实验如图所示：

2222224422222244224424.

由此同学认为A溶一定不硫酸铜为他的结论______填“正确”或“不正确。看到甲同学的实验后，乙同学取少量A于管中，，观察到了明显的实验现象，由此确定了A丙同学实验如图，观察到B试中产生了明显的现象，说明试管为_溶液。【解释结论】写出A入B中应的方程_____。【归纳总结】小组同学通过以上实验鉴别出这四种物质后，甲同学认为只要加一种物质就可以鉴别出这四种物质，这种物质_。通过以上实验们可以总结出种试剂鉴别两种或两种以上的物质时试应，即可鉴别。某化学兴趣小组发现铜片在加热的条件下可以与浓硫酸反应，产生气泡并闻到刺激性气味，铜片溶解，溶液呈蓝色，请你参与实验探究。【提出问题】产生的气体是什么？【查阅资料是一种无色，有刺激性气味，有毒的气体【提出猜想】猜想一；想二：和；猜想三和。你认为猜想_填：“正确”或“错误，时，猜想三不可能的原因。【提出问题】蓝色溶液的溶质是什么？【提出猜想】猜想一；想二：和

。【进行实验】取一定量反应后的溶液进行稀释，并分装在AB两试管中，然后进行下列实验，并完成下表：步骤步骤一步骤二

实验操作在试管A中入量的CuO粉在试管B中入过量的溶

实验现象____________

实验结论溶液中含有溶液中含有【探究结论】通过实验，猜想二正确。写步骤一发生反应的化学方程式。完并配平方程式______浓。24

【反思评价】根据化学方程式：小王认为工业上可以用铜和浓硫酸反应大量制取硫酸铜，小李认为不适宜，理由是。五、计算题（本大题共1小题，5.0分）25.某化厂实验室用0%的氢化钠溶液中和一定量的稀盐酸，共消耗氢氧化钠溶液，反应后的溶液呈中性。这一定量稀盐酸中含HCl质量是多少？

【答案与析】1.

答：解：：A、小麦磨成粉只是形状改变，属于物理变化，故A错B切开的土豆变色是土豆丝与氧气发生了氧化反应，属于化学变化，故B确；C、摘草荷只是将其摘下来，属于物理变化，故C错D、蒜捣成蒜泥只是形状的改变，属于物理变化，故D。故选：。本题考查学生对物理变化和化学变化的确定。判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键。判断的标准是看在变化中有没生成其他物质。一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化。2.

答：解：：元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义。AH属气态非金属元素，可表示氮元素，但不能表示一种物质，故选项错误。BFe属金属元素，可表铁元素，还能表示铁这一纯净物，故选项正确。C、符号是二氧化碳的化学式，不是元素符号，故选项错误。D、符是氯气的化学式，不是元素符号，故选项错误。故选：。根据化学式与元素符号的含义进行分析解答，金属、大多数固体非金属等都是由原子直接构成，故它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质。本题难度不大，掌握由原子构成的物质的化学式一般有三层含宏：表示一种元素、一种单质，微观：表示一个原子是确解答此类题的关键。3.

答：解：

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解此类试题的关键。量读数应平视凹液面的最低处，图为仰视，故A错；取液时试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止液体出标签向着手心，防止液体流出蚀标签；瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，故B正；C.过滤时必须用玻璃棒引流，故C错；稀浓硫酸时，要把浓硫酸缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散，故D错误。故选。4.

答：解：据在化合物中正负化合价代数和为零，结合物质的化学式进行解答即可。氧元素价，设氯元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代和为零，可得+5，价故选：。5.

答：解：：A、花生油不溶于水，与混合形成乳浊液，故A错B面粉不溶于水，与水混合形成悬浊液，故B；C、盐易溶于水形成均一稳定的混合物，属于溶液，故C正；D、椒不溶于水，与水混合形成悬浊液，故D错故选：。本题考查溶液的概念，溶液是在一定条件下溶质分散到溶剂中形成的是均一稳定的混合物。应熟悉溶液是一种均一稳定的混合物，在不改变条件时，溶液的组成和浓度都不会发生变化，与悬浊液和乳浊液区分。6.

答：D解：：A、鸡蛋清的为～，于7显碱性。B牛奶的为～，于，显酸性。

点̲̲̲̲点̲̲̲̲̲̲̲̲C、萄汁的为～小于7，显酸性。D、果的为～，于7，显酸性。根据当溶液的小，呈酸性，且越，性越强，苹果汁的最，酸性最强。故选：D当溶液的等，呈中性；当溶液的pH小于7，呈酸性，且pH越，性越强；当溶液的pH大7时呈碱性且越大，碱性越强；据此进行分析判断即可。本题难度不大，掌握溶液的酸碱性和溶液大之间的关系正确解题的关键。7.

答：D解：本题主要考查化肥的分类方面的知识，只含有氮元素一种营养素的肥料称为氮肥；只含有磷元一种营养素的肥料称为磷肥；只含有钾元素一种营养素的肥料称为钾肥；同时含有氮、磷、钾三元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥。熟灰是氢氧化钙，不属于化肥，故A错；硫钾含有钾元素，属于钾肥，故B错；C.过磷酸钙中含有磷元素，属于肥，故误；氯铵中含有氮元素，属于氮，故正。故选。8.

答：解：复分解反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应，据此进行分析判断．本题度不大，掌握复分解反应的特换成分，价不是正确解答本题的关键。A.，该反应符合“多变一”的特征，属于合反应，故选项错误；B.反是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应，故选项错误；C.属于复分解反应，故选项正确；

该应是两种化合物相互交换分生成两种新的化合物的反应，D.

，反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项错误。

故选C。9.

答：D解：：A、氢氧化钠和盐酸相互换成分生成氯化钠和水，能发生复分解反应，故选项错误。B碳酸钠与硫酸相互交换成分生成硫酸钠、水和二氧化碳，能发生复分解反应，故选项错误。C、化钡和硫酸铜相互交换成分生成硫酸钡沉淀和氯化铜，能发生复分解反应，故选项错误。D、酸和氯化钾相互交换成分没有沉淀、气体或水生成，不能发生复分解反应，故选项正确。故选：D根据复分解反应发生的条件两种物质相互交换成分有沉淀体水生成能生化学反应据此进行分析判断。本题难度不大，掌握复分解反应发生的条有沉淀、气体或水生成并灵活运用是正确解答本题的关键。10.

答：D解：：A、由质子数核电子数，可以画出原子结构的电子层排布，故A正确；B由元素周期表可以查出，元素的相对原子质量，故B正确；C、元素周期表可以查出，元素的原子序数，故C正；D、素自然界的分布，在元素周期表中是不可以查出的，故D错。故选：D由元素周期表中的硫元素中可以获取的信息：可知某元素种类、质子数、相对原子质量、得失子情况等．了解元素周期表的特点及其应用；了解元素周期表是学习和研究化学的重要工具．11.

答：A解：：A、甲基苯丙胺是由碳、、氮三种元素组成的，故选项说法正确。B甲基苯丙胺是由甲基苯丙胺分子构成的甲基苯丙胺分子中含有个子，故选项说法错误。C、对分子质量单位是1”不是“克”，常常省略不写，甲基苯丙胺的相对分子质量为，故选项说法错误。D、基丙胺中碳、氢、氮三种元素的质量比：：：：，故

选项说法错误。故选：A。A根据甲基苯丙胺化学式的含义，进行分析判断。B根据甲基苯丙胺的微观构成，进行分析判断。C、对分子质量单位是1”不是“克”，常常省略不写。D、据合物中各元素质量各原子的相对原子质量原个数之比，进行分析判断。本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解问题的能力。12.

答：解：：A、铁钉置于干燥的空气，在干燥的空气中缺乏水蒸气，铁钉不容易生锈，故选项错误。B铁钉浸没在水中上面被植物油密封，铁钉与氧气隔绝，不容易生锈，故选项错误。C、钉浸泡在水中，铁钉与水和氧气充分接触，容易生锈，故选项正确。D、钉没在植物油中，铁钉与氧气和水隔绝，不容易生锈，故选项错误。故选：。铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气中的氧气和水共同作用的结果，据此进行分析判断．本题需要掌握铁生锈的条件并能灵活运用是正确解答本题的关键，难度不大。13.

答：解：：A该反应的反应物是一种单质和一种化合物，不符合“一变多”的分解反应特点，故选项错误；B由图示可以看出化学反应前后各原子种类、数目不变，故选项正确；C、反应有单质参加和生成，反应前后元素的化合价发生改变，故选项错误；D、图可以看出化学反应前后分子的种类发生了变化，原子的种类不变，故选项错误；故选：。根据化学反应的微观示意图，对比反应前后微粒的变化：分析分子、原子的变化；分析反应物生成物的种类及反应的特点，判断反应的类型；分析反应物的微粒个数关系。该题关键是从模型图中看出各物质分子的构成，注意解题是要考虑到模型图中每种分子有几个加反应，利用反应时的微粒个数关系及结构可很轻松的判断。

4414.

答：D解：：由题意可知，将X和Y浸盐酸中Y溶并产生氢气X不溶解，说明Y能稀盐酸反应，X不能与稀盐酸反应，；将X放的溶液中X表有析出，说明X的金属活动性比强，即；则X、Y、R三金属的活动性由强到弱的顺序是。故选。在金属活动性顺序中，位于氢前面的金属能置换出酸中的氢；位于前面的金属能把排在它后面金属从其盐溶液中置换出来，据此根据能否发生反应，可确定三种金属活动性由强到弱的顺序．本题难度不大，考查金属活动性应用，掌握金属活动性应用“反应则活泼、不反应则不活泼”正确解答此类题的关键．15.

答：解：：实：据“反应前的质量都是”表格中数据，可知质量为，又因为生成物c质量为6g，可知完反应a只应了4所总量为，参加反应的、b质量比为：：；实验：表格中数据，可知生成的质量为：；则：n的为：1故选：。根据“反应前和总质量都是9g，以及质量守恒定律反应物的总质量于生成物的总质量进行分析回答．本题主要考查学生利用物质之间的质量关系，计算未知的物质的质量的能力．解题的关键是根已知条件求出物质之间的质量比．16.

答：

2解：原的表示方法就是用元符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以2个原子，就可表示为：；离的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带电荷时省略．故钙离子可表示为：；元化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，后在其化学式该元素的上

方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所价镁元素故可表示为；由子的表示方法确书写物质的化学式示多个该分子在化学式前加上相应的数字，则三个氮分子可表示为：；故答案为：；

；；；本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．17.

答：肥水；加热煮；吸；解：本考点属于结合课本知识的信息，也体现了性质决定用途，用途反映性质的理念。还考查了硬与软水的区分，一定要加强记忆，综合应用。区硬水和软水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡多的是软水，泡沫少的是硬水；降低水的硬度的方法是：在生活中是加热煮沸，在实验室中是蒸馏；故答案为：肥皂水；加热煮沸；活炭有吸附作用，可以吸附一些染料、色素、异味等故答案为：吸附；广河水变成水蒸气的过程中，发生变化的是：分子间变大；故答案为C18.

答：铁；蛋质；蓝解：：在体中含超元素称为常量元素，含量下的元素，称为微量元素；表中含有人体所需要的微量元素是铁元素；若体缺乏维生素会引起坏血病；豆富含蛋白质，在消化道内逐渐被分解成可被人体吸的多种氨基酸；

淀属于糖类，在淀粉溶液中加入几滴碘水，溶液会变色。故答案为：铁；蛋质；蓝根常量元素和微量元素的定义进行分析；根缺少营养素对人体的影响进行分析；根营养素的食物来源进行分析；根碘能使淀粉变蓝色进行分析。“吃得营养，吃出健康”是人类普遍的饮食追求，本题考查了人体所需的六大营养素，同时告我们在生活中一定要注意营养物质的均衡搭配，要合理膳食。19.

答：通溶液颜色变判断是否恰好完全反应；与准比色卡对比、解：本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，而得出正确的结论。氢化钙溶液中加入酚酞试液后溶液变红色，随着稀盐的不断滴加，溶液颜色变浅，当溶液恰好变成无色时，氢氧化钙和稀盐酸恰好完全反应，因此实验甲在反应中加入酚酞溶液的目的是过溶液颜色变化判断是否恰好完全反应；故填：通过溶液颜色变化判断是否恰好完全反应。用纸测定溶液pH的程中，“用玻璃棒将溶液滴到试纸上”的后一步操作是与标准比色卡对比；段是碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳段碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠段加入过量碳酸钠溶液，因此图丁中溶液中所含的溶质是反应生成的和过量

；故填：与标准比色卡对比NaCl。20.

答：；大

4蒸．解：：根甲的溶度曲线不难看出时，甲的溶解度为20g由物质的溶解度曲线可知，甲的溶解度曲线比较陡，明它的溶解度受温度影响大；由乙的溶解度受温度的影响不大，因此要从乙的饱和液中析出乙固体，应采用蒸发结晶的方法．故答案为：；大蒸．根据固体物质的溶解度曲线可知查出某物质在某温度下的溶解度比较不同物质在同一温度下的溶解度的大小，判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从判断饱和溶液中溶质的质量分数．本题主要考查了固体溶解度曲线的意义及固体溶解度和温度间的关系，并能利用所学知识来解实际问题．21.答：合反应Fe

铁与过量稀硫酸反应产生氢气解：B、CD为初中化学常见的物质D是绿色溶液，说明D含有价的亚铁离子，是金属单质，所以C是，在初中化学中，红色金单质只有铜，所以A是B是氧化铜，和硫酸反应生成硫酸铜和水，因为稀硫酸是过量的，所以X液是混合溶液，溶质是硫酸铜和硫酸，经过验证，推导正确，所以反是和氧气在加热的条件生成氧化铜，该反应满足化合反应多变一的条件，所以该反应是化合反应；通推导可知C是Fe反是化铜和稀硫酸反生成硫酸铜和水，反应的化学方程式4；反中入的硫酸是过量反应剩余的硫酸和铁反应会生成硫酸亚铁和氢气以生无色气体的因是：铁与硫酸反应生成氢气。故答案为：化反应；；+；44(4)H；铁过量稀硫酸反应产生氢气。根据AB、C、D、E为初中化学常见的物质D是浅绿色溶液说明D含有价的亚铁离子，

333333是金属单质，所以C是，在初中化学中，红色金属单质只有铜，所以A是铜，B就氧化铜，和硫酸反应生成硫酸铜和水为稀硫酸是过量的X液是混合溶液质硫酸铜和硫酸，然后结合题中的转化关系进行验证即可。在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。22.

答：管AC或AE4

BE

AD

↑3解：：据可以看是管，故填：试管。实室用高锰酸钾制取和收集氧气，是固体加热型反应选A置制取氧密度大于空气不易溶于水，选择C或装置收集，故选用的装置是AC或AE，其发生应的化学方程式为4

，填AC或AE；44

。4实室制取二氧化碳气体，是固液常温型反应，故选择B装制取，二氧化碳密度大于空气，能溶于水集氧化碳气体选用E择装置是其生反应的化学方程式

，填；BE；。3氨密度小于空气，极易溶于水，只能使用向下排空气收集，实验室可以用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物制取氨气固加热型反应制取氨气应选择的发生装置和收集装置为反应的化学方程式故AD。3据图即可知道有关仪器的名称，根据气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关进行分析解答即可。本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式书写、注意事项等，综合性比较强。气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实题中。23.

答：确硝银硫酸锌

氢氧化钡溶液与要鉴别的物质混合出现不同的现象

22244222442  eq\o\ac(△,−) 解：：【进行实验】硫酸根离子和钡离子反应会生成硫酸钡淀，所以A溶中加入氯化钡溶液，无明显现象，溶液认为蓝色，认为A溶一定不硫酸铜的结论正确；氯离子和银离子反应会生成氯化银沉淀，所以乙同学取少量A于管中，加硝酸银，观察到了明显的实验现象，由此确定了A；【解释结论氢氧化钠和氯化铜应生成氢氧化铜沉淀和氯化钠学方程式为

；2【归纳总结】氢氧根离子会与铜离子生成氢氧化铜沉淀，会与锌离子生成氢氧化锌沉淀，硫酸离子会与钡离子反应生成硫酸钡沉淀，所以小组同学通过以上实验鉴别出这四种物质后，甲同学为只要加一种物质就可以鉴别出这四种物质，这种物质为氢氧化钡溶液；通过以上实验，我们可以总结出：用一种试剂鉴别两种或两种以上的物质时，所选试剂应与所鉴别的物质混合出现不同的现象，即可鉴别。故答案为：【进行实验】正确；硝酸银；【解释结论

；2【归纳总结】氢氧化钡溶液；与所要鉴别的物质混合出现不同的现象。【进行实验】根据