《再见了,幼儿园》课程前审议

主题五《见了，幼儿》活动前审议时间年6月19日地点：二楼会议室参加人：班全体教师审议内：班主题五:再见了幼儿园审议结：一、主的贴切性每年的五六月，家长和孩子们谈论和关心的热点是孩子的入学问题，而孩子们想了解小学了解小学生生活的愿望也十分强烈。于是，我们便自然地进入了大班的最后一个主题“再见了，幼儿园"。经过幼儿园近三年的生活和学习大班幼儿即将告别老师和小伙伴了记住这三年幸福又美好的时光，同时也为了展望未来的小学生活,我们将围绕“再见了，幼儿园”开展主题活动。首先,基于幼的思维、情趣和特点，立足幼儿的认知水平；其,充分考虑到以游戏、体验、操作为主要途径,品味成长传递的幸福。在主题活动中，我们会带领幼儿通过交流、讨论、绘画、游戏等活动，感受自己的独特和每个人的不同，学习悦纳自己，学习尊重别人还将通过实验、操作，让自己获得更大的进步,学习有计划地自我管理,勇敢地面对要克服的困难，为上小学做好准备。二、主目标重点定通过对主题思路、主要内容的分析，我们将主题活动目标定位于语言、社会领域：1。丰富幼儿有关小学和小学生活的经验，根据小学的要求有目的地培养幼儿的学习习惯和独立能力，为幼儿做好入学前的心理和物质准备2.过参观小学以及利用计算机网络平台了解自己将要上的小学以及小学生丰富多彩的课余生活，激发幼儿对小学的向往。

3.过实践、体验活动，获得对自我的正确认知，学习合理安排、计划自己的生活和学习，获得自我管理的能力。4。结合班级环境,尝试用多种方式进行美术创意活动，享受操作、创造的乐趣。5.语言、社会等领域中，帮助幼儿积极回忆在幼儿园的成长过程和美好的幼儿园生活，体验成长的快乐。6.组织丰富多彩的活动让孩子们度过在幼儿园里的最后一个儿童节。《指南》语言领域中提出：幼儿语言能力是在运用语言的过程中发展起来.所以在这一主题里我们还将做到:1.关注日常渗透(1）回忆幼儿园里的快乐时光，引导幼儿运用语言进行交流。（2）丰富阅读区域里的书籍种类,为幼儿提供轻松的阅读环境。（3)结合环境布置，丰富幼儿的生活经验，为幼儿创设敢说、想说的环境。2.游戏创设：（1）师幼共同收集三年来在幼儿园活动的各种资料，如：照片、录象,展示在班级的各个角落，回忆在幼儿园的美好生活，体验成长的快乐（2）在教室里设计一个模拟课堂,让幼儿自由模仿小学生的学习生活三、教活动内容选原先本主题一共预设了2的教学活动，每周节一日活动内容相对的固定，缺少弹性作息时间美术活动相对单调这学期采用了米罗可儿教材丰富幼儿的绘画，所以我们将主题进行了增删和调整。周次

活动名称

活动目标

教学资源

选用教材故事欣赏《重要电话》

1．过故事分析前置法，引课件《本》导幼儿感受主人公的心理活

主

动，理解故事内容。2．导幼儿大胆猜测，能够用清楚、连贯地语言表达自己的想法。3．育幼儿学会自己想办法战胜黑夜,战胜困难，增强幼儿的勇敢精神和责任意识。第一周

题活动

科学：奇妙的喷泉数学：感知交集（一）

1．探索活动中发现和了解1．科学妙妙屋泉喷泉形成的简单原理。园。2．于探索、积极参与喷泉2．料瓶、小实验盖子次3．受喷泉给生活带来的欢杯子、漏斗、乐管子等。3．布、盛水箱等。1.能察集合特征，初步了教学挂图解交集处物体应同时具有两个正方体字卡，符号个集合的特征卡。2。积极地思考问题，并提

《多元》《数学探究》歌唱活动：毕

出解决的办法3.能受交集圈的有趣，对交集活动感兴趣。1．助幼儿认识歌曲的

进再老网络资源业歌

结构,能用欢快、跳跃的方法师再见儿演唱A段,而用抒情、舒展的园谈话活方法演唱段歌。2．幼儿学会轮唱、领唱和齐唱。3．导幼儿用歌声抒发毕业前对老师的一片深情。

动。

米罗可儿:真人一比一

1.描各人物动态造型,并运用剪、添画等方法表达情境。2.与伴作完成作品,对体验小学生活感到快.

全开彩色纸、米可儿油画棒、剪刀、记号笔、道具（足球、羽毛球拍等）。讲述活动《小

1。解小学生生活，萌发对1.收刚从

网络资源学生的一天》数学：感知交集二健康活动：读

小学生活的向往之情2.留幼园生活,珍在园时光。1.了交集处物体应同时具有两个集合的特征2.能极地思考问题，并提出解决的办法3.能受交集圈的有趣，对交集活动感兴趣。1．会正确的看书姿.

幼儿园毕业的哥哥姐姐在小学活动的照片。2历本教师用书32—31色黄色的透明胶片各一张,不同颜色的积木(含色积木)1。生活调

《数学探究》《多元》备选活动

书的姿势打击乐:池塘音乐会

色板书2．成良好的阅读习惯。姿势。2。式各样的故事书。1．受音乐欢快热闹的旋律小铃、三角与风格，学习看指挥做节奏铁串铃圆舞板响动作。等2．在谱的帮助下,了解

网络教材社会活动:

曲的段落及节奏。3.集注意看指挥，同时积极参与指图。1．解端午节的传说及人们粽子、艾草、网络教材话说端午节

在节日中的习俗2．养幼儿的言语表达力。

蒜头蛋

（制作香囊）谈话活动《我们班的荣誉多》音乐游戏:狡

初步培养幼儿的集体荣誉感，激发幼儿热爱集体的情感。1．熟音乐,能欢快地随音

等课件、奖状《多元》音乐形《元》猾的狐狸在哪

乐做游戏，体验游戏的乐趣。有游戏里米罗可儿:写生:背上小书包

2。会在游戏中观察同伴的不同动作,并能音乐交换游戏伙伴。3.能握游戏规则，知道狐狸在音乐最后一句出现。1.能顺序、细致地观察，写生表现出书包和文具盒的细节特点.2认各种学习用品得护和正确的使用方法。

经验铅笔、粉笔、米可儿课页反面。主第

题活

科学：我把消息告诉你

1。步了解现代通讯工具的1.电机幼园课程名称及其用途，增强对科技各一部。二周

动

产品的兴趣。2。解人类信息传递的发展

2.幼用书。数学：以内

史，感受现代通讯工具的便捷性、快速性。1。步学习10以内的连教学挂图

《数学探究》数的连加运算（一）数学：以内

加运算，理解连加的意思。2。根据已有的加法运算经验学习新的内容。1.有一定的学习迁移能力。

个正方体,数字卡，符号卡教学挂图

《数学探究》备选

数的连加运算（二）

2。道在有困难时借助小玩具等解决问.

个正方体字卡,符号卡。

活舞：美丽的1．感维吾尔舞蹈的特

自制舞蹈课

网络教材动小娘辫子长

点，学习“进退步”、“侧

件、录音机、文学活动《有

点步”、“击腕”、“托帽”曲录音带、等基本舞蹈动作。葡萄叶萄2．养幼儿对音乐的表现秧。能力，能协调优美的表演舞蹈。1.乐参与阅读活动，对文1.字演

网络资源趣的象形字》

字产生兴趣。2.通过阅读图片和象形字卡，了解象形字的特征。3。细致观察并进行大胆地猜想与讲述。

变图一份形字卡字卡2.象形字组合图画一幅3画个字》体育游戏：跳

1．双脚立定向上跳的基础1．人短绳

网络资源花绳

上，尝试向前行进跳、单脚跳、向后甩绳跳等各种花样

一根2．毛巾每人一备选活动

跳绳。2．爱跳绳运动，有创新精神

块3．录机4《喜洋洋》音乐5．分表一张6．子三张7．红、黄颜标记。社会：我是幼儿园的小主人

1.认我们的幼儿园，能大胆地介绍幼儿园的环境，乐意表达自己的感受与想法。2.初激发“我是幼儿园小主人”的意识。

以前带孩子参观幼儿园的照片，园徽标图片、园歌。

《多元》故事欣赏《啊1．解故事内容将现实和哈！幼儿园1》想进行对比。2．快地阅读绘本，感受蕴涵其中的夸张和幽默。

课件

网络资源

10以内的连

初步学习10以内数的连减运教挂图

《数学探究》减运算（一音乐欣赏:钟表店

算，理解连减的意思初步熟悉乐曲的旋律。通过钟表造型和小学徒劳动、休息的情节，初步感受ABACN的结构特点A段跳,

物卡，数字卡符卡听过“钟表店”的故事，并玩过有关游戏。

（园本）段欢快和C段柔和的性质以及钟摆一下一下按照均匀节奏动的特.科学：奇妙的透镜

1.通过对比探究认识凸透镜、凹透镜和平面透镜

每组材料放大镜（凸透

网络资源主

2.初步发现不同透镜的特征，尝试进行辨别，激发探索的兴趣。

镜近视眼凹镜平面玻平面透镜图第

题活

书各一。三

动

米罗可儿：小画家邮政局

1在张的画纸上完成人物头像写生，并设计成邮票。

中性笔、课页、水粉颜

米罗可儿周

歌唱活动：老

料、水粉笔。2.了邮票相关知识，体验画邮票小头像的乐趣。1．步学会歌曲，用连贯的音老师再《多元》师，再见了

声音演唱.2．发毕业前对教师的一片深情。

见了》故事复述《啊哈！幼儿园2》

1．胆、夸张地进行主题想课件象2．过分工合作，一起快乐地制作自己的绘本.

网络资源备选10以数的连活减算（二动

1.能主操作、探索，列出连减算式。2.能持正确的姿势，书写端正.

教学挂图物卡，数字卡符卡

《数学探究》

社会活动：

1．用计算机网络平台了解进我要上网络资源上小学了（参观小学）

自己将要上的小学以及小学生丰富多彩的课余生活，萌发对小学的向往之情。2．能胆地与同伴交流,敢于表达自己的感受.3．习上网搜集信息．体验网络的便捷。

的小学我想知道的"两项调查。体育游戏:好

1．试泡沫板的多种玩法。泡沫板音网资源玩的泡沫板

2．结合数字规律练习单脚跳、双脚跳及跨跳等多种跳的能力及动作的协调能力。3．养幼儿敢于克服困难的品质及相互合作、相互协调的能力。

机磁带干毛巾、1的数字卡片2套诗歌《毕业诗》

1．幼学习毕业诗,理解歌内容。

进行有关入小学的教育

网络资源数学：综合游戏（一）

2．正确的语音、语调进行朗诵。3．发做小学生的自豪感，体会成长的喜悦。1。习巩固对20以内数的教学挂图32加减法运算、遮挡计数、长—32戏材

《数学探究》第

度和面积守恒、自然测量、钱币找等容的理解。

料(详见游戏的说明）,

四周

2。能细倾听游戏玩法,主动遵守游戏规则。

笔。主题

音乐游戏：舞狮

1.随乐合拍地做抖、抛、逗“狮子”的游戏动.

幼儿用书字舞狮

网络资源活动

2。演狮子的幼儿尝试跟着逗狮子的人做动作,形成好的呼应。3。体验游戏中与被逗的乐趣。科学探索：好玩的沙子

1。作、感知、发现、交流沙子的特性，比较干沙和湿沙的不同。2.用沙子进行各种造型活

各种玩沙工具以及辅助材料小铲桶、漏

网络资源米罗可儿：六

动，体验玩沙的乐趣。筐筛子瓶（下打上小孔）、模具、水等。1。受意愿画的乐趣，自主课页反面

米罗可儿教一的意愿画歌表演：小小男子汉

表现六一儿童节快乐的场景2大地表达自己的想法。1。初学歌曲.2.基能唱出豫剧韵味，能跟着老师唱准下滑音的曲调

性笔（铅笔）材音小男网络资源子汉》语言游戏《猜动作》

1。能用恰当的词句表达动作，提高理解体态语言的

画有各种动作的图片。

网络资源备

能力。2.勇在集体面前大胆的表演。选活

数学：综合游戏（二）

能清楚地讲述操作的过程和结果，养成自己检查的习

动儿用书P64，戏材

《数学探究》

动

惯。

详见各游戏的说明)。笔足球游戏:小

1.进步提高脚背直线踢球

幼儿人手一

《幼儿足球刺猬回家社会活动：感谢的巡礼

的精准性。2。养幼儿的竞争意识，体会胜利的喜悦。1.通回忆往事，介绍有意义、感动的事，激发幼儿对幼儿园生活的留念。2.大表述自己的想法和情感，热爱曾经生活过得地方。

只足球地游》布置。纸、水彩笔、网资源蜡笔、幻灯片，玩具四、预区域游戏主题展区美工活区益智游区科学活区

共同收在儿园里的点滴”照片布主题墙。提供多种美工材料离园纪念卡、小礼物等。提供多种形状的卡纸图书等制送给朋友的名片提供各种大小不一的瓶瓶罐罐水以豆子沙米等，玩量的守恒的游.提供水槽、水盆、瓶瓶罐罐、记录纸等幼儿探索水的流动。

1幼儿感受成长的快乐。2.用长照片以及畅想小学生活的绘画作品布置教室环境1儿互画像,我画你画我。2．作连环画：我的成长故事。提供操作练习单儿一步学习10以数的连加、连减的方法。1。导