《书法》题库带答案

《书法》题第一单元1.理论部分（1）问房四宝”是指那？答：笔、墨、纸、砚（2）问：根据笔豪的材料划分，毛笔可以分成哪类答：软毫笔、硬毫笔、兼毫笔（3）问：根据笔锋长度，毛笔可分为哪三种答：长锋笔、中锋笔、短锋笔（4）问：墨可分成哪两类答：松烟墨、油烟墨（5）问：宣纸按照原料配比可以分成哪三类答：棉料、净皮、特净皮（6）问：书法作品的幅式中，直式包括哪三类答：条屏、条幅、中堂（7）问：现存最早的石刻文字是什么文字答：石鼓文（8）问：按照加工方法可将宣纸分成哪三类答：生宣、熟宣、半熟宣（9）问：简牍是有纸以前的墨书真迹，分成哪两类答：竹简和木牍（10）问书写在丝织品上面的墨迹被称为什么答：帛书2.技能部分（11）

问：前人所说的“四大国宝”答氏盘白盘》

第二单元1.基部分（12）问书祖”是指谁答：钟繇（13）问被后人称为“书圣”的是谁答：王羲之（14）问楷书按字形大小可分成哪三类答：大楷、中楷、小楷（15）问钟繇的楷书字迹在哪些文章中可以见到？答示表表（16）问南北朝的楷书刻石名品有哪些？答平公造像记碑》（17）问欧阳询作为初唐时期楷书的代表人物，楷书有什么特点答：点画、结字讲求骨力清健，崇尚瘦硬书风（18）问盛唐时期的楷书朴厚雄伟、端庄浑穆，呈现外拓体势，代表人物是谁答：颜真卿（19）问晚唐楷书的代表人物是谁答：柳公权（20）问元代楷书成就最高的人物是谁答：赵孟頫（21）问颜体楷书的特点？答：气势磅礴、豪放饱满2.技部分（22）问筋柳骨”是指什么答：颜筋指颜体，字体气势磅礴、豪放饱满；柳骨指柳体，点画骨气刚，用笔斩钉截铁第三单元

1.基部分（23）问楷书的点画分为几种答：点、横、竖、撇、捺、挑、钩、折（24）问欧阳询的哪部作品概括了楷书的八种基本形态答诀》（25）问凡笔法，点画八体，备于“永”字”出自哪里答：张怀瓘的《玉堂禁经》（26）问从结构上分析汉字，有哪几种类型答：单独结构、左右结构、上下结构、包围结构、综合结构（27）问孙过庭《书谱》云学分布，但求平正；既知平正，务追险绝；既能险绝，复归平正”这段文字的含义是什么答：优秀的楷书字迹要结构平中见奇、静中寓动，是平正而不呆板（28）问王献之小楷的代表作是什么答神赋十三行》（29）问书中四贤是指哪四位人物？答：钟繇、张芝、王羲之、王献之（30）问杨守敬在《平碑记》中说道“书法潇洒古淡、奇正相生”评价的是什么答：张猛龙碑2.技部分（31）问宝塔碑》的字体特点和地位答：点画遒劲多姿，结字匀稳严密，是颜真卿中年之作，为后来个性“颜体”奠定了基础第四单元1.基部分（32）问横的起笔、行笔、收笔分别要注意的事项答：起笔可轻可重，行笔较快，收笔较重（33）问竖的特点

答：中竖、长竖挺直有力，长竖分成垂露竖、悬针竖，一遍起笔较重，行笔向下（34）问捺分成哪两类答：斜捺和平捺2.技部分（35）问：的法答起较，后重轻右行，锋笔写要力第五单元1.

基础部分（36）问行书的写法要求答：结体大小轻重要适当，疏密松紧要得体，长短收放相结合，力求协调统一，格调高雅（37）问行书笔形与构形的特点答：跨度大、变体多（38）问行书的章法特点答：讲究字与字之间的疏密衔接、顾盼揖让，行与行之间的气脉贯通、节奏明快（39）问行书是楷书的草化者，流行或行走之意的最大特点是什么答：行书不像草书那样潦草，也不像楷书那样端正。（40）问行书以其变化灵活的笔画、结体和布局，给人以流动潇洒之感，具有什么价值答：使用价值、艺术价值2.技能部分（41）问被称为天下第一行书是出自哪部作品，作者是谁答：王羲之的《兰亭序》第六单元1.基部分（42）问被称为天下第二行书的是颜真卿的哪部作品答侄文稿》

（43）问清代帖学流行，台阁体盛极一时，行书的面貌显得千篇一律，而最具有创新精神的是谁题写的“难得糊涂”答：郑板桥（44）问宋代行书四大家是谁答：苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄（蔡京）（45）问元朝鲜于枢把苏轼的哪部作品称为天下第三行书答州寒食诗贴》（46）问行书是从哪里演化来的答：楷书（47）问魏晋时期书法方面最具代表性的人物是谁？答：王羲之（48）问使用字帖的基本方法答：读贴、摩贴、临帖、背贴（49）问摹临字帖要做到“三到三答：眼到、心到、手到（50）问印文凹进，盖出来后为白字红底，分量重，称为什么答：白文2.技部分（51）问评价一下苏轼的《寒食诗帖》答：浑厚俏丽，园转挺劲，气势磅礴，变化多端第七单元1.基部分（52）问被誉为“集篆之大成”的碑学派第一人是谁答：邓石如（53）问明朝中期的代表人物吴门三家是之谁答：祝允明、文征明、王宠（54）问同李白的诗歌，裴旻的舞剑并称为“三绝”的是谁

答：张旭的草书2.技部分（55）问：碑成四答墓铭碑、像、崖第八单元1.基部分（56）问在大篆的形成和演变中，哪些实物记载了大篆文字答：古玺印、封泥（57）问中国书法艺术的高潮时期答：汉魏晋的民间作品（58）问新疆楼兰出土的数页行草书残片的特点答：书法流畅，笔力遒劲（59）问民间刻碑最流行的是哪种形式答：中原摩崖刻碑2.技部分（60）问说出两个书法对联答：盛世千家乐新百家兴千年迎新春瑞兆丰年第九单元1．

基础部分（61）问书法作品在格式上分成哪四类答：卷、轴、册、片（62）问手卷的来源答：书法作品中左右展开较长的一种格式，因为其形成长度远远大于宽度，而且长度太长无法悬挂，只能用手边展开、边欣赏，所以得名（63）问什么是章法答：在书法创作中，对一副作品如何进行整体安排，对每一个局部如何进行整体处

2.

理的方法。技能部分（64）问什么是双款答：上下款，上款写赠送对象的名字和称呼，下款则落上自己的姓名、书写时间和地址第十单元1．2.

基础部分（65）问落款分成哪三种类型答：单款、双款、穷款（66）问钢笔楷书的特点答：讲究用笔、笔画分明、结构方整技能部分（67）问钢笔行书的笔画特征答：笔势流动，用笔灵活，体态多变第十一单元1.

基础部分（68）问结构练习的重要性答：将字写得端正、整齐、美观（69）问正确的写字姿势答：头正、身直、臂开、足平（70）问钢笔楷书为什么要讲究用笔？答：钢笔楷书字形较小，线条粗细变化不大，笔画易出现软弱无力、僵硬死板。

《书法赏教案一、教学目标：、正确识书法的含义。、认识字的特和书写艺术特点。书法就是写字之法，即是以汉字为对象以毛及各类硬笔为表工具的一种线条造型艺术。二、教学内及要求：1、确认识书法含义。2

、认识汉字特点和书艺术特点3、学习赏汉字书法艺术。教学课时：课时。教具准备：媒体课室影视设备电脑，介绍书法的VCD光碟。教学过程：一、讲述关汉字和汉书法的有知识。书法是我国门古老的统艺术，源流长博大精深，它从一侧面反映中华民族几千年的文史，凝聚炎黄子孙无穷无尽的智慧，不仅是我国民族化的重要成部分，也是世界文的宝贵财。1什么书法。书法，是写字法，即是汉字为对象以毛笔及各类硬笔为表现工具的一线条造型艺术。2中国字书法的发的诸因素人类为生、生存而创造了文字，并使文字的形式——书体不断发变化，如篆、小篆隶书、章草、楷书、草书、行书等每一次书的变化，使它的服务围拓宽，断完善、断总结、不断提高。汉字的式样，越来越统的基础上变得越来越美这样就形成中华民族特有的文化艺术——书法再加上汉以来统治级对这一艺术的力倡导，人民群众也有了广泛的影响。我国历代出现许多书法，他们留了大量的名和墨迹，了民族传文化中光辉灿烂的花朵。书法源于汉，汉是书法的基础。汉的产生，就孕育了法艺术的因素，如以线造型，以及匀、平衡、化等形式法则的运用。先民们仰观俯视，审地观察世，把思维观念、追求托在这些划线条。.汉字书法术的形成一般来说有三方面因素：

其一汉字的表意性汉字从形开始表意的象形众美而为字”，虽然经历了种变迁仍然保留表意的特征汉字丰富的点画线条和复的形体结在形式美的基本法则下可以产无尽的变正是汉字本具有造形美因素字才有能成为一艺术。其二，汉字书写工具—毛笔，字书写能成为一种绝妙的艺术，同很有关系毛笔体圆锋尖，柔相济，有很强的现力。由于用笔力度、速度和方向不同，写来的点画条可以产生重缓急枯浓淡藏露圆种种变化。书者的情感起伏和心理动也从笔下微妙的起承转中表现出，生动地录在纸上。可以说，没有毛笔，就有中国的法艺术。其三中国化思想的入汉字和毛的特殊性为汉字书法艺术的产生提了物质材和造形载体。最终使汉书写成为术的则是中国文化思想的渗入。书把对自然认识，对命的感悟按照美的形和规律造性渗入汉字书写之中汉字书由此得出写字“技升华为艺术“道”。书法中一点一画，一揖一让都渗透着中国文化的精神蕴和思想涵以及书者个个化的情，儒家的中庸”、道家的“自然释家“渐修”在书法都有不同程度的现。我们一块石碑一帧法帖，透过那石花斑剥、墨色稀的笔画首先先感到的是中华化历史的厚气息所中华文化思想是书法艺术的灵魂值得注意书法和写是两个既有同点又相别的不同念。一个强调艺术，一个强调实用写字只有到一定的术水准和思境界之后能成为书。3书法术与其他艺的关系。（）书法与国画。古有书同源之说，说明书法中国画关密切之深汉字来源于形象。汉字表意的文，以形象基础，而造形之始就是根据物象成物，它们身就是一经过加工的象了的绘作品。虽后来汉字在发展演变中日渐远离物，但溯本源，还是不开形象。法和中国都是用线造形。书法是线条造形艺术，是以、横、撇捺、提、等线条进行定的造形合中国画样离不开线条无论是工笔画还是写意要通过线来塑造形象有相同审美观念二都注重墨色的枯润浓淡章法的虚实主讲究神采气韵，把意境美的求放在形的表现上苏轼说书必神、气、骨、血、肉，者决一，为成书也把放在首位。同样他在论时，也说论以形似，与儿童邻强调也境与神韵。书法与画在形式也能都融在一起。我国的绘画在传统上讲究款，而题本身就是一幅书法品，它除明作者的份以及作画时间外，更重要的在于与画的交，丰富作内容，增添品情趣，而取得双合璧、相映成辉的艺术效果。一般来，每一中国画里有书法的内。使用的具材料也很大的一致性，文房四宝是书法和画的共用。因为以

原因就了历史一代代书兼长的大师如轼唐伯虎郑板桥人既是画又是书法。（）书法与刻。篆刻就是以书刻写的术刻与书关系十分密切是线条形的艺术所不同是，一种是用毛写出来，种是用刀出来。但从刻这一过程来看，印稿疑是书法品。此外，书法与文学（其诗、词、音乐、舞蹈、武术等有广泛的联。例如书与文学的关系，书如具备相文学水平语言表达水平，熟悉一定诗词歌赋达到一定境界，对书法艺术的高很帮助作品中的字内容，有时能说明作者的思想感、文化文素养。历上一些流传古的书法品，如王之的《兰亭序》、苏轼的《赤壁赋等不但在艺上是光典范，其文在文学上是不朽之。一件完美的书法作品应该语言新、内容健、富有哲和诗意，从达到内容形式的完统一。二、介绍书欣赏的有内容（如欣赏书法作品书法欣赏就欣赏者接书法作品产生的一种审美活动。现代书法家默尹先生“世人公认中国法是最高术，就是为它能显出惊人奇迹，无色而具画的灿烂，声而有音的和谐，引欣赏，心神怡中国书艺术不仅其独特的学特征吸引了几千年的无数华夏子孙不计其的人为之孜终生并不同于西方艺术的强烈个性和艺术力征服了不懂得中国文的欧洲人马克思说非音乐耳朵，最美的音乐也没意义样，不懂得欣赏，最的书法作也没有意。要欣赏法，必须具有一定的欣能力。书欣赏，不但能给人以理上的审愉悦和精亨受，而且对学书者来说，还可以扩眼界，习借鉴前书法艺术的要手段。欣赏，可提高对书法作品的感从受能力，丰内心世界使人更富想象，从而高赏者的造力。1书法赏的特点。（）书法欣的再创造。欣赏者欣赏法作品总根据自己学识修养在感受的基础上展开丰富联想和想，对书法作品进积极的能的再创造但书法是一种高度抽象简约的线条术，它不言，也不象，仅以一或浓或淡或枯或润墨迹，表达书者情思。可以说，任一种艺术赏都是艺的再创造但赏书法的创造与其的艺术形式相比有明显的不同看说可根据己生活经历想象出书的情景气和人物相看画则可以所绘形象跟现实物体建立一种对应联系。书法更近于音乐有人称书为“无声之音”，音乐的要一是旋律，是节奏。法也一样，每笔每一字是在不同轻重缓急中有节奏地写出来，而每行每一篇如“奔雷

石，鸿飞兽”，如“山崩啸”，如光风明月。这正象音乐中的不同律和不同曲。音乐可以表喜、怒、、乐，可现激昂、忧伤、悲壮、恬静各种不的感情，法亦然。种艺术都应到内容和式的完美一我们以为文字内容就象歌词表文字内容书法就象为歌词谱曲曲谱要尽能地去表歌词（文字）的内容。这样的书法可以与文内容一起赏，也可以立欣赏书。单看书也有欣赏价值，但不够完美，因为同文字内一起欣赏民族传统习。比如我用“瘦金”去写岳飞的满江红”，如果连同壮怀激烈的内容一起去欣，就很难人满意了总之，书法欣赏具有再创造的特点（）书法欣的模糊性。书法欣赏的糊性是什？首先是条的抽象性。国书法中的线条是书法内心感情动的轨迹，区别于几学上的线，它活生生，有感情，有力量，有象。但它景是什么调和意趣，以确指。如，一横在欣赏者眼里，可以看作“千里阵“，也可作是“一钢筋”；一点可以是“峰坠石可以是“平地砖头难用准语言表达来，是因为书法欣赏有较强的模糊性”或“朦胧感”。只是道出大致的感觉已。书法欣赏的次，主要决于一个审美力的高下。由于书法欣赏是一再创造的程，那就必然带有赏者的主色彩，所“仁者乐山，智者乐水”。成其差异性原因有主有三个：一是受政治场影响。国传统的美观念认为，欣赏作品就是欣赏人，如果一人在政治上有亏大，在道德行上低下那么他的书法作品技巧再高，格调雅，也为所不耻。东坡说之论书者兼其平生，非其人，虽工不贵也如古人对孟兆之书，他作为元代书坛盟，练就一笔墨工夫虽然缺少变化和过于平整，也足以一代大家而不少人为他身为南宗胄，不仕元，由而大受批判。说是“为人少骨力，字无雄浑气”（桢伯二是受趣味好的影响有的人喜雄强质朴，有的人喜欢精巧别致，一而足“萝卜青菜，各有所”。而这势必响对书家及其作品的评价。如被称为“书圣”的王羲，他的书法秀美典雅有人却在壮美的场上说他的作“虽圆丰妍美乃乏神气无戟铦锐可，无物象生动奇”女郎才，丈夫气”。三是受流派念影响。定历史时的各书法流派，都有自己的思想基、创作倾和艺术风格因此相之间必会出现互竞争甚至互相争斗的局面往往对派的书家作品加以扬，对异派行批评甚抵毁。如有为作为碑派代表，极力鼓吹北碑称颂魏碑美“北魏碑无不佳者。而以妍美见的帖派书家董其昌的书法大力抨击，贬低如辕下，骞

怯如三日新”。于有这种门户之见”，很难产生公允的评论。2.书法赏的标准书法欣赏同他艺术的赏一样，个相对的审美标准。古人云有功无性神采不生有性无功，采不实”。书艺术重在神采，而有神采须功”和“性”指功力、技，即指对定的法度笔画、结构、章法等的把握，指性、风格，指其中寄托的意、情操、识、修养感情。因此，功力、技巧、个性、格是我们赏书法的本标准。具主要有下几方面。（）

点画的线条。汉字由点画成，点是的浓缩，是点的延伸。点画是中国书法的基造型因素本身也具有独立的学品格。条美主要现在：一是线条的力度。不论何种法作品，必须以“度”基础。有笔力，态再美，毫无审美内涵。只有笔力雄浑，才示其美妙所谓“力透纸背”木三分”，就是对笔力的称赞。二是线条的节奏。书法线条是家情感和理变化在纸上下的轨迹线条的节像音乐。音乐的节奏是通过音的长、高低现来的。而条的节奏则过用笔的重快慢表出来音可一唱三”书线条可一波三”。这正节奏上起伏。所，书法被为“无声之音”。墨色