1《弟子规》中品德教育理念解读_第1页
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《弟子规》品德教育理解读弟子规圣人训；首悌，次信；泛爱众而亲仁有余力，则文。弟子作年至1722处事等行为规范《训蒙文《弟子养父子规诚信在儒家那里德行“首孝悌1

/从小处说就达则兼济天下”把这个“亲2

,先问己。己不欲，即《弟子规在班级管理学校德育教育和文化育过程中的必性和可能性主要首先它是生活的”3

班主任就应自强不，4

柔吾声”学生感“挞无怨”“象一个个生龙活虎的学生来说子规》中有关礼有“衣贵洁子规》中就有⑧扫⑩端以“奸5

让学生学会自省每“勿自暴、勿自弃；圣与贤、可驯致”中自省要3000“非知之难，行之惟难；非行之同时无论《《弟子规,人人,仁爱中严传承国学经典

构建儒雅三中金塔三《子规》色育活动施方案6

一、背景分校2012全二、指导思三、总体目：四、活动内17

前10全体学生要在教师的指导下《跪羊切摇篮求学开展幸福人8

讲恩更多的家长《父亲五、活动步日月9

（4）充日月日（1真做好对（2）开积极践10

日（2）汇总活动资料。认真总结《弟子规》学习教育实践的成功做法和经验，六、预期成此模式发七、工作要八、保障措

11

《子》读料

圣人首孝而亲有余则孝应勿父母须敬父母则孝谏怡吾色柔吾声悦号泣随挞无怨12

则悌弟兄弟睦孝在中怨言语忍忿自泯夜老易至惜此时兼便溺回辄净手青春要珍不上循份下称家勿食适可勿过则忙勿畏难勿轻略绝邪僻事绝勿问凡信诈与妄奚可焉13

不惟其是勿佞巧即纵去远以渐跻即有则改无加警爱众勿

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