“爱护绿化,美化校园环境”活动方案_第1页
“爱护绿化,美化校园环境”活动方案_第2页
“爱护绿化,美化校园环境”活动方案_第3页
“爱护绿化,美化校园环境”活动方案_第4页
“爱护绿化,美化校园环境”活动方案_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

“爱护绿化,美化校园环境”活动方案“爱护绿化美化校园环”活动方案XX学“爱护绿化,美化校园环境”活动方案一、活动目的雾霾天、PM2.5这名词已时常出现在我们的生活中,我们每天呼吸的空气、我们赖以生存的环境正在到前所未有的挑战。为提高学生的环境保护意识,牢固树立绿护绿观念,养成保护校园环境,爱护校园绿色等文明行习惯,提升校园文化品味,以实际行动为我校的“宁波市环模范学校”荣誉添彩,特制订本次“爱护绿化,美化校园环”活动。二、活动主题:爱护绿化,美化校园环境三、活内容1.将校园区的绿化场地划成35区域,成为每个中队的护绿基地(具体位置见实地)安装学生自行设计的护绿标语;2.组织一次护绿标语征集选活动,以班级为单位评选,然后各班选送条,于月2日前通过鹏博士“报表上报”功能报送;3.组织一次“爱护绿化,化校园环境”主题班会(参考内容:明确护绿基地第1页共11页

位置,征集语,其他方面的环保教育)先队大队部发出“爱护绿化,美化校园环境”倡议;5.利用晨间谈话、思想品课、黑板报等形式,教育学生爱护绿化,不随意进入践踏,不丢垃圾;6.活动时请注意保存照片料,作为班级的珍贵档案。活动结束后,请简要填写附件中的活动记载表(内要求附照片),1月8日前放到FTP://48中“护活动记录”文件夹中(可以划线部分地址复制到“我的电脑”中打开)。7.附件中的ftp.reg文件无毒,双击添加到注册表中后,电脑会自动调用资源管理器程序打开,而不会再以网页的形式现FTP内容。XX学年1:护绿标语征集要求:1.简短(以内)、记,容易给阅读者留下深刻印象,有实用价值。2.提倡自主原,有新意、有创意,原则上参考痕迹过重的不予评选。3.各中队先在班内开展征活动,然后各班选送条,于1月2日通过鹏博第2页共11页

士“报表上”功能报送,学校将择优制作成宣牌安放到绿化中。附件2:见扩展阅读:先争优美化校园行动周活动策划书

林楚珊创先争优美校园行动周活动策划书一、活动主:“创先争优先锋,保护环境美校园”二、活动景:信息时代的来和知识经济的飞速发展,传统的才观念正发生着变化。21纪对人才的要求更高了,社会越来越需要“全才”“通才”。社会需要什么样的人才,为培养人才的重要基地的学校就应该向社会输送各级各类人。纪,人才将是综合素质高,动手能力强,文化内深的创新群体。而有着熏陶作用的校园环境,在素质教育方有着天然的优势,营造优美的校园环境,把育人提升到环境人的高度,充分认识到优美的环境对提高学生的审美情趣、尚情操和创造能力,及高尚人格的培养有着重要的影响。校园环境隶于校园物质文化,校园环境是由教者和被教育者以校园为空间背景,围绕教学活动和校园活创设并共享的。校园环境是对学生进行潜移默化教育的重外在因素,良好的校园环境建设能使人心旷神怡,赏心悦目将有助于陶冶校园人的情操,对师生员工起到塑造美好心灵激发开拓进第3页共11页

取精神,约束不良风气和行为,促进身心健康等着重要的作用。因此,加强学校校园环境建设,是加强和改教育工作的一项重要任务,创设良好的校园环境是青少年健成长的需要,是推进素质教育的有效途径。在校园文化境的建设中,让教师与学生共同确对校园环境的自觉保护意识,以主人翁的姿态爱护环境绿化、净化、美化环境,使学校和校园环境的建设得到不发展和完善。作为学校的份子,每个人都有责任有义务对学的环境做出自己的贡献,特此,为了营造一个更加美丽校园环境,我们着手举办一次全院范围内关于学校环境保护问卷调研,以促进我们的校园环境更加的和谐。三、活动目:造校园文明围,构建节约型绿色校园,创造和育人环境。通过这次校园环境调查动,激发学生爱环境,爱校园的热,并倡议师生从自我做起,爱护环境,爱护校园,为我的学校环境贡献出自己的力量。并通过最终的调研报告,向校提议,对学校环境的一些弱区、盲区进行改善维护。四、活动内:第4页共11页

(一)、活时间:20日1222日(二)、活动地点:学校风雨操场(三)、活动对象:全校师(四)、活动前期准备:、活动场地的申请:社联负责2、活动横幅的制作:社联负责3、倡议书问卷调查表的制作:学院和各系学习部负责4、活动宣传:学院和各系传部负责宣传第一阶:学院各个负部门以横幅、展板、倡议书问卷调表的形式在活动地点对活动内容进行宣传调研,直到12月22日活动结束。宣传方式:动横幅三条(横幅分别放置于学校门及校外宿舍正门),活动展板六张,倡议书问卷调查的发放与回收。注:活动每天至少上交500问卷调查。宣传第二阶段:五千人签名活动启动仪式。宣传方式:,将所有展板统一放于,进行全天的签名活动,于当日中午在举行启动仪式,并校团委老师发表讲话,同时邀请各团委老师与学院代表举行同签名活动并合影纪念。启动仪式结束后,可各个系轮流到板前签名。(五)活动程:第5页共11页

1、1216日,参与活的各个系的主席团成员与部长们于当日中午半在阶梯教室召开活动交流会,以明确对后面活动工作的分工及注意事项。2、1217日,负责人着手对活动物资的准备。包括3条横幅,展板6张,1500份问卷调查表和100签字笔以及活动场地的申请。3、1218至19日,统一安人分别在食堂与风雨操场间设点进行宣传。另还要安排人构思横幅与展板的放置并安排好人手负责进行全天值班和问卷调查。4、1220日,将活动有展板有秩序地放置在风雨操场的各个点上,然后进全天的签名活动,签名活动期间同进行问卷调查,并于当日中午12点举启动仪式,并邀请校团委老师发表讲话,然后请各团委老师与学院代表进共同签名仪式,并合影纪念。启动仪式结束后,可各个系轮到展板前签名。(六)、人安排:活动期间活场地的值班时间均为上午点至12点,下第6页共11页

午点至6点总共有个点,每个点每轮值班包括4名值班人员。具体安排:1220日---由制药系、食品科学系和医疗器械系各安排8人值班并做问调查。1221日---由中药和生物系、化妆品科学系和药学系各安排8人值班并做问卷调查。1222日,上午由际学院和管理系各安排人负责,中午本次活动的有参与人员在风雨操场进行闭幕式由各团委老师和学院代表发表讲话,最后由代表老师宣活动结束。注意事项:1、活动期间六个点的值班人员的安排由各系秘书长一调配,必须保证有足够的值人员进行问卷调查。2、问卷调查过程中严格遵循填表人得自愿自主性,保证制作的调研报告的真实可性。五、活动后工作:第7页共11页

安排专人整统计所有的问卷调查表,科学系统制作出一份调研报告,及时交。六、活动所物资:横幅两条(容见附表1)展板六块(议书内容见附表2签字笔100支问卷调查表1500(内容见表3)201*年1213日附表一:幅内容:一.创先争当先锋,爱护环境美校园二.推进先争优,构建和谐校园附表二:爱我家园净校园爱护校园环倡议书亲爱的同学:你想在一个树成荫、鸟语花香的地方生活吗?想在一个姹紫嫣红、四季如春的环境学习吗?你想在一环境优美、充满生机的校园成才吗?在这个菁菁校园中,有们青春的脚步,虽匆匆,却踏实;有我们年轻的收获,虽微,却充实;有我们放飞的梦想,虽遥远,却真实。为了使我有一个舒适的学习和生活环境,广东食品药品职业学院向同们发出如下倡议:一、不随意践踏校园绿化带,爱护校园一一木。二、不乱涂乱画。第8页共11页

三、不把外带入校园。四、不乱扔圾,并提醒乱扔垃圾的同学。五、看到地上有纸屑等垃圾,主动捡起来,扔垃圾筒内。六、以爱护园环境为己任,自觉维护校园的清卫生,做好值日生工作。美丽的校园积淀了四十余年厚土,历数过无数生,走在这方土地上,我们满怀拼搏的豪情与无的感念。无论走到哪里,别忘记,广东食品药品职业学院”是我们永远的港湾!当我们在绿成阴的校园中漫步时,会感到心旷怡;当我们坐在窗明几净的教室中读书时,定会全神贯;优美的环境,让我们懂得珍惜,学会爱护;优美的环境,我们知书达礼,更加文明;优美的环境,让我们学习进步,德高尚;在优美的校园环境中,我们沐浴着阳光,吸取着营养。同学们,作为学院的一份子,让我们行动起来,恪守以上诺。今天,我们为成长在“广东食品药品职业学院”而自豪明天,“广东食品药品职业学院”将因我们而骄傲!我们不要惊天动地的行动,只需要大家从自我做起,从小事做起,样我们可爱的校园将会增添更加耀人的光彩!同学们,从我起,从现在做起,让我们赶快行动起来吧!第9页共11页

学院团委附表三:问卷调查:一、你是怎了解到和意识到要爱护校园环境?A美化校园宣传活动B他人随意践草坪等不文明行为自省校园环境美丽,爱护之情油然而生二、你认为于校园环境的下列哪些方面最待改?A校园绿B教学楼、宿、食堂设施C校园环境管方式,如垃圾设施添加,摆放。)三、你有因为赶时间或者其他原因走捷径,践踏草坪?经常B偶尔C不四、请您

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论