05-记叙文(五)-综合阅读 考点梳理专项练习-上海市六年级下册语文部编版(五四学制)

记叙文综阅读（）叙知点理基础知点特点要素分类顺序

以记叙为主要表达方式，综合其他表达方式；以记人、叙事、写景、状物为主要内容；通过描人物、事件及状物、写景来表达一定的中心时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果），在有的情况下，六要素不一定都出现，某些素是可以省略的侧重写人的记叙文，以人物的外貌、语言、动作、心理描写为主侧重记事的记叙文，以叙述事情的发生、发展、经过和结果为重点1．顺叙：①以事情发展的时间后顺序记叙②以事情或观察的空间顺序记叙作用：脉络清楚、条理分明2．倒叙：先写结局，再追述顺叙述事情经过作用：埋下伏笔，突出重点，加强表现力3．插叙：暂时中断中心事件的述，插入相关的另一事情的叙述作用：对缘由作补充，对人物作介绍记：对事情原委、始末作直接的介绍说明交待，基本表达方式表达方

描：对人事、物作具体形象的刻画

人物描写景物描写细节描写

肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写交待环境、烘托气氛、表现心理、抒发感情具体、生动、形象式夹叙夹议：叙述或描写中穿插分析或评议）抒对感受和感情的抒发、表达。①直接抒情，直接抒发人物或作者的思想感情；②间接抒情，通过记叙、描写或议论来抒发其感情记叙语言

生动形象

朴实简洁

幽默风趣等

记叙线索

以人：人的活动、见闻感受、感情；以物；以事。作

结

内开

开篇点题总领全文后做垫下伏笔置悬念；概括文段的主要内容及情感（主旨）上中结

与题目相照应；吸引读者阅读兴趣承接上文；引出下文；承上启下总结全文；点明中心；深化主题；首尾呼应；升华主旨等

的作用概括文段的主要内容及情感（主旨）上的作用概括文段的主要内容及情感（主旨）上的作用标题的义作：（1标题的含义：标题的含义有两种：①浅层含义：字面意义（与文章的情节相关）②深层含义：比喻义、象征义、引申义（与文章的中心主旨相关）（2标题的作用：标题的作用有六种：①贯穿全文的线索；②透露情感主旨，点明主题，统领全文；③表明写作对象；④关联主要情节；⑤制造悬念，引起读者的阅读兴趣；⑥概括文章的主要内容。注写文如标运了喻法作内往侧于喻含的写修辞方及用比作：使语言形象生动，把抽象的事理具体化，形象化。答格：动形象地写出了＋对象＋特性，表现-（2）拟

拟人，是根据想象，把物当作人来写，使物具有人的言行或思想感情．拟作：增强语言亲切感、形象性，使读者感到栩栩如生，往往有十分鲜明的情感色彩。答格：体生动地写出了＋对象＋特性，表现-（3）排排比是指三项以（含三项结相同或相似语气一致思密切关联的句子或句子成分排列起．排作：恰的使用排比，能使表达条清楚，脉络分明；能增强语势，加深感情，便于把复杂的内容表达得比较集中、透彻、感情强烈，使气势贯通、流畅，使形式整齐，音节响亮。答格：调了＋对象＋特性，表现--（4）夸夸张是对描写的事物有意识地加以夸大或缩小，突出事物的特征，表达作者的感情，引起读者联想，加深印象。夸张不等于说大话、说谎话。夸作：增语言的形象性，可以突出物的特征或在增强读者对作者主观感情、态度和理解上起积极作用。答格：突出了＋事物的＋特性读者对作者主观感情、态度等）表现---（5）设设问是为了引起读者的注意或思考，先自行提出问题，再自己进行回答。即自问自答自问自，答案在问题外）设作突出文章的重点，增强语言气势，引起读者注意，发人深思，有助于更好地抒情论理；同时可使行文有波澜，达到生动、不呆板的效果。答格：起读者对＋对象＋特性的注意和思考（6）反反作：增强语言气势，可以使确定的意思得到增强，不容置疑，语感强，富有感染力。答格：调了……加强语气人物描（一）重人物描写的作用：

分析人物一般分析他的三个方面：一是人物描写，二是人物的性格特征，三是人物的精神品质一般来说，所有的人物描写是为人物的性格特征和精神品质服务的。①肖像描写（描写人物容貌、衣着、神情、姿态等代了人物的××身份、××地位、××境、经历以及××心理状态、××想性格等情况。②语言（对话）描写和动作（行动）描写：形象生动地表现出人物的××心理（心情映了物的××性格特征或××精神品质。有时还推动了情节的发展。③心理描写：形象生动地反映出人物的××思想，揭示了人物的××性格或者××品质。（即使是梦境也是心理描写）环境描的用环境描写常见作用：①交代作品发生的背景；②推动情节发展；③渲染气氛；④烘托人物形象（或人物心情、感情示人物的前途命运；⑤突出、深化主题。答题步骤：、概括，即划线句描写了……的环境2、从以上5个用里选（一般需要选2个以上）3、考虑结构方面作用（铺垫、比、衬托、照应……）分析句的达果主要从三个方面去分析：形：辞描→达式表手→有现的（色彩词）内：容括→人形、理情→主艺效：富染，有情意留余、犹尽（）叙阅要（在读需注的）1.重视标题，思考标题是否是线，概括的时候紧扣标题，思考标题和主要内容和主旨之间的系。2.边读边概括要点，如六要素，物形象，文章思路。

3.把握文章主旨。4.理解关键词句，了解关键段落用。5.品味有表现力的语言。6.关注记叙顺序和人称。例解高的舍⑴一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的右手连同整条手臂断掉了，空的袖子晃荡着，让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前的一堆砖对乞说我把这堆砖搬到屋后去吧⑵乞丐生气地说有只你忍心叫我搬砖不愿给就不何必刁难我？母亲并不生气，俯身搬起砖来故用一只手搬一趟才说手也能干活能干为么不能呢？”⑶乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下动了两下，终于俯下身，用他的左手搬起砖来一次只能搬两他整整搬了两个小时才砖搬完累得气喘如牛脸有很多灰尘，乱发被汗水濡湿了，斜贴在额头上。⑷母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。⑸乞丐接过去，很仔细地把脸和脖子擦了一遍，白毛巾变成了黑毛巾。⑹母亲又递给乞丐20元。乞丐接过钱，很感激地说谢你⑺母亲说不用谢我，这是自己凭力气挣来的工钱⑻乞丐说不会忘记你的向母亲深深地ju了躬，就上路了。⑼过了很多天，又有一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨。母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前，样给了他20元钱⑽我不解地问次叫乞丐砖从屋前搬到屋后，这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。你到底想把砖放在屋后，还是放在屋前？”⑾母亲堆放在屋前和屋后都一样⑿我嘟着嘴说就要搬了⒀母亲摸摸我的头说姬，乞丐来说，搬和不搬可就大不相同了

⒁此后又来过几个乞丐，我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。⒂几年后，有个很体面的人来到我家。他西装革履，气度非凡，跟电视上的大老板一模一样。中不足的是，这个大老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。⒃老板用一只手握住母亲的手，俯下身说如果没有你，我现在还是个乞丐。因为当年你教我砖，今天我才成为一家公司的董事长⒄母亲说自干出来的董事长要把母亲连同我们一家人迁到城里去住里人，过好日子。⒅母亲说们不能接受你的顾⒆“为什么？”⒇“因为我们家人人都有两只手(21)董事长坚持说已经替们买好了房子(22)母亲笑一笑说你就把子送给连一只手也没有的人吧1.看拼音写汉:jū了一躬（（2）2．文中画线的句子是对乞丐的描写，作用___________________________________________________________________________________________________________________________（4）3.文中13节母亲为什么说：对乞丐来说，搬和不搬可就大不相同”呢？分________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.本文的标题是《高贵的施舍》请结合文章的内容，谈谈你对“高贵”的理解。分________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【考案肖形分

【析结【答练（）读文完下（14分心眼看的马迎辉①偶然看到一期电视娱乐节目遇感人的一幕是一档平民娱乐节目女和母亲搭档出演。节目接近尾声，最后一对母女上场。②台上的女儿花样的亮丽，颀长挺拔的身姿似一株亭亭玉立的竹。一双湖水般的眼睛，汪着青的憧憬与美好。主持人问观众注意到没有，前面的几对选手上台时，都是女儿搀着妈妈。而这母女却是妈妈小心地扶着女儿？”观众还在一头雾水地猜着主持人的用意，舞台上的妈妈却已泪水涟能没有看出来我儿两只眼睛视力加起来才只有，她眼中的世界只是一个个模糊的轮廓在年前，她的视力还是2.0。由于视经萎缩，她的视力可能永远不会再恢复了惜地看着那眼睛，清澈见底的眼眸中看不出悲苦，而是装满着微笑和爱意，洒向观众，望着妈妈。

．．．．．．．．③主持人十分痛惜地问女孩初知道自己生病的时候，是什么心情呢？毕竟，年轻的女孩都爱美的理，主持人是想听一个女孩在不幸的打击中重新振作的心路故事。没想到，女孩出一个甜美的笑觉生病之后，我依然很美丽啊众和嘉宾都被这意外的答逗笑了，眼里却汪泪。女孩说不天天悲伤，让妈为我担心，因为那就不是我了女孩的眼睛始终在笑，这样纯的眼睛似乎装满了世间所有的美丽。花开着，云飘着，未来亦是铺满锦绣。她的笑，却将观众的眼泪落了。最后，主持人问女孩最看的是什么，我会帮你实现愿望说着，他望向对面的几位明星嘉宾。又一次意外女孩说出的愿望不是近处看看某个明星我最想看到的是妈妈住进我为她买的房子。我要给妈妈家的温暖和幸福亲和美丽的女儿相拥而泣。一向幽默风趣的主持人努力地克制着泪，动情地说信不管今后眼睛何一定能看到妈妈住进新房子定看得到因只把心打开，看到的会比眼睛看见的要多④心比眼睛看见的多！真的是这样啊，我们这些视力正常的人，常常因为心灵蒙尘，让我们的睛看不到生活的美好。而这个生活在模糊世界的美丽女孩用纯净的微笑和真挚的爱告诉我们，一个晶般清澈的心灵能望得见最美的未来。（本文有删改）“睛心的户，②画”句子写就女的睛从可看_______________________________人分

女孩是一个2．第③段说“观众和嘉宾都被意外的回答逗笑了，眼里却汪着泪嘉为什么“汪泪”？分）____________________________________________________________________________________________3．第③段中女孩两次让人“意用己的话解释这两次“意外）第一次“意外家本以为_____________________________________________________，但女孩__________________________________________________________________________；第二次“意外家本以为_____________________________________________________，但女孩__________________________________________________________________________。2

分二）读文完题（分

寻记①我们童年所做的游戏，稍微有点新意的，也不外乎让一个小伙伴扮成白军，我们一伙红军四去抓他。一抓总能抓得到，他不是藏在柴垛后面，就是躲在狗窝里。每次白军垂头丧气地被捉住的候，我都要想：白军真蠢啊，怪不得胜利的是红军呢！②这些游戏玩得腻了，有一天我们突发奇想，想砸家里的石头玩。听说石头能砸出火花，火花白天看时不明显，须等到夜里来砸，才能把那火花看得真切和灿烂。③一般的人家都有一块大石头，是冬季用来腌酸菜的。夏季时，这石头闲在院子里，人们就把当成板凳来使了。老人们坐在上面吸烟锅，女人坐在那里补衣裳。有的时候鸡也会跳上去，在上面叽咯咯地叫着，好像那石头是它下的蛋似的。④终于有一个傍晚父母去邻居家串门了。我便与几个小伙伴砸家中的那块青石。它方头方脑的大约有二十斤重吧，我们每砸一下，都要跳起来为（迸射、放射）出来的银白色火花欢呼一番，直它被砸碎为止。⑤次日清晨，我给母亲从被窝中揪出来。她呵斥我我找个一模一样的石头回来，要不我剁掉你的贱手石头我们家年复一年地用着，成了我们的老熟人了，它的破碎自然要让母亲大雷霆的。⑥我就不信我找不到一块石头样不就跟白军一样愚蠢了么穿衣服冲出家门朝河岸走，我印象中水里有大石头。刚到河畔，就见邻村的打渔人在收网，他问我一个小孩子这么早出来什么，我如实说了。他就告诉我说，河里的石头动不得，石头底下藏着龙，我要是搬了石头，龙就会伸尖爪子把我钩住。A⑦我朝山上走去。到了那里时，正碰上同村的赤脚医生在采药材。他问我一个小女孩走这么远路来这里干什么，我说要搬一块石头回家。他就笑着对我说，峭壁旁的石头动不得，它们是山神胸上的一块块肌肉，你动一块，等于在山神身上割了一块肉。⑧既然石头都有它们自己的来历和用场，我就空着手理直气壮地回家了。B⑨母亲根本就不相信她清晨时的一句气话竟然使我独自出去寻石头，更不相信我听到的这些传。她嗔怪我说看你不用出去找头了，你自己就是一块石头

⑩我真的是石头么？如果是，我可不想做家中的那块石头。我要做山上的石头听风雨，要做水的石头亲吻鱼。1.第④段划线处应选的一个恰当词语(分)2.根据⑥⑦段内容完成下表8分地点河岸①

询问对象②赤脚医生

不能采石理由石头底下藏了龙③

后果④山神痛苦3.“我想河里的石头动不得，山峭壁旁的石头应该能让人动的句话是从文中抽取出来的，它放回原处，应放在A处还B处并说你的理由分）____________________________________________________________________________________________4.文中“有的时候鸡也会跳上去在上面叽叽咯咯地叫着，好像那石头是它下的蛋似句话有语言表现力，请任选一个角度赏析分____________________________________________________________________________________________

（）读文完第1—4题（15分）回我语老曹轩①我高中的老师都是苏州城名校的名师。特别要感激的是我的语文老师。她是南京大学的高材，我心目中最高贵，最美丽的人。②第一次上课带笔带备课笔记有语文教材么文然后她用了两节课的时间来阐释这个问题。期间，天开始下雨，她转头向着窗外，说知道？一年

．．．．．．．．四季的雨是不一样的。春天是春天的雨，夏天是夏天的雨，秋天是秋天的雨，冬天是冬天的雨③然后她又说天的雨是一样的，晚上的雨与夜里的雨也不一样。雨落在草丛中和落在塘里，那个样子和发出来的声音都是不一样的④我至今还记得，我们所有人的脑袋都转向了窗口。我至今还记得，千条万条银丝纷纷飘落在口很大很大的荷花塘里。⑤这就是我的语文老师。⑥有一天她讲作文。她说们作文写得最不好的同学是曹文轩在此之间，我的历届语文师都说写作文写得最好的是曹文轩个反差太大了我当着她的面就把作文本撕了扔了一头冲出教室。我来到学校附近的大河边上地的石子片一块一块狠狠地砸到水面上边砸边怪⑦上，我来到她的宿舍门口，几乎是用脚把她的门踢开的。她拉开门，微笑着说进来坐会儿进，看到了她不知道从哪里搞来的我的六本作文本，一本一本地排在她的桌子上。她先不说内容，就看字——前两本非常稚拙，但是能看出你非常认真。再看看最后一本，你的字经张扬到什么程度了？你已经浮躁到什么程度了？”⑧“在这六本作文本里，都有一篇是写春天的，第一本里写春天是非常诚实的，是非常朴素的描。但是后来你慢慢地控制不住自己了……有必要用那么多的形容词吗？越来越臃肿，越来越夸张人们夸你有才气的时候，你已经不知道自己是谁了⑨最后说道气有时候害人的⑩离开她的宿舍，我发现那晚的月亮特别好。清澈的月光整个地铺在校园里头。那个夜晚是我生铭记的。没有那个夜晚，就没有我以后漫长的文学道路。就我的语文老师。要说，语文和语文老师对一个学生的成长是至关重要的。我们应当对语文老师充满敬意。世界都应当如此！（节选自《读者》2016年23，有删改）1．联系上下文，在第③段横线填入恰当的内容）一天里的雨是不一样的，，晚上雨与夜里的雨也不一样。2．下列对第⑨段中划线句的理正确的一项是（分）A气”指的是作者善于运用种形容词描写春天的写作才能。

B人”意思是其他人对作者气的夸奖害他写字越来越张扬。C．这位语文老师认为“我”的作态度越来越浮躁是因为骄傲的结果。D．这位语文老师语重心长地告作者：不要看重“才该强调“德3．第段的“敬意”呼应开头的“两个字接表达作者的思想感情，根据作者经历他的语文老师在两方面对他有“至关重要”的影响，请分别概括分）（1）4．下面两处描写环境的句子，喜欢哪一句？请简述理由分A．千条万条银丝纷纷飘落在那很大很大的荷花塘里。B．那晚的月亮特别好。清澈的光整个地铺在校园里头。我选，理由：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【考案（15分）第、空分议分分评建3分评示分

分分分（）读文完1—5题（分人间情分（张曼娟）①下着梅雨的季节，令人心浮动，生活烦躁起来。尤其是上下课时，捧抱着大叠讲义，站立在湿的街头，看着呼啸如流水奔涌的大小车辆，却拦不住一辆计程车，那份狼狈，无由地令人沮丧。②也是在这样绵绵密密、雨势不绝的午后，匆忙地赶赴学校。搭车之前，先寻觅一家书店，复若干讲义给学生因时的紧，几是进的迅将稿交未面女店。③那女孩有一双细白的手掌，铺好原稿，发动机器，她先复印了两张尺寸较小的，然后将两张印稿并排成一大张。抬起头，她微笑着说样不必复印八十张，只要复印四十张就够了。好不好”④我诧异地看着她继续工作，在复印机一阵又一阵的光亮闪动里，也诧异地看着她的美丽。⑤原本，她长的五官平凡无奇，然而，此刻当我的心灵完全沉浸在这样宁谧的气氛中，她不再个平凡的女孩。⑥我看着她仔细地把每一张纸整齐裁开、叠好，装进袋子，连同原稿还给我。付出双倍劳动，只换来一半的酬劳，她主动做了，还显得格外光彩。⑦离开的时候，我的脚步缓慢了些。焦躁的感觉，全消散在一位陌生人善意的温柔中。并且发，即使行走在雨里，也可以是一种自在心情。⑧第二次去澎湖，不再有亢奋的热烈情绪，反而能在阳光、海洋以外，见到更多的更好的东西⑨望安岛上任意放牧的牛群；刚从海中捞起的白色珊瑚，用指甲轻划，会发出“铮”的声响。日渡海，从望安岛到将军屿，一个距离现代文明更远的地方。有些废弃的房屋，仍保留着传统建筑格，只是屋瓦和窗棂都绿草盈眼了。岛上看不见什么人，可以清晰听见鞋底与水泥地的摩擦声，这是一隔绝的世界呢！⑩转过一丛丛怒放的天人菊，在某个不起眼的墙角，我被一样事物惊住了——一部蓝色的公用话。⑾不过是一部公用电话，市区里多得几乎感觉不到；然而，当我想到当初设置计划，渡海前来置、架接海底电缆……那么复杂庞大的工程，只为了让一个人传递他的平安或者思念，忍不住要为样妥帖的心意而动容了。⑿一个月的大陆探亲之旅，到了后期已如残兵败将，恨不能丢盔弃甲。大城市的火车站规模不，从下车的月台到出口，往往的上上下下攀爬许多阶梯，那些大小箱子早超过我们的负荷能力了。

．．．．．⒀那一次，在南方的城市，车站阶梯上，我们一步也挣不动，只好停下来喘息。一个年轻男子我们身边走过，像其他旅客一样，而不同的是他注视着我们，并且也停下来。⒁“我来吧！”⒂他温和地说着卷衣袖的臂提起大箱子直送到顶端们激地向他道谢只笑一，很快地隐遁在人群中。⒃身着白色衬衫的背影，笑容像学生般纯净，是我在那次旅行中，最美的印象了。⒄现代人因为寂寞的缘故，特别热衷于“谈”情“说”爱；然而又因为吝啬的缘故多构筑在薄的基础上。⒅有时候，承受陌生人的好意，也忍不住自问，我曾经替不相干的旁人做过什么事？⒆人与世界的诸多联系，其实常常是与陌生人的交接，而对于这些人，无欲无求，反而能够表出真正的善意。⒇每一次照面，如芰荷映水，都是最珍贵而美丽的人间情分。1．文共记叙了三件事，请仿照下面的短语指出后两件事各给我带来了怎样的印象？(用中短语回答)(3分复店女孩感动了我——“善意的温柔”望岛的公用电话感动了我——“”（1分）火站陌生男子感动了我——“”（1分这三件事的共同点是（1分2．我什么诧异？为什么那女孩“五官平凡”，我却觉得她“美丽”而且“不平凡”？（2）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．与②段划线语句照应的句子是（1）4．第14））划线的句子运用了哪几种描写方法（至少2种），从中可以看出这位男是一个怎样的人？(4分)____________________________________________________________________________________________5．结全文，阅读第（20），理解不恰当的一项是（分A.“面”字典中是“面对面地不期而遇”，这句话运用了比喻的修辞手法。B.这话突出了在与人的相处中也能体会到人间的美丽与温暖的感觉。

．．．．．C.作用充满想象力的表达，寄托了希望人们多份微笑、善意与理解的愿望。D.为人和社会尽绵薄之力，改善人与人之间的关系，是珍贵而美丽的情分。【考案．）（3（．任2（2分．B（为与生人的触中能会人的丽温的觉作（）读文完第1—4题（13分）母的①母亲的手，在我有生第一次的强烈印象中，是对我施以惩罚的手。她有揪拧的独门绝招。大一般慈母在望子成龙的心理压力驱使下，总会情急而出此的。②我的母亲对我是爱之深，责之切的。特别是小时候，国有难，民遭劫，背井离乡，使得母亲她孩子们律之更严，爱之益切，责之越苛。有一年，家中来了远客，母亲多备了数样菜，这对孩子来说，可是千载难逢“打牙祭”的大好机会了。我因贪嘴，较往常多盛了半碗饭，可是，扒了两口，却什么也吃不下了。隔了桌子，我瑟缩地睇着母亲。她的脸色平静而肃然，朝我不许剩下摇示意，母亲的脸色转成失望懊忿，但仍只淡淡地说么就下去吧，把筷子和碗摆好大终席前我不时偷望着母亲，她的脸色一直不展，也不言笑。到了夜里，客人辞去，母亲控制不了久压的情绪一把拽我过去，没头脸地按我在床上，反了两臂，上下全身揪拧，而且不住说么明明吃不下了还盛有得饱吃多么不易，你知道街上还有要饭的孩子吗？”揪拧止后，我看见母亲别过头去，坐在床沿气饮泣。从此以后，我的饭碗内没有再剩过饭。③当然，母亲的手，在我的感情上自也有其熨贴细nì的面。那时，一家大小六口的衣衫裤都由母亲来洗。一个大木盆，倒进一壶热水后，再放入大约三洗脸盆的冷水，一块洗衣板，一把皂或一块重碱黄皂，衣衫便在她熟巧之十指下翻搓起来了。寒冻日子，母亲在檐下廊前洗衣，她总是涨红脸，吃力

．．．．而默默地一件件的洗。每洗之前，母亲总将无名指上那枚结婚戒指小心取下。待把衣衫洗好，的手指已泡冻得红肿了。待我们长大后，才知道母亲在婚后数年里，曾过着颇富裕的“少奶奶”生活的可是，母亲那双纤纤玉手，在七七炮火下接受了洗礼，历经风霜，竟脱胎换骨，变得厚实而刚强，足以付任何苦难了。④也同样是那双结满厚硬的茧手，在微弱昏黄的油盏灯下，毫不放松地，督导着我们兄弟的课。我在小学三年级那年，终因功课太差而留级了。我记得把成绩单交给母亲时，没有勇气看她的脸低下头看见母亲拿着那张“历史实录”的手，颤抖得比我自己的更其厉害。可是，出乎意外地，那双手却轻轻覆压在我头上，我听见母亲平和地说关系，明年多用点功就好了记得究竟站着多久，但我永远记得那双手给我留下的深刻印象。⑤冬夜，炉火渐尽，屋内的空气更其萧寒，待我们上床入睡后，母亲坐在火旁，借着昏灯，开为我们衣袜缝补。⑥然则，就在那样的岁月中，母亲仍不乏经常兴致高涨的时候。她会主动地取出自北平带出来那管玉屏萧和一枝笛子，吹奏一曲。那双手，如此轻盈跳跃在每个音阶上，却又是那般秀美而富才的了。⑦去夏返台时，注意到母亲的手上添了更多斑纹，也微有颤抖，那枚结婚戒指竟显得稍许松大。有一天上午，我去厨房沏了茶奉给她。当我把杯子放在她手中时，第一次那样贴近看清了那双手我却不敢轻易去触抚。母亲的手，从未涂过蔻丹，也未加过任何化妆品的润饰。唯其如此，霎时间那双变得硕大无比，那是一双至大完美的手。（有删改）1．根据拼音写出第②段中的汉

细nì)

（1分）2．文章围绕“母亲的手”写了下几件事）（1母亲为“我”在如此艰难岁月还剩饭生气，用楸“我”以示惩罚。（2（3（4（5母亲的在玉屏箫上跳动吹出美妙的曲子。3.有认为第⑤段与③段都是写母亲做家务，内容上重复，建议删去第⑤段，你怎么看(2分____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________4亲在家庭中的为不仅体现了她关爱孩子耐现出她是一_____________、_____________的分【考案热心（）亲话①1977年复了考