苏教版三上道德与法治5. 感恩父母 教案_第1页
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文档简介

·《感父母》教学计教材分学生的心理特点表现为自我意识逐渐增强立性增强封性增强逆心理与盲目崇拜并存父对他们也寄予了高的期望对们占据主动、支配的地位，这样更是促使了高中学生采用偏激的、极端的方式来处理与父母的关系，例如：与父母吵架、冷战、离家出走等。教学目【知识与能力目标】增进学生对亲情的感受和体验体谅父母的用心一件小事感悟父母的养育之恩。【过程与方法目标】帮助学生改善与父母交往的方式、方法，在今后的生活中，对父母多一份理解和尊重。【情感态度价值观目标】增进学生对亲情的体验，感念亲恩，引导学生用实际行动报答父母之恩。教学重难点：【教学重点】如何引导学生对父母恩情的理解与感谢？【教学难点】怎样用自己的实际行动回报父母？教学过一、导入当父母罗嗦时，会产生什么样的情绪？——不满、厌烦；当父母亲切、关心、民主时，产生的则是温暖、感激、爱。那么，在自己的心中父母到底是怎么样的模样？【计图通过情境引出新课。二、懂得感恩从呱呱坠地到长大成,父在女身上花费的心血和精力无法估量。他们总是尽自己所能无私付,给子最好的一切。父母是世界上最爱我们的人。们对父母说出的每一句温暖的话,给予母的每一次深情的拥抱都让父母感受到我们对他们的关,对们的爱。父母是我们最亲近的,不有么理,们都不能对父母发脾气耍性子要注意和父母说话的语气,把握分,控自己的情,不能让父母伤心、失。【计图了解父母的用心良苦，对母怀有感恩之情。三、用心回报一父母为我们做了很多事,我也应该为他们做一些事为家庭分担一些家,在活细节上体贴关心父,节时父母准备一份小礼物……这些都可以表达我们的孝心。“百善孝为先尊爱老是中华民族的传统美德有跪乳之恩,鸦有反哺之义孝父母是做人的本,赡养人是每个儿女应尽的义务为了子女,为家庭,父奉献了他们的一生。作为儿,读懂父母的期望,努力完成他们的心愿也孝敬父母的一种表现。孝敬父母不能等,要从现在开始。【设计意图】通过课件展示图片与文字相结合，引导学生去怎么孝顺父母。四、课堂总结：我们每个人的生命都是父母给予的我们成长和进步离不开父母的关爱与呵护。对父母的养育之,我们心存感激,且要学会用实

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