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文档简介
四川省遂宁市《教育相关法规与职业道德》教师教育及答案《说明:全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题,考试时间90分钟,满分100分一、单选题1.一般来讲,小学阶段相当于人生发展的(
)。A、幼儿期B、少年期C、童年期D、青年期【参考答案】C2.在教师指导下发现学习,在合作学习中追求新知,寓求知于生活的教学活动属于(
)。A、教师主导取向B、学生自学取向C、形式型策略D、方法型策略【参考答案】B3.“八股取士”的考试形式在哪个朝代确定(
)。A、汉代B、元代C、明代D、清代【参考答案】C4.于
20世纪
60年代初创立了“发生认识论”的瑞士著名心理学家和哲学家是(
)。A、皮亚杰B、维果斯基C、埃里克森D、斯滕伯格【参考答案】A5.新课程改革中提出的课程“三维目标”是(
)。A、知识、智力、能力B、基本知识、基本技能、基础性学历C、知识与技能,过程与方法,情感、态度与价值观D、知识、智力、情感【参考答案】C6.少年期指(
)。A、3
岁~6、7
岁B、11、12
岁~14、15
岁C、6、7
岁~11、12
岁D、14、15
岁~25
岁【参考答案】B7.心理自我开始形成和发展的时期为(
)。A、幼儿期B、童年期C、少年期D、青年初期【参考答案】D8.下面属于教学准备能力(
)。A、教师的语言准备B、教师的课堂评价C、教学计划、教学总结、教具的准备D、教师科研能力【参考答案】C9.我国教育目的的理论基础是(
)。A、素质教育B、马克思主义关于人的全面发展学说C、应试教育D、著名学者的学说【参考答案】B10.桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试一错误的过程中,形成了稳定的(
)。A、能力B、技能C、兴趣D、刺激-反应联结【参考答案】D11.县级人民政府部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量,组织校长、教师的
(
),加强对薄弱学校的建设。A、学习和培训B、沟通和合作C、培训和流动D、交流和互访【参考答案】C12.人们常利用顺口溜、歌诀等来帮助自己记忆一些材料,这种记忆方法是(
)。A、特征法B、韵律法C、地点法D、联想法【参考答案】B13.教师提高对自己教学活动的自我观察,发现和改进其中的问题,提出改进方案,是教师作为(
)的角色。A、设计者B、指导者C、组织者和管理者D、反思者和研究者【参考答案】D16.计算机的这种独特性,为教学活动带来的不仅是效率的提高,而是一些革命性变化的可能,其中不包括哪一项(
)。A、教师的角色将实现重要转变B、个别化教学将普遍实现C、计算机辅助教学将使得学生的自主性学习成为可能D、让学生学习计算机的原理和程序语言【参考答案】D17.教师获得职业能力最直接、最有效的途径是(
)。A、问题意识B、知识修养C、教育实践D、反思习惯【参考答案】C18.教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人、提高(
)的使命。A、公民素质B、公民思想道德素质C、公民科学文化素质D、民族素质【参考答案】D19.经验类化理论是由(
)提出的。A、贾德B、吉尔C、苛勒D、加涅【参考答案】A20.反映试题的基本质量的是(
)。A、信度B、效度C、实用性D、区分度【参考答案】A21.班级里的小集团属于(
)。22.马卡连柯说“要尽量地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人”,体现了德育原则的(
)。A、导向型原则B、疏导原则C、尊重学生与严格要求相结合原则D、因材施教原则【参考答案】C23.要求学生尽可能地列举由“大地”一词所想到的事物,是为了训练学生的(
)。A、发散思维B、推测与假设C、好奇心D、独立性【参考答案】A24.课程实施计划的展开过程是(
)。25.“经验的获得与智力的发展是相互促进的关系”,这是(
)教学规律提示我们的。A、直接经验和间接经验相结合B、掌握知识与发展能力相统一C、知情意统一D、教师主导作用与学生主动性相结合【参考答案】B26.社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾运动,是推动个体由自然人向社会人转变的(
)。A、动力B、动机C、条件D、基础【参考答案】A27.以下心理学家不属于认知心理学派的是(
)。A、苛勒B、斯金纳C、布鲁纳D、奥苏伯尔【参考答案】B28.素质教育的时代特征是(
)。A、面向全体学生B、培养学生的创新精神C、促进学生全面发展D、促进学生个性发展【参考答案】B29.“上品无寒门、下品无士族”反映了哪个时代的等级制度(
)。A、隋唐时期B、魏晋南北朝时期C、秦汉时期D、明清时期【参考答案】B30.新课程改革中,学科课程目标均由下列哪些方面构成(
)。①知识与技能目标②德育目标③过程与方法目标④能力目标⑤情感、态度与价值观目标A、①②③B、②③④C、①③⑤D、①④⑤【参考答案】C31.苏霍姆林斯基的教育思想是(
)。A、和谐教育思想B、教学过程最优化C、教学发展观D、全面发展观【参考答案】A32.社会主义现代化建设不但需要高级科学技术专家,而且迫切需要大量素质良好的中、初级技术人员、管理人员、技工和其他城乡劳动者,所以必须大力发展(
)。A、高等教育B、中等教育C、职业技术教育D、初等教育【参考答案】C34.创立了“文化—历史发展理论,并提出“最近发展区”观点的苏联教育家是(
)。35.科学知识再生产的最主要途径是(
)。A、社会科研机构的科研活动B、生产领域的应用C、学校教育D、市场推广【参考答案】C36.以下哪一项不是赫尔巴特强调的中心(
)。A、教师中心B、学生中心C、教材中心D、课堂中心【参考答案】B37.“道之所存,师之所存也”体现了教师职业的(
)。A、示范者角色B、授业解惑者角色C、传道者角色D、研究者角色【参考答案】C38.需要层次理论是(
)提出的。A、罗杰斯B、班杜拉C、奥苏泊尔D、马斯洛【参考答案】D39.能够跨越年龄、跨时空的教育是(
)。A、学校教育B、家庭教育C、成人教育D、网络教育【参考答案】D40.根据经典条件作用论,食物引发的狗的唾液分泌反应是(
)。41.会骑自行车的人,一下子很难骑好三轮车,这种现象的发生,主要受(
)的影响。A、定势B、正迁移C、原型D、负迁移【参考答案】D42.学生“念念叨叨”的表述出自己正在进行的心智活动的情况属于(
)。43.问世于
1632
年的《大教学论》的作者是(
)。A、康德B、夸美纽斯C、赫尔巴特D、卢梭【参考答案】B44.为了(
),建设具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍,促进社会主义教育事业的发展,制定了《中华人民共和国教师法》。A、保障教师的合法权益B、改善教师的工作和生活条件C、规范教育教学管理工作D、弘扬尊师重教的社会风尚【参考答案】A45.学生将茄子、白菜、青菜等归纳为“蔬菜”,这样的学习属于(
)。A、信号学习B、连锁学习C、概念学习D、辨别学习【参考答案】C46.“诂经精舍”是(
)创办的。A、王守仁B、湛若水C、阮元D、朱熹【参考答案】C47.根据学生不同的个性特点与兴趣开发的容许学生有所选择的课程称为(
)。A、学科课程B、显性课程C、选修课程D、综合课程【参考答案】C48.在
17
世纪,对班级授课制给予了系统的理论描述和概括,从而奠定了它的理论基础的教育家是(
)。A、北欧的尼德兰B、捷克的夸美纽斯C、法国的斯图谟D、德国的福禄培尔【参考答案】B49.
要了解问题的结构即起始状态、要达到的目标状态,从起始状态到目标状态所需要的步骤、算子属于安德森心智形成三阶段论中的(
)。A、认知阶段B、联结阶段C、自动化阶段D、熟练阶段【参考答案】A50.
个体主观能动性对于个体的身心发展具有的作用是(
)。A、可能性B、影响作用C、决定作用D、外在作用【参考答案】C二、多选题51.二次世界大战后教师职业发展的特点是(
)。A、教师成为教育改革的重要因素B、教师职业职能的转变C、教师职业被认定为专业性职业D、教师的终身教育得以实施E.教会学习是教师职业的新的工作方式【参考答案】ABCDE52.根据使用的主要教学方法,可以将课分为(
)。A、讲授课B、演示课C、复习课D、实验课E、练习课【参考答案】ABCDE53.班主任在班级管理中的地位是(
)。A、是班级人际关系的艺术家B、是班集体的设计者C、是班级组织的领导者D、是班级的教育者E、是班级制度的贯彻者【参考答案】ABCD54.心理自我调控按功能可以分为(
)。A、主动独立型B、专一型C、随意无拘型D、被动执行型E、分析评价型【参考答案】ADE56.下列人物主张教育生物起源论的是(
)。A、利托尔诺B、霍尔C、孟禄D、沛西.能E、斯金纳【参考答案】AD57.儿童个体发展的规律有哪些(
)。A、阶段性B、不平衡性C、顺序性D、分化与互补的协调性E、个别差异性【参考答案】ABCDE58.学习风格的构成要素有(
)。A、生理要素B、心理要素C、遗传要素D、社会性要素E、教师要素【参考答案】ABD59.关于赫尔巴特,下面的说法值正确的是(
)A、被称为“现代教育学之父”B、是第一本现代教育学著作的作者C、倡导了“教育心理学化”运动D、四段教学法的提出者E、归纳法的提出者【参考答案】ABD60.根据新知识与原有认知结构的关系,可将知识学习分为(
)。A、上位学习B、下位学习C、概念学习D、命题学习E、并列结合学习【参考答案】ABE61.教育结构复杂多样,主要是有(
)。的复杂多样决定的。A、生产力结构B、就业结构C、生产部门结构D、教育目的E、教育内容【参考答案】ABC63.环境决定论的典型代表是(
)。A、洛克B、华生C、格塞尔D、高尔登E、孟禄【参考答案】AB64.班主任工作的具体任务包括(
)。65.操作技能的特点包括(
)。A、客观性B、外显性C、展开性D、观念性E、内潜性【参考答案】ABC66.讲授法可以具体分为(
)几种方式。67.单一课指在一节课中主要完成一种教学任务的课,又可细分为(
)。A、新授课B、复习课C、练习课D、实验课E、测验课【参考答案】ABCDE68.元认知知识主要包括(
)。A、对认知过程的知识、观念B、对认知行为的调节、控制C、对个人作为学习者的认识D、对任务的认识E、对有关学习策略及其使用方法的认识【参考答案】CDE69.个体身心发展的个别差异性,从群体的角度看,表现为(
)。70.现代认知心理学把人的记忆分为三个子系统,即(
)。A、工作记忆B、瞬时记忆C、短时记忆D、直接记忆E、长时记忆【参考答案】BCE71.完整的教育目标应当包括(
)。A、思维领域B、身心发长领域C、认知领域D、情感领域E、动作技能领域【参考答案】CDE72.布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则包括(
)。A、动机原则B、结构原则C、程序原则D、强化原则E、发展原则【参考答案】ABCD73.学校文化的形成来自于二方面,即(
)。A、传统文化B、外来文化C、社会特定要求的和主流文化D、年轻一代的文化E、以上都不是【参考答案】CD74.教师的教育专业素养包括(
)A、先进的教育理念B、良好的语言表达能力C、教育教学能力D、研究能力E、管理能力【参考答案】ACD75.构成我国全面发展教育的内容有(
)。A、德育B、智育C、体育D、美育E、劳动技术教育【参考答案】ABCDE76.为了帮助学生把当前的学习内容与原有的知识、经验联系起来,教师可以采取的策略有(
)。77.文化对教育的影响主要表现在(
)。A、对教育具有价值定向作用B、决定教育发展的规模和速度C、促进学校课程的发展D、制约教育发展的需求E、为教育发展提供了基础性条件【参考答案】AC78.提高测验信度的一般方法是(
)。A、题量不能太少B、成绩要拉开档次C、多出客观题D、建立详细的评分指南E、评分要认真【参考答案】ABCDE79.教育结构从纵向上,分为(
)。A、中等教育B、职业教育C、技工教育D、初等教育E、高等教育【参考答案】ADE80.认知结构变量是影响学习迁移的重要因素,它包括(
)。A、模糊性B、可利用性C、可辨别性D、稳定性E、清晰性【参考答案】BCDE81.义务教育的学制通常有(
)。A、“六三”学制B、“五四”学制C、“九年一贯制”D、“四二”学制E、“六年制”【参考答案】ABC82.下列哪些观点是持遗传决定论认识的?(
)A、洛克的“白板”论B、高尔顿的血统论C、柏拉图的三等论D、基督教的“原罪说”E、中国的性善性恶论【参考答案】BCDE83.班集体的基本特征包括(
)。84.学生与学习心理是教育心理学的核心,它包括(
)。A、知识的学习B、技能的形成C、态度和品德的养成D、学习的基本理论E、问题解决与创造性思维的培养【参考答案】ABCDE85.学校体育所具有的独特功能表现在(
)。A、竞技功能B、健体功能C、防卫功能D、教育功能E、娱乐功能【参考答案】BDE86.教师劳动具有下列特点(
)。A、复杂性B、创造性C、示范性D、长期性E、权威性【参考答案】ABCD87.班级授课是我国学校教学的基本组织形式,其局限性表现在(
)。A、难以因材施教B、不能大面积培养人才C、难以发挥教师的主导作用D、缺乏灵活性E、难以形成学生的探索精神、创造能力和实践能力【参考答案】ADE88.以下属于影响迁移的客观因素的是(
)。A、教师指导B、学习材料特性C、媒体D、认知结构E、智力【参考答案】ABC89.下列教育思想中属于赫尔巴特提出的有(
)。90.学校文化的践行文化包括:(
)。A、学术研讨B、教育教学活动C、管理机制的运行D、后勤管理E、教学管理【参考答案】ABC91.良好的师生关系,需要从以下哪些方面努力(
)。A、加强师德建设,纯化师生关系B、努力学习各方面知识,提高教师职业技能C、树立民主教育思想,尊重学生D、了解和研究学生,树立正确的学生观E、主动与学生沟通,掌握与学生交往的策略和技巧【参考答案】ACDE92.下列属于认知策略的是的(
)。A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、计划策略E、监视策略【参考答案】ABC93.对不同的时间、地点、情景和对象发生的同类思想品德问题,为取得良好的教育效果,采取的教育原则和方法(
)。A、应是相同的B、应是完全不同的C、既可以相同,也可以不同D、应有一定的灵活性E、以教育原则为主导【参考答案】CD94.学校教育制度在形式上的发展经历的过程有(
)A、前制度化教育B、义务教育C、普及教育D、制度化教育E、非制度化教育【参考答案】ADE95.教育的双重文化属性是指(
)。A、传递和深化文化B、教育可以促进民主C、构成文化本体D、教育对生产力有促进作用E、教育对文化的延续【参考答案】AC96.加涅根据学习结果的不同对学习做了分类,它包括(
)。97.影响人的发展的可能性因素有(
)。A、生产力B、社会关系C、环境D、教育E、性别【参考答案】ABCD98.学校教育对个体发展的特殊功能表现在(
)。A、规范发展方向B、加速个体发展C、具有延时发展价值D、开发特殊才E、对人的发展提供可能【参考答案】ABCD99.人的共性与个性的关系表现为(
)。A、个性包括共性B、个性排斥共性C、个性通过共性表现出来D、个性寓于共性之中E、共性通过个性表现出来【参考答案】CDE100.美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是(
)。A、认知领域B、日常生活领域C、情感领域D、动作技能E、安全领域【参考答案】ACD判断题101.在集体初步形成阶段,集体就开始成为真正的教育手段,集体本身作为主体,向每个成员提出自己的奋斗目标和要求,并团结全体成员为达到共同的目标而进行的有组织的顽强努力。(
)【参考答案】错误102.了解和研究学生是班主任工作的中心环节。(
)【参考答案】错误103.教师职业道德对塑造良好的社会风气作用很大,而社会精神文化因素对教师职业道德的影响则非常微弱。(
)【参考答案】错误104.班级组织的镜像具有两种功能,一种功能是使班级中的每一个学生产生文化认同,另一种功能是个体能够在对群体认知的基础上产生在我异化。(
)【参考答案】正确105.人的生理成熟以具有学习能力为标志。(
)【参考答案】错误106.智育是教学的一个重要组成部分,主要通过教学内容来进行。(
)【参考答案】错误107.12周岁以上未成年人属于限制民事行为能力人,不满
10周岁的未成年人属于无民事行为能力人。(
)【参考答案】错误108.在西方,最早的教育工作者被称为智者派。(
)【参考答案】正确109.美的基本形态是艺术美和现实美。(
)【参考答案】正确110.成熟的主要标志是生理方面性机能成熟,心理方面具有独立自主的自我意识。(
)【参考答案】正确111.师德的师范作用,是由教师职业劳动的示范作用决定的。(
)【参考答案】正确112.学校的基本功能是引导儿童文化定向,并使文化结合为一个整体。(
)【参考答案】正确113.拓展型课程把学生发现问题、研究问题、解决问题的能力摆在十分突出的位置。(
)【参考答案】错误114.新时期继承中国传统教育思想已经没有必要了。(
)【参考答案】错误115.学校应当尊重未成年学生的受教育权,不得随意开除学生。(
)【参考答案】正确116.标准参照性测验适用于选拔性考试和总结性评定,而常模参照性测验适用于诊断和发现学生的不足,从而为改进教学提供反馈信息。(
)【参考答案】错误117.班级领导核心在班集体的活动和建设中起着主导作用。(
)【参考答案】错误118.著名心理学家威廉·詹姆士的心理学理论不仅直接导致了美国机能主义心理学的兴起,而且他还致力于将心理学引入教育领域。(
)【参考答案】正确119.按照《教师法》的规定,教师有对学生进行管理的权利,指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩。因此,为了更好的促进学生的学习,教师可以采取一些必要的强制性的惩戒措施,对一些学生实行特殊管理。(
)【参考答案】错误120.纲要信号图式法为发挥学生各方面的潜能提供了可能性。(
)【参考答案】正确121.孔子认为复习是学习之母。(
)【参考答案】错误122.中华人民共和国义务教育法确定的义务教育年限是九年制义务教育。(
)【参考答案】正确123.教育目的就其本质来说,是要培养社会所需要的人。(
)【参考答案】正确124.在班级的各项活动中,体育活动是主导活动。(
)【参考答案】错误125.学校实行校长负责制。(
)【参考答案】正确126.凝聚力是衡量一个班集体成功与否的重要指标。(
)【参考答案】正确127.历史上流传的“狼孩”的故事说明,遗传素质在人的身心发展中决定人的发展方向。(
)【参考答案】错误128.马克思主义关于人的全面发展学说,认为从历史发展的进程来看,人的发展受到社会制度的制约。(
)【参考答案】错误129.学校应当把德育放在首位,寓德育于教育教学之中,开展与学生年龄相适应的社会实践活动,形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系,促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。(
)【参考答案】正确130.亚里斯多德在《政治学》中描述了自己的教育思想,被人誉为古希腊百科全书式的教育家。(
)【参考答案】正确131.在我国,课程具体表现为教学计划、教学大纲和教科书,其中,教学大纲一般由说明部分和本文部分基本部分构成。(
)【参考答案】正确132.“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”这句话体现的德育方法是陶冶法。(
)【参考答案】
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