正投影及三视图说课稿(校一等奖作品)_第1页
正投影及三视图说课稿(校一等奖作品)_第2页
正投影及三视图说课稿(校一等奖作品)_第3页
正投影及三视图说课稿(校一等奖作品)_第4页
正投影及三视图说课稿(校一等奖作品)_第5页
已阅读5页，还剩11页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

正投影和三视图Three-ViewDrawing@一万小时先生21教学过程学情分析说教材教法学法34说课目录1说教材教材地位教学目标重、难点一、技术语言的特点和种类二、正投影和三视图三、形体尺寸标注一、知识与技能

了解正投影方法、特性理解并掌握三视图成图原理和规律

通过绘制简单三视图，提高学生对三视图的识别以及绘制能力通过交流和讨论感受设计交流中三视图的作用

利用模型引导学生准确绘制三视图过程中，培养学生良好的合作和交流的态度，养成一丝不苟的工作作风一、教学重点

掌握正投影方法特性；掌握三视图成图原理和规律，能绘制简单三视图理解并掌握三视图的投影规律——“长对正、高平齐、宽相等”背景挑战学习者学习环境学生在本章已学习过草图及正等轴测图的绘制。

专业通用技术教室有：绘图板、三角尺、泡沫块、牙签、双面胶、光学投影仪、投影展台...

学生在初、高中接触过三视图，将知识从理论迁移到实践的过程并不困难。提供泡沫块、双面胶、牙签；并印发随堂辅助练习材料2学情分析3教法学法教法案例法讨论法学法注重先决技能的提高，不同层次的学生会无形中提高自身的技术水平学生主动建构知识体系，领悟能力强的学生提倡能力强继续探究三视图的识读4教学过程4-1情景导入Step1：引入正投影思考：一个方向的正投影是否一定能准确无误的描述物体的结构。4-1情景导入Step2：引入三视图主视图左视图俯视图4-2三视图投影规律俯视图在主视图下方，且长对正

左视图在主视图右方，且高平齐

左视图和俯视图要做到宽相等观察动画、三视图得出结论4-3案例绘制选主视方向绘制一条水平线，作为主视图和左视图的底线，确定图位画出正视图在主视图的右下角引与水平线成45°的斜线画出俯视图、左视图描深物体轮廓线

教师绘图，总结画法4-4小组学习每组4名同学每位同学绘制出随堂练习材料中各形体的三视图

小组成员间相互检查绘制的三视图教师巡视，最后利用投影展台进行点评绘制随堂练习三视图4-5总结拓展一、投影知识投影、中心投影、斜投影、正投影二、三视图三视图的绘制三视图的投影规律课堂总结4-5总结拓展根据正等轴测图，补全三视图中所缺漏的线条4-5总结拓展将正等轴测图和相应

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论