简爱的感受体会收获5篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——简爱的感受体会收获5篇

简爱的感受体会收获篇1

《爱的教导》——是一本洗涤心灵的书籍。这本书在漫长的岁月里，陪伴一代又一代的孩子成长。可以说，这是一本永远不会过时的书。这本书四处洋溢着浓郁的情感气力，它用爱开启了人的心扉，引导我们永远保持一颗勇于进取而良善真诚的心，爱祖国，爱人民，爱自己，可怜人民的一切不幸与苦难。虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会从《爱的教导》中体会到曾经体验过的那些类似的情感，我们对此的态度可能不同，但它确定会引发了我们对于爱的一些思量。

《爱的教导》把爱比成好多东西，读《爱的教导》，使我步入了恩利科的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。我想，“爱是什么”不会有明确的答案，但我知道“爱”是没有限制的。小到同学之间的友好交谈，老师对学生的激励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑……

《爱的教导》一书中描写了一群弥漫活力，积极要求上进，如阳光般璀璨的少年。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西——对自己的祖国深深的爱，对亲友的真挚之情。这里面不能忽略的是每个月老师读给那群少年听的“精神讲话”.这一个个小故事，使书中的人物受到熏陶，从而使他们心存着一份爱。其实，假设我们能够静下心来，确定会察觉，在这个世界上，我们也享受着大量别人的疼爱、关切与扶助。我很梦想我们享受那份极为普遍的爱的时候，也会付出爱心给一些需要扶助的人。爱，不分大小多少，小到一句问候，一个拥抱，大到爱心捐献，梦想工程，社会保障……这其中都包含了爱。但人们往往忽略了爱的存在，就如父母的爱，人们貌似都觉得这是理所当然的，并不需太多的付出与回报，甚至还无形中拒绝着父母的爱。这样的人走不了多远。

《爱的教导》以日记的形式陈述了“我”在一学期中所发生的事情，从恩利科的日记中可以看出他们班上的同学的优点，如科列帝的宽容、勤劳;沃提尼的良善;卡罗纳的正直;纳利的坚毅等等。同时也可以看出他们的缺乏，如沃提尼的嫉妒和倾慕虚荣;弗朗蒂的厚颜无耻、阴险、狡诈。我们可以从中学习他们的优良品质，也可以自我反省自身是否存在同样的毛病。

爱，像把金钥匙，开启了人们的心扉;爱，让我们奋不顾身地去扶助别人，不怕牺牲自己;爱，是多么宏伟啊!

爱自己的亲人是理应的，也是轻易的，但假设一个人只懂得爱自己的家人，除了家人之外的人一概不爱，那他就是一个可悲的人，他并不真正明白爱。我认为爱是博大的，无穷的，宏伟的气力。爱是人间最为真诚的教导，而教导使爱升华。只有爱，能使人变成一个心灵纯净的人，而教导，才能使爱永恒。我想，假设每个人都能体会到别人付出的爱，都能对别人献出爱，那么我们社会将变得幸福平静，我们祖国将昌盛兴旺。

让我们开启博爱的门，让世界弥漫爱!

简爱的感受体会收获篇2

《爱的教导》陈述了一个意大利孩子的日常生活。据说这是根据自我儿子的日记所变更的，所以，这是一部日记体小说。这本书以孩子的眼光，孩子的心理，孩子的口吻记述了他们那个年头的小学生活。

在书中刻画了许大量多的人物：仆人公安利柯、爱打抱不平的卡隆、满身石灰的“小石匠”、爱集邮的小商人、不要脸，最终被学校除名、送入儿童教养院的弗兰谛、名列前茅的代洛西、和蔼，敬爱教师的父亲、慈祥的母亲、大胆的洛贝蒂、高尚的克洛西、嫉妒代洛西的、孤高的诺贝斯、辛苦的克莱谛、爱着每一位学生的教师、受父亲打骂的泼莱克西、以及弗兰迪可怜的母亲……

这部小说围围着一个中心点：那就是爱。《爱的教导》我是一口气读完的，我供认这是一本美化、净化心灵的书籍。吸引我的，并不是其是对其早有耳闻的理由，而是我在字里行间，察觉了本人对爱的理解。对爱的理解是不平凡的。这部四处洋溢着爱的“日记”所散发出的那种浓郁的情感气力，我觉得特别宏伟。这或许爱的教导被评为“当代中小学生必读书籍”的理由吧。

爱的教导，让人深思。那么爱是什么呢。这不经让我思量起来……在读《爱的教导》时，我最终找到了答案：原先，爱就是父母对孩子无微不至的照管;爱就是姐弟之间彼此协助，彼此爱股;爱就是教师教授同学们学识，让同学们去理解学识的过程;爱就是挚友之间彼此激励，友好和气;爱就是安利柯送给小石匠的小火车;爱就是教师在弗兰谛被开除后的叹息;爱就是卡隆为了妈妈在课堂上放声大哭;爱就是爸爸一把折断的尺子，爱，就在我们身边，就在眼前。

简爱的感受体会收获篇3

轻轻地翻开《爱的教导》的扉页，抱着崇敬之心阅读每一篇爱的故事。每读一篇，心中就翻滚起爱的波——是母爱，或者是友爱……

朱利奥一位铁路职员的长子，由于生活的拮据以至于他的父亲找了一份抄抄写写的工作。而长期夜以继日的工作使父亲疲惫不堪，孝顺的朱利奥悄悄地每夜十二点替父亲抄写。日复一日的抄写使父亲挣的里拉日益增多，却使朱利奥的学业日渐消沉，更重要是，父亲对他流失希冀。朱利奥想过放弃，可每夜十二点的抄写，却成了一个雷打不动的法则，当冷漠已久的父亲察觉时……

合上书，波澜起伏的心潮混杂着一种莫名的感动。是儿子对父亲的那份浓浓的关切?是父亲对儿子的望子成龙?不是朱利奥的乖巧、懂事?更是……而这一切的一切，都是精心与心汇成的感动——爱。

“爱”其实在生活中的表达方式并不单一，有时候，是个微缺乏道的手势;有时候，是一句嘘寒问暖的问候;有时候，是一个激励性的眼神;有时候，那么是为给他人悄悄无闻的扶助。

从这篇《佛罗伦萨小抄写匠》中，我深深地体会到什么叫“孝顺”。它不是宏伟的代名词，它是一种不善言辞却意蕴万千的子女对父母的爱。这种爱是在任何时候都可以表达的。

在以后的日常生活中，我也要以“孝”和“爱”的要求对待家中父母。由于，他们不仅是我至亲至爱的人，还是哺养我的亲人，“父母”是最崇高、最亲切的称谓了。

在他们闲暇之余，我要为他们泡上一杯浓浓的热茶，消释他们全日的疲惫，使舒心和安逸陪伴他们左右。

在他们工作之余，我要多为他们捶捶背，可能，这看似微缺乏道的一片情意，会使他们感受到浓浓的亲情和暖暖孝心，爱。

父母含辛茹苦地将我培养，在我身上寄予了殷切梦想，他们的望子成龙，望女成凤，不就是对我浓烈的爱吗?而我呢，我现在能做到的，就是像小抄写匠对父母一样，体谅、理解他们的困扰，分担他们烦扰，使他们眉宇间少几分急躁;额角少几道因种种麻烦而添加的皱纹;青丝中少加杂一些因焦虑而恣意横生的白发。让他们嘴角扬起，脸上绽放出璀璨和发自内心的笑靥。让哀伤由于无机可乘而乖乖逃之。可能，这就是我该做的，该尽的孝心吧。

我掩卷深思着……

“《爱的教导》、《爱的教导》……”我喃喃着。真如题所言，每读一篇故事，就受到了爱的洗礼，被爱教导着。

简爱的感受体会收获篇4

我最爱看的书是《爱的教导》。这本书我已经看过三遍了，但我还想多看几次，越看越有滋味，越看越受教导。

《爱的教导》这本书中的仆人公是三年级的一个意大利小孩—安利柯。这本书用日记的形式记录了安利柯所见所闻的感人故事。

书中倡导的是要教导儿童有爱心。例如《囚犯》这个故事讲的就是师生的感情。故事中讲到，有位老师到监狱的礼堂给囚犯上课，78号囚犯是个年轻人，学习比谁都专心，课后不久老师就走了。六年后，老师又遇到了这位囚犯学生，令老师觉得意外的是，这位学生把一个刻着“78号奉赠先生，当作六年纪念”的墨水瓶。虽然只是短短的一堂课，但囚犯学生铭刻在心，不忘回报。

我印象最深刻的是《爸爸看护着》这个故事。故事讲的是一个乡下少年去拜访爸爸却阴差阳错认错了爸爸，但在这个年轻人知道_后还好心地照料这个“爸爸”，直到这个老人家去世。故事太感人了，年轻人的爱心真宏伟。

这本书中我最崇拜的人是卡隆，他善解人意，还乐于扶助同学，弥漫聪慧和正义感。我以后也要向他那样，他是我学习的模范。

假设我们从小就知道爱别人爱自己，赋予和扶助别人的不图回报，别人扶助我们的常怀感恩之心，人们就会因富有爱心而良善，世界因弥漫爱心而美好。

简爱的感受体会收获篇5

一场漂洒的雨过后，阳光带着新颖的空气飞来。我从抽屉中翻出“六一”儿童节妈妈送给我的一本书，书名是《爱的教导》。

翻开书，扉页上写有两行字：学会感恩——妈妈。

这本书是意大利作家亚米契斯写的，才读了几行，我就爱不释手了。

这是一本从四年级学生埃瑞克的角度来记叙他所发生的事情，并写到日记本上。书是一个个小故事串连在一起的，给我印象最深的是一篇名叫《小抄写员》的故事。

叙利奥的父亲是铁路工人，为了养活一大家子人，他帮杂志社抄写。叙利奥不忍心看父亲辛苦，便在父亲停笔后，晚上帮父亲抄写。但是由于睡眠缺乏，一天晚上，竟然趴在作业本上睡着了。父亲严肃批评了他，他想说出来真相却忍住了。可是每天晚上抄写已成为了习惯，那天晚上，叙利奥又起来了，不提防碰倒了一本书，心中慌张，生怕惊动父亲，但是他没有想到父亲已站在了背后了，父亲明白了一切，父子俩紧紧抱在了一起。

父子间的感情是宽广博大的。“一个人爱别人，同时也被另一个人爱时，那么这个人是最幸福的”。莫非不是吗?叙利奥爱自己的父亲，竟忍受委屈。他把一切埋在心底，由于他爱爸爸，爸爸也爱他。

读了这个故事，使我想到了生活中的一些事例：

每当妈妈叫我洗一下碗，扫一下地时，我都是极不情愿的，经常要妈妈用一些东西“贿赂”我。“拿人的钱嘴短”，我拿了妈妈的东西，又不好意思不为她分担家务活，但我干活时总