高中语文人教版《外国小说欣赏》第一单元 第1单元墙上的斑点

*墙上的斑点金人曾经有个小国的人到中国来，进贡了三个一模一样的金人，金碧辉煌，把皇帝高兴坏了。可是这小国的人同时出一道题目：这三个金人哪个最有价值？皇帝想了许多的办法，请来珠宝匠检查，称重量，看做工，都是一模一样的。怎么办？使者还等着回去汇报呢。泱泱大国，不会连这个小事都不懂吧？最后，有一位退位的老大臣说他有办法。皇帝将使者请到大殿，老臣胸有成竹地拿着三根稻草，插入第一个金人的耳朵里，这稻草从另一边耳朵出来了；第二个金人的稻草从嘴巴里直接掉出来；而第三个金人，稻草进去后掉进了肚子，什么响动也没有。老臣说：第三个金人最有价值！使者默默无语，答案正确。【哲理启发】最有价值的人，不一定是最能说的人。老天给我们两只耳朵一个嘴巴，本来就是让我们多听少说的。善于倾听，才是成熟的人最基本的素质。[知识·梳理]第1步读字音——千言万语总关音1.单音字旗帜() 别墅()铁箍() 芜菁()警惕() 呆滞()编纂() 古冢()都铎() 湛蓝()鳍翅() 怂恿()()【答案】zhìshùɡūjīnɡtìzhìzuǎnzhǒnɡduózhànqísǒnɡyǒnɡ2.多音字壳eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(外壳,甲壳)) 仆eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(女仆,前仆后继))哄eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(一哄而散,一哄而上,哄骗)) 宿eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(宿营,三天两宿,星宿))【答案】kéqiàopúpūhònɡhōnɡhǒnɡsùxiǔxiù第2步写字形——奥妙无穷方块字eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(箭zú,cù拥)) eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(bān点,bān级))eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(bì炉,bì还)) eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(yàn品,义愤填yīnɡ))【答案】镞簇斑班壁璧赝膺第3步用词语——送你一双慧眼1.证明·证实“证明”指用可靠的材料来表明或断定人或事物的真实性。“证实”指证明这件事是事实。请将正确的词语填在横线上。①上海几名网友，在工作之便利用公司内的专业设备，自测核辐射量并实时播报，以实测数据________(证明/证实)“我们的城市是安全的”。②在发布会上，她亲口________(证明/证实)了自己已正式退出国家队的消息。【答案】①证明②证实2.原型·原形“原型”即原始的模型，特指文学艺术作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人。“原形”是本来的形状，原来的形态，指事物的本身。请将正确的词语填在横线上。①说来也真奇怪，人们总是本能地保护自己的形象，不让偶像崇拜或是什么别的处理方式使它显得可笑，或者使它变得和________(原型/原形)太不相像以至于人们不相信它。②三个超级巨星云集纽约，他们不仅联手贡献了84分，为热火赢得了11连胜，更将纽约这支傲慢的球队打回________(原型/原形)。【答案】①原型②原形3.竖立·树立“竖立”，物体垂直，一端向上，一端接触地面或埋在地里，多指具体的东西。“树立”指建立，多指抽象的好的事情。请将正确的词语填在横线上。①我还喜欢去想这棵树怎样在冬天的夜晚独自屹立在空旷的田野上，树叶紧紧地合拢起来，对着月亮射出的铁弹，什么弱点也不暴露，像一根空荡荡的桅杆______(竖立/树立)在整夜不停地滚动着的大地上。②荣辱观是世界观、人生观、价值观的重要内容，______(竖立/树立)正确的荣辱观是形成良好社会风气的重要基础。【答案】①竖立②树立第4步辨熟语——于细微处细斟酌请判断下列加点的成语使用是否正确。(1)面对商业地产“一哄而上”的现状，参加“中国商业与城市发展高端沙龙”的专家学者纷纷呼吁，开发者以及政府部门需更加冷静，以避免过度开发带来的“泡沫”。(√)请说明理由：本词的意思是没有经过认真准备和严密组织，一下子行动起来，同“一哄而起”。符合语境。(2)导演李安在好莱坞遇挫时，曾蛰伏6年做“家庭主夫”，靠在伊利诺大学攻读生物学博士的妻子微薄的薪水度日。谈起当年的生活，李安说，如果不是妻子节衣缩食积蓄了一些钱财，恐怕就不会有今天的自己。(√)请说明理由：本词的意思是省吃省穿，泛指节俭。用在此处，符合语境。(3)这位刚从学校毕业的大学生村官，满脸挂笑，从容不迫地走到了台上，坦诚地向村民们说出了自己的想法。(√)请说明理由：本词的意思是非常镇静、不慌不忙的样子。用在此处，符合语境。[常识·速览]eq\o([识作者])伍尔芙(1882－1941)，是20世纪欧洲杰出的女作家，意识流小说的主要代表作家之一，也是欧洲女权运动的一位先驱。1915年，伍尔芙出版了她的第一部小说《远航》。其后陆续推出了一系列作品：《夜与日》《雅格的房间》《达罗卫夫人》《到灯塔去》《海浪》等等。《墙上的斑点》是她第一篇典型的意识流作品。1941年3月28日，她自沉于萨塞克斯郡的乌斯河。eq\o([探背景])20世纪前期，西方社会开始动荡不安，传统的社会结构趋于瓦解。与此同时，西方文学也是空前活跃、流派众多。尤为引人瞩目的是，一批先锋作家能够主动打破传统小说的束缚，进行大胆的革新，锁定人们纷乱复杂的意识，并以此为基点，着力表现和发掘人类深层次的内心世界以及潜藏其后的暗流涌动又瞬息万变的意识活动，进而创造出独具一格的意识流小说。短篇小说《墙上的斑点》是伍尔芙的第一部意识流作品。尽管带有些许“探索”的性质，但作者在其中运用的意识流创作技巧在其后续的作品中都得到了充分体现与进一步的丰富和发展，因此《墙上的斑点》堪称意识流小说的经典之作。[整体·感知]本文描写主人公从看到墙上有一个斑点而引发了一连串漫无边际的遐想，后来却发现，那个斑点不过是爬在墙上的一只蜗牛。作者正是通过描述小说人物头脑中的这种意识流动的状况，来表现她所认为的人类真正的生活状态。[文脉·梳理]①钉子痕迹、贵妇人肖像画、郊外的别墅②原来是一只蜗牛[文本·精析]1.墙上的斑点这一形象在小说结构上的作用是什么？【答案】以一个支点为轴心向四周辐射，是伍尔芙小说的独特结构形式。在课文中，“墙上的斑点”是一个象征性意象，代表着现实世界。在结构上它是作者进入心理世界的一个跳板或者支点。也就是说，作品中的人物是从墙上的那个斑点出发而产生出许多联想的；而每一段落的联想又都是以这个斑点作为支点而生发开去的。从支点出发，弹出思绪，再返回支点，再弹出思绪……如此循环往复，表现出了人物散漫无序的意识活动。2.主人公对斑点的猜测共有几次？请评述一下。【答案】具体地说，课文中主人公对于斑点的猜测共有六次：(1)为了确定是在哪一天第一次看到这个斑点，作者想起了冬天炉子里的火，想到了城堡塔楼上飘扬着的一面鲜红的旗帜，想到了无数红色骑士潮水般地骑马跃上黑色岩壁的侧坡。(2)看到斑点好像是一枚钉子留下的痕迹，就想到了挂在钉子上的一定是一幅贵妇人的小肖像画，想到这所房子以前的房主，想到了铁路旁郊外的别墅。(3)看着斑点太大太圆，不像钉子，于是就想到了生命的神秘，人类的无知，想到了遗失的东西，想到了生活飞快的速度，想到了来世。(4)觉得斑点很可能是一个暗黑色的圆形物体或一片夏天残留下来的玫瑰花瓣，就想起了特洛伊城、莎士比亚，想起了人类保护自我形象的本能，想起了伦敦的星期日，还有惠特克的尊卑序列表。(5)看到斑点是凸出在墙上的圆形就想到了古冢、退役的上校、牧师和他的老伴以及学者。(6)仔细看斑点时，就觉得好像在大海中抓住了一块木板，于是就想到了树，想到树的生存。最后，终于发现，墙上的斑点原来是一只蜗牛。这种以斑点为中心的纷繁的意识活动形成了一种立体的辐射结构，正如有的学者所说，好似一朵由若干片花瓣围绕着花蕊盛开的鲜花。整个叙述貌似散漫无羁，实则结构对称，构思严谨。3.赏析下面富有哲理性的句子，并分析其作用。句子作用即使到了这种地步，生命也并没有结束。这棵树还有一百万条坚毅而清醒的生命分散在世界上。①天哪，生命是多么神秘；思想是多么不准确！人类是多么无知！为了证明我们对自己的私有物品是多么无法加以控制——和我们的文明相比，人的生活带有多少偶然性啊……这里是多么宁静啊——假如没有惠特克年鉴——假如没有尊卑序列表！②【答案】①用来概括总结。这个句子，是对前面一次连续的意识流动的提炼，从中揭示了生命的本质及意义。②用来凸显并提升主题。这些句子，使文章的意义变得明确起来，使读者对作者头脑中的无数个印象也有了较为清楚的认识。4.小说的意识流手法与传统的心理描写有什么差异？【答案】(1)传统的心理描写在写作中只起到一种手段的作用，作家在描述人物的心理时往往是借助于描写揭示人物性格或推动情节发展，心理描写不能成为写作的主要部分；而意识流手法则是这篇小说的全部。作者抛弃了事件、人物，专写“我”的意识流动。(2)传统的心理描写往往是依据一定的时间顺序，较少出现思绪的错杂；而这篇小说则完全打破时空界限，一会儿过去，一会儿未来，一会儿莎士比亚，一会儿法庭诉讼，完全处于一种纷乱倒置状态。(3)传统的心理描写也运用自由联想，这种联想往往依据一种逻辑关系；而这篇小说中的自由联想则只是一种简单的关联，且往往是一种局部的关联，而非逻辑的关联。[话题·互动]话题：对墙上斑点的意义和作用的理解人们见仁见智，请谈谈你的看法。学生甲：斑点是生活的某种象征或暗示，作者想探索生活的真相、真谛。生活究竟是什么呢？作者展开了一系列的想象，从古到今，上下求索。也许本来觉得这个斑点是多么神秘，多么深奥，于是费了那么多的心思去解释，等到最后才发现原来是只蜗牛。也许生活就这么简单，这么可笑，也许我们的探索还只能永远停留在它的表面。我的观点：【答案】作者对墙上的斑点的最初猜测是钉子，而最终告诉我们的是蜗牛，在英文里，钉子(nail)和蜗牛(snail)只有一个字母“S”的差别，我以为这是作者预设的一个讽喻，是作者美学思想与人生观念的反映。在作者看来，墙上的斑点究竟是什么毫无意义，它与一切具体事物的联系也并不重要。真正有意义的或者说至关重要的是它所激起的人的意识活动与意识反应。这实际是在证明，人的精神活动比枯燥的现实更丰富、更生动、更重要。[写法·借鉴]1.写作特色内心独白的手法内心独白是意识流写作的主要技巧之一。这篇小说通篇都是主人公的思想过程，这里除了主人公外没有其他人物，也没有任何故事情节。小说在开始时向读者介绍了一个时间——“第一次看见了墙上的那个斑点”的时间之后，我们便进入她的意识深处。在大约四千字的文章中，我们遨游在主人公漫无边际、复杂纷呈的意识之中，我们随着主人公的思绪，一会儿批评“我们的思绪是多么容易一哄而上”，一会儿感慨“唉！天哪，生命是多么神秘；思想是多么不准确！人类是多么无知！”一会儿又发出疑问“到底为什么人要投生在这里，而不投生到那里”，这完全是一个人活生生的心灵写照。2.迁移应用课堂上，你的一句不得体的话，引起了老师的误解，老师很生气，当场批评你，你站起来，没有辩解，只是眼含泪水，咬着嘴唇，接受老师的批评。请以上面的文字内容为背景，为文中的“你”设置一段内心独白，不少于200字。【答案】老师啊，您难道就不能顾及一下我的尊严吗？当着全班同学的面批评我，下课后我怎样面对同学。那些善于捉弄人的家伙，一定拿这事开心几天！我的这句话，虽不得体，老师也不至于发这么大脾气吧。坏了，老师一定有误解。算了，让老师骂吧，先让老师消消气，下课后再找老师解释吧。唉，今天倒霉透了！[佳作·领悟]飞蛾之死(节选)弗吉尼亚·伍尔芙飞舞片刻之后，显然是疲惫了，他飞落在阳光下的窗台上。这样的奇观结束了，我把关于他的事情丢到了一边。后来，偶一抬头，他又引起了我的注意。他在力图继续他的舞蹈，但是好像身子太过僵硬，或是太过笨拙，他只能在窗玻璃的底部扑打着翅膀。当他试着飞起来时，他失败了。因为心里想着其他的事，我并没有在意地看着他一次次地失败，潜意识中还在等着他再一次飞起来，就如人们等着一架暂时停止工作的机器再次运转，我并没有考虑他失败的原因。大概在第七次尝试之后，他从玻璃窗的木框上滑了下来，摔倒了，扑腾着翅膀，仰面躺在窗台上。他的无助惊醒了我。我突然意识到他遇到了麻烦。他再也飞不起来了。他的腿徒劳地挣扎着。就在我伸出铅笔，试图去帮助他翻过身来时，我意识到，他的失败和笨拙是死亡的预兆。我又一次放下了铅笔。他的腿做了再一次的挣扎。我似乎在寻找他与之斗争的敌人。我朝门外望去。那里发生了什么呢？显然已经到了中午时分，田里的农活已经停了下来，先前的喧嚣声被静止与无声所取代。白嘴鸦们已经飞到小溪边觅食。耕马静静地站立着。然而那股力仍然在外面聚集着，冷漠而又无情，不在意任何特别的事物。不知为什么，它居然与这只干草色的蛾子作对。什么样的努力都无济于事了，只能眼看着那细小的腿做出巨大的努力与即将到来的厄运抗争。而这厄运如果愿意，可以吞没整个城池；不仅是一座城池，也可以是无数的芸芸众生。我知道，在死神面前，一切都无能为力。不过，一阵疲惫过后，飞蛾的腿在空中再一次地挣扎。这最后一次抗争极为壮观，极为疯狂，他终于成功地使自己翻过身来。人的同情心自然全倒向了生命这一边了。再者，尽管没有人会在乎，也没有人知道，这只微不足道的小飞蛾，与这般巨大的能量做殊死的抗争，以保全除自己以外谁也不会珍惜和看重的东西所做出的非凡的努力，着实叫人感动。不知怎的，人们又一次看到了生命，一粒纯净的生命之珠。我再次举起铅笔，尽管我知道这样做是徒劳的。即使我这么做了，死神还是毫不含糊地降临了。他的身体松软下来，又立即变得僵硬。这场抗争收场了。这个卑微的小蛾子现在经历了死亡。我看着他，那股无比强大的力量征服了这个无比卑微的对手所获得的意外的胜利，让我惊异。就像几分钟前生命如此奇特一样，眼下死亡也一样奇特。翻过身来的蛾子体面安详，毫无怨言地躺在那儿。哦，是啊，他似乎在说，死亡比我强大。【精要赏析】在与大自然的抗争中，飞蛾之所以能引起同情和欣羡，是因为飞蛾的勇气与它的渺小的体积形成了强烈的反差。伍尔芙要证明的是，体积的大小并不重要，重要的是飞蛾所表现出来的勇气、力量和气魄。一只小小的飞蛾能成为审美的对象，在于它和它的行为“引起了人的自我尊严感”，使人有了与自然和死亡抗争的勇气和信心。eq\o([语言运用层])1.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是()①他的诗作大多是关于爱情和人生的玄想，流露着凄惘和________的色彩，但也有一些作品内容健康，格调明朗。②3月26日开幕的“中国年”活动将组织近200项活动，内容________政治、经济、科技、人文等方面，以展示中国历史文化和改革进程。③作为一个学徒，________违反操作规程犯一点小错误是可以理解的。④在这条林荫大道上，他________碰到了自己中学时代的好朋友。A.神秘包含偶尔偶然B.神秘涵盖偶尔偶然C.神妙包含偶然偶尔D.神妙涵盖偶然偶尔【解析】“神秘”，玄妙莫测，不可捉摸的；“神妙”，极其高明巧妙。“包含”，里面含有；“涵盖”，包括，包容。“偶然”，超出一般规律和常情的，意料之外的；“偶尔”，间或，有时候，表示某种情况发生的次数不是很多，偶然发生的。【答案】B2.下列句中加点的成语，使用不恰当的一项是()A.我们的思绪是多么容易一哄而上，簇拥着一件新鲜事物。B.它们是花了多少心血节衣缩食积蓄起来的啊！C.有些人对民间剪纸瞧不起，认为这只是下里巴人创造的玩意儿，没有艺术价值，其实这是一种错误的观念。D.我希望能静静地、安稳地、从容不迫地思考，没有谁来打扰。【解析】A项，“一哄而上”形容没有经过组织和准备而轻率地同时行动起来；B项，“节衣缩食”形容生活非常俭省；C项，“下里巴人”指通俗的文艺作品；D项，“从容不迫”，沉着镇静，不慌不忙。【答案】C3.下列各句中，没有语病的一句是()A.湘、鄂、皖、赣四省地域相邻，山水相连，在非物质文化遗产的保护、传承等方面开展深度合作，既可整合旅游资源，也有助于形成极具特色的区域文化生态圈。B.“辽宁舰”的舰员在选拔时，年龄、经历、任职时间、现实表现等方面都有着严格的规定，入选者还要经过一系列的理论和技术培训才能成为合格的航空母舰舰员。C.政府主导，媒体监督与宣传，社会各界积极行动，是解决目前我国农村约5800万缺失父母庇护的留守儿童身心成长、学习生活所面临的失管、失教和失衡问题。D.城镇化攸关到亿万人民的生活质量，它不是简单的城镇人口增加和城市面积扩张，而是在人居环境、社会保障、生活方式等方面实现由“乡”到“城”的转变。【解析】本题考查考生“辨析并修改病句”的能力。A项，主谓搭配不当，在“开展”后加“的”；B项，成分残缺和语义重复，在“年龄”前加“在”，“经历”和“任职时间”有语义交叉，删除其中之一；C项，句末加“的措施”，与“解决”搭配。【答案】D4.(2023·天津高考)下列各句所涉及的年龄，由小到大排列正确的一项是()①余自束发读书轩中②豆蔻梢头二月初③既加冠，益慕圣贤之道④年近知命，位止方州⑤行行向不惑，淹留遂无成A.③①②④⑤ B.③②①⑤④C.②④③①⑤ D.②①③⑤④【解析】本题考查识记古代文化常识。①束发：系结头发。古代男孩十五岁时束发为髻，成童。因此用束发指代成童的年龄，即十五岁。②豆蔻：指女子十三四岁。③加冠：古代男子二十岁行加冠礼，表示成年。④知命：《论语·为政》：“五十而知天命”，后以“知命”代称五十岁。⑤不惑：《论语·为政》：“四十而不惑”，后用“不惑”代称四十岁。【答案】D5.阅读下表，按要求答题。(1)请概括出人类能源消耗比例变化的趋势。(2)为响应节约能源的活动，班级日光灯的开关旁贴上了“节约光荣，浪费可耻”的宣传语，请拟一条更温馨的提示语。【答案】(1)木材消耗比例逐年降低，煤炭、石油、天然气的消耗比例在经历了一个增长期之后均呈下降趋势，核能与太阳能的消耗比例逐年上升。(2)天黑我照着你，天亮你照着我！6.(2023·全国甲卷)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。气候是一种复杂的自然现象，不仅决定着土壤、植被类型的形成，改变着地表形态，__①__。人们的生活、生产、建设无不需要考虑气候的影响。气候已成为一种自然资源，供人类充分利用，为人类造福。但是，__②__，有时会带来某些灾害。所以，人们会利用一些方法，在一定区域内改变气候状况，__③__。【解析】本题考查补写句子。首先要准确理解所给材料的基本意思：气候影响着人类的生活，既能为人类造福，也能给人类带来灾害，所以，人类要设法改变气候，使它有利于人类。①处根据上文的“不仅”与下文语意，可推导出气候“而且还影响着人类的活动”句。②处根据上文“但是”与下文语意，可推导出“气候对人类也有不利的一面”句。③处根据上文“人们会利用一些方法，在一定区域内改变气候状况”及文段意思，可推导出“使它向着有利于人类的方向发展”句。【答案】示例：①而且还影响着人类的活动②气候对人类也有不利的一面③使它向着有利于人类的方向发展eq\o([阅读提升层])阅读下面的文字，完成7～10题。倒退的一生[加拿大]斯蒂芬·巴特勒·里柯克他的一生向我揭示了一个我所体验过的最富启发性的寓言。我第一次遇见贾金斯，或者说真正注意他是在好些年前，那时我还是个孩子，正在外边野营。当时有人正要将一块木板钉在树上当搁板，贾金斯走过去，说要帮一把。“停一停，”贾金斯说，“你应该先把木板头子锯掉再钉上去。”贾金斯便四处找锯子。找来锯子后，还没有锯到两三下又撒手了。“这把锯子得磨快些。”他说。于是又去找锉刀，接着又发现使用锉刀前，必须先在锉刀上安一个顺手的手柄，为了给锉刀安手柄，又去灌木丛中寻找小树，要砍下小树干，又发现得先磨快斧头。当然，要磨快斧头，不得不先将磨石固定好，这样磨起来才得心应手；可这又免不了要制作几根支撑磨石的木条。为了把这事办好，贾金斯决定做一张木匠用的长凳；可没有一套齐全的工具是不可能的。于是，贾金斯到村里去找所需要的工具，而这一走，就再也不见他回来了。自从第一桩事儿后，我逐渐和贾金斯混熟了，了解他无论学什么都是半途而废。曾有一段时间，他废寝忘食地攻读法语，但很快发现要真正掌握法语，必须首先对古法语透彻了解，然而实践表明：没有对拉丁语的全面掌握，要想学好法语绝不可能。贾金斯进而发现，掌握拉丁语的唯一途径是学习梵文，因为梵文是拉丁语的基础。贾金斯便一头扑进梵文的学习之中，直到他发现要正确地理解梵语，非学古伊朗语不可，因为它是语言的根本。然而，这种语言早已销声匿迹了，贾金斯不得不一切从头开始。不用说，贾金斯从未获得过什么学位，他所学的也始终没有用武之地。但这无关紧要。他有的是钱，可以拿出10万美元的资本直接开厂兴业。起初，他将这笔钱投资办一家煤气厂，可他发现造煤气所需的煤炭价钱昂贵，这使他大为亏本。于是，他以9万美元的售价把煤气厂转让出去，开办起煤矿来。可这又不走运，因为采矿机械的耗资大得吓人。因此，贾金斯把在矿里拥有的股份变卖成8万美金，转入了煤矿机器制造业。这样，他本来可以赚些钱，偏偏用作工厂动力的是煤气，耗费巨大。于是贾金斯又以7万元的价卖掉他的制造业。从那以后，他便像一个倒行的滑冰者，在有关的各种工业部门中滑进滑出，每年都亏损一大笔钱。贾金斯的家庭生活风平浪静。当然他从未结过婚，他恋爱过好几次，每一次都毫无结果。我还清楚地记得他的初恋故事，当时我和他过从甚密，无话不说。他对一位姑娘一见钟情，十分坦率地向她表露了心迹。“我想请求她做我的妻子。”他对我说。“什么时候？”我问他，“就办喜事吗？”“不，”他回答说，“我首先得使自己配得上她。”为此，他开始在精神品德方面陶冶自己。他去一所星期日学校教了一个半月的课，他意识到，假如一个人首先系统地学习巴勒斯坦历史，休想在教书这样神圣的职业中干出一番事业。他还认为，当一个人对以色列的历史只是一知半解，想去追逐一个女人，那真是无赖之徒。因此，贾金斯自动逃遁了。当他认为问心无愧求婚之日，两年的时间过去了，那位姑娘早已嫁给一个愚蠢的家伙。也许贾金斯从未结成婚倒是件好事，因为他每况愈下.越来越穷，他卖掉了最后一项营生的最后一份股份后，便用这笔钱买了一份逐年支取的终生年金。可是这样一来，支取的金额将会逐年减少，因此他要是活得时间长了，早晚得饿死。与此同时，他的形象大变，看上去既老又古怪，上衣短了一截，裤子悬在破靴上，活像个瘪三，他那张脸也像个小老头，布满了道道皱纹。而且他一谈起话来总是回忆过去，总是往回追溯，越追越远。晚年，他讲的都是年轻时候的往事，讲的故事更加遥远了。不久前的一天，他告诉我一个有关他和其他两位他称作哈普尔弟兄的故事，这兄弟俩一个叫勒德，一个叫乔，他说勒德这老兄力大无比。我问勒德多大岁数，贾金斯回答我说三岁。他还补充说另一位兄弟年龄更小，但却是个十足的机灵鬼，大约——讲到这里，贾金斯停歇下来推算，大约有18个月吧。于是，我才明白贾金斯缅怀往昔到了何种地步。他已经从童年退到了婴儿期。而现在，当他的年金枯竭，到了山穷水尽的地步，他也就退到了生命的底线，究竟是死是生，我便不得而知了。然而，他的一生却向我揭示了一个我所体验过的最富有启发性的寓言。7.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是()A.贾金斯看见别人往树上钉木板，“便走过去管闲事，说要帮一把”，然后四处奔忙找工具，表现了他热心、乐于助人的性格。B.贾金斯制定目标细致有序，废寝忘食地攻读法语，专注地学习梵文，虽然最终没有获得什么学位，但还是有收获的。C.在贾金斯看来，只有自身完美，才有资格追求爱情，于是，他在精神品德方面陶冶自己，系统学习历史，结果错过了美好的姻缘。D.贾金斯晚年总是缅怀往昔，他没完没了地给别人讲述自己所经历的故事，提到各式各样的人，表明他对自己的一生是无悔的、满意的。E.这篇小说笔致细腻，在有限的篇幅里塑造了一个事事追本穷源、一辈子都在走回头路的倒退者，可笑可悲，引人深思。【解析】A项，“他热心、乐于助人的性格”只是他性格的一个方面，不全面，这里运用这个故事还想要表明贾金斯做事永远向后看。B项，“但还是有收获的”，原文是说“他所学的也始终没有用武之地”。D项，“表明他对自己的一生是无悔的、满意的”是错误，贾金斯的一生是毫无意义可言的。【答案】CE8.小说写“我第一次遇见贾金斯”这件事有什么作用？请简要分析。【解析】解答此题，可从这件事对表现主题、激发阅读兴趣、推动情节发展、表现人物性格等方面的作用分析进行。比如，这件事表现了贾金斯做事“倒退着进行”的特点，因而有紧扣标题，暗示主题的作用；这件事让读者初识贾金斯，可以引起阅读的兴趣；这件事可以引出下文，推动情节发展；这件事表现了贾金斯的性格等。【答案】①紧扣标题，暗示主题；②让读者初识贾金斯，引起阅读兴趣；③引出下文，推动情节发展。9.小说主人公贾金斯这一形象有哪些特点？请简要分析。【解析】解答此题，要根据文本内容进行分析(事实上不少词语在文本都已有所出现)。比如，开始所写的贾金斯做的第一件事，就表现了他事事追本穷源，永远向后看的个性。而“就再也不见他回来了”“他无论学什么都是半途而废”“他便像一个倒行的滑冰者，在有关的各种工业部门中滑进滑出，每年都亏损一大笔钱”“我首先得使自己配得上她”“他一谈起话来总是回忆过去，总是往回追溯”等语句，则分别表现了贾金斯爱设定目标，追求完美，有始无终，半途而废的性格特点。【答案】①事事追本穷源，永远向后看；②爱设定目标，追求完美；③有始无终，半途而废。10.小说塑造一生倒退、一事无成的贾金斯的形象，体现作者怎样的创作意图？请结合全文，谈谈你的看法。【解析】回答此题，要抓住题干中“一生倒退、一事无成”这两个词语分析作者的创作意图。显然，作者塑造这个形象，蕴含着多方面的思考。首先是作者对贾金斯倒退的思维方式和行事风格的批判态度；其次是作者意图以此警醒人们，倒退是没有出路的。【答案】观点：小说塑造贾金斯这一形象，蕴含作者多方面的思考。理由：①从学业、事业、恋爱等方面展现贾金斯倒退的思维方式和行事风格，表达了作者的批判态度；②贾金斯一生倒退，一事无成，让人发笑的同时又引人思考；③贾金斯这一形象既具有鲜明个性，又具有普遍性，作者以此警醒人们：倒退是没有出路的。单元检测(一)(时间：100分钟满分：120分)一、基础积累(12分，每小题3分)1.下列各句中，加点词语使用正确的一句是()A.阳春三月，一位老人在杭州西湖岸边展示他高超的拳脚功夫，引来许多行人侧目观赏。B.大学毕业已经十年了，其间，他换过几种不同性质的工作，但始终没有放弃专业学习。C.老王一直热衷于收藏，每当得到心仪的藏品，喜悦的心情总让他如坐春风，夜不成寐。D.此前中国航空西南分公司一直与四川航空公司鼎足而立，所占市场份额相差无几。【解析】A项，“侧目”形容对对方敬畏或者愤恨，此处用来形容人们欣赏的状态是不对的。B项，“其间”与“期间”都表示在某段时间里面或某个时期中间，其中“其间”也可以理解为“那段时间里、那个时期中”，“其间”一词可以单独充当表示时间的状语，而“期间”不能单独充当时间状语，使用时它的前面必须添加修饰语。C项，“如坐春风”指像坐在春风中间。比喻同品德高尚且有学识的人相处并受到熏陶。这里用错对象。D项，“鼎足而立”指像鼎的三只脚一样，三者各立一方。比喻三方面分立相持的局面。【答案】B2.(2023·全国甲卷)填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是()比尔·布莱森在他的《万物简史》里介绍了超级火山的巨大破坏性。以美国为例，__①__境内有一座超级火山喷发，__②__其产生的巨大能量将摧毁数千公里范围内的所有东西，无数人会因此丧命，__③__会导致整个国家被深达6～20米的火山灰覆盖，随后__④__会出现其他许多可怕后果。__⑤__目前人类还无法预测美国超级火山会在何时喷发，__⑥__了解了它的杀伤力有利于我们制订各种减损预案。①②③④⑤⑥A一旦则/也即使然而B倘若那么进而/由于所以C假如则甚至更/那么D只要/而且还虽然但【解析】本题以正确使用关联词语的形式考查语言表达连贯。我们可以首先确定逻辑关系相对清楚明确的几项。④前后句之间应为并列关系，排除B、C两项。⑤⑥所在句子句间为转折关系，A项“即使”与“然而”搭配不当，应排除。故应选D项。【答案】D3.下列各句中，没有语病的一句是()A.政府应进一步加大改革力度，整合并均衡教育资源，真正让每个孩子都能接受平等的教育、优质的教育。B.根据气象资料分析，长江中下游近期基本无降雨过程，仅江苏和浙江的部分地区可能有短时小到中雨。C.初始阶段，由于对滩海地区的地质条件整体认识存在误区，导致了勘探队多次与遇到的油层擦肩而过。D.树立和落实科学发展观，发展和重视农业产后经济，应当成为解决我国“三农”问题的重要组成部分。【解析】B项，语意不明，“江苏和浙江的部分地区”可以理解为“江苏和浙江”的部分地区，也可以理解为“江苏”和“浙江的部分地区”。C项，成分残缺，删去“导致了”，由“勘探队”作主语，或删去“由于”。D项，语序不当，“发展和重视”应调整为“重视和发展”。【答案】A4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()沿着主校道缓缓前行，________，________，________；________，________，________，正是这平淡的桂花奉献给人们诱人的芬芳。①桂树如同一把撑起的伞，在细细绿叶中隐藏着一簇簇米黄色的小桂花②沿着鹅卵石铺成的甬道踏入桂园，香味更加浓烈③校道两边的法国梧桐像欢迎首长的士兵一样挺立着，高大雄伟④迎面扑鼻而来的是一股浓郁的奇香，循香寻找其源，方知有桂园⑤树干粗壮，孔武有力，树叶迎风起舞⑥树冠像一把巨大的伞，遮天蔽日A.④①②③⑤⑥ B.③④②①⑤⑥C.③⑤⑥④②① D.④②③①⑥⑤【解析】根据前后连贯的原则，首句“沿着主校道缓缓前行”后应连接③句，⑤⑥句应连接在一起，从树干、树叶到树冠，并紧跟在③后，成为第一层次；第二层次从④句知有桂园到②句踏入桂园，最后①句“在细细绿叶中隐藏着一簇簇米黄色的小桂花”知应紧邻末句。【答案】C二、阅读鉴赏(36分)(一)阅读下面的文字，完成5～8题。(18分)圣诞夜的歌声[匈牙利]约卡伊·莫尔城里住着一个叫亚诺什的穷靴匠。他每天拼命赚钱，却一直没能过上富裕的生活，因为家中隔年就有新生命呱呱坠地。第三个孩子出生后，他的妻子不幸离开人世，撇下他孤零零地给孩子喂饭、穿衣。分面包时，一次得切下三片！给孩子们做鞋时，一下就要做三双！养家糊口难啊，靴匠常常叹息。圣诞节那天，披着飘飘洒洒的雪花，靴匠去给客户送靴子。奔忙了一天的他，很晚才走在回家的路上。看到路旁店铺里的玩具和花花绿绿的糖果，他禁不住想：过节了，得给孩子们买些礼物。买三份，花销太大；只买一份，又不公平。想来想去，他决定送给孩子们一件特别的圣诞礼物！“孩子们，都到这儿来！”亚诺什到家后招呼道。孩子们一个搂住他的脖子，一个扑到他怀里，他又把最小的抱在膝上。“知道吗？今天是圣诞节！今晚不干活了，我们好好乐一乐！我来教你们一支歌，非常好听的歌，这是父亲为你们准备的圣诞礼物。”孩子们欢呼雀跃，兴奋得几乎要把家里闹翻天了！“静一静！现在跟着我唱。”亚诺什清了清嗓子，缓缓唱起那首优美而古老的圣歌。歌声轻盈，调子欢快，孩子们瞬间就被吸引住了。在这个温馨的夜晚，小天使们美妙的歌声，从婉转到高亢，一遍又一遍……然而，这歌声却惹恼了楼上住着的人，一位富有的老爷。他一个人住着九个房间，第一个房间用来闲坐，第二个睡觉，第三个用餐……其余的又派什么用场呢？此刻他正在第八个房间里抽烟，琢磨着自己怎么在圣诞夜也提不起兴致呢。楼下传来的声音越来越响，当亚诺什们唱到不知第几遍时，他再也无法忍受，循声找到靴匠家。“你就是亚诺什，那个靴匠吗？”“是的，老爷。您有什么吩咐？”富人本来是要发火的，可他瞬间改了主意，说：“哦，你有这么多孩子！”“是的，老爷。唱歌，嘴多声音大。”“吃起饭来，恐怕嘴更多吧。听着，亚诺什，我给你带来了好运——把你的孩子送我一个，我来养，将来他会成为有钱的老爷。”亚诺什惊讶地睁大了双眼，谁能不动心呢？他的孩子将成为老爷！这些乖巧可爱的孩子，该过上好日子啊！给！为什么拒绝呢？可选谁呢？他喃喃自语：“老大，听话懂事，长大会有出息的；老二是个女孩，送给老爷不好；老小，是妻子豁命生下的，怎能送人？”可怜的亚诺什嘴唇直哆嗦，几乎哭着说：“谁想离开这儿，坐漂亮马车？吃好吃的东西？谁想去，就站出来吧……”面对这样的诱惑，孩子们却都怯生生地缩到父亲背后，扯住父亲的手、裤腿和皮围裙，谁也不吱声，好像要远远地躲开这位富有的老爷。“不行，老爷。不行啊！我不能把任何一个孩子送给您，我们得在一起……”富人无奈，只好要他们别再唱歌了。作为补偿，他给靴匠1000本戈，随后回到楼上去继续他的无聊时光。亚诺什小心翼翼地将钱锁进箱子，藏好钥匙，内心五味杂陈。孩子们噘着嘴，不说话。屋里笼罩着冰冷而令人窒息的气氛。亚诺什坐下，又习惯性地做起靴子来。拿着皮料，他裁着，削着，不知不觉又哼起那首歌。似乎有微弱的声音在应和？抬头一看，孩子们闪着亮晶晶的眼睛，正围着他小声哼唱。他一脚踢开椅子，打开木箱，翻出那1000本戈，三步两步跑到楼上。“老爷，请收回您的钱，让我们唱吧！我们高兴，这比1000本戈重要啊……”没等富人反应过来，亚诺什就将钞票放到桌上，转身跑回了家。他挨个亲吻孩子，屋里重新响起了优美而纯净的歌声……唱着唱着，望着简陋的厨房，想起锅里的白水煮土豆，亚诺什又为把钱送还感到一丝歉疚。圣诞节，除了歌声，孩子们是不是也得有点儿奶酪和香肠呢？孩子们的歌声很快淹没了他的不安。富有的老爷在第九个房间里来回踱步，思忖着，诧异着，在这个世界上，别人究竟寻到了什么快乐？(有删改)5.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(4分)()A.小说讲述了一个发生在圣诞夜里的故事，语言质朴，表现手法多样，情节张弛有度，主题耐人寻味。B.“温馨的夜晚”之所以温馨，是因为整日为生计操劳的父亲“今晚不干活了”，更是因为孩子们收到了礼物。C.文中对孩子们面对诱惑时“怯生生”的神态描写，体现出他们对富人的提议既憧憬又恐惧的心理。D.作者写亚诺什还钱时，连续使用了“踢”“打”“翻”“跑”等动词来表现他动作的迅速与决心的坚定。E.作者为我们描述了穷人和富人的日常生活状态：穷人疲于奔命，但很快乐；富人衣食充裕，但并不快乐。【解析】本题考查对文章内容的分析和概括。B项，原因分析不全面。C项，“憧憬又恐惧的心理”表述不当，从文中看没有“憧憬”的心理。E项，“穷人疲于奔命，但很快乐”表述不当。从全文看，亚诺什也感到“养家糊口难啊”“感到一丝歉疚”，并不总是快乐。【答案】AD6.结合文中内容，分析富人与亚诺什一家交涉的心理变化。(6分)【解析】本题通过分析人物的心理变化，考查欣赏作品的形象。富人跟亚诺什一家交涉时，他“本来是要发火的，可他瞬间改了主意，说：‘哦，你有这么多孩子！’”见到孩子后动了恻隐之心，打算收养一个；但他在表达善意的时候的用语“听着”“我给你带来了好运”，表现了他居高临下的心理；被拒绝后“富人无奈”“思忖”“诧异”。【答案】①因感到被打扰而愤怒的富人见到孩子后动了恻隐之心，产生了打破孤独的冲动；②在表达善意的时候，他表现得居高临下；③遭到拒绝后，他感到无奈、失望、困惑。7.文中画线部分都提到“歌声”，概括说明其不同的含义及重复出现的作用。(4分)【解析】本题考查对重要语句的理解和文章结构的把握。(1)第一处“歌声”从婉转到高亢，表现了一家人的快乐氛围。(2)第二处从“屋里重新响起了”“歌声”表现了他们在亲情经受住考验后的快乐。【答案】含义：①第一处“歌声”体现出亚诺什一家单纯的节日快乐；②第二处“歌声”体现出他们的亲情经受考验后的快乐。作用：使情节跌宕，前后呼应，人物鲜活，更能彰显主题。8.小说结尾写到亚诺什心存歉疚。他是否应该还钱？请结合作品加以解说，并谈谈给你的启示。(4分)【解析】本题为探究性题目，具有开放性，回答时应在联系全文内容的基础上，抓住题干中的条件和要求。要分析亚诺什心存歉疚的原因，尤其要结合人物的处境进行分析。说明理由时，要结合现实，从整体上做出理性分析。【答案】观点一：亚诺什不该把钱送回去。他本来可以用这笔钱给孩子们买些可吃可玩的圣诞礼物，仅有歌声的圣诞节是不圆满的。观点二：亚诺什应该把钱送回去。快乐是钱买不来的，穷人也有尊严，靴匠不应该以牺牲一家人的快乐为代价而接受施舍。观点三：亚诺什可以采取变通的方法。例如他可以邀请富人跟他们一家一起唱歌过节。物质与精神双重的快乐是较为圆满的。(不要求面面俱到，只要能就以上任何一种观点或其他观点进行探究即可)(二)阅读下面的文字，完成9～12题。(18分)悲惨命运[英]威廉·萨默赛特·毛姆有些人，在拜访别人或晚上与人聊天的时候，总觉得告辞是一件很难的事。时间一分接一分地过去了，到拜访者觉得自己真的该走了的时候，他站起来吞吞吐吐地说：“呃，我想我……”紧接着主人就说：“噢，你这就要走吗？时间真的还早呢！”于是拜访者拿不定主意的尴尬就接踵而至了。在我所知的这类事情中，最悲惨的例子要数我可怜的朋友动三先生了。他简直不知道该如何从所拜访的人家里脱身。他是那么忠厚，又是那么规矩，从不愿失礼。在他放暑假的第一天下午，天空一片浅蓝，颜色很浅。他到一个朋友家里拜访。他在那儿聊了一会儿天，喝了两杯茶，然后好不容易鼓起勇气说：“呃，我想我……”可是女主人说：“噢，别急！动三先生，你真不能再多待一会儿吗？”动三从来都是说实话的。“噢，我能。”他说，“当然，我——呃——可以再待一会儿。”他留了下来，喝了十一杯茶。夜幕开始降临了，他再一次站起来。“呃，现在，我想我真的……”“你非要走吗？”女主人客气地说，“我还以为你可以留下来吃饭呢……”“呃，是可以的。”动三说，“假如……”“那就留下来吧。我肯定我的丈夫会很高兴的。”“好吧，那就留下来吧。”他颓然回到椅子上，灌了一肚子的茶水，怪难受的。男主人回来了，他们开始吃饭。动三从头到尾都在盘算着要在八点三十分告辞。主人一家都在纳闷，不知动三到底是因呆笨而显得闷闷不乐呢，还是仅仅只是呆头呆脑的。吃完饭后，女主人想打开他的话匣子，于是拿出照片给他看。她把家里珍藏的所有的照片都拿了出来。到八点三十分的时候，动三已经看了七十一张，大约还有六十张没看完。动三站起来：“现在告辞了。”他以恳求的口吻说。“告辞？”他们说，“才八点三十分，你有什么事要去办吗？”“没什么事。”他承认，然后苦笑了一下，接着又闷声闷气地坐下来。就在这时候，大家发现主人的宝贝儿子——那个可爱的小调皮鬼把动三的帽子给藏起来了，因此，男主人说，动三先生非留下来不可了，于是就请动三一起抽烟聊天。动三时时刻刻都在想着果断地离去，可是办不到。后来男主人开始厌烦他了，就用反话挖苦他说：“动三先生最好留下来过夜，我们可以给你临时搭一个铺。”动三误解了他的意思，竟然连连道谢。于是男主人便为他安排了一个空房间，内心却狠狠地诅咒他。第二天，吃完早饭后，男主人进城上班了，留下动三和家里的宝贝儿子玩。动三一天一直在琢磨着回去，可他又左右为难。男主人傍晚下班回来了，他发现动三还在家里，大感吃惊和恼火。他想开个玩笑把动三支走，于是说：“我认为该向动三先生收房租和伙食费了！”那个不幸的小伙子目瞪口呆一阵，然后紧紧握住男主人的手，向他预付了一个月的食宿费。在接下来的一个月的日子里，他神情忧郁，最后他垮了。他发烧得厉害，神志不清。后来病情进一步恶化，怪可怕的。有时候他从床上惊坐起来，尖叫着：“呃，我想……”紧接着又倒在枕头上，同时发出一声令人毛骨悚然的大笑。再一会儿，他又跳起来，大叫着：“再来一杯茶，再拿照片来！哈！”在动三假期的最后一天，大雨“哗哗哗”地下个不停，仿佛天上有个巨大的喷壶，在往地上倒水。经过一个月的痛苦折磨，动三去世了。人们说在他临终之际，他在床上说：“噢！天使们在召唤我，我想我真的该走了。再见！”(选自《小说选刊》2023年第12期，有删改)9.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(4分)()A.本文描写人物时运用了语言、动作、心理、神态等描写方法，如动作描写“有时候他从床上惊坐起来，尖叫着”“再一会儿，他又跳起来，大叫着”，语言描写“呃，我想我……”，都刻画了动三的主要性格特点。B.小说结尾描写“大雨‘哗哗哗’地下个不停，仿佛天上有个巨大的喷壶，在往地上倒水”，主要目的是照应开头“天空一片浅蓝，颜色很浅”一句。C.小说以动三的悲惨命运为线索，以人物行踪为顺序，文脉清晰。作者自始至终抓住人物的语言来塑造人物形象，字里行间流露出对动三的同情和褒扬。D.女主人把家里珍藏的所有的照片都拿了出来，但动三只看了七十一张，大约还有六十张没看完就站起来想走，这表明动三心不在焉，急着告辞回家。E.在接下来的一个月的日子里，动三神情忧郁，最后他垮了。他发烧得厉害，神志不清。造成这种结局的原因是预付食宿费、被主人误解带来的思想折磨等。【解析】B项，主要目的是照应开头，烘托动三悲惨命运，从而突出主题。C项，小说以动三拜访朋友为线索，并以时间为顺序，自始至终抓住人物描写，突出主题；同时“褒扬”，不准确。E项，还有动三犹豫不决等原因。【答案】AD10.文章开头“有些人，在拜访别人或晚上与人聊天的时候，总觉得告辞是一件很难的事”一句在文中有什么作用？请简要分析。(4分)【解析】回答这类问题，要结合句子所在文章的位置，从内容主旨和行文结构两方面来组织答案。【答案】①总领全篇，点明小说的主要内容——“动三拜访朋友觉得很难告辞”的故事。②制造悬念，吸引读者，同时为下文展开动三的故事做铺垫。③伏笔手法，开篇的“告辞难”为最后动三死时说出的“再见”埋下伏笔。④开篇以“告辞难”表达作者观点，点明本文主旨。11.简要概括主人公动三的性格特点，并分析造成动三先生悲惨命运的主要原因。(4分)【解析】此题第一问考查“分析人物形象特征”，要结合人物在文中的具体表现概括归纳。第二问涉及文章主旨，要深度挖掘。【答案】性格特点：①过于忠厚、规矩、迂腐；②不善辞令；③犹豫不决；④呆板。主要原因：