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文档简介

七年级上地理教课计划在新课标理论的指导下，以学校教育处工作计划为指导，增强课教课，联合我校“学导并举，当堂训练”的课堂教课模式，更加高效地完成本学科教课目标。踊跃参加教科研活动，增强集体备课，努力使教课水平，业务能力有更大的提升。同时，经过教授予学生生活亲近联系的地理知识，传达地理思想，培育学生学习地理的兴趣和初步能力，最后使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。本学期解说义务教育课程标准教材（人教版）——《地理》（七年级上册）初一学生刚升入初中，固然小学学过《社会》，有必定的地理初步知识，但大多数学生空间看法缺少，不擅长综合解析问题，抽象思想能力差，缺少科学的研究精神，一些学习成绩好的学生，学习积级性高，学习地理的兴趣浓厚，求知欲强，但一些学习成绩差的学生学习积级性不高，厌学情绪较重。、教课中充发散挥双主体的作用，采纳各种形式，给学生一个学习研究、合作的空间，培学习地理的兴趣、踊跃性和主动性，在增强“双基”的基础上，侧重过程和方法，感情态度和价值观的形成与培育。、有计划、有步骤地指导学生提升读图能力，而且要大力开发课程资源，丰富的地理知识，学习生活中的地理，学习实用的地理。、教课中做到精讲，重知识系统、结构、联系和思想方法及解题思路，不要左右逢源、拖拖拉拉，要讲究教课技巧和艺术，提升课时效益。训练题要做到优选、精练，做到讲练联合，提升复习效率。、要点热门抓辐射要点据生活实质中的详尽问题，运用地理知识解决问题，学致使用、活学活用，切忌将教材内容重复复习一遍，应在所例举的要点热门专题复习中，运用研究性、自主性的学习方法，互相商议、归纳，让学生从教材内容中发掘有必定思想深度的问题，激活学生思想，培育学生思想能力。、抓好惯例地理课堂教课。认真备好每一节课，搞好集体备课，努力讲好每一节课，讲究练习的实效性。、认真学习新课标理论，领悟新课标精髓，用科学的理论指导教课实践。、充分利用网络资源，的确做好地课备课资料的采集，工作，为地理课件的制作准备充分的素材。、踊跃参加教研教改活动，在教研组，教务处的指导下，努力使教育教课能力再上新台阶。、教课中关注学生的身心发展。联合学科特色，展开学科知识比赛活动，激发学生的学习兴趣。、每次考试后，

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