2021-2022学年福建省龙岩市龙州中学高三历史月考试卷

2021-2022学年福建省龙岩市龙州中学高三历史月考试卷含解析一、选择题（每小题2分，共60分）1.20世纪初，资产阶级领导的以上海为中心的反帝爱国运动是(

)

A．拒俄运动

B．收回路矿权利运动

C．抵制美货运动

D．预备立宪运动参考答案：C2.在1787年的费城制宪会议上，富兰克林一直在琢磨刻在华盛顿座椅上的太阳是日出还是日落。当他含着激动的眼泪在宪法文本上签字后，他说：“现在，我很高兴地知道，那是日出，而不是日落。”从1787年宪法确立的宪政体制角度理解“日出”一词，不正确的是

A．宪法赋予联邦政府强有力的权力，有利于国家的稳固B.确立了三权分立的原则，权力之间相互制衡，防止专制独裁C.重申了《独立宣言》中人人生而平等的精神

D.对以后资本主义国家制度的建设起到了示范作用参考答案：C3.梭伦看到国家经常处在党争状态，而有的公民竟然漠不关心国事，听任自然，因此他制定一种特别法律对付他们，规定任何人当发生内争之时，袖手不前，不加入任何一方者，将丧失公民权利，而不成为国家的一份子。据此可知，古代雅典A.立法过程具有主观随意性B.城邦利益高于个人自由C.公民意识得到法律的肯定D.党争不断孕育直接民主参考答案：C“他制定一种特别法律对付他们，规定任何人当发生内争之时，袖手不前，不加入任何一方者，将丧失公民权利，而不成为国家的一份子”表明公民意识得到法律的肯定，故C正确；A、B、D材料未体现，排除。【名师点睛】抓住关键信息“他制定一种特别法律对付他们，规定任何人当发生内争之时，袖手不前，不加入任何一方者，将丧失公民权利”即可解答。4.美国学者约翰·梅里曼认为，古罗马诗人维吉尔长篇史诗《埃涅阿斯纪》的主人公埃涅阿斯是罗马公民理想人格的典范，意大利人文主义者对此进行神学解读，他们将埃涅阿斯的旅程诠释成基督徒的灵魂之旅。由此可见，人文主义者A.推崇罗马神权统治B.利用宗教表达诉求C.否定天主教会教义D.主张灵魂自我救赎参考答案：B【详解】结合材料和所学知识可知，意大利人文主义将埃涅阿斯的旅程诠释成基督徒的灵魂之旅，主要目的是通过宗教来表述对人性的解放和人的尊严的肯定，B选项符合题意。推崇罗马神权统治的说法不符合文艺复兴时期的史实，A选项排除。否定天主教会教义是宗教改革的内容，C选项排除。主张灵魂的自我救赎的说法属于材料的表现，材料强调的是利用人文主义表述诉求，D选项排除。5.2008年9月10日，俄罗斯两架战略轰炸机在委内瑞拉“解放者”军用机场降落。这是“冷战”结束后，俄罗斯战略轰炸机第一次在西半球着陆。此间有舆论认为这类似于上世纪60年代的“古巴导弹危机”。对这两个事件的表述正确的是（

）

A、都导致两国关系紧张 B、都发生在“冷战”时期

C、都体现了社会制度的对立斗争

D、都导致两极格局的瓦解参考答案：A6.上图是刘明发表于1956年的作品《雨水淋垮了“先进生产经验”》。该漫画反映出当时中国A.社会主义改造的伟大创举B.经济领域存在着冒进倾向C.“大跃进”运动的深入发展D.注重发挥典型示范的作用参考答案：B材料“1956年的作品《雨水淋垮了“先进生产经验”》”说明当时在经济建设中存在着冒进的倾向等问题，故B项正确；漫画体现的是经济建设中的问题，故AD项错误；“大跃进”运动开始于1958年，故C项排除。点睛：关键时间点“1956年”。7.下面图一到图二两则史料的变化可直接用来论证A．我国古代农业经营方式的变化

B．我国古代农业耕作方式的变化C．我国古代经济结构的变化

D．我国古代手工业技术的进步参考答案：B8.马克思说：“推动了这次大爆炸（即太平天国运动）的毫无疑问是英国的大炮。”下列对此理解正确的是（

）A.鸦片战争激化了中国的社会矛盾，导致太平天国运动爆发B.太平天国运动反对鸦片战争中清政府的卖国行为C.太平天国运动以反对外国侵略为主旨D.鸦片战争是太平天国运动爆发的根源参考答案：A9.孙中山在《制定建国大纲宣言》中说：“民国试观元年临时约法颁布以后，反革命势力不惟不因以消灭，反得凭藉之以肆其恶，终且临时约法而毁之，而大多数人民对于临时约法，初未曾计及于本身利害何若，闻有毁法者不加怒，闻有护法者亦不加喜。”由材料可知，孙中山认为A．《约法》未能体现资产阶级意愿

B．资产阶级革命时机未成熟C．三民主义思想不符合当时的国情

D．《约法》被毁有其必然因素参考答案：D考点辛亥革命试题解析“反革命势力不惟不因以消灭，反得凭藉之以肆其恶，终且临时约法而毁之”“而大多数人民对于临时约法，初未曾计及于本身利害何若，闻有毁法者不加怒，闻有护法者亦不加喜。”说明孙中山认为《临时约法》遭到破坏的原因是反革命势力的破坏和广大人民没有积极支持，故表明其被毁有其必然因素，故选D；《临时约法》是资产阶级革命的成果，是体现资产阶级利益的法令，所以A表述不正确；这部法律颁布于革命后，所以B错误；C项是无关项，错误。故选D10.右图是宋应星在《天工开物》中记载的花楼机，结构复杂而精密，专门织造精细的丝织品。但当是的手工业并没有向机器生产转变的迹象。对此，最合理的解释是

A．明清工匠缺乏技术的积累B．官府对手工业生产的规模有严格限制C．手工生产能确保产品质量D．生产革新缺乏足够的市场需求推动参考答案：D11.《墨梅图》是写意画中的精品，画中题诗为：吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕，不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。观察绘画和题诗可以得知A．宋代花鸟画艺术造诣高超

B．风俗画是商品经济繁荣的表象C．中西间文化交流源远流长

D．理学对个人道德修养影响深远参考答案：D【试题解析】花鸟画是明清时期主要成就，故A项错误；材料体现的是墨梅，反映的是文人画，不是风俗画，故B项错误；材料没有体现中西文化的交流，故C项错误；根据材料中“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”体现了注重个人正义、责任的道德修养，体现人宋明理学的影响，故D项正确。12.1952年下半年开始，全国高等学校进行了大规模的院系调整。下表为调整后工科生和文科生占在校生的比例变化情况，这一调整(

)A.适应了经济建设需要

B.符合教育自身发展规律C.确保了人才结构合理

D.促进教育体系更加完善参考答案：A试题分析：结合材料所给时间信息，1952年年底，结合所学可知1952年新中国国民经济已经恢复，开始准备进行有计划的经济建设，大规模的经济建设需要大量的人才，高等院校的调整正是为满足经济建设对人才的需求，故选A；BCD项材料中没有体现出。所以答案选A。考点：现代中国的文化与科技·人民教育事业的发展·建国初期的教育【名师点睛】理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义：（1）中国的历史经验证明了这一点。（2）当代的国际国内形势也决定这一点。①国际上：综合国力的竞争，越来越表现为经济实力，国防实力和民族凝聚力的竞争。其中教育具有基础性的地位。②国内：我国的经济增长方式还没有根本转变，沉重的人口负担还没有转化为人力资源的优势。而劳动力的素质，提高识创新和技术创新能力不高，已经成为制约我们经济发展和国际竞争能力增强的一个主要因素。而这一切都必须坚定不移的依靠教育来完成，只有这样，中华民族才能自立于世界民族之林。13.甲午中日战争中，农村教师阎世开拒绝为日本侵略者带路，表示“宁做中华断头尸，不做倭奴屈膝人”，这一现象（

）①表明抗战得到了广大群众的支持；②体现了阎世开的民族气节；③表明清政府能动员民众抗日；

④反映出中华民族具有强烈的爱国主义精神A、①②③④

B、①③④

C、①②④

D、②③④参考答案：C14.以下为有关人与神关系的三段资料。资料一：世人因为神赐的灵魂，才能领略神创造的世界；人的全部生命经历都需通过信仰的解释，才能显示意义。资料二：人无法自己挣得拯救，上帝自动将拯救赐予信仰他的人；人只有对上帝负责，才能自由体验上帝的恩宠。资料三：个人是独特、理性和有创造性的；每个人的特性都是神赐，但每个人充分发挥自己特长才是对神的最高尊崇。这三段资料分别来自不同时期的作者，他们依次是

A.中世纪基督徒、路德教徒、人文主义者

B.人文主义者、中世纪基督徒、路德教徒C.路德教徒、中世纪基督徒、人文主义者

D.路德教徒、人文主义者、中世纪基督徒参考答案：A15.有研究指出，中国近代化模式主要存在三种：①“冲击——反应”模式②“侵略——革命”模式③“早期启蒙”模式。如果按这些模式进行历史分期研究，中国近代化的起点分别是：A.鸦片战争、鸦片战争、明中后期B.鸦片战争、太平天国、明中后期C.太平天国、辛亥革命、维新运动D.明中后期、鸦片战争、维新运动参考答案：A试题分析：①“冲击——反应”模式中“冲击”是与西方列强侵略有关，中国最早受到西方列强侵略的是鸦片战争，故①相对应的近代化起点是鸦片战争。“侵略——革命”模式中，中国最早受到西方列强侵略的是鸦片战争，鸦片战争爆发了太平天国运动，故②相对应的近代化起点是太平天国。“早期启蒙”模式中，早期民主启蒙思想出现在明末清初，故③相对应的近代化起点是明中后期。考点：近代中国的民主革命·列强侵略与中国人民的反抗斗争·鸦片战争与《南京条约》、太平天国。16.罗马法律规定，“抗辩是赋予被告的一种辩护手段。因为往往会发生这种情形，即原告所提起的诉讼本身是有合法根据的，但是对被告来说是不公平的。因此，为驳回原诉，你有权提出基于胁迫或欺诈的抗辩，或基于事实之抗辩。”这反映了当时的罗马法

A．具有形式主义特征

B．坚持司法公正的原则

C．既呆板而又有弹性

D．维护贵族利益的宗旨参考答案：答案：B考点：古代希腊、罗马的政治制度·罗马法·司法公正的原则17.蒋廷黻著的《中国近代史》写道：“1754年，一个法国人在广州打死了一个英国人，广州的府县劝他们自行调解。”广州府县的这种行为

A．按照国际法，可减少国际纠纷

B．缺乏司法主权观念，后患无穷

C．符合《南京条约》附件的规定，与中国无关

D．颇具智慧，有利于化解纷争参考答案：B18.英国教士马尔萨斯认为：“大不列颠人口翻一番的时间极有可能不超过25年。甚至在存在着大城镇和工厂的情况下……人口增长快于食物供给是一种自然趋势。因此，除非夫妇通过晚婚和节育进行控制，否则人口将超过维持它所需要的资源。”这一论断产生的背景是A.新航路开辟，物种交换导致人口激增 B.殖民扩张，贩卖黑奴带来大量的移民C.工业化革命，经济增长激化社会问题 D.经济危机，失业者过多导致就业困难参考答案：C材料中“存在着大城镇和工厂的情况下”说明当时第一次工业革命已经开始。新航路开辟的时间是15世纪至17世纪，故A项错误。材料不能体现人口增长是因为黑人移民，故B项排除。材料中“人口增长快于食物供给是一种自然趋势”“人口将超过维持它所需要的资源”反映了工业革命后，社会生产力的极大提高导致人口增长过快，引发资源消耗巨大等问题，故C项正确。材料中的社会问题与经济危机没有直接联系，故D项排除。19.1987年6月，戈尔巴乔夫在共产党中央委员会上说：“我们的社会是一个正在迅速变化的社会。……我们面临很多新的问题，相当复杂的情况。我们不能保证不犯错误。……但我确信，最大的错误就是害怕犯错。”此后，戈尔巴乔夫提出A.“加速发展战略”B.“人道的、民主的社会主义”C.“20年建成共产主义”D.“没有重工业就无法保卫祖国”参考答案：B【详解】“人道的、民主的社会主义”提出于88年6月，90年成为党的纲领，故B项正确；“加速战略”在戈尔巴乔夫上台前就已被提出，上台后实施，不是87年后提出的，故A项错误；“20年建成共产主义”是由赫鲁晓夫提出，故C项错误；“没有重工业就无法保卫祖国”是斯大林时期，故D项错误20.“贵族在其居住的领地中为其家臣建立次级采邑。封建领主同天子的情感纽带是宗教性质的……随着时间的推移这种关系减弱”。文中描述的是A．西周的分封制

B．西欧的封建制C．罗马的奴隶制

D．印度的种姓制参考答案：B21.《左传》记载，襄公4年（前569年），“土可贾（买）焉”，反映的本质问题是A.土地可以买卖

B.土地禁止买卖

C.土地私有出现

D.农业水平提高

参考答案：C略22.嘉庆六年到道光十八年，唯一的对外通商出口城市——广州的关税达到185万两白银。嘉庆五年到道光九年，全国每年出口的棉布达百万匹以上，杭州的丝绸衬衫成为英国市场上的畅销品，备受英国人的靑睐。这种状况表明A.中国开辟了广阔的外贸市场B.南方地区传统自然经济瓦解C.岭南地区经济完全超越北方D.长途贩运促进对外贸易发展参考答案：D从材料的叙述上看，鸦片战争前的中国对外贸易处于出超的地位，杭州的货物运到广州表明长途贩运对对外贸易的影响，所以本题选择D选项。A选项错误，中国的外贸市场不是主动开辟的；B选项无法得出这样的结论；C选项无法从材料中得出。23.彼得?盖伊在其著作中写道：“对成千上万知道它的人和当时的观察家来说，在1760到1800年之间，生活彻底改变了”，“这个时代疯狂地追求发明”。这种精神可能出现在（

）A．法国

B．英国

C．德国

D．美国参考答案：B24.依据逻辑进行推理，划线部分应该是()A．辛亥革命B．中国共产党的诞生C．国民大革命D．抗日战争参考答案：B中共诞生。根据所学知识可知新文化运动为五四运动奠定思想基础，五四运动使马克思主义进一步传播，为中国共产党的诞生提供思想基础。民族资本主义的进一步发展是三者共同的经济基础。故选B25.刘辰翁在《辛稼轩词序》中说：“词至东坡，倾荡磊落，如诗，如文，如天地奇观。”下列关于苏轼在“词”领域贡献的说法不正确的是A．他以切身感受和市井风光入词，其词在宋元时代流播最广B．他打破了诗与词的界限，使词走向广阔的社会人生C．其词清新俊逸，意境丰富，开豪放词派之先河D．其代表作《水调歌头·明月几时有》具有浪漫色彩，至今广为流传参考答案：A26.口号和标语会对社会产生重大的影响。下列俄国革命和建设时期出现的口号和标语，按提出的先后顺序排列正确的一项

①“共产主义就是苏维埃政权加全国电气化”②“全部政权归苏维埃”

③“不要共产党参加的苏维埃”

④“不劳动者不得食”A.②④③①

B.②④①③

C.②③④①

D.①②③④参考答案：B27.1983年7月，宝安县政府设立宝安县联合投资公司，并《深圳特区报》上刊登招股启事：“欢迎省内外国营集体单位、农村社队和个人（包括华侨、港澳同胞）投资入股，……入股自愿，退股自由，保本付息，盈利分红。”这表明当时

A.城市经济体制改革正式启动B.股份制公司普遍建立C.对外开放吸引大量外资进来D.所有制结构出现变动参考答案：D【详解】“投资入股”是股份制经济的形式，说明当时公有制为主体的经济形势下出现了股份形式的经济，故D项正确；城市经济体制改革正式启动是1984年，不符合材料时间，A错误；材料中的现象是深圳的现象，不能说明股份制公司普遍建立，B错误；材料中股份制属于吸收国内的经济，不是吸引大量外资，C错误。28.右侧是一幅政治漫画，画中的法国人和德国人正在讨论，最后达成的共识是

A．我们太小，实在无奈

B．他们相争，我们得利

C．赶快联合，求得生存

D．各奔东西，争取自保参考答案：C29.孟子提出，人的内心存在仁、义、礼、智的思想胚芽，天也具有仁、义、礼、智的特质，因此心性可与天命相通。连接二者的途径是“反身而诚”，即存心养性以扩张四端，达到天人合一的理想境界。其思想的进步之处在于A.形成整套囊括天人关系的严密体系B.突出了人利用和改造大自然的强烈愿望C.削弱了天的神秘色彩而将其义理化D.用外在比照方式寻求天与人的内在联系参考答案：C本题主要考查古代中国传统文化主流思想的演变。材料反映了战国时期孟子的天人观念，孟子眼中的天已经不再是宗教色彩浓厚的天，而是可以被人认知的天且将其义理化，C项正确;儒家思想形成囊括天人关系的严密体系是在宋明时期，A项错误;改造大自然是荀子的思想，B项错误;材料体现的是“反身而诚、存心养性”，而不是西周时期“以德配天”那样简单的外在比照方式，D项错误。故选C。考点：中国传统文化主流思想演变·百家争鸣·儒家思想【名师点睛】儒家的仁爱与墨家的兼爱二者的范围不同，儒家的仁爱范围狭窄，且主张“克己复礼”为“仁”，仍然讲究阶级性；墨家的“兼爱”具有广普性，不分等级贵贱。前者仍然代表了统治阶级的利益，后者代表了平民百姓的利益。30.吴起在楚国变法时宣布封君子孙传三世即收其爵禄，裁撤无用、不急的官，并迁徙部分贵族到边远地区从事开发。这些措施1

适应了集权统治的需要

2

②反映了法家思想在楚国盛行③易遭到世袭贵族的反对

④有利于楚国边远地区的开发A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④参考答案：A1古代东西方政治制度·夏、商、西周的政治制度及秦朝中央集权制度的形成·春秋战国C解析：从材料中“封君子孙传三世即收其爵禄，裁撤无用、不急的官”可分析出吴起变法中要废除贵族世袭的特权，这有利于加强中央集权，但容易遭到世袭贵族的反对；“迁徙部分贵族到边远地区从事开发”可分析出有利于楚国边远地区的开发。材料中并没有体现法家思想在楚国盛行。故选：C思路点拨：解答本题的关键在于对材料关键信息的准确解读，并对吴起改革的影响的准确分析把握。二、非选择题（共40分）31.中外教育史表明，教育内容变革与社会发展密切相关。阅读下列材料，回答题。材料一、清代书院（有别于官学的另一种教育系统）的课程设置与地方官学、国子监的课程设置相近，以四书五经为主。19世纪60年代起，我国出现一批新式学堂，开设了外语翻译、轮船驾驶、天文、测算、军械、行军布阵等课程。（1）洋务运动时期的新式学堂有什么特点？（2分）材料二、1912年1月蔡元培出任南京临时政府教育总长，主持制定“壬子癸丑学制”，实行废除读经等改革措施。袁世凯上台以后，规定“各学校均应崇奉古圣贤，以为师法”，“中小学均加读经一科”。（2）蔡元培和袁世凯对于读经的做法，其各自目的是什么？（4分）材料三、1917年北京大学开始改革时，陈独秀刚满38岁，胡适26岁，钱玄同30岁，刘半农28岁，鲁迅36岁，李大别29岁，蔡元培41岁。同年，林料已经65岁，严复已经63岁，辜鸿铭60岁，段被瑞53岁。北大的新旧之争就不奇怪了。（3）根据材料概括当时北大教员构成的特点，结合所学知识说明原因。（4分）材料四、明治以来，日本建立了从小学到大学的教育制度。1872年明治政府即引进西方近代国民教育机制，提出“邑无不学之户，家无不学之人”的目标，首次建立了义务教育制度。1900年开始实行小学免费义务教育制度，1907年就学率达到了惊人的99％！小学之上，有男女分校的5年制中学和初等技术学校，然后是专门为男学生设的3年制高中和3年或4年制大学。改革教学内容，使自然科学占教学内容的一半左右。（4）根据材料说明明治维新以来日本教育改革的特点。（6分）参考答案：（1）改变了过去以经学为主的教学内容；主要培养从事实际事务的有用人才。（2分）（2）蔡元培：反对专制统治思想，传播民主共和思想。袁世凯：尊孔崇儒复古，为专制统治服务。（4分）（3）特点：年龄倾向年轻化，新旧思想共存。（2分）原因：蔡元培提出思想自由、兼容并包的办学方针。（2分）（4）政府高度重视；学习西方先进教育机制；形成比较完整的教育体系（或普及小初教育。发展实业教育和高等教育）；重视科技教育。（答出3点6分）32.阅读下列材料,回答问题。材料一：意大利人利玛窦是著名的天主教耶稣会传教士，也是一位学者。1578年受命赴远东传教，当时正是明万历年间。在中国生活期间，他学习汉语，研读并翻译中国典籍，广交士绅，长期浸染在中国文化中，俨然一位地道的中国文人，被称为“泰西儒士”。在西学东渐史上，利玛窦是一个标志性的人物，他不仅用汉语编写《天主实义》，阐述基督教神学思想，而且和徐光启译出《几何原本》前6卷，传授欧洲天文学知识，不仅如此，他还是西方音乐、绘画和钟表制作技术最早的推介人。利玛窦为中国带来了欧洲先进的数学、天文、地理等科学知识和哲学思想。利玛窦易儒服，按士大夫礼节行事，逐渐融入中国主流社会，从此在华教士得以跻身士林。——摘自沈定平《明清之际中西文化交流史》(1)根据材料一概括这一时期以利玛窦为代表的西方传教士在华传教时的主要活动，并指出这些活动在东西方文化交融过程中的作用。材料二：“太西诸国原不同于诸蛮貊之固陋，而更有中邦所不如者。道不拾遗，夜不闭户，尊贤贵德，上下相安，我中土之风俗不如也。天载之义，格物之书，象数之用，律历之解，莫不穷源探委，我中土之学问不如也。宫室皆美石所制，高者百丈，饰以金宝，缘以玻璃，衣裳楚楚，饮食衍衍，我中土繁华不如也。自鸣之钟，照远之镜，举重之器，不鼓之乐，莫不精工绝伦，我中土之技巧不如也。荷戈之士，皆万人敌，临阵勇敢，誓死不顾，巨炮所击，皆使坚城立碎，固垒随移，我中土之武备不如也。土地肥沃，百物繁衍，又遍贾万国，五金山积，我中土之富饶不如也。以如是之人心风俗，而鄙之为夷狄，吾惟恐其不夷也。”————1632年信奉西教的浙江人朱宗元⑵根据材料一、二，并结合所学知识，评价这一时期的“西学东渐”。参考答案：(1)主要活动：用汉语传播基督教神学思想；同中国知识分子合作，推介传播欧洲先进科学技术知