左邻右舍一家亲

活动二左邻右舍一家亲活动二42、341【活动目标】小组合作设计一份简易的调查问卷，了解目前社区中的邻里关系。通过调查问卷的设计，了解调查问卷的根本过程和方法。【活动重点】小组合作，确定调查内容，设计一份调查问卷。【活动难点】小组争论，确定调查问卷的内容。【活动预备】教师预备收集反映社区邻里关系的图片或真实案例；制作课件。学生预备了解设计调查问卷的根本要素；了解所在社区邻里关系的信息。【活动过程】活动环节教师指导学生活动设计意图···发学生的学习案例引入例。的真实的邻里故事。兴趣。···左邻右舍一家亲。能对居民的生活产设计调查问卷生哪些影响环节作铺垫。··借助学习单,小组·让学生知道问卷的问题和选项。合作设计调查问卷。调查问卷是收··各组沟通调查问集信息的一种设计调查哪几个方面了解现在卷。有效方法。问卷的邻里关系··引导学生学·会利用了解到的调查问卷。完善。的信息设计调查问卷。··让学生知道小卷调查预备调查哪些调查的细节。组调查前要进预备人需要预备哪些工具·礼节。能保证调查活效地收集信息调查时需要留意什么2、3【活动目标】通过实地调查，了解社区居民邻里间的交往状况。初步体验问卷调查的根本过程和方法，提高与人交往的力量。【活动重点】小组合作在社区里进展实地调查。【活动难点】留意调查过程中与人的交往与沟通。【活动预备】教师预备预备外出调查活动的方案及预案。学生预备预备设计好的邻里关系调查问卷；调查用的笔、纸。【活动过程】活动环节教师指导学生活动设计意图·1～2·在班级里模拟问开展预调查有在课堂上模拟问卷调助于觉察问卷查过程。及调查过程中·觉察具有代表性的问卷。准时完善问卷，题，引导全班共同讨思考并争论开展问实行相应的解模拟调查论。卷调查的细节。决方法。在学生模拟调查的根底上再学生对调查过程的留意事项理解更深入。·把全班分成4个小··通过调查活者及教师的带着下愿者及教师的带着下进展实地调查。与人交往的能实地调查进展实地调查。·提示学生外出活动力。充分利用家长的安全措施、留意事项。活动的顺当开展。4【活动目标】力量。里间常见的冲突。【活动重点】整理、分析调查数据。【活动难点】通过对调查问卷的整理和分析，得出调查结论，提出解决的对策。【活动预备】教师预备学生预备预备已经完成的有关邻里关系的调查问卷。【活动过程】活动环节教师指导 学生活动设计意图·指导学生从回收的调·筛选有效的问卷。·让学生体查问卷中分析出有用的·设计表格，记录、验统计问卷信息。 统计数据。选项的过程。数据结论

程中·提高学生处统计、记录数据的过程。收集到的信息。 理数据的能·巡察指导学生整理数·得出调查结论,完力。据。 成学习单。让学生说说除问卷调沟通收集信息的·启发学生认查外,在调查过程中还通途径和结果。识到针对同过哪些方式收集相关信在沟通过程中，一个问题，可息收集到了哪些信息。留意运用调查问卷以通过多种准时确定运用多种方法中的数据或现场收方式收集相收集信息的小组。集到的信息进展说关信息。·各组派代表发言,沟通明。本组的调查结论及觉察的问题。

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