2023年嘉兴市秀城区(中小学、幼儿园)教师招聘考试《教育综合知识》模拟试题及答案解析

PAGEPAGE422023年嘉兴市秀城区(中小学、幼儿园)教师招聘考试《教育综合知识》模拟试题及答案解析毕业院校：__________姓名：__________考场：__________考号：__________一、选择题1．通过符号、文字使学习者在头脑中获得相应的认知内容或建立某种内在的、必然的联系，而不是任意的、人为的联系。这种学习是()。A、机械学习B、意义学习C、辨别学习D、概念学习答案：B解析：根据学习材料与学习者原有知识的关系，将学习分为机械学习和有意义学习。有意义学习就是符号所代表的新知识和学生认知结构中已有的适当观念能够建立非人为的和实质性的联系。B项正确。A项：机械学习是指当前的学习没有与已有知识建立某种有意义的联系。与题干不符，排除。C项：辨别学习是指有个体学会对特定的刺激作出特定的反应或对表面相似而实质不同的刺激作出识别反应。与题干不符，排除。D项：概念是同类事物的共同关键特征或本质特征，是区分事物的关键。概念学习的实质就是掌握同类事物的共同关键特征。与题干不符，排除。故选B。2．下列不属于教师权利的是()。A、开展教育教学活动B、评定学生的品行和学业成绩C、不断提高政治思想觉悟D、参加进修和其他方式的培训答案：C解析：《教师法》第八条【教师义务】规定教师应当履行下列义务：(一)遵守宪法、法律和职业道德，为人师表;(二)贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务;(三)对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动;(四)关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展;(五)制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象;(六)不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。故，不断提高政治思想觉悟属于教师应履行的义务。故选C。3．教师违法行为的主要法律责任不包括()。A、行政责任B、民事责任C、刑事责任D、违宪责任答案：D解析：教师违法行为的主要法律责任包括行政责任、民事责任、刑事责任，不包括违宪责任。故选D。4．格赛尔的双生子爬梯实验说明了()。A、遗传的重要性B、环境对个体发展的影响C、成熟对个体发展的影响D、教育的重要性答案：C解析：格赛尔提出“成熟势力说”或“成熟潜能说”。他认为支配儿童心理发展的因素很多，但主要是“成熟”。故选C。5．教师与学生之间的教育法律关系属于()的法律关系。A、隶属型B、平权型C、调整性D、保护性答案：B解析：平权型的教育法律关系是两个具有平等法律地位的教育关系主体之间产生的教育法律关系，通常视为教育民事法律关系。教师与学生之间属于平权型的法律关系。故选B。6．下列描述中，属于中学生心理发展特点的是()。A、定向性与顺序性B、多元性与平衡性C、定向性与可逆性D、连续性与平衡性答案：A解析：学生心理发展的一般特征有：(1)连续性与阶段性;(2)定向性与顺序性;(3)不平衡性;(4)差异性。其中，定向性与顺序性是指在正常条件下，心理的发展总是具有一定的方向性和先后顺序。尽管发展的速度可以有个别差异，会加速或延缓，但发展是不可逆的，阶段与阶段之间也是不可逾越的。A项正确。B、C、D三项：为干扰项。与题干不符，排除。故选A。7．教育活动中要注意“三结合”,发挥教育合力,这“三结合”所指的三种教育是（）。①家庭教育②道德教育③社区教育④学校教育A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④答案：C8．教育目的是各级各类学校必须遵循的总要求,共分四个层级。这四个层级按其概括范围由大到小进行排序,正确的是（）。A.教学目标——教育总目的——课程目标——培养目标B.教育总目的——培养目标——教学目标——课程目标C.教学目标——培养目标——教育总目的——课程目标D.教育总目的——培养目标——课程目标——教学目标答案：D9．主张学生的学习不是从不知到知的过程，而是在学习者原有知识经验的基础上不断“生长”出新的知识意义的过程，这种学习理论所属学派为()。A、人本主义B、行为主义C、建构主义D、认知派答案：C解析：建构主义学习理论认为不同的学习者对同一个命题会有不同的理解，理解只能由学生基于自己的经验背景而建构起来，因为它取决于特定情境下的学习历程。C项正确。A项：人本主义心理学的学习理论从全人教育的视角阐释了学习者整个人的成长历程，以发展人性;注重启发学习者的经验和创造潜能，引导其结合认知与经验，肯定自我，进而自我实现。与题干不符，排除。A项：行为主义学习理论的核心观点认为，学习是有机体在一定条件下形成刺激与反应的联系。与题干不符，排除。D项：认知派的学习理论认为，学习不是在外部环境的支配下被动地形成S—R(刺激到反应)联结，而是主动地在头脑内部构建，是以意识为中介的，即S—O—R。与题干不符，排除。故选C。10．新时代中小学教师应落实()的根本任务，遵循教育规律和学生成长规律，进行因材施教。A、全面发展B、教育公平C、素质教育D、立德树人答案：D解析：《新时代中小学教师职业行为十项准则》中“潜心教书育人”要求教师：落实立德树人根本任务，遵循教育规律和学生成长规律，因材施教，教学相长;不得违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。故选D。11．受过去经验和习惯的影响而产生的心理活动的准备状态是()。A、定势B、变式C、原型D、内化答案：A解析：定势(即心向)是指重复先前的操作所引起的一种心理准备状态。在定势的影响下，人们会以某种习惯的方式对刺激情境作出反应。故选A。12．我国新课程的课程评价强调()。①课程评价是一个动态过程②课程评价的对象应是多元的③课程评价的对象是课程内容④课程评价必须对实现教育目的做出贡献⑤课程评价的直接意义是对被评价的课程提出质疑并为改进课程指明方向A、②③④B、①②④⑤C、③④D、①②③④⑤答案：B解析：课程评价的对象不仅仅是课程内容，应是多元的，③说法错误。故选B。13．教师职业道德修养的最终目的就是要教师养成良好的()。A、职业道德信念B、职业道德习惯C、职业道德意识D、职业道德理想答案：B解析：教师职业道德修养的过程是提高教师道德认识、陶冶教师道德情操、磨练教师道德意志、养成良好的教师道德行为习惯的四个环节的有机统一的道德实践活动的过程。提高教师道德认识是进行师德修养的必要前提;陶冶教师道德情感和磨练教师道德意志是把师德认识转化为师德行为习惯的重要保障;养成良好的教师道德行为习惯是师德修养的最终结果。通过这四个环节的有机配合，使得教师逐渐形成良好的师德品质。故选B。14．程某从小就想做老师，但因犯过失伤害罪被判处有期徒刑并缓期执行，执行期满后程某得知自己不可能有机会做老师了，但想考教师资格证，满足一下自己的愿望。以下说法正确的是()。A、程某当下可以报考B、程某永远不能报考C、程某五年之后可以报考D、程某经过严格审查之后可以报考答案：A解析：《中华人民共和国教师法》规定，受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格;已经取得教师资格的，丧失教师资格。题目中的程某犯的是过失伤害罪，不属于故意犯罪，因此可以报考。故选A。15．某班开展以“小发明小创造”为主题的兴趣活动，这属于课外活动中的()。A、文艺活动B、体育活动C、科技活动D、游戏答案：C解析：科技活动是让学生学习现代科学技术知识，进行各种科技实践性作业的活动。如举办科技讲座，参观游览，成立无线电小组、航模小组、园艺小组等，开展小发明、小创造、小制造、小实验、小论文“五小活动这些活动能扩大学生的知识视野，培养学生的实际操作能力，并在学生中形成学科学、爱科学、用科学的良好风尚。C项正确。A、B、D三项：均为干扰选项。与题干不符，排除。故选C。16．在我国教育法规体系中，法的效力层次最低的是()。A、教育行政法规B、教育单行法C、地方性教育法规D、教育行政规章答案：D解析：我国教育法律体系的纵向结构为：(1)我国《中华人民共和国宪法》中有关于教育的条款;(2)教育法律：包括教育基本法律、教育单行法律;(3)教育行政法规;(4)地方性教育法规;(5)教育行政规章(教育规章)。由此可知，效力层次最低的是教育行政规章。D项正确。A、B、C三项：为干扰选项。与题干不符，排除。故选D。17．在学习“鸟”的概念时,教师用蝙蝠来说明“会飞”是鸟的概念的无关特征。这使用的是（）。A.正例B.反例C.变式D.概括答案：B解析：举反例是判断假命题的一种方法。只要找到一种情况不符合命题的结论,就可以证明该命题是假命题。如：会飞是鸟的特征。（假）反例：蝙蝠会飞,但它不是鸟。所以本题选B。18．教育的()是在马克思主义历史唯物主义理论的指导下形成的。A、生物进化论B、心理起源论C、环境起源论D、社会起源论答案：D解析：社会起源学说是在马克思主义历史唯物主义理论的指导下形成的。故选D。19．教师最基本的权利是（）。A.科研学术权B.教育教学权C.民主管理权D.指导学生权答案：B解析：教师代表教育行政部门或学校对学生进行教育教学和管理,在这一过程中,教师享有教育教学权、指导学生权、评价学生权、惩戒权等。教育教学权是教师的最基本权利。20．成功教学法主张给学生实施（）。A.终结性评价B.绝对性评价C.鼓励性评价D.鉴定性评价答案：C解析：成功教学法旨在让每个学生哪怕是差生都能获得成功体验和学习的自信,所以在评价中应注重鼓励性、发展性的评价,让学生意识到自己的闪光点,让学生相信教师对自己充满期待,激励学生学习的主动性和自觉性,最终获得成功体验。而选项ABD的三种评价没有把学生的发展看成是一个整体,也没有意识到学生是具有发展潜力的。21．迁移的经验类化理论认为实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的经验或原理,这一理论的代表人物是（）。A.桑代克B.苛勒C.奥苏贝尔D.贾德答案：D解析：经验类化说又叫概括化理论,其提出者是贾德,代表实验是水下击靶实验；桑代克提出了共同要素说,苛勒是格式塔学派的代表人物,提出了关系转换说,代表性的实验是小鸡觅食实验；奥苏贝尔提出了认知结构迁移理论。22．（）是教育法制运行的中心环节。A.教育法规制定B.教育法规解释C.教育法规实施D.教育行政执法答案：C解析：在教育法制的运行过程中,教育法规的实施是最关键、最重要的环节。教育法规实施的目的在于保证教育法规所规定的行为规范能够在教育活动中得到切实的遵守。因此,正确答案是C。23．一般说来,标志着教育学的发展已经进入独立形态阶段的是（）。A.洛克的《教育漫话》B.夸美纽斯的《大教学论》C.赫尔巴特的《普通教育学》D.赞科夫的《教学与发展》答案：C24．同学们学习了雷锋同志的先进事迹后,深受教育,大家纷纷以雷锋同志为榜样,关心同学,助人为乐,这属于品德形成的（）过程。A.认同B.依从C.内化D.模仿答案：A解析：态度与品德的形成过程经历依从、认同和内化三个阶段。依从又包括从众和服从两种。从众是指人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识和体验,跟随他人的现象。服从是在权威命令或是舆论压力下,与他人行为一致。认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响,使自己的态度和行为与他人相接近。内化是指在思想观点上本就和他人一致,将自己所认同的观点和原有的观点融合在一起。题干描述的主动学习雷锋同志属于认同。25．小丁智力年龄为10岁,实际年龄为8岁,其比率智商是（）。A.80B.95C.100D.125答案：D解析：比率智商计算公式为：智商=（智力年龄/实际年龄）×100,因此小丁的比率智商是（10/8）×100=125。26．在解决问题的过程中,对解答问题有启发作用的相类似的事物叫（）。A.原型B.原型启发C.问题情境D.问题对象答案：A解析：原型启发是指在其他事物或现象中获得的信息对解决当前问题的启发。其中具有启发作用的事物或现象叫做原型。27．在知识的学习过程中,掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于（）。A.概念学习B.意义学习C.命题学习D.符号学习答案：A解析：根据知识本身的存在形式和复杂程度,知识学习可以分为符号学习、概念学习和命题学习。符号学习的主要内容是词汇学习。概念学习指掌握概念的一般意义,实质上是掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性。命题学习指学习由若干概念组成的句子的复合意义,即学习若干概念之间的关系。28．与课堂教学相比,课外活动更有利于（）。A.发展学生个性B.促进温故知新C.加强“教学相长”D.坚持“循序渐进”答案：A解析：课外活动有利于学生个性的发展。29．下列哪种教学模式容易加重学生的负担?（）A.讨论式B.自学式C.讲授式D.练习式答案：D解析：练习式是学生在教师的指导下,依靠自觉性,反复地完成一定动作或活动方式,借以形成技能、技巧或行为习惯的教学方法。其缺点是练习量不易掌握,容易加重学生的负担。30．德育的实施渠道或形式就是德育的（）。A.目标B.手段C.方法D.途径答案：D解析：德育的途径就是指德育的实施渠道或形式。31．智力可以分解为多种因素,下列哪种因素是智力的核心?（）A.观察力B.想象力C.思维力D.创造力答案：C解析：思维是人类智力的核心因素。一个人智力水平的高低,主要通过思维能力反映出来。32．按照皮亚杰关于个体智力发展年龄阶段的划分,初中阶段正是“形式运算”阶段。下列不符合初中生思维发展特点的是（）。A.运用假设B.运用逻辑法则C.思维中不再出现自我中心D.思维的创造性和批判性日益明显答案：C解析：思维中不再出现自我中心即去自我中心主义,这是“具体运算”阶段儿童思维发展的特点。33．下列情境中代表外部动机的情境是（）。A.张翔每天早上自己阅读40分钟英语B.课间休息时,王峰回到教室看书C.全校大会上校长宣布三好学生名单D.杨阳每天晚上写日记答案：C解析：学习动机可以分为内部动机和外部动机。内部动机是指人们对学习本身的兴趣所引起的动机。外部动机是指人们由于外部诱因所引起的动机。因此ABD选项均是学生个人自发地进行学习,动机源于内部。而C项校长在大会上宣布三好学生名单,则是从外部激励学生好好学习,争得荣誉。34．对公务员违反行为规范进的行政处分中，不包括()。A.记过B.降级C.撤职D.罚款答案：D解析：本题考查的是行政处分。行政机关公务员处分的种类为：警告，记过，记大过，降级，撤职，开除。罚款属于行政处罚。因此，本题选D。35．责任历来是沉甸甸的担子，只有敢于挑起来才堪大任，“爱挑的担子不嫌沉”，青年一代更是如此，对自己负责、对家庭负责、对社会负责、对国家负责()A.需要用奋斗来书写最深沉的注解B.要把吃过的苦笑着说出来C.涓涓细流汇成大海，点点星光点亮银河D.江山代有才人出，各领风骚数百年答案：A36．20世纪60年代初，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是()A.桑代克B.华生C.布鲁纳D.斯金纳答案：C解析：（20世纪60年代初），教育心理学的研究由行为主义转向认知范畴。布鲁纳发起的课程改革运动促使美国教育心理学转向对教育过程、学生心理、教材、教法和教学手段改进的探讨。37．恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的非理性害怕，下列不属于恐怖症的是()A.坐电梯时面色苍白，手心冒汗B.看见猛兽时心跳加速，呼吸急促C.与人接触时面红耳赤，不敢说话D.在空旷的地方时，感到头晕胸闷答案：B38．“新型冠状病毒”、“疯牛病”、“禽流感”、“人﹣猪链球菌”感染……随着人类改造自然的范围扩大和程度加深，一些原来只在动物中传播的疾病威胁到人类的健康，这提醒我们()A.人类改造自然的同时要尽力改变自然界的自然规律B.利用和改造自然必须以遵循自然规律为前提C.人类要尽可能做到不开发自然资源D.人类改造自然的范围扩大和程度加深对环境的破坏必然越大答案：B解析：本题考查的是哲学。规律是固有的，不可改变，A项错误。人类不可能不开放自然资源，C项错误。人类改造自然的范围扩大和程度加深未必一定会破坏自然，D错误。因此，本题选B。39．有一副对联，上联是“橘子洲，洲旁舟，舟行洲不行，”下联是“天心阁，阁中鸽，鸽飞阁不飞”。与这副对联所含哲理不一致的是()。A.人生譬如滑雪，只有知道如何停止的人，才知道如何加快速度B.旋岚偃岳而常静，江河竞注而不流，野马飘鼓而不动，日月历天而不周C.飞花两岸照船红，百里榆堤半日风，卧看满天云不动，不知云与我俱东D.年年岁岁花相似，岁岁年年人不同答案：B解析：题中对联表达了动静之间的辩证关系，而B项表达事物是绝对静止的，否认了动静之间的辩证关系，属于形而上学。因此，本题选B。40．生活中人们常说“是药三分毒”，可我们一旦生病还得吃药，因为我们看重的是那七分的药效，这给我们的的启示是()。A.“是药三分毒”不符合客观实际，违背实事求是的原则B.办事情要坚持两点论与重点论的统一C.哲学对客观世界具有重要的指导作用D.在任何情况下都不存在绝对真理答案：C解析：是药三分毒当中的毒性和药效是事物的肯定和否定方面，我们注重的是药效。A选项明显是错误的，B选项未体现，D选项真理是具有绝对性和相对性的。我们看重的是疗效，所以吃药，指的是哲学对客观世界具有重要的指导作用。因此，本题选C。41．将科技成果转化为生产力的主要环节是()A.基础性研究B.应用研究C.开发研究D.科学实践答案：C42．事业单位与工作人员订立的聘用合同，期限一般不低于()。A.一年B.两年C.三年D.五年答案：C解析：《事业单位人事管理条例》第十二条规定：事业单位与工作人员订立的聘用合同，期限一般不低于3年。故本题答案选C。43．一些诗句俗语中蕴含着丰富的物理学原理，以下诗句对应的物理知识正确的是()。A.“潭清疑水浅”是光的折射B.“酒香不怕巷子深”是液体升华C.“日照香炉生紫烟”是光的反射D.“满城尽带黄金甲”是运动和静止的相对性答案：A解析：本题考查的是科学常识。“潭清疑水浅”这句诗描述的是俯首碧潭，水清见底，看起来似乎潭水很浅的样子，而实际上，潭水远比看起来的要深。这是光的折射现象。因此，本题选A。44．在电影《我不是药神》中，我们看到了人性的觉醒和社会制度逐渐走向成熟的曲折过程。然而在现实的市场经济中，很多黑心商家如影片中的假药贩子张长林，为了获取暴利制假售假，甚至窃取别人的智力成果，扰乱市场经济秩序，暴露了市场经济()的弊端。A.盲目性B.滞后性C.自发性D.剥削性答案：C解析：本题考查社会主义市场经济体制。市场调节具有自发性，盲目性和滞后性。C项正确，自发性：在市场经济中，商品的生产者和经营者，在价值规律的自发调节下自发进行的。例如：为了自身的利益，有的工厂大量排放废气、废水，甚至制假售假。题干中黑心商家为了自身的利益，制假售假，剽窃他人的智力成果，体现了市场调节自发性的弊端。因此，本题选C。45．下列经济指标与衡量对象对应关系正确的是()。A.赤字率——财政风险B.恩格尔系数——收入分配差距C.基尼系数——居民生活水平D.生产者物价指数——货币供应量答案：A解析：本题考查的是经济常识。赤字率指财政赤字占国内产总值比重，是衡量财政风险重要指标;恩格尔系数指食品支出占家庭总支出比重;基尼系数是国际上用来综合考察居民内部收入分配差异状况的重要指标并不能衡量居民生活水平;生产者物价指数即生产价格指数反映某一时期生产领域价格变动情况，是重要经济指标。因此，本题选A。46．底洞效应是说一个木桶装了再多的水，如果忽略了底板上的薄弱环节，水装的再满，也会从底洞漏掉，底洞效应的启示是()。A.最弱的地方决定生死存亡B.细节决定成败C.整合资源，协调资源的能力最重要D.小破坏带来大灾难答案：A解析：底洞效应告诉我们最短的木板影响甚至决定着整体的功能，因此我们应该提高、弥补最弱的环节来提高整体的功效。故本题选A。47．“入芝兰之室，久而不闻其香”这句话反映的道理与下列哪个经济学名词所对应的原理是最接近的?()A.负外部性B.边际效用递减C.机会成本D.公地悲剧答案：B解析：本题考查是微观经济学中的知识。结合选项分析。B项正确，边际效用是指给定时间下，消费者增加一单位商品的消费所得到效用量的增量。边际效用递减规律是指在一定时间内，其他商品的消费数量保持不变时，随着消费者对某商品消费量的增加，消费者从该商品连续增加的每一消费单位所得到的效用增量即边际效用是递减的。“入芝兰之室，久而不闻其香”的意思是在室内待久了，嗅觉对花香的感受度逐渐降低。这与边际效用递减规律的原理最为接近。因此，本题选B。48．《地雷战》《鸡毛信》电影拍的是什么时期()。A.北伐战争时期B.抗日战争时期C.解放战争时期D.抗美援朝时期答案：B解析：本题考查的是文化常识。《地雷战》拍的是抗日战争较为艰苦的1942年，《鸡毛信》拍的是华北根据地抗日战争时期，这两部电影拍的都是抗战时期。B项符合题意，因此当选。ACD为干扰项，不符合题意，因此排除。因此，本题选B。49．神经系统结构和机能的单位是()A.突触B.神经元C.反射D.反射弧答案：B50．科技部科技基础性工作专项部署了“我国近海海洋生物()资源库构建”项目。该项目计划用5年时间形成一套海洋生物鉴定识别的标准体系。A.DNA条形码B.RNA条形码C.DNA二维码D.RNA二维码答案：A解析：本题考查时事政治。2014年8月18日，科技部通过科技基础性工作专项部署了“我国近海海洋生物DNA条形码资源库构建”重点项目，具体由中国科学院海洋研究所承担。根据不同类群的特点，项目将选择有代表性的重要海洋生物类群，如原核生物、植物、浮游动物、大型底栖无脊椎动物及鱼类等，在准确形态鉴定的基础上，系统并规模化地获取DNA条形码序列。预计在未来5年内搭建起一个涵盖2000个物种的15000条标准数据的基础DNA条形码数据库，A项符合题意。因此，本题选A。二、多选题1．建构主义的教学方法多种多样，包括()。A、支架式教学B、抛锚式教学C、随机通达教学D、认知学徒制答案：ABCD解析：建构主义者提出教学模式有：支架式教学、抛锚式教学模式、随机通达教学、认知学徒制、探究学习、交互式教学模式、合作学习模式。其中抛锚式教学也称情境教学或实例式教学。它的主要目的是使学生在一个完整、真实的问题背景中产生学习的需要，并通过学习共同体中成员间的互动、交流，凭借自己的主动学习、生成学习，亲身体验从识别目标到提出和达成目标的全过程。支架式教学模式是指教师引导教学的进行，使学生掌握、建构和内化所学的知识技能，从而使他们进行更高水平的认知活动。随机通达教学模式重点阐述了如何通过理解的深化促进知识的灵活迁移应用。在学习过程中，可以从多个角度对信息进行建构，从而获得不同方面的理解。认知学徒制是通过允许学生获取、开发、利用真实领域中的活动工具的方法，来支持学生在这一领域的学习。故选ABCD。2．微课在中小学教学中应用广泛，下列关于微课的说法正确的是()。A、微课选题一般以教学重点、难点为主B、可以用手机制作微课C、每节课只需要制作一个微课D、微课只在课前使用答案：AB解析：微课全称微型视频课程，它是以教学视频为主要呈现方式，围绕学科知识点、例题习题、疑难问题、实验操作等进行的教学过程及相关资源的有机结合体，它的主要表现形式是微视频，还包括微设计、微课件、微反思及其他学习资源，因此，微课是一个资源包。微课的特点可以概括为：视频为主、短小精悍、资源多样、情景真实。A、B两项正确。C项：微课围绕学科知识点、例题习题、疑难问题、实验操作等进行的教学过程及相关资源的有机结合体，可以针对知识点录制也可以针对例题习题、实验操作等录制。与题干不符，排除。D项：微课具有很强的便捷性和重复观看性，课前课后均可使用。与题干不符，排除。故选AB。3．教师荣誉的内容包括()。A、光荣的角色称号B、无私的职业特征C、丰富的知识储备D、崇高的人格形象答案：ABD解析：教师荣誉的内容有：(1)光荣的角色称号;(2)无私的职业特性;(3)崇高的人格形象。故选ABD。4．下列不属于确定教育目的的基本价值取向的是()。A、学校本位的价值取向B、环境本位的价值取向C、个人本位的价值取向D、心理本位的价值取向答案：ABD解析：教育目的的基本价值取向有：(1)个人本位的价值取向——个人本位论，认为人的价值高于社会价值，把人作为教育目的的根本所在;(2)社会本位的价值取向——社会本位论，认为社会价值高于个人价值，教育的根本价值是满足社会需要;(3)重视个人发展和社会发展的价值取向——个体发展与社会发展统一论，认为个人价值和社会价值二者都重要，教育的根本价值是既满足个人需要又满足社会需要。因此，A、B、D三项，学校本位的价值取向、环境本位的价值取向和心理本位的价值取向，不属于确定教育目的的基本价值取向。符合题意，当选。C项：个人本位的价值取向属于确定教育目的的基本价值取向。与题干不符，排除。故选ABD。5．皮亚杰认为，人的认知发展是一个主体与客体相互建构的过程，其内在的机制是()。A、同化B、异化C、顺应D、平衡化答案：AC解析：皮亚杰认为心理结构涉及图式、同化、顺应、平衡四个概念。其中，同化是指在有机体面对一个新的刺激情境时，把刺激整合到已有的图式或认知结构中，即把环境因素纳入已有的图式中，使之成为自身的一部分，从而加强和丰富原有图式。顺应是指当有机体不能利用原有图式接受和解释新刺激时，其认知结构发生改变来适应刺激的影响，即改变原有图式，以适应环境。个体通过同化和顺应达到机体与环境的平衡。故选AC。6．根据知识本身的存在形式和复杂程序,知识学习可以分为（）。A.符号学习B.概念学习C.命题学习D.并列结合学习答案：ABC解析：教师的帮助属于资源管理策略中社会性人力资源的利用策略。7．下列哪项属于教师必须依照和贯彻的教学原则?（）A.目的性原则B.启发性原则C.理论联系实际原则D.循序渐进原则答案：ABCD解析：我国中小学常用的教学原则有：目的性原则、理论联系实际原则、直观性与发展理论思维相结合原则、启发性原则、循序渐进原则、统一要求与因材施教相结合的原则。8．中学常用的教学方法包括（）。A.练习法B.谈话法C.讲授法D.实验法答案：ABCD解析：练习法、谈话法、教授法和实验法都是中学常用的教学方法。9．孔子的主要教学贡献有（）。A.修订四书五经B.开办私学C.提倡有教无类,普及教育D.促进古代科学发展答案：BC解析：孔子提出有教无类的思想,扩大了受教育者的范围,而且因材施教,开办私学。孔子的教育主张保证了中国文化的传承,奠定了中国古代的教育传统。10．以下属于班级授课制优越性的有（）。A.高效性B.循序渐进性C.实践性强D.教师发挥主导作用答案：ABD解析：班级授课制缺乏实践性,这是它的弊端之一。11．教育系统的要素主要包括（）。A.教育者B.教育内容C.学习者D.教育影响答案：ACD解析：教育系统的要素主要包括教育者、学习者和教育影响。12．认知策略包括（）。A.复述策略B.计划策略C.精细加工策略D.组织策略答案：ACD解析：认知策略是学习者在认知加工过程中所采用的策略,也是加工信息的一些方法和技术。一般可以把认知策略分为复述策略、精细加工策略和组织策略。13．对现在绝大部分是独生子女的中小学生来说,他们在人际交往中常出现的问题有（）。A.缺乏人际交往最起码的知识和素养B.拥有人际交往的知识,但缺乏修养C.特别渴望和依赖同龄人的友谊和交往D.学习时只要遇到难题就绕着走答案：AC解析：题干要求是人际交往方面出现的问题,所以排除D项。对现在绝大部分是独生子女的中小学生来说,他们在人际交往中常出现的问题表现在：一方面缺乏人际交往最起码的知识和素养；另一方面特别渴望和依赖同龄人的友谊和交往。14．以下属于影响态度与品德学习的一般条件的是（）。A.态度定势B.道德认知C.家庭教养方式D.社会风气答案：ABCD解析：影响态度和品德学习的条件有多种,如态度定势、道德认知、家庭教养方式、社会风气、同伴群体等。15．教师要遵循的学生身心发展的一般规律有()。A、教育要适应学生身心发展的顺序性，循序渐进地促进学生身心发展B、教育要适应学生身心发展的阶段性，对于不同年龄阶段的学生，在教育内容和方法上应有所不同C、教育要适应学生身心发展的差异性，做到因材施教D、教育要按照知识的逻辑顺序对学生施教答案：ABC解析：A、B、C项分别体现了教师要遵循的学生身心发展的顺序性、阶段性、和差异性的规律。D选项未能体现教育要遵循学生身心发展规律。故选ABC。16．法律责任是指因违反了法定义务或契约义务，或不当行使法律权利、权力所产生的，由行为人承担的不良后果。下列行为会导致法律责任发生的是()。A.停车场保安收取4元停车费后不给收据B.行人甲发现路边有一醉汉摔倒并昏迷，但没有施救C.周某乘坐公交车时，不给突发心脏病的老人让座D.某外资企业规定员工每天工作12小时，每周工作5天答案：AD解析：本题考查法律常识。A项违反了法定契约义务，需要给收据，不符合题意。D项违反了劳动法规定的国家实行劳动者每日工作时间不超过8小时，不符合题意。BC项为干扰项。因此，本题选AD。17．膳食纤维是一种不能被人体消化的碳水化合物。下列食物中，可增强人体膳食纤维摄入量的食物是()A.芹菜、秋葵B.鲤鱼、黄鳝C.羊肝、羊D.竹笋、魔芋答案：AD解析：根据是否溶解于水，可将膳食纤维分为两大类：可溶性膳食纤维、不可溶性膳食纤维。可溶性膳食纤维来源于果胶、藻胶、魔芋等。不可溶性膳食纤维主要来源于全麦谷类食品、蔬菜和水果等。故本题选择A、D项。18．“十三五”期间，我国新增湿地面积300多万亩，湿地保护率达到50%以上，湿地生态系统功能得到有效恢复，初步建立起以()为主体的全国湿地保护体系。A.国际重要湿地B.国家重要湿地C.湿地自然保护区D.国家湿地公园答案：ABCD解析：本题考查的是时政。十三五”期间，我国新增湿地面积300多万亩，湿地保护率达到50%以上，初步建立起以国际重要湿地、国家重要湿地、湿地自然保护区、国家湿地公园为主体的全国湿地保护体系。因此，本题选ABCD。19．齐文化作为山东省淄博市这座城市的标志性符号被国内外所熟知，下列关于齐文化特点的说法正确的是()A.尚变革B.重开放C.尚法制D.兼容并包答案：ABCD20．依据我国《宪法》，下列享有选举权的是()A.甲27岁，中国公民，去年因诽谤罪被依法剥夺政治权利三年