争做礼仪小学生doc

争做礼仪小学生三（2）班主题班队活动一、活动目标：懂得待人接物的礼仪，培育讲文明，懂礼貌的好习惯。二、活动形式：经过小品、快板、小组比赛、合唱等形式，培育学生优异文明的习惯。三、活动准备：1、把学生分成8个小队；2、排练小品（一）和（二）、快板和合唱；3、准备画纸、笔；四、活动过程：1、队会开始仪式（略）。2、中队长讲话：队员们，我们是祖国的花朵，我们是祖国的将来，我们从小就要做一个文明的学生。今天的主题队会，我们就来议论怎样做个讲文明，懂礼貌的礼仪小学生。3、主持人主持队活动。（1）看表演，思虑问题，是非分明。小品表演（一）主持人：跨进学校的大门，我们就要做一个文明的小学生，但是陶陶却做了些什么呢？请大家仔细看小品《陶陶迟到》。时间：课堂上。人物：陶陶，老师和同学们。内容：“叮铃铃”、“叮铃铃”，随着两声宏亮的上课铃声，同学们都静静地坐在地址上，老师站在讲台前，大家都准备上课了。“砰”，教室门被踢开了，陶陶满头大汗地跑了进来，在自己的地址上重重地坐下，嘴里喘着粗气，一陈忙碌将自己学习用品放好，老师和同学们都看着他。主持人发问：a为何老师和同学们都看着他？b你感觉陶陶这样做对吗？为何?队员们议论交流。主持人：陶陶上课迟到了，这样毫无忌惮地冲进教室是很不礼貌的，惋惜陶陶没意识到，依然还弄出好多的响声，破坏了整个教室的沉寂气氛，这样做影响第1页/总合22页了大家的学习。那么到同学家做客又要注意什么呢？小品表演2）《做客》时间：下午下学后。人物：小兔、小熊、冬冬和她的爸爸。内容：冬冬生病没来学校。下午下学后，他的两个好朋友小兔和小熊一起去她家看望，开门的是冬冬的爸爸，“冬冬爸爸好！”小熊很有礼貌地向冬冬爸爸打了一声招呼，尔后，进了门，可性急的小兔已经走到了冬冬的床前，冬冬爸爸取出水果款待他们，“苹果我喜爱吃！”片刻间，小兔咬了一口苹果。小熊摆摆手不要，推辞不掉，就说：“感谢冬冬爸爸！”尔后接过了苹果。主持人问：小兔和小熊，你们更喜爱哪一个？为何？2）小快板表演：我们学校真切好，小刚每天到得早；见到老师行个礼，见到同学问声好。小刚走路没注意，他把小军鞋踩掉，小刚说：“对不起！”小军说：“没关系。”小刚抵达小青家，轻轻叩门等回答，人家同意才进去，懂得礼貌人人夸。（3）小队比赛①必做题a、请每个小组议论议论你心目中的“礼仪小学生的”的形象，画一张画。b、各组选派代表登台向全班同学介绍议论的结果与画画的内容，如：“礼仪小学生”应衣着整齐、干净；见人有礼貌，举止要遵守行为规范。②抢答题a、礼仪用语：请、感谢、对不起、没关系、您好、再会b、礼仪表态用语：微笑、鞠躬、握手、鼓掌（4）齐唱《我们从小讲礼貌》。4、中队指导员讲话队员们，我很快乐，由于今天的队员是由你们自己主持的、自编、自演，内容丰富、气氛活跃，大家不单学习了好多礼仪行为，并且人人争做“礼仪小学生”。我希望今后我们中队第2页/总合22页能成为文明、礼貌的中队。5、呼号、退旗，中队和宣告活动结束。五、活动的牢固与延伸1、组织学习阅读浙江省公民道德规范中的学生道德篇，出一期礼仪专刊。2、与家长平和联系展开评选：“礼仪小学生”活动，在教室内张贴照片。三（2）班主题班队活动一、活动目标：懂得待人接物的礼仪，培育讲文明，懂礼貌的好习惯。二、活动形式：经过小品、快板、小组比赛、合唱等形式，培育学生优异文明的习惯。三、活动准备：1、把学生分成8个小队；2、排练小品（一）和（二）、快板和合唱；3、准备画纸、笔；四、活动过程：1、队会开始仪式（略）。2、中队长讲话：队员们，我们是祖国的花朵，我们是祖国的将来，我们从小就要做一个文明的学生。今天的主题队会，我们就来议论怎样做个讲文明，懂礼貌的礼仪小学生。3、主持人主持队活动。（1）看表演，思虑问题，是非分明。小品表演（一）主持人：跨进学校的大门，我们就要做一个文明的小学生，但是陶陶却做了些什么呢？请大家仔细看小品《陶陶迟到》。时间：课堂上。人物：陶陶，老师和同学们。内容：“叮铃铃”、“叮铃铃”，随着两声宏亮的上课铃声，同学们都静静地坐在地址上，老师站在讲台前，大家都准备上课了。“砰”，教室门被踢开了，陶陶满头大汗地跑了进来，在自己的地址上重重地坐下，嘴里喘着粗气，一陈忙碌将自己学习用品放好，老师和同学们都看着他。主持人发问：a为何老师和同学们都看着他？b你感觉陶陶这样做对吗？为何?队员们议论交流。主持人：陶陶上课迟到了，第3页/总合22页这样毫无忌惮地冲进教室是很不礼貌的，惋惜陶陶没意识到，仍旧还弄出好多的响声，破坏了整个教室的沉寂气氛，这样做影响了大家的学习。那么到同学家做客又要注意什么呢？小品表演2）《做客》时间：下午下学后。人物：小兔、小熊、冬冬和她的爸爸。内容：冬冬生病没来学校。下午下学后，他的两个好朋友小兔和小熊一起去她家看望，开门的是冬冬的爸爸，“冬冬爸爸好！”小熊很有礼貌地向冬冬爸爸打了一声招呼，尔后，进了门，可性急的小兔已经走到了冬冬的床前，冬冬爸爸取出水果款待他们，“苹果我喜爱吃！”片刻间，小兔咬了一口苹果。小熊摆摆手不要，推辞不掉，就说：“感谢冬冬爸爸！”尔后接过了苹果。主持人问：小兔和小熊，你们更喜爱哪一个？为何？2）小快板表演：我们学校真切好，小刚每天到得早；见到老师行个礼，见到同学问声好。小刚走路没注意，他把小军鞋踩掉，小刚说：“对不起！”小军说：“没关系。”小刚抵达小青家，轻轻叩门等回答，人家同意才进去，懂得礼貌人人夸。（3）小队比赛①必做题a、请每个小组议论议论你心目中的“礼仪小学生的”的形象，画一张画。b、各组选派代表登台向全班同学介绍议论的结果与画画的内容，如：“礼仪小学生”应衣着整齐、干净；见人有礼貌，举止要遵守行为规范。②抢答题a、礼仪用语：请、感谢、对不起、没关系、您好、再会b、礼仪表态用语：微笑、鞠躬、握手、鼓掌（4）齐唱《我们从小讲礼貌》。4、中队指导员讲话队员们，我很快乐，由于今天的队员是由你们自己主第4页/总合22页持的、自编、自演，内容丰富、气氛活跃，大家不单学习了好多礼仪行为，并且人人争做“礼仪小学生”。我希望今后我们中队能成为文明、礼貌的中队。5、呼号、退旗，中队和宣告活动结束。五、活动的牢固与延伸1、组织学习阅读浙江省公民道德规范中的学生道德篇，出一期礼仪专刊。2、与家长平和联系展开评选：“礼仪小学生”活动，在教室内张贴照片。三（2）班主题班队活动一、活动目标：懂得待人接物的礼仪，培育讲文明，懂礼貌的好习惯。二、活动形式：经过小品、快板、小组比赛、合唱等形式，培育学生优异文明的习惯。三、活动准备：1、把学生分成8个小队；2、排练小品（一）和（二）、快板和合唱；3、准备画纸、笔；四、活动过程：1、队会开始仪式（略）。2、中队长讲话：队员们，我们是祖国的花朵，我们是祖国的将来，我们从小就要做一个文明的学生。今天的主题队会，我们就来议论怎样做个讲文明，懂礼貌的礼仪小学生。3、主持人主持队活动。（1）看表演，思虑问题，是非分明。小品表演（一）主持人：跨进学校的大门，我们就要做一个文明的小学生，但是陶陶却做了些什么呢？请大家仔细看小品《陶陶迟到》。时间：课堂上。人物：陶陶，老师和同学们。内容：“叮铃铃”、“叮铃铃”，随着两声宏亮的上课铃声，同学们都静静地坐在地址上，老师站在讲台前，大家都准备上课了。“砰”，教室门被踢开了，陶陶满头大汗地跑了进来，在自己的地址上重重地坐下，嘴里喘着粗气，一陈忙碌将自己学习用品放好，老师和同学们都看着他。第5页/总合22页主持人发问：a为何老师和同学们都看着他？b你感觉陶陶这样做对吗？为何?队员们议论交流。主持人：陶陶上课迟到了，这样毫无忌惮地冲进教室是很不礼貌的，惋惜陶陶没意识到，仍旧还弄出好多的响声，破坏了整个教室的沉寂气氛，这样做影响了大家的学习。那么到同学家做客又要注意什么呢？小品表演（2）《做客》时间：下午下学后。人物：小兔、小熊、冬冬和她的爸爸。内容：冬冬生病没来学校。下午下学后，他的两个好朋友小兔和小熊一起去她家看望，开门的是冬冬的爸爸，“冬冬爸爸好！”小熊很有礼貌地向冬冬爸爸打了一声招呼，尔后，进了门，可性急的小兔已经走到了冬冬的床前，冬冬爸爸取出水果款待他们，“苹果我喜爱吃！”片刻间，小兔咬了一口苹果。小熊摆摆手不要，推辞不掉，就说：“感谢冬冬爸爸！”尔后接过了苹果。主持人问：小兔和小熊，你们更喜爱哪一个？为何？2）小快板表演：我们学校真切好，小刚每天到得早；见到老师行个礼，见到同学问声好。小刚走路没注意，他把小军鞋踩掉，小刚说：“对不起！”小军说：“没关系。”小刚抵达小青家，轻轻叩门等回答，人家同意才进去，懂得礼貌人人夸。（3）小队比赛①必做题a、请每个小组议论议论你心目中的“礼仪小学生的”的形象，画一张画。b、各组选派代表登台向全班同学介绍议论的结果与画画的内容，如：“礼仪小学生”应衣着整齐、干净；见人有礼貌，举止要遵守行为规范。②抢答题a、礼仪用语：请、感谢、对不起、没关系、您好、再会b、礼仪表态用语：微第6页/总合22页笑、鞠躬、握手、鼓掌（4）齐唱《我们从小讲礼貌》。4、中队指导员讲话队员们，我很快乐，由于今天的队员是由你们自己主持的、自编、自演，内容丰富、气氛活跃，大家不单学习了好多礼仪行为，并且人人争做“礼仪小学生”。我希望今后我们中队能成为文明、礼貌的中队。5、呼号、退旗，中队和宣告活动结束。五、活动的牢固与延伸1、组织学习阅读浙江省公民道德规范中的学生道德篇，出一期礼仪专刊。2、与家长平和联系展开评选：“礼仪小学生”活动，在教室内张贴照片。三（2）班主题班队活动一、活动目标：懂得待人接物的礼仪，培育讲文明，懂礼貌的好习惯。二、活动形式：经过小品、快板、小组比赛、合唱等形式，培育学生优异文明的习惯。三、活动准备：1、把学生分成8个小队；2、排练小品（一）和（二）、快板和合唱；3、准备画纸、笔；四、活动过程：1、队会开始仪式（略）。2、中队长讲话：队员们，我们是祖国的花朵，我们是祖国的将来，我们从小就要做一个文明的学生。今天的主题队会，我们就来议论怎样做个讲文明，懂礼貌的礼仪小学生。3、主持人主持队活动。（1）看表演，思虑问题，是非分明。小品表演（一）主持人：跨进学校的大门，我们就要做一个文明的小学生，但是陶陶却做了些什么呢？请大家仔细看小品《陶陶迟到》。时间：课堂上。人物：陶陶，老师和同学们。内容：“叮铃铃”、“叮铃铃”，随着两声宏亮的上课铃声，同学们都静静地坐在地址上，老师站在讲台前，大家都准备上课了。“砰”，教室门被踢开了，第7页/总合22页陶陶满头大汗地跑了进来，在自己的地址上重重地坐下，嘴里喘着粗气，一陈忙碌将自己学习用品放好，老师和同学们都看着他。主持人发问：a为何老师和同学们都看着他？b你感觉陶陶这样做对吗？为何?队员们议论交流。主持人：陶陶上课迟到了，这样毫无忌惮地冲进教室是很不礼貌的，惋惜陶陶没意识到，仍旧还弄出好多的响声，破坏了整个教室的沉寂气氛，这样做影响了大家的学习。那么到同学家做客又要注意什么呢？小品表演2）《做客》时间：下午下学后。人物：小兔、小熊、冬冬和她的爸爸。内容：冬冬生病没来学校。下午下学后，他的两个好朋友小兔和小熊一起去她家看望，开门的是冬冬的爸爸，“冬冬爸爸好！”小熊很有礼貌地向冬冬爸爸打了一声招呼，尔后，进了门，可性急的小兔已经走到了冬冬的床前，冬冬爸爸取出水果款待他们，“苹果我喜爱吃！”片刻间，小兔咬了一口苹果。小熊摆摆手不要，推辞不掉，就说：“感谢冬冬爸爸！”尔后接过了苹果。主持人问：小兔和小熊，你们更喜爱哪一个？为何？（2）小快板表演：我们学校真切好，小刚每天到得早；见到老师行个礼，见到同学问声好。小刚走路没注意，他把小军鞋踩掉，小刚说：“对不起！”小军说：“没关系。”小刚抵达小青家，轻轻叩门等回答，人家同意才进去，懂得礼貌人人夸。（3）小队比赛①必做题a、请每个小组议论议论你心目中的“礼仪小学生的”的形象，画一张画。b、各组选派代表登台向全班同学介绍议论的结果与画画的内容，如：“礼仪小学生”应衣着整齐、干第8页/总合22页净；见人有礼貌，举止要遵守行为规范。②抢答题a、礼仪用语：请、感谢、对不起、没关系、您好、再会b、礼仪表态用语：微笑、鞠躬、握手、鼓掌（4）齐唱《我们从小讲礼貌》。4、中队指导员讲话队员们，我很快乐，由于今天的队员是由你们自己主持的、自编、自演，内容丰富、气氛活跃，大家不单学习了好多礼仪行为，并且人人争做“礼仪小学生”。我希望今后我们中队能成为文明、礼貌的中队。5、呼号、退旗，中队和宣告活动结束。五、活动的牢固与延伸1、组织学习阅读浙江省公民道德规范中的学生道德篇，出一期礼仪专刊。2、与家长平和联系展开评选：“礼仪小学生”活动，在教室内张贴照片。三（2）班主题班队活动一、活动目标：懂得待人接物的礼仪，培育讲文明，懂礼貌的好习惯。二、活动形式：经过小品、快板、小组比赛、合唱等形式，培育学生优异文明的习惯。三、活动准备：1、把学生分成8个小队；2、排练小品（一）和（二）、快板和合唱；3、准备画纸、笔；四、活动过程：1、队会开始仪式（略）。2、中队长讲话：队员们，我们是祖国的花朵，我们是祖国的将来，我们从小就要做一个文明的学生。今天的主题队会，我们就来议论怎样做个讲文明，懂礼貌的礼仪小学生。3、主持人主持队活动。（1）看表演，思虑问题，是非分明。小品表演（一）主持人：跨进学校的大门，我们就要做一个文明的小学生，但是陶陶却做了些什么呢？请大家仔细看小品《陶陶迟到》。时间：课堂上。人物：陶陶，老师和同学们。内容：“叮铃铃”、“叮第9页/总合22页铃铃”，随着两声宏亮的上课铃声，同学们都静静地坐在地址上，老师站在讲台前，大家都准备上课了。“砰”，教室门被踢开了，陶陶满头大汗地跑了进来，在自己的地址上重重地坐下，嘴里喘着粗气，一陈忙碌将自己学习用品放好，老师和同学们都看着他。主持人发问：a为何老师和同学们都看着他？b你感觉陶陶这样做对吗？为何?队员们议论交流。主持人：陶陶上课迟到了，这样毫无忌惮地冲进教室是很不礼貌的，惋惜陶陶没意识到，仍旧还弄出好多的响声，破坏了整个教室的沉寂气氛，这样做影响了大家的学习。那么到同学家做客又要注意什么呢？小品表演2）《做客》时间：下午下学后。人物：小兔、小熊、冬冬和她的爸爸。内容：冬冬生病没来学校。下午下学后，他的两个好朋友小兔和小熊一起去她家看望，开门的是冬冬的爸爸，“冬冬爸爸好！”小熊很有礼貌地向冬冬爸爸打了一声招呼，尔后，进了门，可性急的小兔已经走到了冬冬的床前，冬冬爸爸取出水果款待他们，“苹果我喜爱吃！”片刻间，小兔咬了一口苹果。小熊摆摆手不要，推辞不掉，就说：“感谢冬冬爸爸！”尔后接过了苹果。主持人问：小兔和小熊，你们更喜爱哪一个？为何？2）小快板表演：我们学校真切好，小刚每天到得早；见到老师行个礼，见到同学问声好。小刚走路没注意，他把小军鞋踩掉，小刚说：“对不起！”小军说：“没关系。”小刚抵达小青家，轻轻叩门等回答，人家同意才进去，懂得礼貌人人夸。（3）小队比赛①必做题a、请每个小组议论议论你心目中的“礼仪小学生第10页/总合22页的”的形象，画一张画。b、各组选派代表登台向全班同学介绍议论的结果与画画的内容，如：“礼仪小学生”应衣着整齐、干净；见人有礼貌，举止要遵守行为规范。②抢答题a、礼仪用语：请、感谢、对不起、没关系、您好、再会b、礼仪表态用语：微笑、鞠躬、握手、鼓掌（4）齐唱《我们从小讲礼貌》。4、中队指导员讲话队员们，我很快乐，由于今天的队员是由你们自己主持的、自编、自演，内容丰富、气氛活跃，大家不单学习了好多礼仪行为，并且人人争做“礼仪小学生”。我希望今后我们中队能成为文明、礼貌的中队。5、呼号、退旗，中队和宣告活动结束。五、活动的牢固与延伸1、组织学习阅读浙江省公民道德规范中的学生道德篇，出一期礼仪专刊。2、与家长平和联系展开评选：“礼仪小学生”活动，在教室内张贴照片。三（2）班主题班队活动一、活动目标：懂得待人接物的礼仪，培育讲文明，懂礼貌的好习惯。二、活动形式：经过小品、快板、小组比赛、合唱等形式，培育学生优异文明的习惯。三、活动准备：1、把学生分成8个小队；2、排练小品（一）和（二）、快板和合唱；3、准备画纸、笔；四、活动过程：1、队会开始仪式（略）。2、中队长讲话：队员们，我们是祖国的花朵，我们是祖国的将来，我们从小就要做一个文明的学生。今天的主题队会，我们就来议论怎样做个讲文明，懂礼貌的礼仪小学生。3、主持人主持队活动。（1）看表演，思虑问题，是非分明。小品表演（一）主持人：跨进学校的大门，我们就要做一个文明的小学生，但是第11页/总合22页陶陶却做了些什么呢？请大家仔细看小品《陶陶迟到》。时间：课堂上。人物：陶陶，老师和同学们。内容：“叮铃铃”、“叮铃铃”，随着两声宏亮的上课铃声，同学们都静静地坐在地址上，老师站在讲台前，大家都准备上课了。“砰”，教室门被踢开了，陶陶满头大汗地跑了进来，在自己的地址上重重地坐下，嘴里喘着粗气，一陈忙碌将自己学习用品放好，老师和同学们都看着他。主持人发问：a为何老师和同学们都看着他？b你感觉陶陶这样做对吗？为何?队员们议论交流。主持人：陶陶上课迟到了，这样毫无忌惮地冲进教室是很不礼貌的，惋惜陶陶没意识到，依然还弄出好多的响声，破坏了整个教室的沉寂气氛，这样做影响了大家的学习。那么到同学家做客又要注意什么呢？小品表演2）《做客》时间：下午下学后。人物：小兔、小熊、冬冬和她的爸爸。内容：冬冬生病没来学校。下午下学后，他的两个好朋友小兔和小熊一起去她家看望，开门的是冬冬的爸爸，“冬冬爸爸好！”小熊很有礼貌地向冬冬爸爸打了一声招呼，尔后，进了门，可性急的小兔已经走到了冬冬的床前，冬冬爸爸取出水果款待他们，“苹果我喜爱吃！”片刻间，小兔咬了一口苹果。小熊摆摆手不要，推辞不掉，就说：“感谢冬冬爸爸！”尔后接过了苹果。主持人问：小兔和小熊，你们更喜爱哪一个？为何？2）小快板表演：我们学校真切好，小刚每天到得早；见到老师行个礼，见到同学问声好。小刚走路没注意，他把小军鞋踩掉，小刚说：“对不起！”小军说：“没关系。”小刚抵达小青家，第12页/总合22页轻轻叩门等回答，人家同意才进去，懂得礼貌人人夸。（3）小队比赛①必做题a、请每个小组议论议论你心目中的“礼仪小学生的”的形象，画一张画。b、各组选派代表登台向全班同学介绍议论的结果与画画的内容，如：“礼仪小学生”应衣着整齐、干净；见人有礼貌，举止要遵守行为规范。②抢答题a、礼仪用语：请、感谢、对不起、没关系、您好、再会b、礼仪表态用语：微笑、鞠躬、握手、鼓掌（4）齐唱《我们从小讲礼貌》。4、中队指导员讲话队员们，我很快乐，由于今天的队员是由你们自己主持的、自编、自演，内容丰富、气氛活跃，大家不单学习了好多礼仪行为，并且人人争做“礼仪小学生”。我希望今后我们中队能成为文明、礼貌的中队。5、呼号、退旗，中队和宣告活动结束。五、活动的牢固与延伸1、组织学习阅读浙江省公民道德规范中的学生道德篇，出一期礼仪专刊。2、与家长平和联系展开评选：“礼仪小学生”活动，在教室内张贴照片。三（2）班主题班队活动一、活动目标：懂得待人接物的礼仪，培育讲文明，懂礼貌的好习惯。二、活动形式：经过小品、快板、小组比赛、合唱等形式，培育学生优异文明的习惯。三、活动准备：1、把学生分成8个小队；2、排练小品（一）和（二）、快板和合唱；3、准备画纸、笔；四、活动过程：1、队会开始仪式（略）。2、中队长讲话：队员们，我们是祖国的花朵，我们是祖国的将来，我们从小就要做一个文明的学生。今天的主题队会，我们就来议论怎样做个讲文明，懂礼貌的礼仪小学生。3、主持第13页/总合22页人主持队活动。（1）看表演，思虑问题，是非分明。小品表演（一）主持人：跨进学校的大门，我们就要做一个文明的小学生，但是陶陶却做了些什么呢？请大家仔细看小品《陶陶迟到》。时间：课堂上。人物：陶陶，老师和同学们。内容：“叮铃铃”、“叮铃铃”，随着两声宏亮的上课铃声，同学们都静静地坐在地址上，老师站在讲台前，大家都准备上课了。“砰”，教室门被踢开了，陶陶满头大汗地跑了进来，在自己的地址上重重地坐下，嘴里喘着粗气，一陈忙碌将自己学习用品放好，老师和同学们都看着他。主持人发问：a为何老师和同学们都看着他？b你感觉陶陶这样做对吗？为何?队员们议论交流。主持人：陶陶上课迟到了，这样毫无忌惮地冲进教室是很不礼貌的，惋惜陶陶没意识到，依然还弄出好多的响声，破坏了整个教室的沉寂气氛，这样做影响了大家的学习。那么到同学家做客又要注意什么呢？小品表演2）《做客》时间：下午下学后。人物：小兔、小熊、冬冬和她的爸爸。内容：冬冬生病没来学校。下午下学后，他的两个好朋友小兔和小熊一起去她家看望，开门的是冬冬的爸爸，“冬冬爸爸好！”小熊很有礼貌地向冬冬爸爸打了一声招呼，尔后，进了门，可性急的小兔已经走到了冬冬的床前，冬冬爸爸取出水果款待他们，“苹果我喜爱吃！”片刻间，小兔咬了一口苹果。小熊摆摆手不要，推辞不掉，就说：“感谢冬冬爸爸！”尔后接过了苹果。主持人问：小兔和小熊，你们更喜爱哪一个？为何？（2）小快板表演：我们学校真切好，小刚每天到得早；见到老第14页/总合22页师行个礼，见到同学问声好。小刚走路没注意，他把小军鞋踩掉，小刚说：“对不起！”小军说：“没关系。”小刚抵达小青家，轻轻叩门等回答，人家同意才进去，懂得礼貌人人夸。（3）小队比赛①必做题a、请每个小组议论议论你心目中的“礼仪小学生的”的形象，画一张画。b、各组选派代表登台向全班同学介绍议论的结果与画画的内容，如：“礼仪小学生”应衣着整齐、干净；见人有礼貌，举止要遵守行为规范。②抢答题a、礼仪用语：请、感谢、对不起、没关系、您好、再会b、礼仪表态用语：微笑、鞠躬、握手、鼓掌（4）齐唱《我们从小讲礼貌》。4、中队指导员讲话队员们，我很快乐，由于今天的队员是由你们自己主持的、自编、自演，内容丰富、气氛活跃，大家不单学习了好多礼仪行为，并且人人争做“礼仪小学生”。我希望今后我们中队能成为文明、礼貌的中队。5、呼号、退旗，中队和宣告活动结束。五、活动的牢固与延伸1、组织学习阅读浙江省公民道德规范中的学生道德篇，出一期礼仪专刊。2、与家长平和联系展开评选：“礼仪小学生”活动，在教室内张贴照片。三（2）班主题班队活动一、活动目标：懂得待人接物的礼仪，培育讲文明，懂礼貌的好习惯。二、活动形式：经过小品、快板、小组比赛、合唱等形式，培育学生优异文明的习惯。三、活动准备：1、把学生分成8个小队；2、排练小品（一）和（二）、快板和合唱；3、准备画纸、笔；四、活动过程：1、队会开始仪式（略）。2、中队长讲话：队员们，我们是祖国的花朵，我们是第15页/总合22页祖国的将来，我们从小就要做一个文明的学生。今天的主题队会，我们就来议论怎样做个讲文明，懂礼貌的礼仪小学生。3、主持人主持队活动。（1）看表演，思虑问题，是非分明。小品表演（一）主持人：跨进学校的大门，我们就要做一个文明的小学生，但是陶陶却做了些什么呢？请大家仔细看小品《陶陶迟到》。时间：课堂上。人物：陶陶，老师和同学们。内容：“叮铃铃”、“叮铃铃”，随着两声宏亮的上课铃声，同学们都静静地坐在地址上，老师站在讲台前，大家都准备上课了。“砰”，教室门被踢开了，陶陶满头大汗地跑了进来，在自己的地址上重重地坐下，嘴里喘着粗气，一陈忙碌将自己学习用品放好，老师和同学们都看着他。主持人发问：a为何老师和同学们都看着他？b你感觉陶陶这样做对吗？为何?队员们议论交流。主持人：陶陶上课迟到了，这样毫无忌惮地冲进教室是很不礼貌的，惋惜陶陶没意识到，依然还弄出好多的响声，破坏了整个教室的沉寂气氛，这样做影响了大家的学习。那么到同学家做客又要注意什么呢？小品表演（2）《做客》时间：下午下学后。人物：小兔、小熊、冬冬和她的爸爸。内容：冬冬生病没来学校。下午下学后，他的两个好朋友小兔和小熊一起去她家看望，开门的是冬冬的爸爸，“冬冬爸爸好！”小熊很有礼貌地向冬冬爸爸打了一声招呼，尔后，进了门，可性急的小兔已经走到了冬冬的床前，冬冬爸爸取出水果款待他们，“苹果我喜爱吃！”片刻间，小兔咬了一口苹果。小熊摆摆手不要，推辞不掉，就说：“感谢冬冬爸爸！”尔后接第16页/总合22页过了苹果。主持人问：小兔和小熊，你们更喜爱哪一个？为何？2）小快板表演：我们学校真切好，小刚每天到得早；见到老师行个礼，见到同学问声好。小刚走路没注意，他把小军鞋踩掉，小刚说：“对不起！”小军说：“没关系。”小刚抵达小青家，轻轻叩门等回答，人家同意才进去，懂得礼貌人人夸。（3）小队比赛①必做题a、请每个小组议论议论你心目中的“礼仪小学生的”的形象，画一张画。b、各组选派代表登台向全班同学介绍议论的结果与画画的内容，如：“礼仪小学生”应衣着整齐、干净；见人有礼貌，举止要遵守行为规范。②抢答题a、礼仪用语：请、感谢、对不起、没关系、您好、再会b、礼仪表态用语：微笑、鞠躬、握手、鼓掌（4）齐唱《我们从小讲礼貌》。4、中队指导员讲话队员们，我很快乐，由于今天的队员是由你们自己主持的、自编、自演，内容丰富、气氛活跃，大家不单学习了好多礼仪行为，并且人人争做“礼仪小学生”。我希望今后我们中队能成为文明、礼貌的中队。5、呼号、退旗，中队和宣告活动结束。五、活动的牢固与延伸1、组织学习阅读浙江省公民道德规范中的学生道德篇，出一期礼仪专刊。2、与家长平和联系展开评选：“礼仪小学生”活动，在教室内张贴照片。三（2）班主题班队活动一、活动目标：懂得待人接物的礼仪，培育讲文明，懂礼貌的好习惯。二、活动形式：经过小品、快板、小组比赛、合唱等形式，培育学生优异文明的习惯。三、活动准备：1、把学生分成8个小队；2、排练小品（一）和（二）、快第17页/总合22页板和合唱；3、准备画纸、笔；四、活动过程：1、队会开始仪式（略）。2、中队长讲话：队员们，我们是祖国的花朵，我们是祖国的将来，我们从小就要做一个文明的学生。今天的主题队会，我们就来议论怎样做个讲文明，懂礼貌的礼仪小学生。3、主持人主持队活动。（1）看表演，思虑问题，是非分明。小品表演（一）主持人：跨进学校的大门，我们就要做一个文明的小学生，但是陶陶却做了些什么呢？请大家仔细看小品《陶陶迟到》。时间：课堂上。人物：陶陶，老师和同学们。内容：“叮铃铃”、“叮铃铃”，随着两声宏亮的上课铃声，同学们都静静地坐在地址上，老师站在讲台前，大家都准备上课了。“砰”，教室门被踢开了，陶陶满头大汗地跑了进来，在自己的地址上重重地坐下，嘴里喘着粗气，一陈忙碌将自己学习用品放好，老师和同学们都看着他。主持人发问：a为何老师和同学们都看着他？b你感觉陶陶这样做对吗？为何?队员们议论交流。主持人：陶陶上课迟到了，这样毫无忌惮地冲进教室是很不礼貌的，惋惜陶陶没意识到，依然还弄出好多的响声，破坏了整个教室的沉寂气氛，这样做影响了大家的学习。那么到同学家做客又要注意什么呢？小品表演2）《做客》时间：下午下学后。人物：小兔、小熊、冬冬和她的爸爸。内容：冬冬生病没来学校。下午下学后，他的两个好朋友小兔和小熊一起去她家看望，开门的是冬冬的爸爸，“冬冬爸爸好！”小熊很有礼貌地向冬冬爸爸打了一声招呼，尔后，进了门，可性急的小兔已经走到了冬冬的床前，冬冬爸爸取出水第18页/总合22页果款待他们，“苹果我喜爱吃！”片刻间，小兔咬了一口苹果。小熊摆摆手不要，推辞不掉，就说：“感谢冬冬爸爸！”尔后接过了苹果。主持人问：小兔和小熊，你们更喜爱哪一个？为何？2）小快板表演：我们学校真切好，小刚每天到得早；见到老师行个礼，见到同学问声好。小刚走路没注意，他把小军鞋踩掉，小刚说：“对不起！”小军说：“没关系。”小刚抵达小青家，轻轻叩门等回答，人家同意才进去，懂得礼貌人人夸。（3）小队比赛①必做题a、请每个小组议论议论你心目中的“礼仪小学生的”的形象，画一张画。b、各组选派代表登台向全班同学介绍议论的结果与画画的内容，如：“礼仪小学生”应衣着整齐、干净；见人有礼貌，举止要遵守行为规范。②抢答题a、礼仪用语：请、感谢、对不起、没关系、您好、再会b、礼仪表态用语：微笑、鞠躬、握手、鼓掌（4）齐唱《我们从小讲礼貌》。4、中队指导员讲话队员们，我很快乐，由于今天的队员是由你们自己主持的、自编、自演，内容丰富、气氛活跃，大家不单学习了好多礼仪行为，并且人人争做“礼仪小学生”。我希望今后我们中队能成为文明、礼貌的中队。5、呼号、退旗，中队和宣告活动结束。五、活动的牢固与延伸1、组织学习阅读浙江省公民道德规范中的学生道德篇，出一期礼仪专刊。2、与家长平和联系展开评选：“礼仪小学生”活动，在教室内张贴照片。三（2）班主题班队活动一、活动目标：懂