校园安全管理机制

本文格式为Word版，下载可任意编辑——校园安全管理机制防止事故发生、实现安好化是社会、集体和个人追求的永恒主题，对于xx厂这样一个连续性作业集体而言，安好的地位显得尤为突出。如何推进安好管理、建立长效安好机制，一向是各级管理人员探索的主题。

xx厂主要承受公司水、电、压缩空气的供应及污水处理任务。其主要特点如下:(1)点多面广、地域分散；

(2)单人职守岗位多、检修作业滚动性强；

(3)特种作业人员和特种设备比重大；

(4)员工任何一处操作失误都极可能造成人身伤亡和重大设备事故。

这些特点抉择了安好工作的艰辛性和繁杂性。单纯地依靠各级管理人员抓安好、依靠片面工作才能强的员工来推进安好，难于确保各岗位长期保持安好状态，只有依靠全厂员工的共同努力，发挥团队管理气力，推行自主安好管理，实现由“强迫型”向“自主型”管理模式的转变，才能真正建立长效安好机制，确保安好生产的长期稳定。

自主安好管理，就是将员工对安好的需求、对生命的关爱转化成员工对各种安好制度的自觉遵守，依靠全体员工的自主性、能动性管理好安好工作。

就我厂而言，实行自主安好管理，重点是构筑安好管理的“五道防线”。

1、组织防线完整的“组织防线”是实行自主安好管理的保障。我们在构筑安好管理的“组织防线”时，务必变更由安好监视部门唱独脚戏的弱势局面；

抑制安好生产、人人有责，而结果是三个和尚没水喝的现象，实现归口型单一管理向多口、多层次型管理转变。

我厂的“组织防线”包括四个层次的管理闭环：员工个体层管理闭环、以岗位（班组）为单位的生产单元层管理闭环、以车间（科室）为单位的车间层管理闭环以及分厂层管理闭环。在生产过程中，各管理层根据上一层的安好筹划和管理要求，自我检查、修正安好工作中展现的各种偏差，自主地管理好本层次的安好工作；

自觉地完本金层次的管理目标。

其中：操作行为的安好化主要由员工个体层管理闭环保证，通过员工安好承诺以及员工间的互保、联保等一系列手段，促使员工自觉遵守各项规章制度；

自觉执行岗位动作标准；

自主举行危害源辨识和事故隐患查找等，确保“四不伤害”。设备的本质化安好主要由设备管理闭环（科室层）保证，通过设备点检和无泄漏管理等手段实时察觉、消释设备的担心全隐患。作业环境的安好化主要由生产单元层、车间层管理闭环保证等。

2、思想防线思想是行动的先导，员工的一切生产活动都受到主观意识的支配和制约。因此，构筑坚忍的“思想防线”是实行自主安好管理的关键。

当前，片面员工仍停留在“逼我安好”的层次上，他们意识不到安好规程、安好制度是前人用鲜血和生命为代价换来的，工作中麻痹大意，阅历主义、走捷径思想严重，他们执行制度是为了应付检查、是领导的逼迫，这也是实现自主安好管理的最大障碍。

要变更这种现状，首先要通过开展多种形式的安好活动，让全体员工（更加是安好意识差的员工）从一起起血淋淋的安好事故、一串串令人震憾的事故数据中感受安好，从同行业、同工种的事故案例和资料中体验习惯性、阅历性违章及其危害性。其次，要引导员工正确理解公司安好理念的内涵，真正掌管其精华，在工作中切实按照理念办事。第三，安好管理者应随时随地掌管员工思想动态，根据其思想变化及成因制定切实可行的预防、防范措施，把担心全苗头彻底扼杀在萌芽状态。

3、自我防线员工自我防范意识、防范技能的提高是实行自主安好管理的根基。管理者不成能时时、事事都亲临作业现场，只有全体员工建立坚忍的“自我防线”，才能真正建立长效安好机制，这也是企业安好教导活动的首要目的。

分厂、车间安好教导要变更过去那种阅历式、过场式、文件宣读式的安好教导方法，建立长期、系统的安好教导机制，抑制教导范围片面、培训内容缺乏针对性和实用性、考核水份重等弊端。例如：推行资质认证方式的安好教导模式—“全员安好考核上岗制”，就是一种科学、实用的安好教导模式，它要求员工上岗务必取得本岗位从业安好资质并通过一年一次的复审教导和考核，有利于促使全体员工通过学习自觉地构筑安好“自我防线”，并在工作中得到持续加强。

班组周安好学习是提高员工自我防范意识、防范技能的一条有效的途径，也是最轻易步入“形式、作假”的学习活动。其主要理由是过多的文件、讲话学习，影响了员工加入学习的热心和自主性。因此,要引导班组采取员工喜闻乐见、形式多样的学习方式，结合本职工作开展学习活动，提防内容的务实性和多样性。通过结合概括的生产作业探讨工作打定、危害预知、安措配置、事故应急等与员工作业安好息息相关的内容，来调鼓动工自主参与班组周安好学习积极性。

推行班组“动态安好员管理制度”，也是提高员工自我防范意识、防范技能的一种有效手段，班组员工轮替承担安好员，让全体一线员工都能在安好员的岗位上得到磨练，必将使全体一线员工的安好责任心、安好使命感以及安好素质得到急速提高。

4、制度防线对一个集体来说，制度是前提，管理是手段。经过近十年的努力，我们已经制定了各项安好管理制度。但制度存在空隙和漏洞；

某些方面职责、责任不明；

制度管控不严，执行时水份重；

执行过程中专抓工人，不罚管理干部等问题的存在严重阻碍了管理制度的落实，也流失了制度的严肃。因此，实现自主安好管理首先应建立完备的“制度防线”。

在制度建立的建立和完善工作中，应留神以下几点：

首先，要健全各项管理制度。通过制度细致界定各管理层的责任、权利和义务，让全体员工明白在安好生产中该干什么、该怎么干、何时干以及干错会怎么样等等。

其次，在建立、健全各项管理制度的过程中，要遵循“横线到边、纵线毕竟，职责不交错重

叠”；

“谁直管、谁负责；

谁监视、谁负责；

谁检查、谁负责；

谁审批、谁负责；

上级查出问题由其直属下级负责”的原那么，确保安好工作时时有人自觉去管、事事有人主动去问。

第三，在建立、健全各项管理制度的过程中，要充分结合本厂的生产实际，按照“教导为主、处置为辅”的原那么，追求制度的人性化、可操作性和长远性。员工是各项管理制度的执行者，也是我们搞好安好工作的根本。过急和过于苛刻的管理制度，不仅其可操作性受到影响，也会挫伤员工参与管理的热心。

5、监视防线自主管理不是放纵管理。员工安好素质参差不齐或一时的工作失误，是一个不成回避的现实。因此，务必依靠制订完善的监视、检查和问责制度来构筑“监视防线”,通过“监视防线”来确保员工的工作失误得到实时察觉和修正，防止员工个人失误导致安好大厦的倒塌。

“监视防线”的内容主要涉及：员工之间的自觉监视、各安好管理层的自主监视、管理层之间的相互监视以及各管理层对危害作业的主动监视等。

在公司安好部门的指导下，通过全厂员工两年多的共同努