噬菌体侵染细菌

22噬菌体侵染细实验材料T噬菌体和大肠杆菌。（1）噬菌体的结构及生活方式（2）噬菌体的复制式增殖增殖需要的条件模板合成噬菌体DNA的原料

内容噬菌体的DNA大肠杆菌提供的四种脱氧核苷酸合成噬菌体蛋白质实验方法

原料场所

大肠杆菌的氨基酸大肠杆菌的核糖体同位素标记法。该实验中用35

S

P别标记蛋白质和DNA。实验过程（1）标记噬菌体（2）侵染细菌222222224.实验结果分析（1）噬菌体侵染细菌时，其DNA进入细菌细胞中，而蛋白质外壳留在外。（2）子代噬菌体的各种性状是通过亲代传的。5.结论是遗传物质。■助学巧记“二看法”判断子代噬菌体标记情况1.真题重组判断正误证明光合作用所释放的O来自于水与用噬菌体侵染大肠杆菌证明是遗传物质所用核心技术相同（2016·课标Ⅲ，2B√）赫尔希与蔡斯以噬菌体和细菌为研究材料，通过同位素示踪技术区分蛋白质与，证明了DNA是遗传物质（2015·江苏卷√）T噬菌体可利用寄主体内的物质大量增殖2013·海南，√）（4）T噬菌体侵染大肠杆菌实验证明了DNA是遗传物质（2013·课标Ⅱ，5改编√）（5）噬菌体增殖需要细菌提供模板、原料和酶等（山东，5B）“遗传物质的探索过”的考命题主要聚焦两大经典实验设计的思路、实施的过程、结果及相应结论等；关注实验方法的考查，如细菌的培养、噬菌体的同位素标记等重视实验结论的提炼考查主要以选择题为主及细菌、病毒的结构和生活方式等相应的知识储备。2.教材P46思考与讨论”改编（1）以细菌或病毒作为遗传物质探索的实验材料有何优点？提示细菌和病毒作为实验材料，具有的优点是很小，结构简单，容易看出因遗传物质改变导致的结构和功能的变化菌是单细胞生物毒无细胞结构，只有核酸和蛋白质外壳殖快。细～30就可繁殖一代，病毒短时间内可大量繁殖。（2）尽管艾弗里、赫尔希等人的实验方法不同，但其最关键的实验设计思路却有共同之处，你能否具体指出？提示最关键的实验设计思路是设法把DNA与蛋白质分开，单独地、直接地去观察DNA蛋白质的作用。噬菌体侵染细菌实验分析1.（经典高考赫尔希和蔡斯于1952所做的噬菌体侵染细菌的著名实验进一步证实了DNA是遗传物质这项实验获得成功的原因之一是噬菌）A.侵染大肠杆菌后会裂解宿主细胞只将其注入大肠杆菌细胞中可用15放射性同位素标记蛋白质可用32射性同位素标记解析组成噬菌体的结构物质有蛋白质和DNA和DNA行标记要用特有元素

32

能用共有元

N错误白质的组成元素中一般没有D错误。噬菌体侵染细菌时入大肠杆菌中，而蛋白质外壳留在外面，这一特性将蛋白质和DNA分离开，使实验结果更科学、更准确，故B正确。答案B2.（2017·江淮十校联考下面是噬菌体侵染细菌实验的部分实验步骤示意图，有关叙述正确的是（）22A.被标记的噬菌体是直接接种在含有

培养基中获得的培养时间过长会影响上清液中放射性物质的含量培养时间过短会影响上清液中放射性物质的含量搅拌不充分会影响上清液中放射性物质的含量解析病毒必须寄生在活细胞中，不能用培养基直接培养错误；培养时间的长短会影响

记的实验结果，不影

记的实验结果，因BC错误；搅拌不充分会使噬菌体的蛋白质外壳吸附在大肠杆菌表面物中有少量放射性，D正确。答案D关注噬菌体侵染细菌实验的2个关键环节——“保温”与“搅拌”（1）侵染时间要合适——若保温时间过短或过长会使

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组的上清液中出现放射性。原因是部分噬菌体未侵染或子代噬菌体被释放出来。（2“搅拌”要充分—如果搅拌不充分35S组部分噬菌体与大肠杆菌没有分离，噬菌体与细菌共存于沉淀物中，这样造成沉淀物中出现放射性。综合考查两大经典实验及其比较1.（2013·新课标Ⅱ5）在生命科学发展过程中，证明DNA是遗传物质的实验是（）①孟德尔的豌豆杂交实验②摩尔根的果蝇杂交实验③肺炎双球菌转化实验④T噬菌体侵染大肠杆菌实验⑤DNA的X衍射实验A.①②C.③④

B.②③D.④⑤解析孟德尔通过豌豆杂交实验发现了基因的分离定律和基因的自由组合定律；摩尔根通过果蝇的杂交实验证明了基因位于染色体上DNAX衍射实验说22明了DNA分子呈螺旋结构。证明是遗传物质的实验有肺炎双球菌的转化实验和T噬菌体侵染大肠杆菌实验。答案C2.（齐鲁名校协作体联考下列有关遗传物质是核酸而不是蛋白质的实验证据的叙述，正确的是（）1928格里菲思的肺炎双球菌的体内转化实验证明将R型细菌转化为型细菌的物质是DNA1944年艾弗里的肺炎双球菌的体外转化实验运用了物质提纯鉴定技术、同位素示踪技术和细菌培养技术等1952年赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验过程是：标记噬菌体→噬菌体与细菌混合培养→搅拌、离心→检测放射性艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验都证明了蛋白质不是遗传物质解析格里菲思的转化实验只是证明了转化因子的存在但不确定是DNAA错误；艾弗里的体外转化实验没有用到同位素标记法误；噬菌体侵染实验需要先标记噬菌体，然后将标记的噬菌体与未被标记的细菌混合培养，进行搅拌、离心后检测放射性C确弗里等人的肺炎双球菌转化实验证明了蛋白质不是遗传物质希与蔡斯的噬菌体侵染细菌实验没有证明蛋白质不是遗传物质，D错误。答案C艾弗里肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验设计的比较实验名称

艾弗里肺炎双球菌转化实验

噬菌体侵染细菌实验实验思路设计原则

设法将与其他物质分开，单独地、直接地研究它们各自不同的作用对照原则和单一变量原则处理方式的区别

直接分离法：分离S型细菌的DNA多糖蛋白质等分别与型活细菌混合培养

同位素标记法分别标记DNA和蛋白质的特征元素（P和S）实验结论

是遗传物质，蛋白质不是遗是遗传质，不能证明蛋白传物质质不是遗传物质注两个实验均证明了“遗传物质”不能证明“主要的遗传物质考点三

生物遗传物综合判断1.烟草花叶病毒感染烟草的实验感染被感染①烟草花叶病毒正常烟草→产生花叶病（对照组实验过程与实验结果实验结论

感染被感染②烟草花叶病毒的RNA正常烟草→产生花叶病（实验组感染不被感染③烟草花叶病毒的蛋白质→正常烟草→不产生花叶病（实验组）RNA是烟草花叶病毒的遗传物质，蛋白质不是烟草花叶病毒的遗传物质2.DNA是主要的遗传物质科学家通过广泛的实验探索，得出绝大多数生物的遗传物质是DNA，只有少数种类的病毒的遗传物质是RNA。1.下列内容为探索遗传物质的经典实验分别对应的结论是什么？提示①～⑥内容依次为：①S细菌中含有“转化因子”②DNA是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质

③是遗传物质

④RNA是遗传物质⑤DNA遗传物质

⑥是要的遗传物质2.不同生物的核酸种类及遗传物质的比较，请填写相应内容：生物类型体内核酸种类体内碱基种类体内核苷酸种类遗传物质

病毒或44或

原核生物和58

真核生物和RNA581.某同学分离纯化了甲、乙两种噬菌体的蛋白质和重新组合为“杂合”噬菌体，然后分别感染大肠杆菌，并对子代噬菌体的表现型作出预测，见表。其中预测正确的是（）实验预期结果、3C.2、3

“杂合”噬菌体的组成预期结果序号1甲的＋乙的蛋白质乙的＋甲的蛋白质4B.1、4、4

子代表现型与甲种一致与乙种一致与甲种一致与乙种一致解析因为DNA是噬菌体的遗传物质，所以组成成分为甲的DNA和乙的蛋白质的“杂合”噬菌体感染大肠杆菌后得到的子代噬菌体的表现型与甲种一致成成分为乙的DNA和甲的蛋白质的“杂合噬菌体感染大肠杆菌后得到的子代噬菌体的表现型与乙种一致。答案B2.下图表示科研人员探究“烟草花叶病（TMV）遗传物质”的实验过程，由此可以判断（）A.水和苯酚的作用是分离病毒的蛋白质和RNATMV的蛋白质不能进入烟草细胞中侵入烟草细胞的RNA进行了逆转录过程RNA