第二章第二节声音的三特性

第二节声音的特性第二章声现象第一环节：创设情境，引入新课

你听到的声音相同吗？你在生活中还知道哪些描述声音的不同语言、词汇？第二环节：师生互动，探究新知生活中：唱的是同一首歌，有的同学能唱上去，而有的同学就唱不上去。我们把声音的高低叫音调。试试看，你能唱上去吗？第二环节：师生互动，探究新知提出问题：音调与什么因素有关呢？提示：声音是由物体的振动而发出的，音调的高低与物体的振动情况有关。

第二环节：师生互动，探究新知设计与进行实验。探究：音调的高低和尺子振动的快慢有什么关系？

*

将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边。拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢。改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动。注意使钢尺两次的振动大致相同。比较两种情况下钢尺振动的快慢和发声的音调。演示音调高低与振动频率有关，物体振动越快，音调越高。

振动部分长度

振动快慢

声音高低

12cm慢低10cm较快较高8cm

快高结论：

结论：

物理意义：频率描述物体振动的快慢。

定义：物体在每秒内振动的次数。单位：赫兹，简称赫，符号：Hz

例：蝴蝶翅膀每秒钟振动约5次，则蝴蝶发声的频率是

。5Hz频率：20Hz20000Hz正常人耳能听到的声音频率范围次声超声波——

频率高于20000Hz的声音。它们已经超过人类听觉的上限。次声波——频率低于20Hz的声音。它们已经低于人类听觉的下限。超声波和次声波超声人狗猫蝙蝠海豚20Hz20000Hz15Hz50000Hz60Hz65000Hz1000Hz120000Hz150Hz150000Hz读一读人和一些动物的听觉范围2、响度:指声音的大小小实验

响度与什么因素有关？将系在细绳上的乒乓球轻触正在发声的音叉观察乒乓球被弹开的幅度。使音叉发出不同响度的声音，重做上面的实验。响度：声音的强弱（大小）结论：物体的振动振幅越大，产生的声音的响度越大。物体的振动振幅越小，产生的声音的响度越小。

响度还与人距离发声体的远近有关。物理学中用振幅来描述物体振动的幅度。

小品欣赏：3.音色这里面分别是谁的声音？你判断的依据是什么？

话筒接在示波器的输入端，用不同的乐器对着话筒发出相同音调的声音，比较各波形有何异同。不同发声体音色不同；音色是由发声体的材料、结构等因素决定的；随着发声体的变化，音色也将变化。齐河县第四中学*小结含义决定因素听感表现相关问题音调声音的高低发声体振动的频率音调高：清脆、尖细音调低：粗犷、低沉频率：物体每秒内振动的次数。单位：赫兹（Hz）人听觉频率：20Hz~20000Hz超声波与次声波响度声音的强弱（大小）发声体振动的幅度响度大：震耳欲聋响度小：轻声耳语振幅：物体振动的幅度。响度跟发声体的振幅有关，还与距离的远近有关。音色声音的特色发声体本身的材料、结构分辨不同发声体发出的声音的重要特征音色是辨别不同发声体的依据。1.雷雨季节，有些小孩害怕雷声，是因为雷声的（）A、频率很高

B、振幅很大C、响度很大

D、音调很高2.“震耳欲聋”反映了声音的

很大；“声音刺耳”反映了声音的

很高；我们能够分辨出各种不同乐器的声音，是因为它们的

不同。

C响度音调音色

3.在青年歌手大奖赛上，一男青年歌手正在放声歌唱，另一女青年歌手轻声为他伴唱，谁的音调高？谁的响度大？答案：女歌手的音调高，男歌手的响度大。*

4.大多数人能听到的声音的频率范围大约是20~20000次每秒。人们把低于20次每秒的声叫次声，把高于20000次每秒的声叫超声。大象进行交流的“声音”是一种次声波，人类听不到大象的“声音”，是因为（）

A.大象发出的声音太小

B.次声波无法传到人耳

C.次声波的频率大于20000次每秒

D.次声波的频率小于20次每秒D*

1.“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出来”，这里的“高”“低”指的是______；而“引吭高歌”、“低声细语”里的“高”、“低”指的是______。

2.拿一张硬纸片，在木梳齿上划过，先快些，后慢些，划得快时，发出声音的音调______，这说明音调跟发声体的_____________有关。

音调高振动频率响度巩固练习3、绷紧的橡皮筋会发声，若将橡皮筋蹦再紧一些，用同样大小的力拨动橡皮筋则听到的声音的______会更高，这说明物体振动的______越大，_____越高.4、收音机音量开关开得越大，发现喇叭的纸盆振动得越厉害，说明响度的大小跟声源的_______有关；离收音机越近，感觉声音越响，这又说明响度跟离声源的________有关.音调频率音调振幅距离的远近5、钢琴、吉他、笛子等乐器发出的声音，即使音调、响度都相同，也可以从它们的________来分辨.11.男人说话的声音多数比女人低沉，这个“低”字反映了男人的_________低；“引吭高歌”中的“高”反映了声音的_________大。

11.男人说话的声音多数比女人低沉，这个“低”字反映了男人的_________低；“引吭高歌”中的“高”反映了声音的_________大。

6.男人说话的声音多数比女人低沉，这个“低”字反映了男人的_________低；“引吭高歌”中的“高”反映了声音的_________大。7.使用随身听时，调节音量按钮实质上就是改变了声音的

。音色音调响度响度8、使二胡发出的声音的音调变高，应采取的办法是（）

A、把弦拉得紧些B、把弦放松些

C、增加发声部分的长度D、用更大的力拉琴9、医生在诊病时使用听诊器，听诊器()A、能使心脏振动的振幅增加，响度增大

B、能改变心跳的频率，使音调变调C、能改变心跳的音色，使声音好听些

D、能减小声音传播过程中的能量损耗AD10.医生用听诊器给病人诊断病情，其原理是（）

A.减少声音分散，增强响度B.改变音色D.增大发声体的振幅C.提高音调11.将鼓轻敲一下，然后再重重地敲一下，两次敲击声音相比发生了变化的是（）A.音调B.响度C.音色D.三项均未改变AB12.在使用二胡之前，乐师常旋动琴弦轴以调节琴弦的松紧俗称“定弦”，这是为了改变声音的（）A.音调B.响度C.音色D.音调、响度、音色都改变13、老师用同样的力吹一根吸管，并将它不断剪短，他在研究声音的（）

A.响度与吸管长短的关系管

B音调与吸管材料的关系C.音调与吸管长短的关系D.音色与吸管材料的关系AC14、人们区分钢琴声和笛子声，是根据它们的()A、音调不同B、响度不同

C、音色不同D、音调和响度不同15.下列说法正确的是（）

A.声源离我们越近，振幅越大，响度就越大

B.鼓面每秒振动的次数越多，音调就越高，响度也越大

C.棒击鼓面的力越大，鼓面振幅越大，音调越高，响度也越大

D.声源离我们越远，振幅越大，响度就越小CA16.铁路工人检查车轮