第2章-第4节-第1课时 植物生长素的发现 生长素的特性及生理作用_第1页
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文档简介

知识点一知识点二知识点三学业分层测评当堂即时达标植物生长素的发现科学家设计思路实验结果实验结论达尔文_________生长①具有感光作用和可能产生某种“影响”(现在知道是___________)的部位都是____________;②该“影响”的作用部位是__________,使向光侧生长____,背光侧生长________生长____弯曲_____生长弯向光源不不直立吲哚乙酸胚芽鞘尖端尖端下部慢快实验方法及结果结论及分析实验证明:①__________能让尖端产生的影响通过,__________则不能。琼脂块云母片②由此说明胚芽鞘尖端产生的影响,从尖端________扩散,刺激胚芽鞘___________________生长向下下部的伸长区实验过程及现象图示结论及分析①切取胚芽鞘尖端移至左侧+黑暗→_____________胚芽鞘的弯曲生长,是因为尖端产生的__________________________造成的②切取胚芽鞘尖端移至右侧+黑暗→向左弯曲生长向右弯曲生长影响在其下部分布不均匀对侧弯曲生长弯曲生长素尿液吲哚乙酸高等植物单侧光背光一侧向光一侧快于生长素的特性与生理作用形态学上端形态学下端单侧光背光一侧向光一侧抑制根>芽>茎植物器官的种类

顶芽侧芽低高摘除网络构建核心回扣1.生长素的合成部位有幼嫩的芽、叶和发育中的种子。2.生长素的运输有极性运输和横向运输的特点。3.生长素的作用具有两重性,一般地说,低浓度促进生长,高浓度则抑制生长。4.单侧光可引起生长素分布不均匀,从而使植物具有向光性。5.顶芽优先生长,侧芽生长受到抑制的现象叫顶端优势。6.摘除顶芽可以解除顶端优势现象。7.生长素和动物激

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