2022-2023学年辽宁省大连市甘井子区达标名校中考猜题物理试卷含解析_第1页
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文档简介

2023年中考物理模似试卷考生请注意:1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、本大题包括10小题,每小题3分,共30分.在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求.1.在体育测试过程中,以下选项正确的是()A.跳远测试时,必须选用分度值为1mm的刻度尺进行测量B.小明在50m测试中看到旁边的看台向后运动,选取的参照物是跑道C.小明50m测试的成绩是7s,则他的平均速度为6.25m/sD.1000m测试小明的平均速度为5m/s、小亮的成绩是240s,小明更快2.如图所示,将一个实心小球浸没在水中由静止释放,则下列说法中正确的是A.若小球上浮,则它的密度大于水的密度B.若小球下沉,则它受到的浮力不变C.若小球悬浮在水中,则它不受浮力D.若小球漂浮在水面,则它受到的重力小于浮力3.质量相等、初温相同的水和酒精,分别用两个相同的加热器加热,不计热量损失.加热过程中,温度随时间变化的图像如图所示.关于a、b两种液体的鉴别结论正确的是A.a的比热大,是水 B.a的比热大,是酒精C.b的比热大,是水 D.b的比热大,是酒精4.如图所示,水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器,分别装有深度相同、质量相等的不同液体.下列说法正确的是A.液体对容器底部的压强:p甲>p乙B.液体的密度:ρ甲=ρ乙C.容器对桌面的压力:F甲>F乙D.容器对桌面的压强:p甲′<p乙′5.2019年央视春晚创意表演《青春跃起来》把更多青春、时尚的流行文化融入舞台,如图所示,展现了无奋斗、不青春的精神.下面说法正确的是(不计空气阻力)A.篮球下落过程中动能增大、机械能增大B.运动员抱着篮球在空中运动,以人为参照物,球是静止的C.运动员被蹦床弹起后在空中向上运动,受弹力和重力的作用D.运动员灌篮后,球向下加速运动,主要是因为球具有惯性6.2012年黄冈市利用如图所示的“坐位体前屈测试仪”对初中毕业生进行了身体柔韧性测试.测试者向前推动滑块,滑块被推动的距离越大,仪器的示数就越大.若琦同学设计了四种电路(如图所示)模拟测试,并要求电路中滑动变阻器的滑片向右滑动时,电表示数增大.其中符合要求的电路是A. B. C. D.7.如图所示的四幅图片中,其中一幅所反映的光学原理与其他三幅不同的是A.瞄准鱼下方叉鱼B.放大镜C.湖中的倒影D.水碗中的筷子8.用图3甲、乙两种方式匀速提升重为100N的物体,已知滑轮重20N、绳重和摩擦力不计.则A.手的拉力:F甲=F乙;机械效率:η甲=η乙B.手的拉力:F甲<F乙;机械效率:η甲<η乙C.手的拉力:F甲>F乙;机械效率:η甲<η乙D.手的拉力:F甲>F乙;机械效率:η甲>η乙9.图示电路中,R1、R2是定值电阻,开关S闭合一段时间后,电流表示数突然减小.用电压表检测电路,当电压表接a、b两点时,电压表有示数;接b、c两点时,电压表无示数.则故障原因可能是()A.仅R1断路B.仅R2断路C.电流表断路D.ac导线断路10.如图所示是小李探究电磁铁磁性强弱与什么因素有关的实验装置.下列措施中能使电磁铁磁性增强的是A.滑片P向右移动,其他条件不变B.滑片P向左移动,其他条件不变C.开关S由1扳到2,其他条件不变D.电源的正负极对调,其他条件不变二、填空题(本大题包括7小题,每小题2分,共14分)11.如图所示,通电线圈在磁场中发生扭转,说明_______对通电导线有力的作用.利用这个原理可以制作________(填“电动机”或“发电机”).12.如图所示的装置,抽气前气球内气体压强______大气压:抽气时玻璃瓶内的气球在膨胀,说明气球内气体压强______玻璃瓶内气体压强,从而推测此时瓶内的气体压强______大气压(选填“大于”、“等于”、“小于”)13.如图甲所示,静止在水平面上的长方体木块,在水平推力F作用下向前移动,说明力可以改变物体的_____.仅改变推力F作用的位置,如图乙所示,木块却向前倾倒,说明力的作用效果与力的____有关.14.沿竖直向上的方向匀速缓慢拉动弹簧测力计来提升重物,此时弹簧测力计的示数如图中所示。已知物体重为6N,物体上升的高度为10cm,则在此过程中,该滑轮组的机械效率为___________。15.如图甲所示,放在粗糙程度不变的水平地面上的物体,用方向不变的力F向右拉物体,拉力F的大小随时间的变化关系如图乙所示,物体的运动速度随时间的变化关系如图丙所示,则在t=1s时,物体受到的摩擦力为__________N:在=3s时,物体受到的摩擦力为_________.16.如图所示,一个重5.4N,体积为2×10-4m3的金属块用细线挂在弹簧测力计下,浸没水中后金属块受到的浮力是______N,此时弹簧测力计的示数是______N.该金属的密度是______kg/m3(g=10N/kg,ρ水=1.0×103kg/m3)。17.篮球运动员用力将篮球投出,表明力可以改变物体的_____;篮球在空中运动时惯性_____(选填“变大”、“不变”或“变小”);以地面为参照物,篮球是_____的(选填“运动”或“静止”)。三、作图、实验与探究题(本大题包括5小题,共34分)18.如图所示,在水平桌面上有一个小球向右滚动,小球在平面镜中的像竖直向下运动,请在图中画出该平面镜的位置.(_______)19.如图所示,光线经过平面镜反射后射向凹透镜,请画出射向平面镜的入射光线和经过凹透镜后的折射光线,并在图中标出入射角的度数_____-.20.在测量平均速度的实验中,某同学用刻度尺测量小车通过的路程(如图甲所示),用停表测量小车通过该段路程所用时间(如图乙所示),则小车通过的路程为_____cm,该段路程中小车运动的平均速度为____m/s.21.小红将苹果放入烧杯并逐渐向烧杯中加水,看到如图所示的情景:比较A、B两图可知:________图中苹果受到的浮力较大,从B图可以判断苹果的密度________(选填“大于”“等于”或“小于)水的密度.分析B、C两图可知:B图苹果受到的浮力________C图苹果受到的浮力大小(选填“大于”“小于”或“等于”)小红又拿来一个装水(水足够多,密度用表示)的大量筒,水的体积为V1,借助这个量筒测出了苹果的密度:①在C图中,她轻轻取出苹果,将量筒中的水倒入烧杯中,当烧杯中的水被填满时,量筒中剩余水的体积为V2.则苹果的质量表达式:m=________.②小红用细棒把苹果完全压入盛满水的烧杯中,水从烧杯中溢出后,再取出苹果,并继续将量筒中的水倒入烧杯中,当烧杯中的水再次被填满时,量筒中剩余水的体积为V3.③苹果密度的表达式:ρ=________.如果把C图中的水换成盐水,苹果静止时,露出液面的体积将________(选填“变大”“不变”或“变小”),苹果受到的浮力将________.22.小明用如图所示装置来研究凸透镜成作规律.实验前,应调整烛焰、凸透镜和光屏的位置,使三者的中心在____________.如图所示,当凸透镜位于光具座图示位置时,光屏上出现了烛焰清晰的像,该像是倒立、____(选填“缩小”“放大”或“等大”)的像.在保持图中蜡烛和光屏位置不变的情况下,将凸透镜向右移到某处(图中未标出),光屏上再次出现了烛焰清晰的像,该像是____________(选填“缩小”“放大”或“等大”)的像.在图中,蜡烛燃烧一段时间后,烛焰的像将位于光屏中心的____________(选填“上”或“下”)方.四、计算题(本大题包括2小题,共22分.解答时应写出必要的文字说明、公式和重要的演算步骤,只写出最后答案的不能得分)23.如图所示,电源电压恒定不变,电阻R1的阻值为5Ω,小灯泡上标有“12V

6W”字样,闭合开关S。当开关S1、S2都闭合,滑动变阻器的滑片P移到最右端时,电流表的读数为1.7A,小灯泡恰能正常发光,求滑动变阻器的最大阻值。当开关S1、S2都断开,滑动变阻器的滑片P在最右端,求滑动变阻器消耗的电功率。24.图甲是某品牌的电压力锅,图乙是它的电路图.R0为484Ω,R1为“110V,800W”的电阻,R1为“110V,300W”的电阻.煮饭分为升压煮饭和保压煮饭二个阶段,通过如图丙所示的“锅内压强与时间关系”图象可了解其工作过程:接通电源,S自动接到a,同时S1自动闭合,电压力锅进入升压煮饭状态;当锅内压强达180kPa时,S1自动断开,进入保压煮饭状态,当锅内压强降至160kPa时,S1又会自动闭合;当保压煮饭状态结束,饭就熟了,S自动接到b,进入保温状态.已知大气压为1.0×105Pa,压力锅盖横截面积为300cm1.求:(1)电压力锅处于保温时功率为多少.(1)当升压刚结束时,电压力锅内气体对锅盖的压力为多少?(3)这次饭煮熟,电压力锅共消耗的电能是多少?

参考答案一、本大题包括10小题,每小题3分,共30分.在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求.1、D【解析】分析:(1)测量时根据精确程度要求的不同,选择分度值适当的测量工具进行测量;(2)判定物体的运动状态时,要看被研究的物体与所选的标准,即参照物之间的相对位置是否发生了改变,如果发生改变,则物体是运动的;如果未发生变化,则物体是静止的;(3)根据速度的公式求出速度;(4)根据速度的公式求出速度,然后进行对比.解答:A、测跳远的成绩时精确到1cm就可以了,所以测量时选用分度值为1cm的刻度尺,故A错误;B、小明在50m测试中看到旁边的看台向后运动,这说明看台与小明间有位置的变化,所以选取的参照物是小明自己,故B错误;C、小明50m测试的成绩是7s,则他的平均速度为故C错误;D、1000m测试小明的平均速度为5m/s,则小明所用的时间为:,而小亮的成绩是240s;因通过的路程相同,小明用时更短,则小明跑得更快,故D正确.故选D.【点睛】本题考查了长度的测量、参照物的判定、速度公式的应用,属于基础知识.2、B【解析】

A.若小球上浮,则它的密度小于水的密度,故错误;B.若小球下沉,则它排开水的体积不变,根据可知,小球受到的浮力不变,故正确;C.若小球悬浮在水中,则小球受到的浮力等于重力,故错误;D.若小球漂浮在水面,则它受到的重力等于浮力,故错误.3、C【解析】如图所示,在某一定时间时,a的温度的变化量比b的温度变化量大;利用热量的计算公式Q="cm△t"分析,a的比热容小,是酒精;b的比热容大,是水.故选C.思路分析:如图所示,可以采用控制变量法分析,具体做法在时间一定时,比较温度的变化量;然后再利用热量的计算公式分析即可.试题点评:本题采用了控制变量法,这是一种常用的一种分析问题和探究物理问题的方法.学生要熟知其道理.4、A【解析】

A、甲容器为直壁容器,液体对容器底部的压力等于自身的重力,即,乙容器上宽下窄,液体对容器底部的压力小于自身的重力,即,所以,甲中液体对杯底的压力大于乙中液体对杯底的压力,即,两个容器底面积相同,根据公式p=可知,图中液体对杯底的压强p甲>p乙,故A正确.B、因为容器底面积相同,液体同高,故乙中液体的体积大于甲中液体的体积,即,因为质量相同,根据,所以ρ甲>ρ乙,故B错误;CD、水平桌面上,甲乙两个容器中两种液体质量相等,则重力相等,容器底面积和质量相同,故对桌面的压力F甲=F乙,由p=得,容器对桌面的压强:p甲′=p乙′,故CD错误;故选A.5、B【解析】

A、不计空气阻力,机械能守恒,篮球下落过程中,速度变大,动能变大,高度变小,重力势能变小,机械能不变,故A错误;B、运动员抱着篮球在空中运动,以人为参照物,球相对于人的位置没有改变,球是静止的,故B正确;C、运动员被蹦床弹起后在空中向上运动,不计空气阻力,离开蹦床后,运动员只受重力作用,不再受到弹力的作用,故C错误;D、运动员灌篮后,球向下加速运动,主要是因为球受到重力的作用,故D错误.6、C【解析】

A.电路为并联电路,电流表测量变阻器的电流,当滑片向右滑动时,滑动变阻器接入电路的阻值增大,根据欧姆定律电流表的示数减小,故选项错误;B.电路为并联电路,并联电路两支路互不影响,电流表测量定值电阻的电流,当滑片向右滑动时,滑动变阻器接入电路的电阻变大,根据欧姆定律变阻器所在的支路的电流变小,但电流表的示数不变,故错误;C.电路为串联电路,电压表测量变阻器两端的电压,当滑片向右滑动时,滑动变阻器接入电路的电阻增大,根据串联电路的分压特点,所以变阻器分得的电压变大,电压表的示数变大,故选项正确;D.电路为串联电路,电压表测量定值电阻两端的电压,当压力增大时,滑动变阻器接入电路的电阻增大,电路中电流变小,定值电阻的阻值不变,根据欧姆定律电压表的示数变小,故选项错误.故选C.7、C【解析】

A.瞄准鱼下方叉鱼,是因为看到的鱼是光的折射形成的虚像,其原理为光的折射;B.用放大镜看图片时,图片变大了,属于凸透镜成像,是由于光的折射形成的;C.湖面上山的倒影,属于平面镜成像,是由于光的反射形成的;D.从水中筷子上反射的光从水中斜射入空气中时,发生折射,折射光线远离法线,当人逆着折射光线的方向看时,看到的是筷子的虚像,比实际位置偏高,所以感觉折断了.故ABD原理相同,故选C。8、D【解析】

由图可知,甲滑轮是定滑轮,使用该滑轮不省力,所以拉力等于物体的重力;乙滑轮是动滑轮,使用该滑轮可以省一半的力,即拉力等于物体和滑轮总重力的一半,则手的拉力:F甲>F乙;两幅图中的W有是克服物体重力做的功是相同的,但乙图中拉力做功要克服动滑轮的重力做功,比甲图中做的总功要多,所以结合机械效率公式可知,有用功相同时,总功越大的,机械效率越小;所以选D.9、D【解析】

由电路图知道,定值电阻R1、R2并联,电流表测量干路的电流;开关S闭合一段时间后,电流表示数突然减小,说明某一条支路出现了断路;当电压表接a、b两点时,电压表有示数,说明a到电源的负极与b到电源的正极之间是接通的;当电压表接b、c两点时,电压表无示数,说明c到电源的负极与b到电源的正极之间是断开的,又因为电压表接a、b两点时,电压表有示数,所以ac间导线出现了断路,故选D。【点睛】本题考查的是电路的故障分析,需要根据电流的变化、并联电路的特点及电压表的应用判断故障,涉及的知识点较多,但难度不大。10、B【解析】

电磁体的磁性强弱与下列3种因素有关:(1)电流强弱(2)线圈扎数(3)有无铁芯.A中P向右滑动时电阻增大,电流变小,磁性变小.B中P向左移动时电阻减小,电流增大,磁性增大.C线圈扎数变少,磁性减弱.D电源正负极的对换不影响磁性大小.二、填空题(本大题包括7小题,每小题2分,共14分)11、磁场电动机【解析】试题分析:通电线圈中有电流,在磁场中发生扭转,表明导体在磁场中受到了力的作用;电动机的工作是通电导体在磁场中受到力的作用时会发生转动.【考点定位】磁场对通电导体的作用12、等于大于小于【解析】试题分析:因为气球内气体与大气相通,所以气球内气压就等于大气压.抽气时玻璃瓶内的气球在膨胀,说明气球内气体压强大于玻璃瓶内气体压强,从而推测此时瓶内的气体压强小于大气压.原因是:一定体积的气体,温度不变时,质量越小,气压越小.抽气时,玻璃瓶内气体的体积不变,质量减小,气压减小,小于大气压.考点:气压的变化13、运动状态作用点【解析】

此题考查了力的作用效果,力可以改变物体的运动状态,力可以改变物体的形状;力的三要素影响力的作用效果.静止在水平面上的长方体木块,在水平推力F作用下向前移动,说明力可以改变物体的运动状态;仅改变推力F作用的位置,如图乙所示,木块却向前倾倒,说明力的作用效果与力的作用点有关.14、83.3%【解析】

根据图示可知,测力计的分度值是0.2N,所以测力计的示数是2.4N,由图可知,此滑轮组由3段绳子承担物重,所以s=3h,该滑轮组的机械效率。15、24【解析】由图丙可知,在t=1s时,物体处于静止状态,所受的力是平衡力,摩擦力等于推力为2N;在t=3s时,物体处于匀速直线运动状态,所受的力是平衡力,摩擦力等于此时的推力为4N.16、23.42.7×103【解析】将它浸没到水中时,所受浮力是:F浮=ρ水gV排=1×103kg/m3×10N/kg×2×10-3m3=2N;则测力计的示数是:F=G-F浮=5.4N-2N=3.4N;金属块的质量是:m=G/g=5.4N/10N/kg=0.54kg,金属块的密度:ρ=m/V=0.54kg/2×10-4m3=2.7×103kg/m317、运动状态不变运动【解析】

篮球运动员用力将篮球投出,球的运动方向和速度都发生了变化,也就是改变了球的运动状态;篮球在空中运动时,质量不变,惯性不变。以地面为参照物,篮球和地面发生位置的变化,即篮球是运动的。三、作图、实验与探究题(本大题包括5小题,共34分)18、【解析】

把小球与小球的虚像连接,找出连线的中点;过此中点,作线段的垂直平分线,垂直平分线即是平面镜的位置,在镜面的背面画出短斜线,并标出垂直符号.注意:小球与小球的虚像连接要用虚线,平面镜要用实线,如图所示:19、【解析】根据光的反射定律和凹透镜的特殊光线作图。如图反射光线与镜面的夹角为60度,所以反射角为30度,根据反射角等于入射角画出入射光线,标出入射角30度,如图;如图入射光线的延长线过凹透镜的焦点,则经过凹透镜折射后,平行于主光轴射出,据此画出折射光线,如图:点睛:涉及凸透镜或凹透镜的光路作图,应牢记凸透镜和凹透镜的三条光线,在画图中灵活运用,像这一类的作图即可迎刃而解。20、64.000.02【解析】

(1)根据图甲和图乙读出小车的运动时间和运动的路程;(2)平均速度的计算公式为v=,据此计算出平均速度,注意路程和时间的对应.【详解】(1)观察图甲和图乙可知,小车运动到的时间为32s;小车通过全程的路程为60.00cm=0.6m;(2)小车平均速度v===0.01875m/s.【点睛】本题考查了平均速度的计算,能从图中准确读出小车运动的路程是关键;在计算速度时要注意运动路程和运动时间的对应.21、B小于等于ρ水(V1-V2)ρ水变大不变【解析】试题分析:(1)根据公式F浮=ρ水gV排,苹果在B中排开水的体积较大,所受浮力较大;当物体密度小于液体密度时,物体漂浮在液面上,由图B或C可知,苹果漂浮在水面上,则苹果的密度小于水的密度;(2)由图B、C所示实验可知,苹果漂浮在水面上,苹果处于平衡状态,由平衡条件可知,苹果受到的浮力等于苹果的重力,两种情况下,苹果的重力不变,则苹果受到的浮力不变,而B、C中水的体积不同,由此可知,浮力大小与烧杯中水的多少无关;(1)①由题意知,苹果排开水的体积V=V1-V2,苹果放在水中,苹果漂浮在水面上,由阿基米德原理可知,苹果的重力G=F浮=G排=ρ水gV排=ρ水g(V1-V2),由G=mg得,苹果的质量:m=ρ水(V1-V2),②苹果完全浸没在水中时排开水的体积等于苹果的体积,由题意可知,苹果完全浸没在水中时,苹果排开水的体积为:V排′=V2-V1,即苹果体积V=V2-V1;③苹果的密度ρ=m/V=ρ水(V1−V2)V2−V1.(4)苹果漂浮的液面上,苹果受到的浮力等于苹果的重力,苹果的重力不变,苹果受到的浮力不变,由于盐水的密度大于水的密度,由F浮=ρgV排可知,苹果排开盐水的体积小于排开水的体积,则苹果在盐水中露出液面的体积将变大.考点:固体的密度测量实验22、同一高度放大缩小上【解析】

(1)实验前,为

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